Ultima edicion la incesante busqueda de la paz interior 200409 uae

La Incesante Búsqueda de la Paz Interior 1

LIBRO DE SUPERACION PERSONAL

LA INCESANTE BUSQUEDA DE LA PAZ INTERIOR

Autor: Lic. Salvador Guillermo Muñoz, AE

Hecho el Depósito que Indica la Ley de Propiedad Intelectual: No 158-18-04-2008 Número de Presentación: 2008000158

Centro Nacional de Registros, Republica de El Salvador Registro de la Propiedad Intelectual

San Salvador, Abril 2008


INDICE

CAPITULOS

CONTENIDO

NUMERO

AGRADECIMIENTOS Y DEDICATORIA

3

DATOS BIOGRAFICOS DEL AUTOR

4

PROLOGO DEL LIBRO

6

I

LA PREMONICION DE UN SUEÑO

8

II

UN MENSAJE DE LA VOZ INTERIOR

20

III

LA PAZ INTERIOR

55

IV

LA PRÁCTICA DE LA FE

61

V

EL PENSAMIENTO Y LA IMAGINACION

67

VI

EL AMOR

74


VII

LA AUTO IMAGEN

83

VIII

LAS METAS EN LA VIDA

90

IX

EL COMPROMISO PERSONAL

93

X

EL PLAN DE CAMBIOS EN LA NUEVA SOCIEDAD

96

XI

MODELO PRIMARIO DE LA NUEVA SOCIEDAD

103

XII

ANEXOS

124


AGRADECIMIENTOS Y DEDICATORIA Mis mas expresivos agradecimientos a mi familia nuclear y ampliada, quienes me apoyaron durante la investigación de campo, para poder escribir el libro titulado “ La incesante Búsqueda de la Paz Interior”, con mención especial a mi esposa Ana Rosa Martínez de Munoz, quien revisó pacientemente el manuscrito e hizo observaciones puntuales y acertadas en el contexto del mismo, haciendo que el autor, revisara nuevamente el contenido y lo mejorara sustancialmente al agregar sus comentarios, considero que ella es una bendición del absoluto al haberla asignado a mi persona como esposa y compañera de viaje en el planeta tierra, es una persona de grandes cualidades a quien de debo mi vida personal, profesional y literaria. A mi hermana menor: Lic. Melany Morales, quien ha apoyado el proceso de escribir el libro, a mi madre: Sra. Emilia Isassi, quien ha tenido la paciencia de Job, en espera de que las obras salgan a la luz y tengan aceptación universal, a mi hermano: Lic. Rodolfo Munoz y Ana Coralia de Munoz, a mi hermana poetisa Sra. Ana Francia, quien es símbolo de sacrificio y entrega en la difusión de los valores humanos. Dedico esta obra a: mis hijos e hijas: Salvador Guillermo, Karla Vanessa, Ana Christy, Rommel Aristóteles y Sócrates Ulises, soportes económicos y morales, quienes han impulsado la continuidad del libro, a la nueva generación de nietos y nietas: Nicolle Ariadne, Christopher Stanley, Erika Vanessa, Montserrat y Leo Guillermo, a todo(a) s ello(a) s, mis agradecimientos por haberme escogido en el éter universal como su padre y abuelo respectivamente. También se la dedico a: los hijos e hijas adoptivas, integrado(a) por los yernos y nueras, Ing. Carola Aparicio, al Sr. Erick Martínez, también a mis sobrinos: Edward Stavros y su esposa Carmen Hernández, Oscar Gutiérrez Muñoz, Jonathan Muñoz Ingles, Tatiana Munoz Ingles, Issa Bethzania Munoz y su esposo Charlie Villacorta, Ricardo Francia, Carmina Francia, Rocío Francia; a mis sobrino(a) s nieto(a)s: Isabela, Ludwig, Fabiola, Mía Fiorella y Alessandro. A mis cunado(a)s: Coralia López Ingles de Muñoz, por acompañarnos en las visitas a las ciudades de


León, Chinandega y Managua en Nicaragua, a Rosario y Santiago Centeno Martínez y al Sr.: Scott Paterson, esposo de Melany, a todo(a)s ello(a)s estas dedicatoria para la posteridad. El Autor


DATOS BIOGRAFICOS DEL AUTOR Salvador Muñoz, de Nacionalidad Salvadoreña, casado, de 56 años de edad, ostenta el grado de licenciatura en Administración de Empresas de la Universidad de El Salvador, graduado en Idioma Ingles de la Escuela Americana de El Salvador, especializado en Extensionismo Empresarial, siendo certificado por el INCAE, con el apoyo del BID, se ha dedicado en los últimos quince años a brindar consultoria a ONG’s y agencias internacionales en América Latina, ha trabajado con la metodología de bancos comunales de FINCA y del Grameen Bank, ha realizando capacitaciones en evaluación de impacto, para AIMS SEEP Network con sede en Washington, DC, USA y en Investigación de Mercados para Micro Save África, en calidad de: Certified Service Provider (CSP)1.. El Sr. Muñoz ha capacitado a organizaciones de microfinanzas en América Latina y el Caribe, en el tema de la evaluación de impacto, utilizando la metodología y herramientas diseñadas por AIMS-SEEP Network, co facilitando con el Dr. John Carter Garber, Director Ejecutivo de IDEAS, impartiendo diversos seminarios en: Honduras, El Salvador, Nicaragua, Republica Dominicana y Perú, además ha sido parte del equipo de evaluadores de IDEAS2, evaluando a la Red Katálisys, en Centro América; además ha sido parte del equipo evaluador de: AGUDESA de Visión Mundial en Chimaltenango, Guatemala; fue parte del equipo técnico de consultores externos de IDEAS, para desarrollar la evaluación del programa de bancos comunales de FINCA Perú. Facilito el seminario de la metodología del Grameen Bank, a FONDECAP, en las ciudades de Cusco y Arequipa; Impartió el curso-taller: nuevas herramientas para la Investigación de Mercados y Evaluación de Impacto en Microfinanzas, con el patrocinio de COPEME, IVOS, USAID, aplicando las herramientas de impacto y de investigación de mercados en las clientes de MIDE, en las provincias de Izcuchaca y Sicuani, en el departamento de Cusco, Perú; Desarrollo la evaluación de

1 CSP, Certified Service Provider. (Proveedor de Servicios Certificado) por Micro save África.

2 IDEAS, Instituto para el Desarrollo Evaluaciones y Asesoria, Atlanta, Georgia, USA, pagina Web:

www.ideasnet.or

http://www.ideasnet.or/


medio termino del proyecto ““Microfinanzas con Educación para Mujeres”, implementado por ARARIWA en asocio con Plan Programa Perú, con las familias pobres ubicadas en el

ámbito de trabajo de Plan Perú en el departamento de Cusco; Coordinó la Evaluación del impacto del proyecto ““Microfinanzas con Educación para Mujeres”, implementado por ALTERNATIVA en asocio con Plan Programa Perú, con las familias pobres ubicadas en

el ámbito de trabajo de Plan Perú en el departamento de Lima, Perú; Coordinó la evaluación del Programa de Gems of Hope de PRO-MUJER en Nicaragua, con el apoyo de CIDA Canadá, Ha sido panelista y miembro de las mesas de trabajo, en eventos internacionales, invitado por: Columbia Resource Group/ Northwest International Women Conference, Seattle, Washington State, USA; The State of The World Forum, San Francisco California, USA; The State of The World Guanajuato Forum, México; RESULTS International, Washington, DC, USA; Investigador de proyectos en Nicaragua, para la replicación de Grameen Bank, promovido por: Ann Arbor-Juigalpa Sister City Comittee, Michigan, USA; Salvador Munoz3 ha sido orador durante las celebraciones del 40 aniversario del CADEP y CAPRODA “José Maria Arguedas”, ciudad de Cusco Perú; Panelista del I Foro Latinoamericano de Bancos Comunales, con el tema “Hacia la Expansión y Sostenibilidad con Impacto Sobre la Pobreza” ciudad de Lima, Perú; Panelista del III Foro Ecuatoriano de la RFR, con el tema “Mecanismos para el Desarrollo de las Microfinanzas en el Ecuador” ciudad de Quito, Ecuador; Capacitado por Grameen Bank, en la metodología de centros y grupos de crédito para su replicación en América Latina, nombrado como consultor voluntario del Grameen Bank para América Latina, por el Dr. Muhammad Yunus, Director Ejecutivo del Grameen Bank y Premio Nóbel de la paz 2007, Dhaka, Bangladesh; Graduado por MicroSave África Como CSP en investigación de mercados, Uganda, África; apoyó la formulación del diagnostico, para proyectos de ayuda a los desplazados por el Tsunami, ESGC/ICR/Yakarta, Indonesia.

3 Es autor del libro “La Búsqueda Incesante de la Paz Interior”, relacionado con el tema de la motivación personal,

esta escribiendo la novela de ficción y misterio: “Universos Paralelos”.


Fotografía del autor, a su izquierda la autora de libros Infantiles de ALFALIT: Lic. Iris Joyce Winner de blusa negra, al lado de su esposa: Ana Rosa Martínez de blusa rosada en las instalaciones de un hotel de Managua, Nicaragua.


PROLOGO DEL LIBRO

Este libro esta dedicado a todas aquellas personas amantes de la verdad, que han estado buscando la paz interior, dentro de si mismos o incluso en el entorno, para todas aquellas personas felices, que tienen en sus pensamientos y emociones, el contexto del plan divino, que buscan encontrarse a si mismo a través del servicio que brindan a los demás en la búsqueda del bienestar común de la sociedad, para todos aquellos que creen que la paz es un fin que todos debemos buscar y encontrar en nuestras vidas, les deseamos la paz.. Es un libro escrito en lenguaje sencillo, que muestra de una manera metafórica, la relación entre el principal actor y su ángel Mischa, quien representa a la conciencia interior y la conciencia universal, los dictados de su voz, son escuchados con mucha claridad y son casi como un murmullo suave que arrulla y da paz en el corazón. El libro guía al lector paso a paso, en la enseñanza aprendizaje de los dos métodos, el método de la paz interior y el método educativo, que permite un aprendizaje acelerado, el cual es planteado de una forma practica, con ejemplos y ha sido enriquecido con algunos casos que ilustran en cada tema, las experiencias de personas que han encontrado la paz tan anhelada. Los dos métodos son complementarios, y su puesta en practica, permite a quien los utiliza, por un lado encontrar la paz mental y por el otro lograr el aprendizaje universal, combinados permiten un desarrollo holistico de las personas, por cuanto les permite conocer su interior y su entorno, demostrando de que forma se armonizan por el bienestar personal y colectivo. Todos los temas que han sido desarrollados, conllevan al final a proponer de manera sintética, cual es el perfil de la nueva sociedad, basados en el análisis del entorno, de nuestros países, tomando como modelo El Salvador, desde donde se comenzara a proponer el cambio en la sociedad, comenzando con las nuevas generaciones de jóvenes y niño(a)s.


Al revisar el índice del libro, pueden notar que: todos los temas están interrelacionados, como un hilo conductor, que lleva al lector desde una perspectiva de su interior, hasta una perspectiva de la sociedad, con propuestas concretas de cambio y adaptación, tanto para los empresarios privados como para los gobernantes, que deben unir esfuerzos en la búsqueda del bien común, de esta forma estarían fortaleciendo a la nueva sociedad y como consecuencia de ello, se tendría mayor riqueza material y espiritual y se encontraría la paz tan anhelada. Deseamos a todos los lectores y lectoras, que encuentren lo que buscan con tanto ahínco, que logren la paz tan anhelada y que sean felices y trasladen esa felicidad a sus familias, sus comunidades y la sociedad en general, que disfruten la lectura amena y que sirvan de modelo a las demás personas que no lo conocen, que sean muy dichosos y sean precursores de la felicidad y la paz universal, a todos ellos y ellas les entrego un mensaje de un pensador universal.

Pide lo que Quieras

De Amado Nervo (1870-1919)

_________________________

Si en este momento se presentase ante ti un ser milagroso, vestido de blanco resplandeciente de luz magnífica y te dijese: "¡Pide lo que quieras, te será concedido!", tú, sin duda, te apresurarías a pedir las cosas mejores. Pues bien, ese ser milagroso existe dentro de ti, y tiene el poder de darte cuanto le pidas, Sólo que, antes, debes saber bien qué es lo que quieres... conocimiento al parecer fácil, mas que se realiza en muy pocos hombres. Y después que lo sepas, debes pedir al dios interior, con seguridad tal, cual si lo pidieras al hombre milagroso vestido de blanco, que sedujese tu fe con el prestigio de su presencia externa, Piensa en que eres desgraciado porque ignoras lo que puedes.


Todo es tuyo y te estás muriendo de anhelos... Las estrellas te pertenecen y no tienes lumbre en tu hogar... La naturaleza entera quiere entregársete como a su dueño y señor, ¡y tú lloras desdenes de una mujer! Pide lo que quieras, que todo te será concedido.


CAPITULO I

LA PREMONICION DE UN SUEÑO Eran las cinco de la tarde de un día caluroso del mes de enero del 2008, cuando Sócrates Ulises, un joven atlético, extremadamente inteligente y visionario, en sus mediados veinte años, se desperezó y suspiró con mucho deleite, levanto los brazos al cielo, frotándose los ojos, notó la hora en el reloj de pared, dijo para sus adentros que ya era tarde, luego se levantó del mullido sofá en la casa de su novia Marcela, a quien visitaba y en donde había tomado una confortante siesta, la que duro al menos una hora, sin embargo le pareció toda una eternidad, había experimentado un sueño especial, su mente holográfica4 estaba llena de nuevas ideas y experiencias oníricas5, había tenido y disfrutado la visión de una sociedad ideal, en donde descubrió la verdad de la humanidad, se dio cuenta que había tenido un sueño de la sociedad perfecta, en donde había visto un mundo lleno de fe y esperanza, libre de guerras, libre de pobreza, libre de hambre y de pesar, en su lugar había visualizado un mundo lleno de amor y de paz, era un lugar ideal, había visto las flores con vivos colores y las oyó cantar una bella melodía celestial, había vivido y experimentado la música en cada parte de su cuerpo, se había estremecido con cada una de las notas musicales, el era parte de las flores, del agua, de las piedras, había visto a los árboles, las piedras y el agua con sus vivos y brillantes colores, notó que todos somos uno, parte de la unidad del todo, que también entonaban una música celestial, que le brindaba paz y quietud, noto que esta música no tenían parangón en la tierra, el había vivido un momento en el paraíso. En ese lugar había conocido a unos seres de luz, que le demostraban su amor y le brindaban paz, le comentaban en forma telepática a una gran velocidad del pensamiento, que la tierra experimentaría un cambio, que pronto habría un despertar universal, del cual el seria parte, que tenia que prepararse por las señales de los tiempos, la pacha mama6 ya había sufrido bastante y

4 Proyección tridimensional de la mente, en donde cada parte de la figura refleja el todo, reflejando: altura,

ancho y profundidad, Gregory Lozanov, Sugestologia y Sugestopedia. 5 Relativo al estado de sueño.

6 Pacha mama, nombre que le daban algunas culturas indígenas a la madre tierra, tales como la cultura pre

incaica-incaica.


necesitaba un cambio, que este cambio afectaría a la humanidad entera, sin embargo fueron enfáticos diciéndole que no se preocupara, que no era un castigo para la humanidad, que Dios es amor y no haría eso nunca a sus hijos, que forman parte de la filiación universal7. Sócrates se preguntaba muy preocupado: como poder traer ese sueño a la realidad?, como seria si el mundo de los seres humanos y la sociedad, tuvieran una paz permanente y estuviera lleno de amor?, de que forma evolucionaría la humanidad, si todos fuéramos una sola raza, la raza de los seres humanos, donde todos y todas fuéramos hermanos y hermanas, miembros de una familia universal, en donde ya no habría pobreza, ni las secuelas que trae consigo, tales como la hambruna, el pesar, la tristeza, el dolor, combinado con el odio y el desamor, provocado por las guerras económicas y políticas. Cual seria el primer paso para lograrlo, pensaba Sócrates para sus adentros, sostenía una conversación coloquial consigo mismo, notaba que en su cerebro había dos mentes, que le hablaban y le daban consejos diametralmente opuestos, entonces se preguntaba, a quien le obedezco?, cual tiene la razón, que debo hacer? Pensaba y profería sus pensamientos en voz alta, Quien soy yo, para tratar de redimir al mundo, no soy ni el elegido ni mucho menos un profeta, que puedo hacer? Entonces una de las voces interiores le sugería: pide iluminación mediante la oración, es el medio mas eficaz, para comunicarse con el ser interior, con la chispa universal, con Dios dentro de ti, el te dirá que hacer. La voz insistía y le decía con firmeza, todos tenemos un plan divino, tienes que descubrir el tuyo, para colaborar en el despertar del mundo, esta voz era imperceptible, el se preocupo, por que pensó que estaba oyendo voces, quizás estaba padeciendo de esquizofrenia, de repente pensaba “voy a estar viendo seres inexistentes, me voy a volver paranoico”, entonces escuchaba la voz interior que le decía, no te preocupes, no estas enfermo, ni estas desquiciado de la mente, déjame guiarte, permíteme ser parte de tu destino, yo ya lo soy, pero no te das cuenta de ello!!!.

7 Nombre dado a todas las sociedades humanas, por Dra. Hielen Shucman y Dr. William Thetford autores

del Libro Un Curso de Milagros, Foundation for Inner Peace.


