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¿CÓM O SE APRENDE EN TU CLASE, TU PAÍS?
EXPERIENCIA DE CURSO
Estrategia y sistema de gestión basado en el desarrollo de una red personalizada de
prácticas educativas efectivas, el cual se ordena en torno a las experiencias exitosas de
docentes reales, que comparten su "saber hacer" en una red de colaboración.
Nuestro principal objetivo es que los docentes encuentren un espacio para crecer, aprender y enseñar, aportar y recibir, construir con otros y
contribuir a la educación de calidad de nuestros países.
CINCO PRINCIPIOS
EXPERIENCIAS DE APRENDIZAJE
EXPERIENCIAS DE ACCIÓN: LAS MICROPRÁCTICAS. UN CAMINO LARGO COMIENZA CON EL PRIMER PASO
Simples• Ejercicios
focalizados y precisos.
• Se realizan en su contexto real.
Dirigidas•Desarrollo de competencias pedagógicas
integradoras del curso con la realidad.
Motivadoras• Inductoras de
la curiosidad y la
indagación en terreno
de los usuarios de curso Tu clase.
• Promueven la reflexión sobre el propio
quehacer.Transversales• Se pueden
implementar en cualquier espacio
del quehacerpedagógico.
Estratégicas• Permiten ejercitarse
en estrategias de aula
exitosas.
Acompañadas•Las microprácticas ocasionan encuentros
con el tutor.• Aprendizaje
entre pares.
TUTORIAPrincipios orientadores
•Se instala como un par que ilumina el recorrido.
•Marca los hitos de aprendizaje del usuario.
FACILITA
•Invita a realizar y reflexionar sobre las micro prácticas.
ESTIMULA•Elabora reporte final: datos y evaluación cualitativa.
CONSOLIDA
TUTORIAPrincipios orientadores
PARR E -
A L I M E N T A C I Ó N F U N D A D A
COEVALUACIÓNREFLEXIÓN
PEDAGÓGICA
R e l a c i ón s im ét r ic a .Com pa r t e
la r e a l i d a d de a u l a .
S a b e mi r a r .S a b e
c om e n t ar .
Concuerda evaluación.
Estimula la auto observación.
Evalua ciones:Más oportunid ad es p ara ap render
Test opción múltiple
Conceptos claves
provenientes de las fuentes.
Eficacia de la lectura.
Organizador gráfico
Conceptos claves
provenientes de las fuentes.
Organización global.
Análisis de caso
Aplicación a situación hipotética.
Pensamiento crítico.
Observación de pares
Experiencia de implementación
en aula.
Ejercito un “saber hacer”.
Reflexión pedagógica
Meta cognición del curso.
Consolido mi aprendizaje.
GRACIAS
