Embed Size (px)
Citation preview
Trygg på nätetOm MIK och #nätkärlek,
Umeå BRÅ 150506
Jenny Lindmark och Tomas Svedgård, MediaCenter i Västerbottens län
MIK och #nätkärlek
• MIK? Vad och varför?
• Vad gör de egentligen på nätet?
• Vad vet vi vuxna och vad kan vi göra?
Föräldrar bedömer barnets förmåga att:
Mkt bra Ganska bra Varken eller
Vems ansvar?
Föräldrar
Mediebranschen
Skolan
Staten (lagstiftning)
Myndigheter (information)
Mkt stort ansvar Ganska stort ansvar
Skolans mycket tydliga ansvar, enligt läroplanen:Ex samhällskunskap, grundskolan, ur ämnets syfte:
”Undervisningen ska ge eleverna verktyg att hantera information i vardagsliv och studier och kunskaper om hur man söker och värderar information från olika källor. Genom undervisningen ska eleverna också ges förutsättningar att utveckla kunskaper om hur man kritiskt granskar samhällsfrågor och samhällsstrukturer.”
Genom undervisningen i ämnet ska eleven ges möjlighet att utveckla sin förmåga att:
”Söka information om samhället från medier, internet och andra källor och värdera deras relevans och trovärdighet.”
Skolans mycket tydliga ansvar, enligt kursplaner:Ex samhällskunskap, gymnasieskolan, ur ämnets syfte:
”Ett komplext samhälle med stort informationsflöde och snabb förändringstakt kräver ett kritiskt förhållningssätt och eleverna ska därför ges möjlighet att utveckla ett sådant. Det omfattar förmåga att söka, strukturera och värdera information från olika källor och medier samt förmåga att dra slutsatser utifrån informationen.”
Detta ska alltså vara en utgångspunkt i alla de kurser som tillhör ämnet. Vidare så är ett av målen för ämnet:
”Förmåga att söka, kritiskt granska och tolka information från olika källor samt värdera källornas relevans och trovärdighet.”
(Små-) Ungar och medier
Ur Medierådets rapporter, april 2015
• Internetanvändningen ökar fortfarande
• Drygt halva befolkningen använder en surfplatta
• Drygt hälften av tvååringarna använder internet
• Få har upplevt sin personliga integritet kränkt
• Känslan av delaktighet har ökat
No hate/#nätkärlek
”Jag tror att jag har blivit lite mer politisk i det jag lägger upp. Väldigt många tycker att det är skönt och bra, att jag tar upp feminism och
mens. Men det finns också de som tycker att jag ska bli våldtagen och ställa mig i köket, det är så
det är att vara tjej här. Lite ditten och datten.”
Clara Henry
”Jag kan inte slösa dem på att vara en idiot. Jag skulle kunna namedroppa så många
på Youtube som inte tar något ansvar. Jag ser det som att jag kan ta vara på det här, och hjärntvätta följarna lite. På ett bra sätt.
Om jag kan förmedla mina åsikter till en yngre publik, en ung tjej som inte har
samma möjligheter som killarna i hennes klass. Då har jag gjort någonting bra.”
Clara Henry
Jag vet vad näthat är– ÖVNING 1 –
Definition av näthat
Med näthat avses kränkande och hatiska kommentarer och/eller publicering av bilder eller videoklipp på internet.
Att utsätta någon för näthat genom att hota, sprida lögner och kränkande uppgifter är förbjudet både online och offline. Men att ha starka åsikter om någon eller något är inte olagligt. I sådana fall väger yttrandefriheten över rätten att slippa bli kränkt.
Näthat kan falla inom brott som förtal, förolämpning, barnpornografibrott, kränkande fotografering, hets mot folkgrupp, ofredande, olaga hot eller brott mot personuppgiftslagen.
Jag vet vad det beror på!– ÖVNING 2 –
Kommentarer på Twitter när svenska damlandslaget förlorat en match i EM 2013.
Sexism och normer
Jag vet vad det beror på!– ÖVNING 2 –
AnalyseraAnalysera kommentarerna utifrån frågorna:
• Av vem? Mot vem? Hur? Varför?
Jag vet vad det beror på!– ÖVNING 2 –
”Traditionellt sett har idrott, inte minst lagbollssporter, varit förknippade med manlighet eller maskulinitet. Kvinnor har då på olika sätt förlöjligats, både skrattats åt men också sexualiserats”
Susanna Hedenborg, professor i idrottsvetenskap vid Malmö högskola.
Ur: Näthatet mot landslaget: ”Lesbiska horor”. Sveriges Radio P3. 2013-07-11.
Jag vet vad det beror på!– ÖVNING 2 –
”Att vi är mer elaka på nätet än i verkliga livet har psykologer förklarat med att anonymiteten får oss att släppa alla hämningar. En ny studie visar att det framför allt är avsaknaden av ögonkontakt som får oss att tappa koncepterna.”