Esta vos era tan persistente, que Sócrates pensó, le voy a decir que si, para que me deje en paz, sin embargo la voz le leía el pensamiento y le decía con afecto, no te preocupes confía en mi, te guiare por el mundo y el universo de tu mente, para que cumplas tu destino, eso le dio cierta seguridad a Sócrates, por que pensaba en sus adentros, soy tan joven y padeciendo de trastornos mentales, sin embargo la voz que le leía el pensamiento, le volvía a decir muy quedamente, Ten fe y confianza en el padre!!!, el te ama y te desea lo mejor, te apoyara a que cumplas tu parte en el tapiz cósmico, esa parte que solo tu puedes tejer, con el hilo de la verdad y del amor. Cual es mi parte repreguntaba Sócrates, la voz le decía eres un vehiculo de comunicación de la verdad, cual es esa verdad le preguntaba Sócrates a su vez a la vos interior, la voz le contestaba, la verdad inmutable de que Todos Somos Parte de Dios, todos tenemos un plan divino, somos sus hijos e hijas, conformamos la filiación universal, todos somos parte del todo universal, recuerda que somos mente y pensamiento, no somos el cuerpo, tienes que despertar del sueño en que te ha introducido el ego, Sócrates oye por primera vez el nombre del ego, y se pregunta y este quien es, acaso lo conozco? La voz le dice, si tu le distes vida y es la otra voz que escuchas en tu interior, el que te aconseja mal y desea que ataques, por que siempre vive esperando ser atacado, no tiene amor en si mismo, no busca la paz con la filiación, tu le distes existencia en el principio de la vida, es parte de ti por que lo creasteis, el ego es tu creación y no es necesario su existencia en tu mente, solo debes escuchar la voz verdadera, la voz del padre que reside en tu interior. Sócrates pensaba en sus adentros, como diferencio las voces, a cual sigo sus consejos, luego la voz le dice, recuerda que la voz del ego te infunde miedo y te induce a atacar8, la voz del Dios sin embargo te produce amor, paz y confianza y te induce a que apoyes a la filiación en su desarrollo interior, para prepararlos en su despertar de la conciencia universal, conocida por los místicos o esotéricos como la era dorada, en donde todos despertaran la conciencia universal individual y colectiva, de la cual formas parte tu también.

8 Instinto de supervivencia, se forma en el cerebro reptiliano ubicado al final del tallo cerebral, base de la

formación del cerebro humano, provocando en los seres humanos las sensaciones primarias de ataque-

huida, este cerebro reptiliano fue previo a la formación del pensamiento cognitivo, ubicado en el neo cortex

y en los dos hemisferios, complementado con las emociones asentadas en el sistema límbico.


Que debo hacer para poder ayudar a cambiar el mundo, la voz le contestaba hazlo con el ejemplo, refleja las cualidades de Dios en tu interior, estas serán vistas por toda la humanidad, como un aura de luz dorada en todo tu cuerpo, recuerda que una sola persona puede hacer la diferencia, en sus adentros Sócrates se preguntaba, cuales son estas cualidades y que debo hacer para reflejarlas en mi persona, entonces la voz le instruyo y le dijo, tienes que eliminar de tu persona los pecados capitales, considerando entre estos a: la lujuria, la ira, la malicia, el odio, el temor, la gula, la codicia, la pereza, la envidia y el orgullo, de tal forma que liberes al verdadero ser interior que fue creado por Dios, que te hizo a su imagen y semejanza, fuiste creado con las cualidades del creador, eres un co-creador universal, puedes salvar al mundo utilizando la trilogía de la creación, formada por tu pensamiento, sentimiento y la imaginación9, este conjunto de cualidades debes utilizar sabiamente, por cuanto en ellas existe un gran poder, que debes utilizar a favor de la humanidad, además le recordaba que Dios es amor y le instruía sobre los mandamientos principales que le habia dado Dios ( Yo soy ) a Moisés y le dijo que los mandamientos eran diez, sin embargo que debía observar dos muy detenidamente dos de ellos: ama a Dios sobre todas las cosas y ama a tu prójimo como a ti mismo. Que gran compromiso para Sócrates, el amaba a su familia, amaba a Dios y se amaba a si mismo, además recordaba que de los pecados capitales, ninguno permanecía en su persona, entonces podía cumplir con el compromiso, cavilando en sus pensamientos, decía yo no he pedido esta misión, además habia sido producto de un sueno, entonces se preguntaba, que era un sueno y que era realidad, estamos verdaderamente despiertos o siempre estamos dormidos en distintos niveles de conciencia, los Hindúes a quienes respetaba mucho por el conocimiento del alma ( Mahatma) humana10, decían que todo es la maya ilusoria, todo es apariencia, pero nada existe, solo la unidad del todo, todos somos parte de la mente universal, que debemos encontrar el amor

9 Albert Einstein, el conocido fisico, manifesto una vez que el poder mas grande del universo es la

imaginacion, que el se habia visto en un rayo de luz remontando al infinnito y en ese mmomento

dessccubrio la formula que lo hizo famoso: E= Mc2

10

Yogui Ramacharak, Swami Vivekananda, Swami Brahabupada, otros escritores como Lobsang Rampa,

Madame Blavastky, Alberto Masferrer entre otros.


por nuestros semejantes y por el creador, somos parte de la sinfonía universal del único verso, con el tema central del amor, por cuanto Dios es Amor.. Que hago decía Sócrates en sus adentros, seré el próximo redentor de mi pueblo, el pueblo compuesto por la humanidad entera?, como comienzo? Que mensaje doy al mundo? Como me van a escuchar? Que les digo que sea diferente a lo que les han dicho? Como se que me van a escuchar? Como se que no van a tirar el conocimiento adonde no de sus frutos?, recordaba que Jesús hablo en parábolas, que otros iniciados y maestros habían venido antes que Jesús y tampoco les habían escuchado, recordaba las enseñanzas de: Krishna, Buda, Confucio, Mahoma, Moisés, Baha’hulla, Zoroastro o Zaratustra, Hermes Trimegistos, Jesús el Cristo, entre otros iniciados, decía en sus adentros, quien soy yo un simple mortal , no soy ni un décimo de la estatura de estos seres iluminados, que puedo hacer yo para que me escuche la humanidad? Entonces la voz le dijo, entrégales un mensaje de paz, que se preparen para el despertar universal, que lo hagan pensando y sintiendo que Dios les dará la potestad de conocer la verdad y entonces la verdad los hará libres, libres de culpa, libres del miedo y del temor, libres de la sensación de ataque y de huida, que habia estado siendo gobernada por el ego, fomentando las guerras y el odio entre los seres humanos, fomentando la división de las familias, llevando a esta sociedad a su propia decadencia y destrucción, donde los valores morales, ya no existen y no se practican, en donde se trafica con seres humanos, se prostituyen a las hermanas, se promueve el aborto, se envilecen a los jóvenes con los vicios, las drogas, el alcohol, se mata por placer, por dinero y por poder, una sociedad así no vale la pena vivirla ni experimentarla, sin embargo esta es la sociedad que ha sido creada por los egos individuales y colectivos de la humanidad. Decía la voz, por esas razones expuestas es tiempo de un cambio, de una transformación de una sociedad decadente a una sociedad llena de amor y respeto por el prójimo, en donde todos seamos iguales, como seres humanos, con derechos inalienables 11como el derecho a la vida, contar con el derecho de llevar una vida digna, derecho a la salud, derechos a la educación,

11

Carta de Constitución de los Derechos Humanos, firmada después de la segunda Guerra mundial, en la

ciudad de San Francisco, California, USA, Hotel Fairmont en Nob Hill, y además reflejadas en las

constituciones políticas de cada país firmante de la declaración. ( 144 países firmantes de la declaración)


derecho a una vivienda digna, con derechos a libre pensamiento, libres de practicar una religión, de tener una vivienda digna, acceso a los servicios básicos de agua potable, energía eléctrica, comunicaciones entre otros derechos humanos.. Hay países muy ricos le decía la voz, en donde también hay pobreza extrema12, en donde mueren las gentes por miles, entonces recordó que en estos países habia crecimiento pero no habia desarrollo, por cuanto no habia una justa distribución de la riqueza, en donde un 10% de la población gozaba de la riqueza del 90% de los bienes producidos, mientras que el 90% restante de la población solo tenía acceso al 10% de la riqueza, de acuerdo a la tenencia y propiedad sobre los medios de producción y de las relaciones de capital, tierra, trabajo calificado y no calificado dentro del aparato productivo de los países industrializados y en desarrollo, cuya proporción cambiaba de acuerdo a la composición interna de sus sectores económicos, incidiendo así en el nivel de vida de la población. Esto parece complicado decía Sócrates, quien no era estudiante de economía, sin embargo entendía la proporción indirecta que existe entre las sociedades, en donde los dueños de los medios de producción son los ricos y se hacen mas ricos y los que no tienen nada, únicamente su fuerza laboral no tienen mas que su fuerza de trabajo y por ende no pueden crear riqueza para si mismos, pero si crean riqueza para los patrones o dueños de los medios de producción, creando la plusvalía13 por el trabajo desarrollado y que no le era cancelado en las jornadas laborales. Sin embargo no es anulando a los ricos que se harán felices a los pobres, sino que las masas serán capaces de producir su propia riqueza, tanto interior como exterior, utilizando la mente, los sentimientos y la imaginacion, recordaba la trilogía que le habia dicho la voz antes en las primeras conversaciones, decía cabizbajo Sócrates, quien enfatizaba que nunca se habia involucrado en política, no soy ni de izquierda ni de derecha, tampoco soy del centro, no creía en la política, por que los políticos prometen y prometen en las campañas y nunca cumplen esas promesas, además

12

La pobreza extrema debería existir en los museos, dijo Muhammad Yunus, premio Nóbel de la Paz 2006. 13

Teoría Económica, plusvalía es un termino que significa el monto de trabajo que no es pagado por los

patrones a los trabajadores, acumulando capital. ( formación de capital)


era un delito tener un pensamiento libre, tenia que estar alineado, sino eso acarrea muchos problemas en estas sociedades nuestras. Sócrates cavilaba, en los momentos de crisis, es donde nace el ingenio de las personas, les permite ser creativos, creando y aportando cosas nuevas en beneficio de las sociedades, de las cuales forman parte, sin embargo algo falta decía para sus adentros Sócrates, creo que los seres humanos deben tener seguridad en si mismos, para ello es necesario contar con una auto imagen adecuada, una aceptación de si mismos como seres perfectos, que sin embargo el ego nos hace pensar que somos imperfectos, causando en nosotros sensaciones de impotencia, de fealdad y de aborrecimiento por parte de los demás, siempre el ser humanos percibe imperfecto, a manera de ejemplo: la tía Carolina quiere ser delgada por que esta muy gordita, la tía Ivania quiere tener menos cabello, por que lo tiene abundante, el tío Rommel quiere ser mas gordo por que esta muy flaquito, el primo Armando quiere ser mas bajo por que es muy alto, la tía Morena quiere tener mas dinero por que es muy pobre, el tío Orlando quiere estar sano por que esta enfermo, en fin todos quieres ser diferentes a como fueron creados, sin saber que fueron creados perfectos a imagen y semejanza del creador, no tienen que cambiar nada en lo fisico ni en lo anímico, ni en lo material ni tampoco en lo espiritual, únicamente tienen que aceptarse tal como son, todos somos perfectos, la cadena de ADN les heredo las cualidades que reflejan, notamos que algunas personas culpan a la esposa o mujer, por que solo hembras procrean ( termino despectivo de niña), sin saber que en el par 23 de los cromosomas XY es el hombre quien define el sexo del recién nacido, en toda esta maraña de pensamiento cavilaba Sócrates, como enseñarles el mensaje sin aceptación de si mismos, sin amor por si mismos, como van a amar a sus semejantes a quienas consideran sus críticos!!! Sócrates recordaba lo que decía el Dr./ Maxwell Maltz14, quien era un cirujano plástico famoso, notaba que hacia operaciones milagrosas, los defectos desaparecían y sin embargo la gente que operaba se seguía viendo el defecto, decían que seguían siendo feos, lo cual lo llevo a pensar que el problema no solo era fisico, sino que también era de origen mental, por ello recomendaba una terapia personal o con un profesional, para que hubiera una aceptación de si mismos, como seres

14

Autor de la Psicocibernetica y del Pigmalion, basado el primero en el estudio de la auto imagen.


perfectos, como seres de luz, como hijo(a)s de Dios, parte de la perfecta filiación, la filiación universal, que debe estar sustentada en el amor, el amor universal, solo de esta forma pueden ser capaces de formar la nueva sociedad, con una aceptación de si mismos y de los demás, basar sus relaciones en el amor y fomentando la paz universal, apoyándose unos a otro(a)s, siendo todos parte de la filiación universal. Sócrates también recordaba un libro famoso, que habia leído hace mucho tiempo, el que se denominaba “ El Arte de la Guerra”, escrito por Sun Tzu, hace más de cinco mil años, trataba sobre el arte del engaño, proponía que se podía ganar la guerra sin entrar en batalla, basado en los cinco elementos: El Terreno, El Clima, El Camino, la Disciplina y el Liderazgo; Sócrates sonreía y pensaba, que era un libro paradójico, por que al hablar de la guerra enfatizaba y se enfocaba en la paz, manifestaba la innecesaria participación en las guerras fraticidas, lo cual era congruente con el nuevo pensamiento de la nueva era dorada, decía para sus adentros que era un libro que habia que leer muy detenidamente y analizar que parte del contexto se podía aplicar en esta nueva sociedad.. Sócrates viajo adonde sus progenitores, para comentarles sobre su misión, en el trayecto sucedió algo interesante, cuando le pidió a Marcela que le buscara en Internet un poema que habia leído hace mucho tiempo, escrito por el gran poeta Nicaragüense Rubén Darío, denominado “ Los Motivos del Lobo”, le pareció que era un perfecto ejemplo de cómo los seres humanos, que viven en la maldad y son torvos sus corazones tales como el lobo del poema, han logrado modificar su conducta si existe amor en sus corazones y en los seres humanos con quienes conviven, en sus adentros dijo Sócrates lo voy a tomar de ejemplo, para dar a conocer el tema del amor, le costo a Marcela mas de 20 mensajes que tuvo que enviárselo a Sócrates por el teléfono celular. Con su padre y su madre Sócrates, recordó también que podía comenzar con ellos a practicar la forma y el contenido del mensaje sobre el amor y la nueva sociedad de la era dorada, conversando juntos llegaron a la conclusión, que la voz interior, era una entidad viva y que era mas audible para Sócrates y también empezaba a serlo para sus progenitores, por cuanto compartían la misma cadena de ADN, ellos le entendieron y lo animaron a que buscara la forma


de comunicar a la humanidad sobre el mensaje de la nueva era dorada, le dijeron que podía contar con su incondicional apoyo, en esa gran tarea de un paladín de la justicia, que pretendía salvar al mundo de su propia destrucción de los valores morales, para ello debería de observar lo sugerido por la voz en su interior, cuando le dijo que habia que eliminar los pecados capitales en los seres humanos y en si mismo, pensó que también sus progenitores deberían de contraer ese mismo compromiso, para ser los primeros en experimentar el cambio, tanto su padre como su madre estuvieron de acuerdo y se comprometieron a ayudarle, como parte de los seguidores de un alma que empezaba a darse cuenta de su inmortalidad. Tuvieron una conversación sobre el entorno político del país15 y de los Estados Unidos de Norteamérica (USA), por cuanto se aproximaban las elecciones presidenciales en ambos países, sabia de antemano que todo el acontecer de USA, incidiría en la política y la economía de este pequeño país, el pulgarcito de América, tierra de terremotos y volcanes, que tenia en el país del norte mas de un millón de inmigrantes, de donde provenía su principal fuente de ingresos, por cuanto estos inmigrantes les enviaban a sus familias en El Salvador, un volumen de remesas estimadas en 3 billones de dólares en forma anual, lo que mantenía a las familias de escasos recursos, en el área urbana y rural del país, estas remesas en manos de los consumidores y captadas por el sistema bancario transnacional16, le daban al consumidor un gran poder adquisitivo, lo que provocaba un consumo masivo de bienes perecederos, sin importar cuanto suban los precios, estos consumidores siempre adquieren los productos ofrecidos por las empresas trasnacionales, provocando un encarecimiento de los precios de los productos básicos, que a nivel nacional si no se contara con las remesas, no podrían cubrir este nivel de precios en aumento galopante, observaba como en los supermercados, las viñetas de los pecios eran cambiadas día a día, observaba como el precio de los combustibles, fluctuaba diariamente, estos precios por galón de combustible, bajaban dos centavos por galón y luego aumentaba veinte centavos, todo era un aumento galopante en el nivel de precios, los que no podrían ser cubierto con el salario mínimo calculado en USD$ 190.00 dólares por mes, comparado con el costo de la canasta básica

15

Sócrates es originario de El Salvador, un país con una extensión territorial de 21,000 km2 y con una

población estimada en más de 6,500,000 habitantes ( seis millones y medio de habitantes) 16

La mayoría de los bancos privados, han sido vendidos a bancos extranjeros propiedades de las

transnacionales.


ampliada calculado en mas de USD$ 300.00 por mes, lo que originaba que mas del 50% de la población del país, no tuviera acceso a los servicios básicos17, tampoco a los productos de la canasta básica. El modelo Económico Neoliberal, que ha estado siendo implementado por el gobierno en turno en El Salvador, el cual tiene que generar utilidades y recuperar el monto de las inversiones en el corto plazo, además no permite ingerencia del gobierno en el control de los precios, ni sobre las tasas de interés, tampoco existe regulación sobre los costos de los servicios bancarios, que son cargados a los usuarios de los servicios, noto que existe un sistema bancario que cobra altas tasas de interés, encareciendo el crédito y dificultando el acceso al mismo a las personas de escasos recursos económicos, quienes tenían que pagar mas del 60% en tasas efectivas anuales, creando una espiral de elevación de los precios de los productos, tanto de consumo popular como suntuarios, si a esto le sumamos el costo del petróleo, cada vez con mayores incrementos, esto también ocasiona mayor gasto en consumo y poca o nula capacidad de inversión y ahorros. Este era el entorno en que se encontraba Sócrates, no podía obviarlo, por cuanto su mensaje se daría en momentos críticos, en una economía en recesión, con altos niveles de desempleo, en donde las mayorías acudían al sector informal para buscar el sustento diario, mediante actividades de sub. Empleo o empleo disfrazado, por que no hay opciones ni el sector publico ni el sector privado. Sócrates estaba pensando en las condiciones del entorno del cual forma parte, tanto su persona como su familia, además de su circulo de amigos y la sociedad salvadoreña, cuando de improviso se le aparece un ser de luz, quien le dice con voz grave y melodiosa, soy tu guardián en la esfera celestial, cuido de ti por eones de años, he estado acompañándote y brindándote mis serenos consejos, basados en el amor fraternal que siento por tu persona, he visto tu formación desde el vientre materno, he observado tu nacimiento, notando que al momento de nacer, ya traes el plan divino, que hará de ti una parte importante en la sociedad, solo tu puedes cumplir con esa parta que se te ha asignado, eres el arquitecto de tu propio destino, cúmplelo y ganaras el cielo eterno,

17

Agua, energía eléctrica, medicinas, alimentos, vestimenta, comunicaciones, recreación entre otros.


recuerda que he visto y he vivido tu desarrollo humano desde el embrión hasta el ser que eres en este momento, es entonces que se pregunta Sócrates ¿ Como sabré si he cumplido con mi destino y con el plan divino? Entonces el ser luminoso le dice, si todavía estás vivo en la tierra es por que no lo has cumplido. Le dice el ser luminoso a Sócrates: al igual que la voz interior, que tu escuchas en tu mente y llevas en tus pensamientos, yo te acompañare en tu nueva misión, te apoyare en lo que tengas que hacer, te guiare cuando necesites guía, te daré fuerzas cuando desfallezcas, te insuflare animo cuando te desanimes, te daré amor cuando te sientas desanimado y solo, te cargare cuando tu carga sea pesada, te conduciré por el camino, te guiare en el retorno al hogar sempiterno, te instruiré en la enseñaza esotérica y mística, te enseñare a escuchar a las aves y pájaros, te diré como cantan las plantas, como susurra el viento su mensaje, te diré como el mar tiene un flujo y reflujo, te enseñare las cosas ocultas, te diré y te hablare de nuestro padre celestial, de donde todos provenimos, te daré fortaleza e inculcare en ti la fe, seré tu amigo, seré tu hermano, seré parte de tu familia universal, seré el ser que guíe tus pasos en tu camino que tengas que recorrer, jamás estarás solo, ni tampoco tendrás necesidad de nada, por que ya lo tienes todo, tienes en ti esa chispa divina, que te ayudara en tu realización personal, para el bien de la humanidad.

