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LA REFORMA EDUCATIVA
LA IDEA DE REFORMA EDUCATIVA, SE REFIERE
POR LO TANTO, A LA MODIFICACION DEL
SISTEMA EDUCATIVO CON EL OBJETIVO DE
MEJORARLO
LA NOCION DE REFORMA EDUCATIVA, DE HOY ES
MEJOR DICHO UNA REFORMA LABORAL, QUE PRETENDE ANULAR LOS
DERECHOS DE LOS TRABAJADORES, QUE SE
HAN LOGRADO EN MUCHOS AÑOS DE LUCHA
LOS NOTICIARIOS HAN DENIGRADO LA IMAGEN DEL MAESTRO ANTE LA
SOCIEDAD
UNA REFORMA ES LA ACCION O EFECTO DE CAMBIAR
REFORMAR: MODIFICAR O CAMBIAR ALGOEDUCATIVA: ES LO RELATIVO O PERTENECIENTE A LA EDUCACIÓN QUE PUEDE DEFINIRSE COMO EL PROCESO DE SOCIALIZACION DE LAS PERSONAS. LA EDUCACION PERMITE QUE EL INDIVIDUO ASIMILE O APRENDA CONOCIMIENTOS, DESARROLLANDO UNA CONCIENTIZACION CONDUCTUAL Y CULTURAL
RAZONES POR LAS CUALES RECHAZAMOS LA REFORMA
EDUCATIVAPORQUE NO ES UNA REFORMA EDUCATIVA, ES UNA REFORMA
LABORAL, LA REFORMA EDUCATIVA YA ESTA VIGENTE Y SE LLAMA RIEB
(REFORMA INTEGRAL DE LA EDUCACION BASICA), Y COMENZÓ
DESDE EL 2004 Y PARA ESO NO FUE NECESARIO MODIFICAR LA
CONSTITUCIÓN.LA REFORMA OBEDECE A LOS
INTERESES DE GRANDES EMPRESARIOS Y DICTADOS
INTERNACIONALES, QUE TIENDEN A DESAPARECER LA ESCUELA PÚBLICA Y
PRIVATIZAR LA EDUCACIÓN, INTRODUCIR EMPRESAS QUE
PUEDAN VENDER SIN PROBLEMAS: COCA-COLA, BIMBO, SABRITAS
La Reforma Educativa le da al gobierno la oportunidad de
perder la responsabilidad de seguir invirtiendo en la
educación, haciendo caer la responsabilidad en los padres de
familia la mejora del edificio escolar, el pago de agua potable,
luz y hasta la construcción de nuevas aulas.
Dicha reforma hace creer a la opinión pública que corriendo a
unos maestros y poniendo a otros se va a acabar el fracaso de la
educación en nuestro país y esa es la gran mentira, ya que el
gobierno no invierte lo suficiente en educación y ahora invertirá
menos. El gobierno quitara maestros y no contratara a otros.
El maestro tendrá que ejercer funciones que antes no hacía,
como la enseñanza de la educación física, ya que
desaparecerá la ESEF. Esta Reforma Laboral no está
interesada en la mejora educativa, porque para poder hacerlo debería mejorar las condiciones de alumnos y
maestros, así como la infra-estructura de las escuelas.
LOS MEDIOS DE COMUNICACIÓN DIFUNDEN LA PREOCUPACION DEL
GOBIERNO POR ELEVAR LA CALIDAD DE LA EDUCACION, IMPONIENDO REFORMAS EDUCATIVAS, PERO DE TRAS DE ESTAS
¨BUENAS INTENCIONES¨ SE ENCUENTRAN LA OCDE, EL FMI Y LOS EMPRESARIOS QUE
PRETENDEN DESMANTELAR LA EDUCACION PUBLICA Y PRIVATIZARLA.
ARTICULO 3° Y 73° CONSTITUCIONAL REFORMADOS:
LA REFORMA PROPONE FORTALECER LA AUTONOMIA DE GESTION DE LAS
ESCUELA PUBLICAS, POR MEDIO DE LOS CONSEJOS ESCOLARES DE PARTICIPACION
SOCIAL. LA IDEA ES QUE ALUMNOS, MAESTROS Y PADRES DE FAMILIA. PARTICIPEN EN LAS MEJORAS A LA
INFRAESTRUCTURA DEL PLANTEL, EN LA COMPRA DE MATERIALES EDUCATIVOS Y
DEMAS…
¿COMO AFECTA A LOS PADRES DE FAMILIA?