Ögonkontakt minskar näthat. Dagens Nyheter. 2012-09-17
Jag vet vad som gäller på nätet– ÖVNING 4 –
Yttrandefrihet
Är det olagligt att lägga ut en film på Vimeo där din kompis har en t-shirt med texten ”Häng Gud”?
Jag vet vad som gäller på nätet– ÖVNING 4 –
Hets mot folkgrupp
Får din klasskompis ha ett hakkors som profilbild?
Jag vet vad som gäller på nätet– ÖVNING 4 –
Barnpornografi
Din kompis har tagit en bild av sin kille när han poserar naken och skickar bilden till dig. Du och din kompis är 16 år och din kompis kille är 15. Du visar bilden för en annan kompis innan du raderar den. • Har din kompis som tagit bilden begått ett brott? • Har du?
Jag vet vad som gäller på nätet– ÖVNING 4 –
Förtal
Någon på din skola lägger upp en bild på Instagram på din kompis och skriver att hen är en ”jävla hora som ligger med allt som rör sig”. Är det här förtal?
Jag vet vad som gäller på nätet– ÖVNING 4 –
Kränkande fotografering
Får din kompis fota en annan kompis som sover, utan att kompisen vet om det?
Jag vet vad som gäller på nätet– ÖVNING 4 –
Förtal
Någon har lagt ut en bild på Facebook av en elev på din skola som är jättefull och halvnaken. Din kompis delar bilden, men skriver inte någon kommentar till den. Är det olagligt?
Jag vet vad som gäller på nätet– ÖVNING 4 –
Förtal
En kompis till dig har lagt upp en bild av sig själv där hen poserar utan så mycket kläder på sig. I kommentarsfältet skriver flera personer att hen är billig och ser äcklig ut. Skulle kommentarerna kunna klassas som förtal?
Jag vet vad som gäller på nätet– ÖVNING 4 –
Förolämpning
Är det lagligt att skriva ”Du är så sjukt ful” på någons Facebookvägg?
Jag vet vad som gäller på nätet– ÖVNING 4 –
Olaga hot
Din kompis försvarar en kompis som blivit attackerad anonymt på Ask. Efter ett tag dyker en ny kommentar upp: ”Jag vet var din lillebror går på dagis så om jag var du skulle jag ta det jävligt lugnt”. Din kompis blir oerhört rädd. Är det här ett olaga hot?
Jag vet vad som måste göras– ÖVNING 5 –
Det är vi tillsammans som formar nätet!?
Jag vet vad som måste göras– ÖVNING 5 –
MINA REGLER
• Vad kan jag själv göra för att motverka näthat?
• Formulera dina egna regler
Jag vet vad som måste göras– ÖVNING 5 –
GRUPPENS REGLER
• Vad kan vi i gruppen göra för att motverka näthat?
• Formulera era egna regler
Jag vet vad som måste göras– ÖVNING 5 –
KLASSENS REGLER
• Vad kan vi i klassen göra för att motverka näthat?
• Formulera era egna regler
Jag vet vad som måste göras– ÖVNING 5 –
NO HATES TIPS
Jag vet vad som måste göras– ÖVNING 5 –
SKOLANS FYRA REGLER
• Vad kan vi i skolan göra för att motverka näthat?
• Formulera era regler, även långsiktiga.
• Undersök skolans ordningsregler och likabehandlingsplan. Finns det något som behandlar näthat där?
Vuxenrollen1. Visa intresse. Skapa förtroendefulla relationer genom att
vara delaktig och visa intresse för ungas liv på nätet.
2. Var en positiv förebild. Föregå med gott exempel och prata om vad man ska tänka på för att skapa ett schysst klimat på nätet.
3. Erbjud ditt stöd. Berätta att du finns där för dem som stöd om något händer.
Våra rekommendationer - Vad kan skolan göra för att förebygga kränkningar på nätet? Friends [webbsida]. www.friends.se [2014-08-13]
Vuxenrollen1. Prata varje dag 2. Sätt gränser (var vuxen) 3. Var nyfiken 4. Lär dig själv 5. Sätt upp gemensamma regler 6. Hjälp till att anmäla om något skulle hända 7. Var en bra förebild 8. Var där!
Åtta tips som hjälper dig att bli mer delaktig. Surfa lugnt [webbsida]. www.surfalugnt.se [2014-12-04]
Länkar
• http://statensmedierad.se
• http://nohate.se
• http://anonymnatkarlek.se
• http://friends.se
• http://surfalugnt.se
Foton på nätet• Får jag lov att fotografera dig utan att fråga
om lov?
• Får jag lov att publicera den bilden på nätet?
• Får du lov att publicera bilden jag tagit av dig?
• Gör det någon skillnad (för fotograferingen eller publiceringen) om du är naken på bilden
• Kan jag sälja bilden av dig, när någon vill använda den i en annons?
Joakim Jardenberg J (2013). Får jag lov att fotografera dig naken? Jardenberg unedited [blogg]. 16 mars. www.jardenberg.se [2014-08-13]
Hur går vi vidare?
• Vuxenansvaret, närvaron
• Verktygen
• Länkar och material