Sócrates piensa en sus adentros, ya no estaré solo, en realidad tendré una visión angelical o serán alucinaciones de una mente paranoica o esquizofrenia, ya no solo oigo voces sino que ahora veo


personas luminosas, entonces escucha a la voz y el ser luminoso quienes le dicen al unísono, ¡! no te preocupes ten fe!!, la fe mueve montañas, nosotros somos verdaderos y somos tus hermanos celestiales, nuestra misión en la tierra es cuidar de ti, no estas paranoico, ni estas esquizofrénico, en verdad somos los seres que hemos sido comisionados por el gran padre, para cuidar de ti y apoyarte en tu caminar sobre la tierra, recuerda el universo te pertenece, el sol y las estrella están para guiarte, el sol y la luna son parte de ti, el atardecer y el amanecer que observas embelesado, lo prepara Dios para ti y los demás seres humanos, para que conozcan su grandeza, el es el señor de la vida y de la muerte, gobierna a los seres angelicales y humanos, bendito eres por ser el elegido para llevar el mensaje a la nueva sociedad de tus hermanos. Sócrates se tranquiliza un poco, sin embargo tiene dudas, como las tuvieron los grandes sabios y los grandes iniciados, cuando estaban por iniciar el peregrinaje por el mundo, no sabiendo como comenzar, a sabiendas que tienen una misión que cumplir, como todo ser humano, lleno de dudas y de preguntas, se queda cabizbajo, diciendo para sus adentros en que lió me he metido, estaba bien en la casa de Marcela, ahora hasta redentor soy, si no puedo redimirme ni a mi mismo, como voy a redimir a la sociedad, solo soy un simple mortal, quien soy yo? Un joven de 24 años, que tiene una vida por delante, sabiendo que todos los redentores terminan muertos por la misma gente, a quienes trataron de ayudar, no fueron aceptados por ellos, incluso fueron negados en la hora del sufrimiento, yo no quiero morir crucificado, ni tampoco lapidado, por las turbas enloquecidas que atacan lo que no entienden, eso me preocupa mucho, que será de Marcela? Que será de mis padres? Y mis estudios en la Universidad? Que haré entonces, estas y otras eran las interrogantes que se hace a si mismo Sócrates. Conociendo de sus dudas, el ser de luz y la voz interior, le dicen a Sócrates que todos los seres humanos serán iluminados, con una luz dorada, por el despertar interior de su conciencia, se darán cuenta que son parte del todo, que la filiación es una, que no hay separación, que todos somos parte de una hermandad universal, que el dolor ajeno es nuestro propio dolor, que el sufrimiento de un miembro de la filiación es nuestro sufrimiento, que el hambre y las enfermedades son prevenibles, si todos y todas tomamos conciencia de nuestro papel en la sociedad, si todos contribuimos con una parte a la totalidad, podemos superar las crisis generada por la avaricia, por


la depredación de los bosques, nuestro clima será mas benigno, habrá agua para todas las familias, si tomamos conciencia de nuestro papel en este deterioro de la sociedad, sabiendo que todos somos responsables de lo que acontece. Esta toma de conciencia es necesaria, por cuanto los seres humanos estamos siendo amenazados por la extinción de la especie, si continuamos utilizando los recursos naturales no renovables de la manera que lo hacemos, en forma desmedida, no va a ser necesario el castigo divino, nosotros seremos nuestros propios verdugos de continuar esta tendencia en el largo plazo. La nueva sociedad estaría basada en los principios morales, que regirían las relaciones entre los seres humanos, con un respeto a las leyes divinas y humanas, con una libre disposición del pensamiento, con la plenitud de los derechos humanos fundamentales, garantizando una verdadera democracia y libertades civiles, que se sustentarían en los códigos morales y leyes universales, que fomenten una convivencia pacifica, garantizando la paz, fraternidad y la igualdad, principios que transformaron la sociedad francesa después de su revolución. La nueva sociedad de la edad dorada, estaría libre de castas sociales, no habrían diferencias por el poder político, social, económico ni religioso, todos los seres humanos serian libres de practicar la religión o el pensamiento mas acorde con sus personalidades, hombres y mujeres tendrían igualdad de derechos, considerando que somos parte de una hermandad universal, con diferentes grados de conciencia y conocimiento, convencidos del poder del amor y de la paz. En este nuevo orden, la familia nuclear y ampliada, recuperaría el papel central de la sociedad, considerando que una familia unida, es la base del desarrollo de las sociedades, especialmente enfocada en el desarrollo integral de los niño(a)s, quienes no tendrían que trabajar para ganar el pan cotidiano, se dediquen a estudiar, para darle forma a la nueva sociedad, se les impartiría el conocimiento en el arte, la música, la ciencia, las matemáticas, el aprendizaje de idiomas extranjeros, de una manera placentera y agradable, permitiéndoles llegar a las reservas de la mente, utilizando aquella proporción del pensamiento que no utilizamos, se considera que solo utilizamos el 10% de la mente humana, dejando por fuera el 90%, lo cual indica que existe un potencial enorme, para desarrollar las capacidades del subconsciente de los niños y niñas, sobre


todo ellos quienes son como esponjas y absorben el conocimiento con mas facilidad y prontitud que los adultos, la nueva metodología de la enseñanza estaría basada en los principios y fundamentos de la sugestologia y la sugestopedia18, que ha sido promovida en los países desarrollados desde hace varias décadas, logrando avances asombrosos y resultados increíbles por su aplicación. Le dicen a Sócrates que el mensaje que llevara a la sociedad tiene dos componentes: a) El primero de ellos, esta fundamentado en el método para generar la riqueza interior a la que todos los seres humanos tienen derecho, b) El segundo componente se refiere a la educación universal, sustentado en la enseñanza considerando el amor por los demás, la reserva de la mente humana, el todo en las partes y las partes en el todo, denominado el análisis y la síntesis combinada de una forma holistica, el uso de los dos hemisferios del cerebro y del neocortex ( pensamiento cognitivo), combinado con los sentimientos localizados en el sistema límbico ( amígdala y el hipotálamo), conjugados con la imaginacion, sustentado en el arte y la música clásica barroca, la relajación del cuerpo y de la mente ( principios del Raja Yoga) como disciplina de la concentración y el enfoque de la mente, además de los juegos de roles y otros. Sócrates se siente aliviado por que existen los métodos, lo cual indica que existe un orden en el que será instruido, el tendrá a la mano una guía escrita, que tendrá que escribirla el mismo, con el dictado de la voz interior y del ser de luz, quienes se han convertido en sus maestros universales, le dirán que hacer? Como hacerlo? Adonde hacerlo? Cuando hacerlo? Con quienes hacerlo? Por cuanto tiempo? Para que hacerlo? Y los resultados esperados de esos métodos novedosos, que servirán de base para el despertar de la conciencia universal en los seres humanos. Entonces si soy instruido en los métodos, me corresponderá a mi instruir al mundo y la sociedad en los mismos, eso esta mas fácil, a tomar papel y lápiz, que me empezaran a dictar el contenido de los dos me todos.

18

Términos desarrollados por el Dr. Gregory Lozanonv, en su libro “ Suggestopaedia-Método de

Comunicación de la Enseñanza al Nivel de las Reservas de la Mente Humana”


Sócrates busca en su mente un lugar placentero, por que conoce que la mente es mas perceptiva, cuando el cuerpo se encuentra relajado en un ambiente apropiado, con césped verde de fondo, con árboles que susurran los cantos del viento, con ardillas y pájaros caminando y revoloteando en su derredor, con la luz del sol filtrándose entre los árboles, sus hermanos de la filiación, teniendo de fondo las olas color celeste verde del mar caribe, recuerda sus días en la playa “La Romana”, localizada en Republica Dominicana, donde fue invitado por la empresa con quien trabajaba, recordaba el susurro de las olas, que invitan a la meditación trascendental, viendo el atardecer color amarillo dorado, con las nubes grises y blancas en el horizonte, viendo las gaviotas pasar en forma de “ V”, con los pelícanos y sus picos llenos de peces, que los llevan para sus polluelos, viendo los cangrejos juguetear en la arena, haciendo hoyos para esperar la pleamar, los caracoles escondidos en la arena, haciendo un remolino donde pasan las olas, suspiraba Sócrates, por que ese lugar estaba en su imaginacion, adonde se habia retirado para meditar y recibir el dictado de los dos componentes del método de enseñanza aprendizaje, que le darían sus nuevos amigos, tanto la voz como el ser de luz, también contemplaban arrobados al conjunto de pelícanos en las playas, jugueteando y conversando en la arena..

Fotografía de una bandada de pelícanos, en una playa de “Punta Cana” en Republica Dominicana


CAPITULO II

UN MENSAJE DE LA VOZ INTERIOR

A. EL METODO DE ENSEÑANZA PARA LA RIQUEZA INTERIOR La voz casi imperceptible, le dijo a Sócrates existe un método radical, que puedes enseñar a la humanidad, para poder obtener todo lo que necesitan, se requiere de mucha fe y paciencia, para ver lo que se ha pedido en la realidad, le comentó con mucha certeza que en los planos espirituales las peticiones eran contestadas de inmediato, entre mas profunda es la convicción en que se hace la petición, mas inmediata es la respuesta. Al momento de hacer la petición, esta se ve realizada en el plano espiritual, aunque pasa un tiempo para que se cristalicen en el plano material, recuerda le dijo, que todo lo que ha sido en el universo y en este mundo en particular, ha sido primero un pensamiento en la mente de alguien o del creador absoluto, luego esta toma forma en la vida material, así es que aprende el método que te voy a dar y ponlo en practica en tu persona para que prediques con el ejemplo, no hay nada imposible para el que tiene fe, con Dios todo es posible, todo lo que es solicitado en secreto es manifestado en publico, para que todos lo vean, por sus frutos los conocerse, le dijo la voz a Sócrates. PASOS DEL METODO

1. Adoptar una clave 2. Peticiones claras y especificas 3. Imaginar 4. Dar gracias por la concesión ( muestra de Fe)


DESARROLLO DE LOS PASOS

1. Adoptar una clave El ser de luz, le dijo que era muy importante que para iniciar el proceso de enseñanza, se utilizará un mecanismo de apertura, conocido como “Pass Word” o palabra clave, pueden ser frases claves, recordándole que en tiempos antiguos la gente y los iniciados utilizaban códices, acertijos, mantras, parábolas, otros genios como Leonardo Davinci, utilizaban el “Criptex”19, el ábrete sésamo de los cuentos orientales, con la finalidad de proteger el ingreso a ciertas áreas físicas o mentales ( el tesoro), negando o permitiendo el ingreso de aquellos que posean la clave o que ya están preparados en las diferentes etapas del método de enseñanza aprendizaje, que tomaría la trilogía determinada anteriormente, conformada por: Pensamiento, sentimiento y la imaginacion, sustentada en el amor universal, de esta forma la persona estaría ingresando la clave, en la mente conciente, subconsciente y el inconsciente ( reservas de la mente humana), de tal forma que todo su organismo estaría alineado, operando holisticamente, al unísono y en armonía, para poder tener acceso al conocimiento universal. En este caso se utilizaría el nombre de Dios que le fue dado a Moisés20 por el todopoderoso con los diez mandamientos en el monte Sinai, el nombre que Dios le da a Moisés es “Yo Soy”, acompañado del padre nuestro, para confirmar que la persona que recibe la enseñanza, tiene la autorización del padre, por cuanto estos conocimientos son de acuerdo con el nivel de aprendizaje de la persona que ha sido seleccionada como replicadora del método. Esta palabra clave tiene que decirse con convicción, con fe y con amor, por cuanto la mente humana tiene que recibir la suplica, de aquel que se presenta ante su padre, para solicitarle la guía divina, para rendir ante sus pies, todo lo que existe y todo lo que se tiene, enfatizando

19

Criptex, es un mecanismo que esta compuesto por letras y números, colocados en orden aleatorio, que al

ser seleccionadas para formar palabras claves en forma apropiada, le brindan el acceso a la información al

investigador, de lo contrario la información contenida en el papiro, que se encuentra dentro del artefacto,

conjuntamente con el vinagre, si no es la clave correcta, el vinagre impregnaría al papiro, destruyéndolo de

inmediato. 20

Moisés, mencionado en el libro de Éxodo en la Santa Biblia, como el elegido por Dios para liberar el

pueblo de Israel, del yugo de los egipcios.


que no tenemos necesidad de nada, por cuanto ya lo tenemos todo, conociendo que para Dios nada es imposible, solo basta su voluntad, para concedernos aquello que necesitamos para nuestro desarrollo espiritual, es posible que al inicio del proceso, la persona iniciada, quisiera aprovechar pedir de todo, es en ese momento, que se dará cuenta, que lo mas importante es la paz interior, que lo mas bello es vivir una vida feliz, que dando es como recibimos, es mas bendito el que da que el que recibe, debemos de dar gracias al padre por permitirnos dar a nuestros semejantes, un adiós o hasta pronto sincero, un abrazo a un amigo afligido, un consejo a alguien necesitado, un pan a alguien hambriento, una mano amiga, abrigo al necesitado, refugio al que tiene frío, agua al sediento, consuelo al afligido. La voz le instruye, que existe una forma que debe utilizarse en la enseñanza, es el efecto “ Sinapsis”21 o cascada, para multiplicar geométricamente o exponencialmente la labor hormiga, iniciada por una persona, esto quiere decir que se tiene que pasar el mensaje a una persona, quien a su vez lo tiene que dar a conocer a cinco personas, de esta forma se estaría multiplicando y creando cadenas de enseñanza y de oración, cadenas de socorro al afligido, al necesitado, siempre habría alguien ayudando a un hermano a una hermana de la filiación universal, mientras esta persona este como en un sueno, se le estaría apoyando en su despertar de la conciencia, hasta que se de cuenta que la vida, es una “ Maya Ilusoria22” que el mundo que vemos que se muestra separado, donde pensamos que nadie es parte de nada, en el cual el reino mineral, el reino vegetal, el reino animal, los seres humanos, los planetas, las estrellas, las constelaciones, la vía Láctea, los hoyos negros, aparece disgregado, sin conexión aparente, sin relación alguna, creando una ilusión en la mente sobre la separación. Cuando en realidad, somos parte de la piedra, del árbol y de las plantas, respiramos el mismo oxigeno que estas producen, estas eliminan el bióxido de carbono, por medio de la fotosíntesis, compartimos la misma respiración con los animales, de quien tomamos su carne, digerimos sus emociones, sus temores, sus angustias y las hacemos propias en las cadenas

21

Sinapsis, mecanismo de comunicación entre las células, por medio de los terminales o dendritas,

mediante los cuales envían mensajes por medio de impulses eléctricos o químicos. 22

Maya Ilusoria, termino utilizado por los estudiantes del misticismo en el oriente, principalmente en la

India.


de ADN23, en un ciclo permanente del devenir del tiempo, somos parte del cosmos universal, estamos entrelazados con las estrellas y las constelaciones, somos parte de la vida universal, todos los seres humanos estamos conectados, tenemos un ADN común, tenemos una mente individual que esta conectada a una mente universal, nuestros pensamientos son parte del pensamiento de la mente del todo, somos un producto de su pensamiento, existe una unión indivisible, que solo es vista por aquellos que han logrado el despertar, quienes ya no viven en un sueño, sino que están despiertos, sabiendo que su misión es ayudar a despertar a la filiación, para que la vida sea vivida en plenitud, en donde todos compartamos los recursos que Dios ha dispuesto para nosotros a fin de que los gocemos. MECANISMO DE REPLICACION

Este mecanismo denominado el efecto “ Sinapsis” mediante redes, se activarían y se utilizarían para dar a conocer el método de enseñanza aprendizaje, comenzando con el primer receptor que en este caso es Sócrates, luego la segunda generación24 serán aquellas cinco personas, a quienes se le estaría compartiendo el mensaje, quienes a su vez tienen que compartirlo con cinco personas al menos por cada uno(a ) de ello(a)s, para crear el efecto cascada, luego esta segunda generación, estaría compartiendo cada uno de ellos con cinco personas más, en donde la tercera generación serian 25 personas iniciadas, luego estas veinticinco personas de la tercera generación, estarían atendiendo a 125 personas de la cuarta generación y así sucesivamente hasta llegar a la “n” generación, en donde todos estaríamos conociendo y dominando el método de creación de riqueza interior y exterior, a manera de ejemplo se presenta la primera generación de replicación del primer método. Cada una de las personas deberá ser un replicador del método ( Iniciado), para ello debe apropiarse totalmente y dominarlo, para poder ser transferido de una persona a las subsiguientes cinco personas, de la cual es responsable, tiene que demostrarlo reproduciendo