MÉXICO ES UN PAIS GRANDE Y COMPLEJO,
CON GRANDE DEFICIENCIAS Y
DIFERENCIAS, NO SE PUEDEN APLICAR LAS
LA NOCION DE REFORMA EDUCATIVA, DE HOY ES
MEJOR DICHO UNA REFORMA LABORAL, QUE PRETENDE ANULAR LOS
DERECHOS DE LOS TRABAJADORES, QUE SE
HAN LOGRADO EN MUCHOS AÑOS DE LUCHA
EN NINGUN MOMENTO SE PRETENDE MAS INVERSION EN CIENCIA Y TECNOLOGIA,
NI EN EDUCACION SUPERIOR, MUCHO MENOS
EN EDUCACION BASICA
La Reforma pretende crear un Servicio Profesional Docente,
que implica concursos para el ingreso y promoción de los
maestros, esto permite al Estado afianzar el control sobre el
gremio, ya que será el quien decida quien se promueve y quién
no.La Reforma propone una
evaluación periódica y obligatoria a todos los profesores para la promoción y permanecía en su
puesto.Esta Ley se aplica de manera
retroactiva, se derogan los derechos adquiridos, se desconoce su calidad se
trabajadores al convertirlos en “sujetos administrativos”.
Cuatro temas: ingreso, promoción, reconocimiento y
permanencia en el empleo magisterial son ahora
“condiciones administrativas” y dejan de ser derechos laborales.
Permite al Instituto Nacional para la Evaluación de la
Educación (INEE) imponer y autorizar, por encima de la soberanía de los Estados,
lineamientos a todo tipo de autoridades educativas y
organismos descentralizados para evaluación de los cuatro temas.
Sustituye los tribunales laborales por tribunales administrativos en
casos de conflicto. Se establecen 8 causales
adicionales de terminación de los
efectos del nombramiento sin responsabilidad gubernamental. No considera la participación
sindical en los procesos de observación de las evaluaciones
EN EL DISTRITO FEDERAL LA REFORMA SE HACE PRESENTE EN EL DESPIDO DE LOS
JEFES DE ENSEÑANZA, DESAPARICION DE SECTORES DE EDUCACION FISICA, DE LA
ESEF (ESCUELA SUPERIOR DE EDUCACION FISICA), CARRERA MAGISTERIAL,
ESCALAFON…
Se crean contratitos provisionales por 3, 6 y 12
meses. El “proceso de compactación” permite contratos “por horas” y con ello fraccionar
el pago salarial a los maestrosLa razón de la separación del
puesto es unilateral y la autoridad que aplica la sanción es
la misma que conoce de la revisión, convirtiéndola en juez y
parte
CON LA REFORMA EDUCATIVA DESAPARECE EL CONCEPTO DE “BASE”, YA
QUE AHORA EL MAESTRO TENDRA QUE
APROBAR LA EVALUACION PARA CONTINUAR TRABAJANDO
SE PRETENDE CAPACITARLO CON CURSOS QUE DURAREN UN MES (ENTRE JULIO-
AGOSTO), CUANDO LA REALIDAD ES QUE ESTOS CURSOS SON PESIMOS E
INEFICIENTESDetrás de la reforma educativa se encuentra la misma visión
neoliberal del mundo que impulsa las reformas laboral,
energética y hacendaria.Tiene que ver con la lógica del
mercado: eficacia en la gestión, optimización de
recursos, recorte presupuestal, competencia, calidad, ahorro, inversión…
Cuando la educación debería de ser promotora del desarrollo del ser humano, LA educación es el proceso de socialización de los
individuos. Al educarse, una persona asimila y aprende
conocimientos. La educación también implica una
concienciación cultural y conductual, donde las nuevas
generaciones adquieren los modos de ser de generaciones anteriores.
El proceso educativo se materializa en una serie de habilidades y valores, que
producen cambios intelectuales, emocionales y sociales en el
individuo.No dejemos que nuestros alumnos
sean una víctima más de la globalización, del mercado
internacional, defendamos nuestra educación
En México en los últimos años se han llevado diversas reformas, que
han demostrado su fracaso: quitaron filosofía e historia de
planes de estudio, el examen de ENLACE, la cartilla de evaluación
¿COMO AFECTA A LOS MAESTROS?
MÉXICO ES UN PAIS GRANDE Y COMPLEJO,
CON GRANDE DEFICIENCIAS Y
DIFERENCIAS, NO SE PUEDEN APLICAR LAS
SIN TENER UN DIAGNOSTICO PRECISO DE LA REALIDAD SE REALIZAN
ESTAS REFORMAS(NO SABEN NI CUANTOS
MAESTROS SOMOS)
MEXICO ES EL PAIS DONDE LOS POBRES SE VUELVEN MAS POBRES, LOS RICOS MAS RICOS, LOS MAESTROS
DELINCUENTES Y LOS BURROS PRESIDENTES
EN REALIDAD SE VE A MEXICO COMO UN PAIS DE MAQUILA, DE SALARIOS
BAJOS, COMO UNA COLONIA DE TERCER MUNDO AL SERVICIO DE LAS
MULTINACIONALES.