23

ADN, Acido DesoxiribuNucleico, del cual se componen todos los tejidos vivientes, compuestos por

átomos, partículas, moléculas y células que conforman los tejidos del cuerpo, incluyendo sus órganos. 24

Entendemos por generación y generaciones subsiguientes, los grupos de cinco personas agrupadas por

cada iniciado, quienes recibirán el método de enseñanza aprendizaje, de manera escalonada. ( tomado del

modelo de la cadena de favores)


las peticiones que hace, lo que es solicitado en secreto es manifestado en publico dice el padre, por ello tiene que demostrarlo, por sus frutos los conoceréis, son frases de la Santa Biblia, que deberán ser observadas muy cuidadosamente, a fin de demostrar la maestría ( Maestro o Mentor) en el manejo del método, antes de darlo a conocer a su generación de iniciados. También es posible utilizar las reuniones de estos grupos de cinco personas, para formar cadenas de petición u oración, enfocando la atención en una petición especifica, para ver si es concedido para alguien en particular, es lo que llamamos la petición y la contestación , que puede ser en forma de milagros, que estarían siendo contestadas por el padre, algo que esta fuera del tiempo y del espacio, hechos que no tienen explicación alguna, como la cura de una enfermedad grave, producto de una confusión de niveles mentales, a veces estas enfermedades han sido provocadas por las mismas personas, oyendo a la segunda voz del ego, quien le dice que esta siendo atacada y que por lo tanto debe atacar, de esa forma se crean los canceres, y otras condiciones menores que afectan el normal desempeño del cuerpo humano, tales como: llagas purulentas, insomnio, stress, fatiga, cansancio, por resentimientos, por odio, por la ira del que la padece, originando que los órganos secreten todo tipo de reacciones químicas que se acumulan y dañan al cuerpo humano. El iniciado examina a su grupo de iniciados en cada generación, haciéndolos que prueben el dominio del método, mediante la demostración en la praxis, observaran que tienen un mayor dominio, que con el tiempo se convertirá en una maestría, para ello le solicitara que explique paso por paso el método, además de comprobar que no queda rastro de los siete pecados capitales, para que los conocimientos adquiridos no sean utilizados de manera inapropiada, sin pensar en si mismo sino que teniendo en cuenta a la filiación de la cual forma parte, siempre en beneficio de los demás, por cuanto al ayudar a otros se ayuda a si mismo.


EFECTO SYNAPSIS 25

Este Efecto Synapsis, se formara mediante la participación activa de grupos de personas o generación de replicadores, quienes darán a conocer el conocimiento a los demás, pasando de uno a otro el conocimiento, llevando el mensaje de la liberación de la mente y del cuerpo, para formar las bases de una nueva sociedad, en la era dorada que se avecina y toda la humanidad espera anhelante. Dentro de cada generación de practicantes o replicadores, habrá dos grados o niveles relacionados con el nivel de conocimiento, uno será el grado de iniciado y el otro el grado de maestro o mentor, el primero equivale a principiante y el segundo a la persona que esta versada en el método y que se encuentra preparada para su replicación, mediante la enseñanza del mismo a sus co-humanos, quienes cumplirán con el mandato de ir y enseñar la forma de liberar el poder dentro de ti.

25

Las células del tipo “Neuronas”, se encuentran formando parte del humano, tienen unas ramificaciones

llamadas dendritas, que son utilizadas para comunicarse entre ellas, mediante impulsos eléctricos y

químicos, lo cual sucede en milisegundos ( milésima de segundo), creando infinitas posibilidades de

comunicación entre las redes de neuronas.

Iniciado

Socrates

2a

Generación

2a

Generación 2a

Generación

2a

Generación

2a

Generación


2. Peticiones claras y especificas Este paso del método tiene tres componentes, que se describen a continuación:

a. Metas bien definidas El iniciado en el método, debe escribir las metas para su vida, considerando la cantidad y la cualidad de las mismas (atributos cuantitativos y cualitativos), estableciendo un periodo de tiempo para su consecución, entre mas definida se encuentre la meta, mejor es para la mente el buscar su consecución, el universo se confabulara para lograr las peticiones de una mente sincera y libre de ataduras, con fe en su consecución. Le dijo el ser de luz, puedes hacer un cuadro en donde puedas establecer las metas, los plazos y la cantidad de las mismas, así como las cualidades o calidad que esperas que estas tengan, te daré un ejemplo y luego tú podrás establecer tus metas de acuerdo con las peticiones de tu corazón, he aquí un caso simple. Recuerda que todo en la vida requiere esfuerzo de nuestra parte, tienes que practicar mucho, para dominar cualquier habilidad o destreza, por ello es necesario establecer un calendario de actividades, comenzando por ahora, el siguiente mes y año, luego los siguientes dos años y así sucesivamente de tal forma que logres con disciplina y dedicación la meta que persigas, todo lo demás se convertirá en una forma de replicación del método, no hay cosas imposibles por mucho que estas lo parezcan al inicio, recuerda que con Dios nada es imposible. CUADRO DE CONSECUSION DE METAS META O PETICION

PERIODO PERIODO PERIODO OBSERVACIONES

Aprender un idioma extranjero,

Comenzare este día, estudiare lo

En el primer año, espero tener un

En los siguientes dos años, habré

Tendré mayores y mejores oportunidades de conocer


a manera de ejemplo el Idioma Francés.

básico, utilizare cuatro dos diarias.

dominio a nivel conversación

dominado por completo el idioma extranjero.

otras culturas y de lograr mejores ingresos, al contar con esta habilidad.

Nota: con el método actual de enseñanza aprendizaje, que utilizan las escuelas de idiomas, se espera que la persona domine cualquier idioma, en un periodo promedio de dos años, como veremos en el siguiente método, se espera que este tiempo se

reduzca considerablemente, al utilizar las reserva de la mente humana.

b. Base sensorial de los cinco sentidos Es muy importante el uso de la imaginacion, los cinco sentidos y los sentimientos, por ello cuando pienses que deseas aprender el idioma Francés, te debes ver a ti mismo, conversando en ese idioma, oír tus palabras y las que te expresan las personas que hablan ese idioma, debes además oler los aromas que caracterizan a esa cultura, por ejemplo los franceses son famosos por sus vinos y su exquisita comida, entonces tienes que oler esos aromas en tu mente, gustar la deliciosa comida con tu paladar, sin torturarte por el hambre, claro es solo un ejercicio, debes sentir la comida entre tus dedos, que acaricias su textura, su calidez en tus manos, el sabor burbujeante de la Champaña, sin que esto te provoque una adicción por los vinos y la Champaña, no es el propósito de la enseñanza del método, es únicamente un ejemplo para demostrarte la manera que debes utilizar los cinco sentidos, además de la emoción de sentirte en Paris, la ciudad luz, allí oyes el murmullo de las voces de la gente, paseando por las orillas del río Sena, observando la placidez de sus aguas, las mismas aguas del río que observo Víctor Hugo, cuando estaba escribiendo sus obras famosas, entre ellas “ Los Miserables”, puedes en forma retrospectiva escuchar las voces de los protagonistas de la obra a Juan Balgean, al Inspector Gaubert, la voz melodiosa de Cósete quien se convierte en la hija adoptiva de Jean, todos ellos son escuchados en sus diálogos sobre la huida de Jean, sobre la familia y sobre la revolución, todo esto sucediendo en tu mente, mientras estudias el idioma francés. El orden en que debes aplicar los cinco sentidos, durante los ejercicios mentales, para la consecución de las metas, debes hacerlo en el siguiente orden:

Vista ( ver, observar, mirar detenidamente) Oído ( oír, escuchar, poner atención en los sonidos, en la música)


Tacto ( sentir, palpar, tocar, acariciar, sentir en la piel) Gusto ( paladear, degustar, comer, ingerir, sorber) Olfato ( oler, aspirar, inhalar, exhalar, contener el aliento)

c. Expresadas en un orden pre establecido

La metas deben ser expresadas en un orden pre establecido26, puede ser una sola meta o varias metas en forma consecutiva o simultaneas, es importante que conozcas el orden en que deben ser hechas las peticiones, tu conciente, subconsciente y las reservas de la mente, te responderán de manera inmediata si le das indicaciones precisas, por ello es importante que tomes en cuenta el uso complementario de los cinco sentidos, la imaginacion, el sentimiento, en este orden pre establecido. Cada parte de tu ser debe comprometerse, con la consecución de las metas personales, que idealmente deben estar alineadas u orientadas al servicio de la humanidad, para que tengan un efecto positivo en la sociedad de la que formas parte.

Hacer, que deseas realizar, ejecutar, implementar, sobre algo. Tener/ obtener, que deseas lograr, adquirir, conseguir Conocer, que lugares deseas visitar, adonde deseas llegar Relacionarse, a quien deseas conocer. Ser, que tipo de persona deseas ver en ti, en quien deseas convertirte,

que tipo de persona anhelas ser

3. Imaginar Este componente es fundamental, por cuanto consiste en liberar a la mente de los estereotipos, liberarla de las limitaciones impuestas por la familia y la sociedad, creer que todo es posible,

26

Sócrates con su característica de investigador, comprobó que este orden estaba señalado en el libro de

PNL o Programación Neuro Lingüística, del autor Harry Alder, quien es el autor de este método de la PNL.


pensar que todo lo que sucede tiene una causa y provoca un efecto, pensar con el pensamiento lateral27, salir del marco del pensamiento, romper las ataduras, abrir nuevas opciones, buscar soluciones creativas a problemas concretas, soltar al genio, liberar la energía creadora dentro de cada ser humano. Para el gran genio fisico de nuestra era el Dr. Albert Einstein, quien sostenía que la imaginacion es la mayor fuerza del universo, del que han sido dotados los seres humanos, es parte de la reserva de la mente que no esta siendo utilizada, se puede ver en los niños quienes más la utilizan, en su mundo de fantasías, todo es posible, todo sucede de la manera mas natural, ellos creen en todo lo que les decimos, ven los personajes de los cuentos de una manera vivida, tienen amigos imaginarios con quienes juegan, sin embargo la sociedad y la familia, en la medida que crecen les anulan esa capacidad, perdiéndola por completo en la edad adulta, por que no le hayan una utilidad practica, desconociendo que es una fuerza poderosa, capaz de crear o destruir el mundo o incluso el universo, bueno no estoy exagerando, es un ejemplo de lo que puede suceder al utilizar mal la imaginacion, si no veamos el caso del genio militar don Adolfo Hitler ( El Fuhrer), quien condujo al mundo a la segunda guerra mundial, provoco el holocausto, al incinerar a millones de judíos, provoco el primer lanzamiento de la bomba atómica a seres humanos, por parte de los USA dirigida a Japón, para lograr la rendición de este ultimo, recordemos aquel día fatídico del 6 de agosto de 1945, primero en la ciudad de Hiroshima y en fecha posterior en Nagasaki, logrando así que Japón se rindiera, estos eventos esperamos que no se repitan por el bien de la humanidad. En la imaginacion, utilizamos de nuevo la trilogía: pensamiento, sentimiento/ emociones y por supuesto la imaginacion, que en conjunto permite a todo ser humano, lograr sus metas por irrealizables que puedan parecer al inicio, esta es una capacidad de creación que tenemos todos los seres humanos, la cual se ve mas fortalecida en nuestra infancia, cuando los niños y niñas juegan entre ello(a) s, en esos momentos utilizan todo el poder de la imaginacion.

27

Al igual que en el caso anterior, Sócrates corroboro que existía el pensamiento lateral y leyó los libros del

autor: Edwar de Bono, quien ha escrito varios libros relacionados con el tema, mencionándose entre estos:

Seis Sombreros para Pensar, Seis Pares de Zapatos para la acción, el Pensamiento Lateral entre otros libros.


Los tres componentes de este paso, son tres que se enumeran a continuación, los que deberán observados y aplicados por el iniciado o por el Mentor, cada vez que tenga que solicitar las metas. IMAGINAR

Alineando pensamiento y sentimiento: pensamiento cognitivo y sentimientos/emociones

Observando el orden de las metas: Hacer, Tener/Obtener, Conocer, Relacionarse y Ser

Considerando la base sensorial: Ver, Oír, sentir, gustar, olfatear

4. Dar gracias por la concesión ( muestra de Fe)

Le dijo la voz a Sócrates, desde tiempos inmemoriales se ha practicado la Fe, es una fuerza viva, que todo ser humano debe cultivar, es una fuerza poderosa, es la convicción de lo que no se ve, la certeza de que algo se va a obtener, la claridad de lo que deseamos y que se nos concederá si lo pedimos con la convicción de que lo obtendremos. La fe se acompaña de la oración, que se considera la forma mas poderosa de comunicación con nuestro padre, con el inconsciente colectivo, con la mente universal, con el “Yo Soy”, con la chispa cósmica, nombrado por algunas religiones como: Alá y su profeta Mahoma o Muhhamed por los musulmanes ( El Coran); Jehová o Yahvé por los judíos y cristianos ( La Santa Biblia); Buda el iluminado por los Budistas ( Enseñanzas de Buda, incluye el Zen y el Tao, El Yin y El Yan); Chrisna por los Hindúes y Haré Chrisnas ( Bahavad Guiíta); Hermes Trismegisto, el tres veces grande ( Kibalion), siendo el nombre del único Dios desde diferentes perspectivas de una misma divinidad. Para nosotros le daremos el nombre que Dios le dio a Moisés “ Yo Soy”, ese es el nombre mas universal, por que consideramos que se encuentra en cada ser humano, en su interior, esperando a que el ser humano escuche la voz divina, que le habla mediante la intuición, que le da las


sensaciones y emociones, que son emitidas cada vez que este tiene que tomar una decisión, oye una voz que le dice que debe hacer, a veces esa voz es del ego quien le habla, además escucha otra voz, con la que siente una sensación de angustia o apremio en las entrañas, es esta voz la del espíritu santo, la voz del Mesías, que nos habla a nosotros y nos indica lo correcto que debemos hacer, unas veces le obedecemos otras no le obedecemos, con las consecuencias derivadas de cada acto deliberado, siendo esta decisión totalmente responsabilidad del ser humano, por la condición de su libre albedrío, en donde no puede haber una ingerencia directa del creador, a menos que este ultimo quiera cometer actos que atenten contra la vida, entonces en esos casos interviene el creador en forma directa. El ser humano es la perfección en persona, la viva imagen del creador, fuimos creados a la imagen y semejanza de Dios, con todos sus atributos y cualidades, que sin embargo permanecen dormidas latentes, a nivel de la mente inconsciente, sin que nos percatemos del gran poder que tenemos dentro de nosotros mismos, somos creadores y co-creadores con Dios, trasladamos en nuestros descendientes nuestras características personales, mediante las leyes de la Herencia, que se refleja en la cadena de ADN, somos seres de luz, que tenemos difusa, que al encausarla será como un rayo láser, dirigida a un objetivo, encauzando la mente en una dirección definida para lograr nuestras metas y nuestros objetivos. Vivimos una era de la tecnología de punta, la era de las comunicaciones, donde todo lo que sucede en el mundo, es conocido por toda la humanidad de manera inmediata, podemos aprovechar esos canales cibernéticos del Cyber espacio, para dar a conocer el mensaje de paz y de amor por la humanidad a todos nosotros los co- humanos, miembros de una raza universal.


B. EL METODO DE ENSENANZA PARA LA EDUCACION La voz interior y el ser de luz, le explicaron a Sócrates, que en la tierra ya existe un método psicoterapéutico, denominado la Suggestopaedia y la Sugestologia28, considerado como el método más efectivo para lograr un aprendizaje acelerado, utilizando las reservas de la mente o hypermnesia ( memoria de largo plazo), que habia sido desarrollado por el eminente medico psiquiatra Dr. Gregory Lozanov, quien lo habia formulado por medio de la atención medica que el Dr. Lozanov proporcionaba a miles de pacientes, a quienes habia atendido en su clínica en donde se dio cuenta, que la mente de los pacientes es más receptiva y tiene mayores niveles de retención de la información, cuando se aplica un método holistico/ terapéutico, se lograba de esta forma obtener efectos positivos, se eliminaba la ansiedad, la tensión o estrés, se curaban las enfermedades mentales, tales como la esquizofrenia, la paranoia, el delirium tremens y otras enfermedades de la mente, con este método los pacientes, alcanzaban altos niveles de curación y de retención de información. El Dr. Lozanov, también descubrió que el método no solo funcionaba con pacientes, sino que también con personas sanas, logrando crear un aprendizaje del tipo holistico o integral, en donde se alinea el cuerpo, mente/pensamiento ( neo cortex, los dos hemisferios cerebrales), los sentimientos/emociones ( sistema límbico), acompañado por la imaginacion e impregnado con el amor universal, estas personas sanas quienes practican el aprendizaje acelerado, además de la retención de mayor información en tiempos relativamente cortos, también gozan de los efectos colaterales del método psicoterapéutico, debido a que en menor escala ( no tienen un cuadro clínico), reducen sus temores, los estados de ansiedad, equilibran su sistema volitivo, se vuelven personas mas seguras de si mismas ( auto imagen más positiva), a este respecto ya se han editado varios libros, relacionados con el tema de la Suggestopaedia y la Sugestologia, la hypermnesia o las reservas ocultas de la mente humana, convirtiendo a las personas normales en

28 La sugestopedia puede ser utilizada como: método educacional psicoterapéutico, psico profiláctico y de

auto educación, definición del Dr. Lozanov. Libro de suggestopaedia y sugestologia.


personas especiales o genios, de acuerdo a la aptitud natural que cada uno tiene, su propia predisposición genética, uniendo la conciencia con la supra conciencia al mismo nivel, este método es conocido y aplicado en algunos países desarrollados,. También le dijeron la voz y el ser luminoso a Sócrates, que las experiencias del método del Dr. Lozanov, han sido recopiladas por diversos autores, mencionándose entre estos a: Sheila Ostrander, Lynn Schroeder y Nancy Ostrander, quienes en su libro “Superaprendizaje”, describen el método de las reservas de la mente, relacionando los temas de: Nuevos métodos de aprendizaje rápido, sin agobios ni tensiones, para potenciar su memoria y mejorar su eficacia profesional y deportiva, estos autores ampliaron el espectro o gama de posibilidades del uso de las reservas de la mente humana, por cuanto han incluido el campo deportivo. Inclusive para el Dr. Lozanov, al destapar las reservas de la mente humana29, se logran niveles de percepción mas allá de los cinco sentidos, tales como la percepción extra sensorial conocida en los círculos médicos y científicos, como la PES, esta empieza a ser parte de la vida cotidiana de las personas, aunque no es el propósito central del método, se trata en lo posible de no provocar los estados alterados de la mente, mediante otros procedimientos que no son recomendables, tales como la hipnosis o la Sugestión/Auto sugestión, considerando que el método de la sugestologia y sugestopedia es tan natural como la respiración misma, son procesos automáticos, que se pueden descubrir e integrar al diario vivir. El método incluye la aplicación del raja yoga ( respiración rítmica) que eleva los niveles de relajación del cuerpo y concentración de la mente, la música clásica, con sus ritmos perfectos, con sus notas denotando belleza y armonía, al igual que el arte con su estética perfecta ( pintura, esculturas entre otras), influye mucho el lenguaje corporal de la persona que facilita, sus estados de animo, el manierismo, todo ello lo debe expresar con amor, estimulando el aprendizaje, la lectura activa y pasiva del contenido del texto que se quiere conocer y memorizar (caso de los idiomas extranjeros); con los niños puede motivárseles a ello(a)s, creando socio dramas y juegos

29

Por reservas de la mente humana (memoria de largo plazo), entendemos las capacidades ocultas e in

manifiestas, que han sido genéticamente predeterminadas, operando principalmente al nivel de la supra

conciencia y que sobrepasan la capacidad normal de memorizar (memoria de corto plazo) por muchas

veces, extracto del libro, escrito por el Dr. Lozanov.


de roles ( creación de una película), en donde todos los niños participantes asumen un papel o un rol, de esta forma si hay error no hay culpables, por que se da un desplazamiento del error al personaje que se esta interpretando, manteniendo intacta la imagen del estudiante, motivándolo a continuar en el proceso acelerado de enseñanza aprendizaje.. Se conoce la efectividad de la aplicación del método, por los resultados obtenidos en el corto plazo, durante todo el proceso de enseñanza aprendizaje, no debe haber ningún síntoma de somnolencia, ni aburrimiento, ni síntomas de sueño, la mente debe estar alerta descansada y relajada, debe haber un sentido de amor filial, todos son parte de una familia universal, debe haber una sinergia y comunicación entre los estudiantes y entre estos y el facilitador a cargo de los procesos de enseñanza aprendizaje, no debe forzarse la memorización, no debe escribirse nada, todo sucede en la mente, no hay trabajo ex aula, todo es un disfrute, al punto que incluso no se sabe que se esta aprendiendo, todo sucede a nivel de la mente consciente, sub consciente y supra consciente.. Existe una forma acelerada y efectiva de educar, mediante el método holistico, considerando sus propios fundamentos, los principios y el núcleo de la Suggestopaedia (desugestopedia)30, la sugestologia (desugestologia), mencionados a continuación: FUNDAMENTOS

Actividades aisladas de la conciencia no existen, la conciencia y la supra conciencia están tomando parte indivisiblemente en todo momento.

El estimulo en toda su complejidad, esta siempre conectado con la dinámica de dominar las actividades de los diferentes estados de la mente.

30 Book “Suggestopaedia - Desuggestive Teaching” Communicative Method on the Level of The Hidden

Reserves of The Human Mind, edited by Dr. Gregory Lozanov, Vienna, Austria 2005.


Cada estimulo aceptado es asociado, codificado, multidimencionalmente simbolizado y conectado con los diferentes estados pasados de la mente humana.

PRINCIPIOS

Concentración en calma, espontánea y con deleite. Enseñanza es dinámica, estructurada y globalmente jerárquica, la parte en el todo y el

todo en la parte. ( análisis y síntesis) La desugestión se establece con el propósito espontáneo, de liberar las reservas de la

mente humana. NUCLEO DE LA TEORIA (METODO HOLISTICO)

Didáctico Artístico Psicológico

DESARROLLO DEL METODO31 LUGAR DE ESTUDIO

31 Se logra la comunicación holistica, al incluir la supra conciencia con la percepción periférica, que se

enmarca en los estímulos afectivos (amor universal), Concepto del Dr. Lozanov. Libro de suggestopaedia y

sugestologia.


Debe contar el estudiante o grupo de estudiantes, con un lugar preferentemente aislado de todo tipo de interrupciones o ruidos (trafico vehicular, sonidos desagradables u otros), este lugar debe tener suficiente espacio para la persona o el grupo de personas que van a participar en las sesiones de estudio, debe contar además con buena iluminación y temperatura apropiada (calida en invierno y fresca en verano), de tal forma que la persona o el grupo se sientan confortables y permita la relajación personal, tanto mental como física. MOBILIARIO Y EQUIPO Es importante tener sillones o cojines cómodos, para poder descansar el cuerpo y estar en una posición muy relajada, durante los estudios, ejercicios y practicas, se requiere ( según el caso) de dos grabadoras/ una grabadora, la primera grabadora ( reproductora) para que transmita al grupo la información que se ha grabado previamente, la segunda grabadora para reproducir la música clásica, de acuerdo con el listado de música seleccionada ( ver anexo 1), cuando decimos “ según sea el caso” de utilizar una o dos grabadoras, nos referimos a que se puede contar solo con una grabadora siempre y cuando, se cuente además con una persona que lea el contenido de la información que se desea estudiar y aprender. MATERIAL El estudiante/ un miembro del grupo o el facilitador, debe revisar el material que se leerá durante las sesiones de estudio, deberá grabarlo en cintas de reproducción, si se va a contar con dos grabadoras, para utilizarlas posteriormente durante el estudio del material; en todo caso la revisión del material es indispensable para familiarizarse con el contenido, si se cuenta con una persona, para leer el material, entonces no es necesario grabar el contenido en cintas de reproducción, ya que esta persona lo leerá durante las sesiones de estudio, complementariamente se debe contar con copias del material que se va a estudiar, para ello se pueden obtener copias fotostáticas ( con autorización previa de los autores) y entregarle una copia a cada uno de los miembros del grupo, no se requiere de lápiz ni papel o cuaderno, por cuanto no se tomaran notas durante los estudios


ni posterior a ellos. (Se confía que es suficiente, el acceder la memoria de largo plazo, para la fidedigna memorización de la información) PASOS DEL METODO DE ESTUDIO

1. Ejercicios de Relajación física y mental Se deben efectuar ejercicios de relajación y respiración, previos al inicio del estudio del material, para lograr la relajación del cuerpo y de la mente sin esfuerzo, esto se logra con la práctica constante. Primer ejercicio Usted puede formarse un cuadro mental de un lugar apacible, en donde utilizara el pensamiento, la imaginacion, los sentimientos, estímulos y sensaciones que le proporcionaran los cinco sentidos, podrá experimentar la dicha y alegría de ser una persona afortunada, por tener un lugar adonde retirarse en su mente a descansar32, a manera de ejemplo: cierra los ojos, hace algunas inspiraciones rítmicas por algunos instantes ( inhalar-4sg, sostener-4sg, exhalar-4sg), cada uno de estos movimientos pueden tener el tiempo de cuatro segundos, los que puede contar mentalmente en orden regresivo del 4 al 1, cuando ya se sienta en calma, puede imaginarse una bella playa localizada en algún lugar conocido por usted, que usted haya visitado y que la experiencia haya sido agradable y placentera, esta experiencia le será fácil recordar con todos sus detalles, imagínese que ve la inmensidad del mar con un color azul intenso, observa como la línea del horizonte une el mar con el cielo, usted siente que es parte de ese mar y ese cielo, en ese mismo instante se ve caminando por la orilla de la playa, siente en los dedos de los pies descalzos el crujir de la arena, la sensación calida de frotar los pies con la arena, que le causa una sensación de placer, observa las olas que vienen hacia usted, observa la espuma y escucha un leve murmullo al llegar la ola y al retirarse de la playa, dejando ondas de arena que se deshacen

32

El sistema nervioso central ( que incluye el cerebro), no distingue entre lo imaginario y real, por ello

usted puede disfrutar esa experiencia con todos sus detalles, lo cual es benéfico para su salud mental y

física.


en la siguiente ola, siente que la suave brisa lleva gotas de agua que salpican sobre su rostro y paladea un poco el sabor salobrego y agradable del agua, oye los sonidos de los pelícanos y las gaviotas y observa que vuelan en bandadas bien organizadas, formando una “ V” con el guía a la cabeza del grupo y los demás siguiéndole en perfecta armonía, usted observa la puesta del sol, mira que el cielo tiene un color celeste y el sol muestra un halo dorado con celajes de fondo mostrando diferentes formas de animales, ya es tarde y se esta despidiendo el día, el clima es agradable, hay una brisa fresca que le acaricia el rostro llevándose las penas y las preocupaciones, siente relajado el cuerpo, las piernas y los brazos, estira el cuello y siente una agradable sensación de alivio, todo es un total relajamiento y calma, al ir caminado observa en la arena un caracol grande del tipo Nautilius, el cual tiene su caparazón en forma de espiral, le llama la atención y lo recoge de la arena, le gusta su forma y su color, se lo pone al oído y oye que reproduce exactamente los sonidos del mar, lo toma como un souvenir para llevarlo a su hogar y que le recuerde esta bella experiencia que acaba de experimentar, agradece a dios por permitirle vivir su vida a plenitud, además le alegra poder tener este paraíso terrenal a su disposición cada vez que lo desee y lo necesite. Segundo ejercicio Usted se siente relajado(a), tanto mentalmente como físicamente, ha regresado de un viaje imaginario por la playa, su cuerpo esta relajado, su mente esta en calma, ha viajado a su lugar preferido y recuerda que recogió un caracol en forma de espiral ( Nautilius) y que lo tiene consigo, le agrada recordar los sonidos del mar y lo pone al lado de su oído, para escuchar el mar, luego se imagina que usted puede entrar en ese caracol y conocer su interior, viajar por el espiral que tiene una simetría perfecta, observa que el espiral esta dividido en siete compartimientos que se ven por fuera de la concha, usted se pregunta como será verlo por dentro, que pasa al ir pasando por cada tramo del espiral, ¿ que voy a encontrar al final del espiral?, le llama la atención y se siente atraído(a) por experimentar ese viaje al interior de la concha del caracol.


1. Séptimo tramo de la concha del caracol o Nautilius Usted observa que el caracol ( Nautilius) que tiene en la mano, es muy bello y su concha es suave al tacto, le gustaría recorrer su interior y conocerlo más de cerca, entonces en su imaginacion observa que al ponerlo en el suelo se hace grande, tan grande que usted puede entrar en el, decide dar el primer paso en el séptimo tramo de la espiral ( los tramos de la espiral, están numerados en orden regresivo del 7 al 1), siente una gran paz interior que le transmite la concha del caracol, observa que la temperatura del caracol es calida y agradable, observa su luminosidad y siente esa luminosidad, el color que prevalece es el color rojo, cubriendo el piso, las paredes y el techo de ese tramo del caracol, al fondo ve un numero grande escrito en la pared de la espiral, es un numero 7 muy visible, se siente relajado(a), muy relajado(a), el ambiente es agradable y usted respira en forma pausada ( inhalar-4sg, retener-4sg, Exhalar-4sg), siente el llenarse y vaciarse del oxigeno en sus pulmones, siente la retención del oxigeno y de que forma oxigena la sangre y sus órganos, llevando vida con cada aspiración y exhalación del bióxido de carbono, que es absorbido por las paredes del caracol y transformado en oxigeno, por que están recubiertas de algas de mar de un color rojo, están vivas y recuerda que estos son parte de los bosques marinos, que brindan oxigeno al igual que los árboles, se alegra por que el ambiente es mucho más agradable, continua caminando buscando el siguiente tramo, se siente más y más relajado(a) con cada respiración, el oxigeno que inhalan sus pulmones es igual al que se inhala en el exterior, con la diferencia que este es más puro, mas placentero, por que la hace sentir mejor mucho mejor, con cada respiración de ese oxigeno, usted se siente mejor, mucho mejor y mejor, más y más relajado(a), sigue caminando por el sendero que tiene trazada una línea roja en el centro, la


iluminación es perfecta, siente lo calido de la luz, siente el Amor del caracol, ese caracol tiene vida y le ama a usted, por que el uno forma parte del/a otro(a), son ambos parte de la filiación universal, continua caminando y observa que se acerca al siguiente tramo del caracol, cada vez siente mas felicidad y paz en su corazón, se siente más y mucho más relajado(a), siente que va bajando en la medida que se adentra en la espiral, se percata que esa bajada es segura, por que los pasos son firmes y se siente conducido(a) por una mano invisible, que le guía y le brinda seguridad, luego baja más y más, se siente más y más seguro(a), sosegado(a) y tranquilo(a), en paz consigo mismo(a), va mas adentro de la espiral y ve el siguiente tramo muy cerca, más abajo y más abajo que el séptimo, se siente muy seguro(a). ..

2. Sexto tramo de la concha del caracol o Nautilius

En la medida que camina dentro del sexto tramo de la espiral del caracol, siente una gran paz interior, observa que la temperatura del caracol es calida y agradable, observa y siente esa luminosidad, el color que prevalece es el color naranja, que cubre el piso, las paredes y el techo del caracol, al fondo ve un numero grande escrito en la pared de la espiral, es un numero muy visible, es el número 6, se siente relajado(a), muy relajado(a), el ambiente es agradable y usted respira en forma pausada ( inhalar-4sg, retener-4sg, Exhalar-4sg), siente el llenarse y vaciarse del oxigeno en sus pulmones, siente la retención del oxigeno y de que forma oxigena la sangre y sus órganos, llevando vida con cada aspiración y exhalación del bióxido de carbono, que es absorbido por las paredes del caracol y transformado en oxigeno, por que están recubiertas de algas de mar de un color anaranjado, se alegra por que el ambiente es mucho más agradable,


continua caminando buscando el siguiente tramo, se siente más y más relajado(a) con cada respiración, el oxigeno que inhalan sus pulmones es igual al del anterior tramo, aunque este es más puro, mas placentero, por que la hace sentir mejor mucho mejor, con cada respiración de ese oxigeno, usted se siente mejor, mucho mejor y mejor, más y más relajado(a), sigue caminando por el sendero que tiene trazada una línea anaranjada en el centro, la iluminación es perfecta, siente lo calido de la luz, siente el Amor del caracol, ese caracol tiene vida y le ama a usted, por que el uno forma parte del/a otro(a), son ambos parte de la filiación universal, continua caminando y observa que se acerca al quinto tramo del caracol, cada vez siente mas felicidad y paz en su corazón, se siente más y mucho más relajado(a), siente que va bajando en la medida que se adentra en la espiral, se percata que esa bajada es segura, por que los pasos son firmes y se siente conducido(a) por una mano invisible, que le guía y le brinda seguridad, luego baja más y más, se siente más y más seguro(a), sosegado(a) y tranquilo(a), en paz consigo mismo(a), va mas adentro de la espiral y ve el siguiente tramo muy cerca, más abajo y más abajo que el sexto, se siente muy seguro(a). ..

3. Quinto tramo de la concha del caracol o Nautilius

Usted siente que entra en la quinta espiral del caracol, siente una gran paz interior que esta le transmite, observa que la temperatura del caracol continua siendo calida y agradable, observa y siente su luminosidad, el color que prevalece es el color amarillo oro, este color cubre el piso, las paredes y el techo del caracol, al fondo ve un numero grande escrito en la pared de la espiral, es un numero 5 muy visible, se siente relajado(a), muy relajado(a), el ambiente es agradable y usted


respira en forma pausada ( inhalar-4sg, retener-4sg, Exhalar-4sg), siente el llenarse y vaciarse del oxigeno en sus pulmones, siente la retención del oxigeno y de que forma oxigena la sangre y sus órganos, llevando vida con cada aspiración, eliminando el bióxido de carbono con cada exhalación, que es absorbido por las paredes del caracol y transformado en oxigeno, por que están recubiertas de algas de mar de un color amarillo oro, usted se alegra por que el ambiente es mucho más agradable, continua caminando buscando el siguiente tramo, se siente más y más relajado(a) con cada respiración, el oxigeno que inhalan sus pulmones es igual al que inhala en el exterior, solo que este es más puro, mas placentero, por que la hace sentir mejor mucho mejor, con cada respiración de ese oxigeno, usted se siente mejor, mucho mejor y mejor, más y más relajado(a), sigue caminando por el sendero que tiene trazada una línea amarilla oro en el centro, la iluminación es perfecta, siente lo calido de la luz, siente el Amor del caracol, ese caracol tiene vida y le ama a usted, por que el uno forma parte del/a otro(a), son ambos parte de la filiación universal, continua caminando y observa que se acerca al cuarto tramo del caracol, cada vez siente mas felicidad y paz en su corazón, se siente más y mucho más relajado(a), siente que va bajando en la medida que se adentra en la espiral, los pasos son firmes y se siente conducido(a) por una mano invisible, que le guía y le brinda seguridad, luego baja más y más, se siente más y más seguro(a), sosegado(a) y tranquilo(a), en paz consigo mismo(a), va mas adentro de la espiral y ve el siguiente tramo muy cerca, más abajo y más abajo que el quinto, se siente muy seguro(a) y en paz. ..

4. Cuarto tramo de la concha del caracol o Nautilius


Usted siente que entra en la cuarta espiral del caracol, siente una gran paz interior que esta le transmite, observa que la temperatura del caracol continua siendo calida y agradable, observa y siente su luminosidad, el color que prevalece es el color verde, que cubre el piso, las paredes y el techo del caracol, ve un numero grande escrito en la pared de la espiral, es un numero 4 muy visible, se siente relajado(a), muy relajado(a), el ambiente es agradable y usted respira en forma pausada ( inhalar-4sg, retener-4sg, Exhalar-4sg), siente el llenarse y vaciarse del oxigeno en sus pulmones, siente la retención del oxigeno y de que forma oxigena la sangre y sus órganos, llevando vida con cada aspiración, eliminando el bióxido de carbono con cada exhalación, que es absorbido por las paredes del caracol y transformado en oxigeno, por que están recubiertas de algas de mar de un color verde, usted se alegra por que el ambiente es mucho más agradable, continua caminando buscando el siguiente tramo, se siente más y más relajado(a) con cada respiración, el oxigeno que inhalan sus pulmones es igual al que inhala en el tramo anterior, solo que este es más puro, mas placentero, por que la hace sentir mejor mucho mejor, con cada respiración de ese oxigeno, usted se siente mejor, mucho mejor y mejor, más y más relajado(a), sigue caminando por el sendero que tiene trazada una línea verde en el centro, la iluminación es perfecta, siente lo calido de la luz, siente el Amor del caracol, ese caracol tiene vida y le ama a usted, por que el uno forma parte del/a otro(a), son ambos parte de la filiación universal, continua caminando y observa que se acerca al tercer tramo del caracol, cada vez siente mas felicidad y paz en su corazón, se siente más y mucho más relajado(a), siente que va bajando en la medida que se adentra en la espiral, los pasos son firmes y se siente conducido(a) por una mano invisible, que le guía y le brinda seguridad, luego baja más y más, se siente más y más seguro(a), sosegado(a) y tranquilo(a), en paz consigo mismo(a), va mas adentro de la espiral y ve el siguiente tramo muy cerca, más abajo y más abajo que el cuarto, se siente muy seguro(a) y en paz consigo mismo(a). ..

5. Tercer tramo de la concha del caracol o Nautilius


Usted siente que entra en el tercer tramo de la espiral del caracol, siente una gran paz interior que esta le transmite, observa que la temperatura del caracol continua siendo calida y agradable, observa y siente su luminosidad, el color que prevalece es el color azul, que cubre el piso, las paredes y el techo del caracol, ve un numero grande escrito en la pared de la espiral, es un numero 3 muy visible, se siente relajado(a), muy relajado(a), el ambiente es agradable y usted respira en forma pausada ( inhalar-4sg, retener-4sg, Exhalar-4sg), siente el llenarse y vaciarse del oxigeno en sus pulmones, siente la retención del oxigeno y de que forma oxigena la sangre y sus órganos, llevando vida con cada aspiración, eliminando el bióxido de carbono con cada exhalación, que es absorbido por las paredes del caracol y transformado en oxigeno, por que están recubiertas de algas de mar de un color azul, usted se alegra por que el ambiente es mucho más agradable, continua caminando buscando el siguiente tramo, se siente más y más relajado(a) con cada respiración, el oxigeno que inhalan sus pulmones es igual al que inhala en el tramo anterior, solo que este es más puro, mas placentero, por que la hace sentir mejor mucho mejor, con cada respiración de ese oxigeno, usted se siente mejor, mucho mejor y mejor, más y más relajado(a), sigue caminando por el sendero que tiene trazada una línea azul en el centro, la iluminación es perfecta, siente lo calido de la luz, siente el Amor del caracol, ese caracol tiene vida y le ama a usted, por que el uno forma parte del/a otro(a), son ambos parte de la filiación universal, continua caminando y observa que se acerca al segundo tramo del caracol, cada vez siente mas felicidad y paz en su corazón, se siente más y mucho más relajado(a), siente que va bajando en la medida que se adentra en la espiral, los pasos son firmes y se siente conducido(a) por una mano invisible, que le guía y le brinda seguridad, luego baja más y más, se siente más y más seguro(a), sosegado(a) y tranquilo(a), en paz consigo mismo(a), va mas adentro de la espiral y ve el siguiente


tramo muy cerca, más abajo y más abajo que el tercero, se siente muy seguro(a) y en paz consigo mismo(a). ..

6. Segundo tramo de la concha del caracol o Nautilius.

Usted siente que entra en el segundo tramo de la espiral del caracol, siente una gran paz interior que esta le transmite, observa que la temperatura del caracol continua siendo calida y agradable, observa y siente su luminosidad, el color que prevalece es el color púrpura, que cubre el piso, las paredes y el techo del caracol, ve un numero grande escrito en la pared de la espiral, es un numero 2 muy visible, se siente relajado(a), muy relajado(a), el ambiente es agradable y usted respira en forma pausada ( inhalar-4sg, retener-4sg, Exhalar-4sg), siente el llenarse y vaciarse del oxigeno en sus pulmones, siente la retención del oxigeno y de que forma oxigena la sangre y sus órganos, llevando vida con cada aspiración, eliminando el bióxido de carbono con cada exhalación, que es absorbido por las paredes del caracol y transformado en oxigeno, por que están recubiertas de algas de mar de un color púrpura, usted se alegra por que el ambiente es mucho más agradable, continua caminando buscando el siguiente tramo, se siente más y más relajado(a) con cada respiración, el oxigeno que inhalan sus pulmones es igual al que inhala en el tramo anterior, solo que este es más puro, mas placentero, por que la hace sentir mejor mucho mejor, con cada respiración de ese oxigeno, usted se siente mejor, mucho mejor y mejor, más y más relajado(a), sigue caminando por el sendero que tiene trazada una línea púrpura en el centro, la iluminación es perfecta, siente lo calido de la luz, continua caminando y observa que se acerca al primer tramo del caracol, cada vez siente mas felicidad y paz en su corazón, se siente más y mucho más relajado(a), siente que va bajando en la medida que se adentra en la espiral, los pasos son firmes y se siente conducido(a) por una mano invisible, que le guía y le brinda


seguridad, luego baja más y más, se siente más y más seguro(a), sosegado(a) y tranquilo(a), en paz consigo mismo(a), va mas adentro de la espiral y ve el siguiente tramo muy cerca, más abajo y más abajo que el segundo, se siente muy seguro(a) y en paz consigo mismo(a). ..

7. Primer tramo de la concha del caracol o Nautilius.

Usted siente que entra en el primer tramo de la espiral del caracol, siente una gran paz interior que esta le transmite, observa que la temperatura del caracol continua siendo calida y agradable, observa y siente su luminosidad, el color que prevalece es el color ultravioleta, que cubre el piso, las paredes y el techo del caracol, ve un numero grande escrito en la pared de la espiral, es un numero 1 muy visible, se siente relajado(a), muy relajado(a), el ambiente es agradable y usted respira en forma pausada ( inhalar-4sg, retener-4sg, Exhalar-4sg), siente el llenarse y vaciarse del oxigeno en sus pulmones, siente la retención del oxigeno y de que forma oxigena la sangre y sus órganos, llevando vida con cada aspiración, eliminando el bióxido de carbono con cada exhalación, que es absorbido por las paredes del caracol y transformado en oxigeno, por que están recubiertas de algas de mar de un color ultravioleta, usted se alegra por que el ambiente es mucho más agradable, el oxigeno que inhalan sus pulmones es igual al que inhala en el tramo anterior, solo que este es más puro, mas placentero, por que la hace sentir mejor mucho mejor, con cada respiración de ese oxigeno, usted se siente mejor, mucho mejor y mejor, más y más relajado(a), sigue caminando por el sendero que tiene trazada una línea ultravioleta en el centro, la iluminación es perfecta, siente lo calido de la luz, continua caminando y observa que se acerca al final del camino, cada vez siente mas felicidad y paz en su corazón, se siente más y mucho


más relajado(a), ha llegado a la meta, ha recorrido todo el caracol, siente una inmensa dicha, se siente en paz consigo mismo(a), siente felicidad de haber llegado al final del camino, logrado la meta de la relajación trascendental, hay un ultimo letrero que dice “ La Paz Sea Contigo” , usted abre los ojos y siente muy relajado(a), muy feliz de haber estado en ese bello lugar..

8. Afirmaciones positivas

Yo soy la fuente inagotable de mi abundancia. Yo soy la fuente de mi eterna juventud Yo soy la fuente de mi paz interior Cada día, en cada momento, yo me siento mejor, mucho mejor, mucho mejor33 Si Dios esta conmigo quien en contra mía.34 Todo lo puedo hacer, gracias a Cristo quien me fortalece. ( segunda frase utilizada

por el Dr. Peale) Dios es mi guía y mi refugio, con quien me siento seguro(a). Pide y se te dará, busca y hallaras, por que al que cree todo le es posible. Dios es amor y me ama. Tengo una imagen positiva de mi mismo, proyecto y comparto mi felicidad y amor

con todo(a)s Aprendo fácilmente, recuerdo todo lo aprehendido El aprendizaje es gratificante y me gusta aprehender. Retengo la información en mi memoria por un mayor lapso de tiempo..

9. Lectura del material

El material tiene que ser preparado de antemano, debe grabarse en cintas magnetofónicas, considerando los tiempos de la música clásica, acordes con la respiración de los estudiantes, con las siguientes cadencias de tiempo: inhalar-4/8sg, retener-4/8sg, exhalar-4/8sg, esta lectura se

33

Frase famosa del Dr. Emilio Coue, mediante su repetición constante, presencio curaciones milagrosas. 34

Frase extractada de la Santa Biblia, por el Dr. Norman Vincent Peale, como parte de su libro “ El Poder

del Pensamiento Tenaz”


hace de dos formas que se dan de manera consecutiva, la primera se denomina activa y la segunda pasiva, antes de cada sesión de estudio, se les debe entregar el material a los estudiantes, para que lo utilicen durante estas reuniones. Los participantes, deben llevar el material o guías de estudio, todos los días a las sesiones de estudio, el cual servirá de base para el aprendizaje, teniendo el cuidado de mantenerlo en buen estado.

a. Forma activa El facilitador lee el contenido del material, de manera pausada y rítmica, tomando en cuenta los tiempos determinados, simultáneamente los estudiantes le siguen con la lectura del material, que se les ha entregado previamente. El estudiante, puede practicar la respiración rítmica, comenzando con cuatro segundos en cada intervalo (inhalar-4sg, retener-4sg, exhalar-4sg), aumentando cada intervalo a una cadencia de seis segundos y luego nuevamente incrementando el tiempo de cada cadencia a ocho segundos, considerando los tres momentos de la respiración y la pausa con la misma duración entre las cadencias, estas formas de respiración con intervalos, tal como se explica a continuación: TIEMPOS DE CADENCIAS DE 4 SEGUNDOS Inhalar: 1-2-3-4 Retener: 1-2-3-4 Exhalar: 1-2-3-4 Pausa: 1-2-3-4


TIEMPOS DE CADENCIAS DE 6 SEGUNDOS Inhalar: 1-2-3-4-5-6 Retener: 1-2-3-4-5-6 Exhalar: 1-2-3-4-5-6 Pausa: 1-2-3-4-5-6 TIEMPOS DE CADENCIAS DE 8 SEGUNDOS Inhalar: 1-2-3-4-5-6-7-8 Retener: 1-2-3-4-5-6-7-8 Exhalar: 1-2-3-4-5-6-7-8 Pausa: 1-2-3-4-5-6-7-8 El material tiene que ser leído por el facilitador o por medio de la reproducción de la cinta magnetofónica, al mismo tiempo debe ser leído en silencio por los estudiantes, quienes a discreción del facilitador, puede indicarles que repliquen lo leído en voz alta, cada vez que el facilitador o la reproducción de la cinta magnetofónica, entona una nueva frase o palabra, de acuerdo con en el tiempo establecido de 4, 6 u 8 segundos, debe tomarse en cuenta que la memorización de la información tiene que darse en la cadencia de retención del oxigeno, sin que los estudiantes hagan un esfuerzo especial, únicamente escuchar atentamente y usar la imaginacion, para trasladar la información a la mente subconsciente, el material debe ser leído con diferente entonación de voz, siguiendo el siguiente orden: se efectúa la primera lectura con


entonación normal, la segunda con entonación suave como un susurro o murmullo y la tercera lectura con entonación imperativa, con el propósito de mantener activa la atención y evitar la monotonía, por la repetición de palabras con el mismo tono de voz, la que puede volverse monótona, generando así en los estudiantes somnolencia, tedio, aburrimiento y en algunos casos pueden darse estados hipnóticos. El método inicial, postulaba que habia que leer tres veces la misma frase o palabra, sin embargo se descubrió en estudios posteriores, que no era necesario, la repetición de las palabras o frases, bastaba con una lectura de las mismas para lograr la retención de la información por parte de la supra conciencia, sin embargo es importante enfatizar que la lectura con las tres distintas entonaciones de voz es imprescindible realizarla, por las razones antes expuestas... APLICACIÓN DE LA MEMORIZACION CON UNA CADENCIA DE 8 SEGUNDOS

Inhalar: 1-2-3-4-5-6-7-8 Retener: 1-2-3-4-5-6-7-8 (al momento de retener el oxigeno, se lee el material) Exhalar: 1-2-3-4-5-6-7-8 Pausa: 1-2-3-4-5-6-7-8 Se continúa con la lectura activa, con una duración de 32 segundos, durante un intervalo de tiempo de 20 minutos, se tiene que grabar la información o preparar el material que será leído por el facilitador, considerando esta medida de tiempo. En una hora de tiempo, se habrá efectuado el ejercicio tres veces, con una duración de 20 minutos cada sesión de lectura, en este lapso de tiempo, habrán aprendido al menos 50 palabras nuevas ( en el caso del estudio de idiomas extranjeros), una de las características del método, consiste en que se debe corroborar que: en la postura y la atención de los estudiantes, no debe


haber cansancio, ni tedio, ni adormecimiento, ni somnolencia, caso contrario, no se esta aplicando correctamente el método, consecuentemente no se esta logrando trasladar efectivamente la información a la mente sub consiente, esto es importante corroborarlo en cada hora, observando la posición del cuerpo de cada uno de los estudiantes, así como el grado de participación de cada uno de ello(a)s.. De acuerdo con los principios y fundamentos del método, los estudiantes se sienten relajados, atentos, sin cansancio fisico ni mental, no hay síntomas de aburrimientos y disfrutan del aprendizaje, según el método de estudio, otra de las características del método, es que se puede compartir un mayor volumen de material, en comparación al método tradicional. b. Forma pasiva El material tiene que ser leído por el facilitador o por medio de la reproducción de la cinta magnetofónica, siguiendo la cadencia de 8 segundos, Inhalar-8sg, Retener-8sg, exhalar-8sg, pausa 8sg, también debe recordarse que la memorización de la información tiene que darse en la cadencia de retención del oxigeno, sin que los estudiantes hagan un esfuerzo especial, únicamente escuchar atentamente y usar la imaginacion, para trasladar la información a la mente subconsciente, recordando que la primera lectura se debe efectuar utilizando la entonación normal, la segunda lectura con entonación suave como un susurro o murmullo y la tercera lectura con entonación imperativa, manteniendo de esta forma activa la atención y evitando así la monotonía. Esta lectura complementa la anterior, con la diferencia que combina la música clásica de fondo, utilizando una de las dos grabadoras en el caso que sea un estudio individual o en grupo, considerando que la otra grabadora contiene la lectura del texto, o en caso que se cuente con un facilitador, este continuara con la lectura de la información, al igual que lo hizo durante la lectura activa de la información, manteniendo siempre los 8 segundos en cada cadencia de tiempo...


APLICACIÓN DE LA MEMORIZACION CON UNA CADENCIA DE 8 SEGUNDOS35 Inhalar: 1-2-3-4-5-6-7-8 Retener: 1-2-3-4-5-6-7-8 (al momento de retener el oxigeno, se lee el material) Exhalar: 1-2-3-4-5-6-7-8 Pausa: 1-2-3-4-5-6-7-8 Se continúa con la lectura activa, con una duración de 32 segundos (8sg x 4), durante un intervalo de tiempo de 20 minutos, se tiene que grabar la información o preparar el material que será leído por el facilitador, considerando esta medida de tiempo. En una hora de tiempo, se habrá efectuado el ejercicio tres veces, con una duración de 20 minutos cada sesión de lectura, se considera que no debe haber cansancio, ni tedio, ni adormecimiento, ni somnolencia, por parte de los participantes, caso contrario no se esta logrando trasladar efectivamente la información a la mente sub consiente, esto es importante corroborarlo en cada hora, observando la postura y la atención de cada uno de los participantes. Examen de lo aprehendido Al finalizar las cuatro horas que dura la jornada de estudio, se debe desarrollar un examen de lo aprehendido, este puede ser de forma oral o escrita, según sea el caso, para comprobar el grado de retención de la información en la memoria de largo plazo, las preguntas del test, deben estar relacionadas con los temas abordados, durante la jornada de estudio. Debe llevarse un registro pormenorizado, de todas las puntuaciones individuales y colectivas, para comparar posteriormente la tendencia, que mostrara el grado de aprendizaje en el tiempo, de esta

35

Método Desugestivo, diseñado por el Dr. Gregory Lozanov


forma se podrán hacer comparaciones, con el mismo grupo de estudio o con otros grupos de estudio, estén o no aplicando el método de enseñanza acelerada. Hemos tomado de ejemplo, el estudio de idiomas extranjeros, sin embargo este método es aplicable universalmente, con otros temas, tales como: matemáticas, lenguaje, historia, música, geografía, química, arte, entre otros. En todos estos casos, se debe dividir la información en porciones, que abarquen los 8 segundos de una cadencia, para que pueda ser transferida a la mente subsconciente, en la cadencia de retención de la respiración, únicamente en esta cadencia es posible trasladar la información a la mente subconsciente. También es importante, tener preparada la música clásica, que será utilizada en las sesiones de lectura pasiva, que incorpora la música clásica de fondo a la lectura del material, recordar que de preferencia debe ser música clásica barroca, esta música esta grabada en compases de 8 segundos, se puede medir esta secuencia utilizando un metrónomo, cada compás de la música abarca 1 segundo, quiere decir que en un minuto hay 60 compases, al escuchar este tipo de música, se alinea el cuerpo con la mente, los latidos del corazón se acompasan, llevando vida y sensación de paz a la mente de la persona, por ello no puede utilizarse cualquier tipo de música, si desea ampliar su repertorio, hágalo considerando la música que se detalla en el anexo 12.1.

UNA MODALIDAD DE APLICACIÓN DEL METODO DE ENSENANZA APRENDIZAJE DESUGESTIVO36

El desarrollo de este programa de enseñanza aprendizaje acelerado, tiene cuatro etapas diferenciadas: a) Introducción, b) Sesiones de Concierto, c) Elaboración y d) Desempeño por parte de los estudiantes.

a) Introducción.

36

Extracto del método acelerado de enseñanza, utilizando la desuggestopaedia y desugestologia, diseñado

por el Dr. Gregory Lozanov, Viena Austria, 2005.s.


En los casos en que se apertura un centro de enseñanza acelerada, utilizando el método de la desugestopedia y la desugestologia, entonces se tendrá que analizar el rol del profesor de lenguas extranjeras, caso contrario si es para estudiar en grupos o en forma individual, nos referiremos a la persona que desarrolla la lectura como el facilitador.

En el caso que se este participando en un curso de enseñanza del lenguaje, con un profesor a cargo del curso, entonces esta persona al inicio del curso, se tiene que presentar a su audiencia, decir su nombre y su nacionalidad, que idioma va a enseñar y su profesión, explicar el método de enseñanza, sus principios, sus fundamentos y el proceso de enseñanza aprendizaje, el tiempo que tomara desarrollar el curso y la duración de las sesiones.

Este primer contacto con los estudiantes es muy importante, por cuanto se introduce por parte del profesor una actitud positiva, generando un de espíritu de facilidad, delicadeza o bienestar tanto para cada miembro del grupo en forma individual, como a los demás miembros como parte de un todo integrado, evitar la posición tradicional del profesor que enseña, situándose en frente y por sobre la posición de los estudiantes, en su lugar debe situarse al igual que los demás estudiantes, motivándoles la participación activa de ello(a)s a ser parte de un proyecto o de un juego conjunto, debe crearse una atmósfera de confianza, que propicie el aprendizaje por parte de los alumnos..

El profesor debe recomendar al grupo, realizar un juego, siendo uno de los mas recomendados el de participar en una película, en donde todos incluyendo el profesor y cada uno de los estudiantes, pueden asumir el rol de los personajes de la película, este tipo de ejercicio estimula la creatividad y la imaginacion en los estudiantes, por cuanto se identifican con determinado personaje, con la ventaja que si comenten algún error, o si en un momento dado del proceso, tienen algún tipo de problema o inconveniente, lo pueden desplazar al personaje, logrando que esto no afecte la auto imagen personal.

La primera lección introductoria, no debería tomarle mas de 50 minutos de tiempo, las lecciones subsiguientes, serán de 20 minutos cada una, considerando que en cada hora podrán desarrollar tres lecciones, incluyendo las pausas, entre las cadencias de tiempo, en cuanto a la comunicación entre el profesor y los alumnos, esta debe enmarcarse en los sentimientos de amor y libertad, para


lograr acceder a las reservas de la mente, por cuanto estas son dos concisiones indispensables, el amor complementa el método acelerado de enseñanza aprendizaje, es tan importante el proceso como el resultado..

En este método, tanto los estudiantes como el profesor pueden hacer preguntas y dar respuestas, esto fomenta la participación del grupo, creando un ambiente libre de tensiones, en cuanto al lugar en donde se desarrollaran las sesiones de estudio, debe contar con buena iluminación, apropiada ventilación, los asientos deben ser cómodos, se debe contar con una grabadora para la música clásica, el profesor debe haber preparado con anterioridad el material que va a ser compartido con los estudiantes. El profesor crea un estado mental más receptivo en el cual introduce nueva información, el método dirige su trabajo a nivel pasivo y activo, logrando la unidad de la conciencia y la supra conciencia, considerando que el método de enseñanza refleja la unidad de ambas. La suggestopaedia es feliz con ambos, tanto el nivel pasivo como el activo, en métodos convencionales de enseñanza, no les agrada mucho el nivel pasivo, sabiendo que los grupos no son homogéneos, por lo tanto necesitan diferenciar sus roles y juegos. Este tema de la introducción, introduce tanto la lección como la sesión, utilice el arte para inspirar, esta parte del curso es la preparación para la elaboración.

b) Sesiones de Concierto

Después de la introducción, se toma un receso de 30 minutos, para luego desarrollar primero la sesión de concierto activa e inmediatamente después, la sesión de concierto pasiva, estas dos sesiones nunca deben darse por separado, cualquier intento de separarlas por ejemplo tener la sesión de concierto activa un día y hasta el día siguiente la sesión pasiva, no llenara completamente el efecto que espera lograrse, teniendo ambas sesiones el mismo día.

a. Activa

Durante el desarrollo de la sesión de concierto activa, los estudiantes son informados y cuentan con la traducción del material que van a recibir, el profesor comienza leyendo el texto que están estudiando, mientras que los estudiantes ven el texto y oyen la música de fondo, sin tratar de


memorizar la información, solo escuchando, la posición del profesor es solemne, como la del director de la orquesta al inicio del concierto, el profesor se mantiene en posición pasiva, hasta que termina la introducción del movimiento de la música, después de una percibida cisura o corte en la música, entonces comienza la lectura del texto por parte de los estudiantes, la entonación del profesor varia de acuerdo con los acordes de las notas musicales.

El profesor o la profesora, debe tener en cuenta que debe acompañar la música con las entonaciones de la lectura en el texto, en cada párrafo de lectura, debe alinear su voz al movimiento de las notas musicales, a manera de ejemplo: Si el movimiento de las notas musicales es en mayor escala ( modo de Jubilo), en menor escala ( intimo y lírico), de diferentes tiempos ( suave, rápido, moderado) y respecto al volumen de la música y la voz ( bajo, completo y medio)

Se sugiere que el profesor o profesora, consulte el programa antes de cada sesión, la información le es proporcionada acerca de cada característica de la respectiva composición musical, por ejemplo: la escala (mayor o menor); el tiempo del movimiento: andante (al paso), allegro (preferente rápido), moderato (a un paso suave) y así sucesivamente, es ideal que el profesor o profesora escuche la entera composición musical antes de tocarla en la clase.

En la lectura la voz del profesor/a debe armonizarse con las matices de la frase musical. La dicción debe ser pura y distinta, cada palabra debe tener un corte claro y fonéticamente bien moldeado. La lectura debe ser suave y rítmicamente con respiración regular. Estas sesiones activas no deben durar más de 45 a 50 minutos, con la posible excepción de la primera sesión de concierto.

Para obtener auto control del ritmo de la lectura, el o la profesor(a) debe leer primero la oración a si mismo(a) y luego despacio decirla en voz alta. La frase musical debe tomar en consideración, que la lectura debe comenzar cuando hay una nota musical acentuada o fuerte, finalizándola si es posible en forma simultanea con la frase musical o esperar que esta llegue a su final. El o la profesora debería seguir la línea melódica brillante, sin importar la parte en que esta aparece.


Las palabras Nueva en el texto que conllevan información gramatical o de léxico de particular importancia, deberá ser leída con una entonación diferente, de aquella que es utilizada en el resto de la oración.

Durante la lectura del texto el profesor o profesora debe levantar la vista del libro, mirando muy atentamente a los estudiantes de un vistazo o por medio de un gesto, entre mas se mantiene la armonía de la lectura con el carácter de la pieza musical escogida, lo mas variado, mas particular y mas fácilmente memorizado, el material leído será mas fácilmente reproducido por los estudiantes.

Durante la sesión activa de vez en cuando los estudiantes pueden ponerse de pie y leer el material junto con el profesor, puede ser con una frecuencia de 1 a 3 veces, con tiempo de 1 a 3 minutos.

El profesor dice la frase y luego los estudiantes la repiten juntos con el o con ella. Cuando esto toma lugar a los estudiantes les es dada una razón para ponerse de pie y leer juntamente con el profesor o profesora, algo como “Desde que esta es una película especial que estamos haciendo”, nosotros necesitamos tener una vos especial, como si el profesor o profesora se dirigiera a una audiencia muy grande, como si estuviera en el escenario.

Las sesiones de estudio son el vehiculo, que permiten dar grandes cantidades de información en un mismo momento sin fatigar a los estudiantes. Cambie la entonación de la ultima palabra en cada frase, de otra forma se crearía la monotonía. Existe una pequeña pausa antes y después de cada palabra resaltada en negrillas.

Lea mucho mas despacio de tal forma que los estudiantes puedan seguir con la traducción, observe las puntuaciones y las palabras resaltadas, si la música no es muy variada usted puede agregar variedad mediante la lectura con voz solemne. Los puntos gramaticales deben también leerse durante las sesiones y deben ser bien pronunciados. Durante estas sesiones de concierto activas, a los estudiantes se les permite tomar nota en sus libros o en sus cuadernos.

El profesor o la profesora, debe evitar exagerar los sentimientos y los elementos imperativos de la entonación de las palabras o frases, en la desuggestopaedia la lectura es mucho mas suave, con


un sentimiento básico de amor por la humanidad, pero no sentimental. También de vez en cuando el profesor o la profesora hace una pausa por uno o dos minutos permitiendo a los estudiantes que entren al sentimiento de las partes más suaves, de las mas bellas partes de la pieza musical.

b. Pasiva

Durante el cambio entre la sesión active y la sesión pasiva, sin que esto conlleve una atención especial, el profesor o la profesora colgara en la pared un póster de la naturaleza, preferentemente que muestre la escena de una montaña, en la cual el pico mas alto aspira alcanzar el cielo azul arriba de ella.

En el momento que la música suena, el profesor/ a simplemente se sienta calmadamente sin demostrar señales de pasividad y relajamiento. El profesor/a puede decidir que partes de la lectura significativas de lección debe resaltar, haciendo esta parte mas corta que la sesión activa. Aquí la composición musical esta caracterizada por ser mas austera de forma, contenido y de profundidad intelectual.

La lectura es normal, como cualquier conversación diaria, tan artística como el dialogo lo requiere, el timbre de la voz varia suavemente de acuerdo con las líneas del carácter y la emoción reflejada en ellos. La velocidad de la lectura debe ser la misma, que la del lenguaje coloquial del respectivo lenguaje extranjero. En esta sesión la música es utilizada principalmente como fondo, pero es tan fuerte como un concierto normal.

c) Elaboración

La elaboración del material a enseñar, ha comenzado en la primera sesión entre el profesor o profesora y los estudiantes. Las primeras palabras que el profesor o la profesora dijo ya establecieron o abrieron un dialogo. Se les recuerda a los estudiantes que juntos van a preparar el material necesario para la película que planean desarrollar, sin embargo aquí significa una elaboración sistemática del material.

En esta etapa del proceso de entrenamiento, el nuevo enfoque es en el siguiente requerimiento:


1. La libertad y la creatividad de los estudiantes es alentada aun más que en las etapas previas.

2. Todas las etapas de la pedagogía desuggestiva, están unificadas durante la elaboración, mediante las entonaciones recordadas, la música, el juego, etc.

3. El profesor/a continúa manteniendo a los estudiantes en el límite de su conocimiento lingüístico.

Tanto como facilitando las espontáneas risas y canciones, el profesor o la profesora a propósito introduce algunas bromas y canciones dentro del plan de estudios, para ayudar a los estudiantes con las partes mas difíciles de las lecciones.

Primer día después de las sesiones de concierto

La Primera elaboración, comienza con la lectura, el texto es dividido en varias partes. La lectura del primer dialogo es realizada mayormente en coros, la explicación fonética es dada en el puesto. Los estudiantes leen la parte del texto en la lengua extranjera, dando un vistazo a la traducción del texto. Se hacen varias alteraciones con las voces del profesor y de los estudiantes deben ser organizadas, por ejemplo: el profesor o la profesora lee en voz alta, los estudiantes pueden imitarle o hacer lo contrario Al siguiente día, los estudiantes asumen diferentes roles, cada uno de ellos leen las líneas del personaje que están interpretando, luego los estudiantes pasan los roles de unos a otros, de esta forma cada uno tiene la oportunidad, algunos estudiantes leen ciertas partes, otros leen otras partes (otra posibilidad es darle diferentes variantes de uno y con el mismo rol) Los errores de lectura deben ser corregidos discretamente, el profesor o la profesora únicamente repiten la palabra en la forma correcta, como si fuera por casualidad, cuando la parte dada es leída, la traducción se retira o se tapa y toda esa misma parte es traducida por los estudiantes. En una fase más avanzada, el profesor o la profesora decide que partes deberán ser traducidas y cuales no. En la última lección del curso, solamente pocas palabras y frases tienen que ser explicadas por medio de sinónimos.


Mientras se efectúa la traducción (sin el texto en la lengua nativa), algunos detalles de las partes, que son importantes desde el punto de vista de su léxico y gramática, son representados mediante juegos y cantos y en algunas ocasiones con danzas ligeras. Todos los estudiantes deben participar. La ubicación en el texto y la duración de los juegos tiene que especificarse previamente. Bastante contenido del tema puede ser representado mediante estos juegos.

Haga tanta lectura como sea posible en el día 2. La lectura conecta la sesión, la lectura estabiliza los resultados de la sesión, recuerde que algunas de las elaboraciones deben hacerse también, debido a que la lectura por si misma resulta monótona. Asegúrese que la gramática inserta debe ser leída. Lo resaltado en negrillas debe ser leído en voz baja, luego lo opuesto (viceversa) a lo que el profesor o la profesora hace, a manera de ejemplo: el profesor o la profesora lee lo señalado en negrillas con una voz profunda y las palabras con una voz suave, luego los estudiantes leen la frase siguiente haciendo lo contrario, leen lo señalado en negrillas con voz suave y las demás palabras con una voz profunda

A los hombres se les puede decir que lean una frase con voz profunda, luego las mujeres los siguen en la lectura de la próxima frase con una voz suave. Usted puede tener mujeres leyendo como lo han hecho los hombres y los hombres leyendo como las mujeres lo han hecho, desde que son actores ellos están entrenando sus voces para diferentes partes, se utilizan técnicas como la del profesor que se sitúa detrás de algo y lee la frase a un estudiante individual como si estuviera en el escenario37. .

Si el dialogo complete no puede terminarse en el periodo de un día, puede entonces trabajarse al final del siguiente día, esta elaboración primaria del texto podría ser como una confirmación de la convicción de los estudiantes, que ellos han dominado el material al nivel de traducción, ahora el profesor o la profesora da la certeza que existe una transición fácil a la conversación activa.

Segundo día después de la sesión de concierto

37 Los estudiantes no ven sus textos.


Segunda elaboración

Cada día la elaboración comienza con una canción y finaliza con una canción. El grupo continúa con el trabajo del día previo hasta que hayan cubierto las unidades gramaticales en las lecciones. Los estudiantes son inmediatamente activados por la lectura y la traducción en una forma de juegos, enérgicamente y en forma frecuente cambiando los juegos o practicando juegos apropiados, además de los juegos que selecciona el profesor/ la profesora en el texto de acuerdo a su juicio o intuición. De ser necesario el profesor/a les recuerda a los estudiantes que ellos están trabajando en un material necesario para la película, esto se hace en sus respectivos dobles planes de una manera graciosa

El profesor/ a lee despacio en voz alta y los estudiantes traducen el nuevo material de lectura, lo pueden hacer en forma individual o en coro. El texto debe formar un resumen de las unidades léxicas y gramaticales más importantes utilizadas en el dialogo, en una nueva forma, puede utilizar el lenguaje directo o indirecto. El profesor/ a anima a los estudiantes a narrar en pocas palabras algún texto similar. El texto debería proveer de una base para que los estudiantes narren una historia propia en el siguiente día.

Ellos deben pensar acerca de que están dispuestos a narrar dentro del marco del tema en estudio (resumiendo de hecho, los puntos más importantes de la lección). Las historias deben estar en lenguaje directo o indirecto. Al principio deberían ser cortas pero con el progreso logrado en el lenguaje respectivo, debería crecer y ser más detalladas. Debe de conectar a los estudiantes con sus nuevas identidades y con los roles que ellos juegan en clases, desde la mitad del curso en adelante, los estudiantes pueden decir anécdotas apropiadas y hablar acerca de pequeñas cosas felices que han pasado en sus propias vidas. El contenido de estas narraciones debe ser interesante y placentero. El profesor/ a debe ser cuidadoso en escoger el tema a ser enseñado. Por supuesto nada debe ser hecho por escrito.

Muchos de los juegos y/ o canciones apropiadas, deben ser incluidas en la elaboración secundaria, ellos deben ser siempre cargados con información léxica y gramatical de valor artístico,


con una vista del lado educativo general de la instrucción o enseñanza, familiarizando a los estudiantes con la cultura del respectivo país.

Recomendaciones Generales

En la etapa inicial del curso, el profesor/a debe escribir preguntas apropiadas en el pizarrón o pizarra, de tal forma que cuando los estudiantes den sus respuestas a estas, las respuestas comiencen a formar una historia con una trama.

De una manera hábil debe mantenerse la conversación alrededor del tema o temas de las diferentes historias dadas el día anterior, el profesor/a puede, en una manera estimulante, invitar a los estudiantes a relatar de nuevo estas. Solamente los más inadmisibles errores, deben ser corregidos en una manera suave y de ser posible de forma imperceptible.

Tan pronto como el primer intento espontáneo de un estudiante de interrumpir la historia de otro estudiante, el profesor/a debe inmediatamente tomar la situación en sus manos y estimular y mantener este proceso de espontánea comunicación tanto como sea posible y ver que este sea un procedimiento regular en el curso. Generalmente hablando, uno debe desde el comienzo, tomar el mayor cuidado en el doble plan, de una forma delicada y con tacto dirigiendo a los estudiantes hacia una espontánea conversación, esta conversación debe ser natural sin especial requerimiento o asignando situaciones especiales de juego de -roles (excepto en aquellos casos creados por los mismos estudiantes)

El profesor/ a debe pensar en varias maneras de inspirar diferentes formas de conversaciones generales entre los estudiantes acerca de sus vidas diarias (enfatizando por supuesto los aspectos positivos), sea conversando con el grupo en coro o en forma individual.

Desde el mismo comienzo del curso, aquellos estudiantes que tienen conocimiento previo del lenguaje deben ser manejados cuidadosamente, destreza y tacto deben usarse al mantener su participación en las lecciones considerando todo a su debido tiempo, de tal forma que no las monopolicen, para salvar y mantener en alto el espíritu de los verdaderos principiantes quienes no pueden entender todo lo que los estudiantes que dominan el lenguaje están diciendo, después de


cierta cantidad de progreso general que ha sido lograda con el grupo entero, estos estudiantes con previo conocimiento pueden desplegar sus conocimiento en su totalidad.

En general, la activación debería venir en una forma más rigurosa después del tercer o cuarto dialogo. A los estudiantes pueden dárseles entonces roles para jugar mas frecuentemente si ellos expresan el deseo de hacerlo.

Las conversaciones entre dos o tres estudiantes, sea que con texto o sin texto, no debe permitirse sin el control del profesor/a, por ejemplo los principiantes posicionan la pregunta equivocada, sorprendiendo y dejando perplejos a los otros principiantes.

Cada nuevo día de trabajo, debería comenzar leyendo en voz alta un texto de la lengua extranjera o con el profesor/a narrando alguna historia intrigante del diario vivir en la lengua extranjera, tomando en consideración el fácil entendimiento que los estudiantes tienen de eso.

Durante el día con las sesiones de concierto, el tiempo de lectura (andante, allegro, moderato) es el tiempo de la música. Durante los días sin sesiones de concierto será por 4 periodos de 45 minutos. Cada tempo de trabajo es como sigue:

.CADENCIA DE TIEMPOS

o Cerca de 45 min. – rápido o 30 min.- moderato

o 15 min. – rapido

o receso - 30 min.

o 15 min. – moderado

o 30 min. – rapido

o 30 min – suave

o 15 min. – rápido


Parte del nivel de resultados, deben ser dados cautelosamente pocos días previos al final del curso, por ejemplo, en la forma de retos de textos escritos, conversaciones, etc.

Durante el curso a los estudiantes deben dárseles test o exámenes fáciles para estimularlos a ellos, principalmente traducciones a su lengua materna38, incluyendo partes principales del dialogo y textos extras (después de haber sido traducidos durante la elaboración). Estos fragmentos pueden ser entregados sea en forma escrita o pueden ser leídos despacio por el profesor/a y traducido extemporáneamente por los estudiantes.

d. Desempeño por parte de los estudiantes.

El día final (desempeño) tiene ahora un significado especial, debido a que este es el día que los estudiantes o aprendices, deben demostrarse así mismos y al grupo que es lo que han aprendido. La clase comienza con un monólogo, el cual rápidamente se torna en un dialogo. Historias cortas son contadas por cada aprendiz y son una ocasión apropiada para sacar preguntas adicionales y la conversación libre. Este es el día para garantizar y reforzar. Esta es una ocasión de particular importancia para celebrar el día final del curso, el curso comienza con una de las mejores canciones en el lenguaje en estudio. La misma canción marca el final Del curso.

El sistema suggestopaedico para la enseñanza de idiomas extranjeros a los adultos esta sujeto a cierto numero de principios psicológicos, los que deberán ser observados: Por ejemplo: un buen trabajo y confiable de organización en la institución educativa, resuelto, conducta de doble plano por parte del profesor/a, instrucciones iniciales motivadoras que son leídas a los estudiantes, dirigiendo la atención de los estudiantes un sentido de unicidad y facilidad, de ser posible sin forzar la asimilación de los elementos, sin un trabajo ex aula obligatorio, pero puede dárseles permiso a los estudiantes para que revisen la nueva lección por cerca de 15 a 20 minutos en la mañana y en la noche, solo de manera informativa, sin embargo, de la forma que uno revisa un periódico.

38 No es deseable conversar en su lengua materna durante el curso. Esto se mantiene valido para ambos tanto para

el profesor/a (cada vez que el o ella tiene contacto con los estudiantes) y para los alumnos (con su progreso gradual)


III. LA PAZ INTERIOR

Le explico la voz a Sócrates, que la búsqueda de la paz interior, es similar a viajar por el espacio exterior el cual es infinito, es un cosmos inconmensurable de galaxias, estrellas y planetas, análogamente la mente del ser humano es igual de infinita, es el lugar de donde brotan sus pensamientos y se conjugan con las emociones, ambos ámbitos son desconocidos para el común de las personas, de este vasto espacio interior solo se tienen algunas percepciones de su inmensidad y grandeza, es en este ámbito que los seres humanos conciben sus pensamientos y es donde se inicia el viaje en busca de la paz interior. Los budistas recitan mantras39 para lograr la iluminación, tal como el gran Buda (boditsava) o iluminado alcanzo la paz interior o iluminación, en una de sus meditaciones diarias, el mantra que resume toda la enseñanza o el camino a la iluminaron es; “ Om Mani Padme Om” , muchos libros se han escrito sobre la filosofía oriental y sobre el budismo, algunos de ellos son accesibles y nos dan una idea general del contenido de tan especial religión universal, que es practicada principalmente en la India, Nepal, China y otros países del lejano oriente.

Le expreso nuevamente la voz interior a Sócrates, que se habia escrito un libro accesible a todo tipo de lector, que expresa con sencillez la filosofía budista, denominado “Sidharta” fue escrito por Herman Hesse, Premio Noble de Literatura, en donde describe que El príncipe Sidharta en

39

Se ha calculado que existen 84,000 mantras en el budismo.


compañía de su amigo Govinda, salieron en busca de la verdad y la paz interior, teniendo que vivir el príncipe Sidharta, las diferentes fases e la vida, para encontrar la verdad, el tuvo que experimentar por si mismo, la experiencia de ser un renunciante, fue asceta, pasando por la experiencia de comerciante, fue un hombre que vivió en la opulencia, tuvo un hijo con una cortesana de nombre kamala, quien murió por una picadura de una serpiente, cerca del lugar donde vivía Sidharta, ella murió en la madurez de su vida y le dejo el hijo al cuido de su padre Sidharta, quien para entonces vivía con el voto de pobreza, ayudando a un amigo barquero de nombre Vasudeba, el hijo de Sidharta quería vivir su vida de opulencia a la que estaba acostumbrado, por eso despreciaba a su padre, quien le daba el mejor arroz y coco con leche, el cual era rechazado por el hijo, quien un día se escapo y se llevo el bote, dejándolo en la otra orilla del río con los remos quebrados, para que no lo siguieran, Sidharta lloraba por que no quería que el hijo sufriera y viviera su vida con pesar, así fue que Sidharta conoció del apego y del dolor, se dio cuenta que ni que diera la vida, podría desminuirle por un segundo el dolor a su hijo, quien tenia que experimentar su propia experiencia y su propio Karma. Fue Vasudeba quien le enseño a Sidharta, a que escuchara al río, por cuanto este reía, lloraba, se enojaba, pasaba por las fases de ser agua en dirección al océano, luego se evaporaba y se convertía en vapor que era absorbido por las nubes, luego llovía y de nuevo se convertía en agua para pasar de nuevo por ser río, este río habia sido el maestro de ambos, Sidharta describe que en la vida para encontrar la paz interior únicamente se necesitan tres cosas: Orar, esperar y ayunar., en esa misma época eran muy conocidos y practicados por los grandes iniciados los siete principios del Kibalion. Los Siete Principios del Kibalion. 40

1. Principio Mental, “el universo es mental. el todo es mental” 2. Principio de Correspondencia, “como es arriba es abajo; como es abajo es arriba”

40

Principios creados por Hermes Trimegistos, el tres veces grande


3. Principio de Vibración, “nada permanece estático. todo vibra”

4. Principio de Polaridad, “todo es doble, todo tiene dos polos, todo tiene su opuesto.

5. Principio del Ritmo, “todo fluye y refluye, todo tiene sus periodos de avance y retroceso, todo sube y baja”

6. Principio de Causa y Efecto, “toda causa tiene su efecto, todo efecto tiene su causa”

7. Principio de Generación, “la generación existe en todas partes. todo tiene su principio

masculino y su principio femenino” En los templos de enseñanza de Luxor en Egipto, se iniciaron a muchos maestros que tuvieron que pasar por todos los grados del sacerdocio, siendo instruidos en el conocimiento esotérico, las practicas védicas y tantricas, en estos templos fue donde dieron a conocer los distintos nombres de Dios, además instruyeron a: Moisés, Buda, Hermes, Jesús, Abraham, Isaac, Mahoma o Mohamad, entre otros iniciados, luego de cumplir su misión en la tierra los condujeron de nuevo al punto de origen, donde se encuentran compartiendo sus conocimientos con las nuevas generaciones. El propósito de Dios, al adoptar diferentes nombres de acuerdo a la cultura y la época, es para unir a la raza humana, adopta el nombre de Alá con los musulmanes, siendo su profeta mahoma; Yahvé o Jehová, que significa Yo Soy, siendo Jesús el fundador del cristianismo; el nombre de Krishna en la India; en las culturas tibetanas adopta el nombre de Buda el iluminado igual que en china, donde se practica el Zen y el Tao, de donde se deriva el ying y el yang. Hubieron personas que fueron elevados en cuerpo y alma de la tierra hacia el cielo, tal es el caso de Elías que se describe en la Biblia que fue elevado por un carro de fuego (nave auxiliar de plasma), Mahoma ascendió de la piedra Kaaba hacia el cielo, mediante un rayo que le levito hasta la nave nodriza, entre otros casos que existieron en tiempos pasados, todo este conocimiento esta atesorado en el planeta Ganímedes, también mencionan el caso de Jesús, que resucito al tercer


día, siendo el fundamento de la doctrina cristiana, hubo un periodo de tiempo en la vida de Jesús, en la cual no hay explicación de su desaparición hacia Egipto cuando era perseguido junto con su padre José y su madre Maria, huyendo de Herodes el Grande, luego de su regreso a su tierra natal desde las pirámides y del Rió Nilo, tampoco hay explicación de su ausencia de los 12 a los 32 años, en que regresa a predicar el perdón y el amor aboliendo algunos preceptos del antiguo testamento, como por ejemplo: sustituyo ojo por ojo en su lugar propuso poner la otra mejilla. Hace mas de dos mil años que Jesús fue condenado por el Sanedrín de Israel, después que Poncio Pilatos se lavo las manos en el juicio y lo mando a azotar, posteriormente fue crucificado en el Monte del Gólgota que significa calavera, ese fue el nacimiento del cristianismo, por la muerte de Jesús en la cruz, como el cordero inmolado que murió para lavar los pecados de la humanidad, también para instaurar la salvación del hombre, confesando sus pecados y creyendo que Jesús es el hijo unigénito de Dios, que por su sangre todos los pecados son perdonados y serán salvos. También en el cristianismo evangélico, existe el camino para encontrar la paz interior, observamos que en las diferentes sectas religiosas, hay personas que han encontrado esa anhelada paz, expresando que la Santa Biblia, expresa tácitamente en el nuevo testamento que: Jesús el hijo unigénito, quien es el camino la verdad y la vida, nadie va al padre sino a través de el, al aceptar a Jesús como su único salvador personal y declarar por su boca que lo aceptan como su salvador personal, entonces todos los pecados les son perdonados por la sangre del cordero, quien murió en la cruz por nosotros para quitar los pecados del mundo. Esta es una forma en occidente de encontrar la paz interior, sabiendo que en el antiguo testamento de la Santa Biblia41, existe el decálogo de los diez mandamientos, que fueron entregados por “Yo Soy” a Moisés, dentro de los cuales hay dos mandamientos principales, siendo estos: Amaras a Dios sobre todas las cosas y amaras a tu prójimo como a ti mismo. La practica de estos dos mandamientos, conjugado con la oración42, conduce a la paz interior, permitiendo vivir a plenitud la vida a pesar de las condiciones que el diario vivir presenta a los creyentes.

41

Santa Biblia, versión revisada de Reina Valera, 1960 42

Oración, es una conversación intima con el creador, con inmenso poder, existen unos versículo en la

santa Biblia que dicen: Todo lo que pidieres con fe, te será concedido; Al que cree todo le es posible


Fotografía del fragmento del Coran, libro sagrado de los Musulmanes El catolicismo tiene sus propias particularidades, que la hacen diferente al cristianismo evangélico (protestantes), una de ellas es que creen y adoran a la virgen Maria, quien es la madre del creador y lo concibió de una forma virginal, por obra y gracia del espíritu santo, para la religión católica, la forma de acceder a la paz interior es por medio de la confesión de los pecados, asistiendo a la santa misa, tomando la comunión, entre otras acciones como parte de sus ritos eclesiales. Además la iglesia católica, canoniza a los santos, sobresaliendo uno de ellos de nombre Francisco de Asís, quien expresa en su oración universal, las condiciones para lograr la paz interior: San Francisco de Asís, fue un modelo de renuncia a la vida material, donando todas sus pertenencias a la causa de los pobres, el nació y vivió en la ciudad de Asisi en Italia, fundo la orden de los Frailes y monjas Franciscanas, quienes tienen votos de pobreza y castidad, esta orden tiene cobertura mundial, son personas conocidas por su amor y entrega a la causa de los pobres del mundo, aliviando el sufrimiento con su entrega y amor.


ORACION DE SAN FRANCISCO DE ASIS

Señor hazme instrumento de tu paz Que donde haya odio, siembre yo amor Donde haya injuria, perdón Donde haya duda, la fe Donde haya desaliento, esperanza Donde haya sombras, luz Donde haya tristeza, alegría ¡! Oh Divino maestro!! Que no pida ser perdonado, sino perdonar Que no busque ser comprendido, sino

comprender.

Que no busque ser amado, sino amar

Pues dando es como se recibe, olvidando es como se encuentra

Perdonado se es perdonado y Muriendo en ti, es como se resucita a la vida eterna, amen.

Le dice la voz interior a Sócrates, que existen algunos autores renombrados que escribieron sobre el tema de la paz interior, que entre ellos sobresale uno que es muy conocido de nombre: Amado Nervo, quien escribe en su poema “Pide lo que Quieras”, el cual es un acto de fe, detallando que todo lo que deseamos y necesitamos esta en el interior de nosotros, que solo tenemos que pedirlo y será concedido. Nuevamente la voz, que resulta tener una gran erudición, quien le explica a Sócrates que han realizado estudios relacionados con el cerebro y la mente humana, se ha determinado que el ser humano promedio utiliza entre el 5% al 10% de la capacidad mental, siendo así que dejamos de utilizar el 90% o 95% restante, dejando un gran potencial por utilizar, es la parte del consiente la que utilizamos principalmente, siendo el subconsciente y el inconsciente las partes que no estamos utilizando. Esta búsqueda de la paz interior, nos hace preguntarnos si la encontraremos en el subconsciente, el cual podremos acceder mediante la meditación, que es un método de contemplación que nos permite alinear la mente y el cuerpo, aquietando los pensamientos y las emociones.


La voz interior le dijo de nuevo a Sócrates, que habían casos de personas que habían logrado la paz interior, que en ese descubrimiento encontraron la felicidad, la alegría de vivir, la emoción de sentirse parte del todo, ser uno con los demás seres humanos, se habia despertado el deseo de ayudar a los demás a encontrar esa paz tan anhelada, que no requería de grandes esfuerzos, sino la voluntad de lograrlo, esta paz nos permite disfrutar lo que tenemos, lo que somos, a vivir nuestras vidas de una manera plena, aprender a ser felices el día de hoy, dando las gracias al padre por el privilegio de ver salir el sol una vez mas, de poder contemplar una flor que abre sus pétalos por vez primera, de ver el nacimiento de la vida en todas partes, de ver la inmensidad del firmamento, la grandeza del océano, el atardecer en la montaña, escuchar el canto de los pájaros, que con sus trinos nos dan la bienvenida, de las aves que vuelan en círculos ( golondrinas), anunciando que se acerca el invierno, oír el canto de la cigarra, el canto de los grillos en la noche, de ver las estrellas alinearse en el cielo, tal como los astrónomos lo han hecho por milenios, observar la luna con su halo de colores alrededor de ella, de oir el canto de los gallos en el anochecer y al amanecer, de escuchar el ladrido de los perros en la distancia, de escuchar el llanto de un niño que tiene hambre de amor y de pan, de escuchar a las madres haciendo sus tareas den el hogar, del padre que regresa de trabajar, del hijo que viene de la escuela de estudiar, del agua que sale del pozo, de todas aquellas actividades cotidianas que no nos llaman la atención y que hacemos todos los días, en esas también hay paz, en nuestras mentes también esta la semilla de la paz, para que la gocemos y la sintamos, al experimentar paz, entonces podemos dar a la humanidad entera la tan anhelada paz..


IV. LA PRÁCTICA DE LA FE La fe mueve montanas, ¿que es la fe? La fé es la convicción o certeza de lo que no se ve, dijo el gran maestro Jesús, “Si tuvieres la fe como el tamaño de este grano de mostaza, le dirías a la montaña que se mueva y esta se movería”, llamó a sus seguidores o discípulos hombres de poca fe, por que vio en ellos la duda, la desesperación en momentos de angustia, es en estos momentos cuando mas fé debemos tener. Por esta convicción es que la humanidad ha evolucionado, tanto en forma material como espiritual, los grandes inventos se han desarrollado por la fe, por la convicción de lo que no existe, para darle la forma requerida; Todo lo que existe en nuestra vida moderna, fue primero un pensamiento, que fue tomando forma por la convicción de que se podía lograr o se podía hacer, luego tomo forma y se creo en el plano material, sin embargo el embrión fue concebido como una idea en la mente del creador ( inventor), que por su persistencia y convicción creo el objeto que satisfacerla una necesidad individual o colectiva. Existen casos sobresalientes de fe, que han sido contados de generación en generación, como prueba irrefutable de que todo se puede lograr si se tiene fe, presentamos algunos de los casos que el autor ha experimentado en si mismo y que han tenido lugar en las últimas décadas, estos se presentan a continuación: CASO 1 UN ACTO DE FE Era el año de 1979, aun no se habia declarado la guerra civil, la ciudad capital de San Salvador era mas tranquila, además el fenómeno de las maras aun no era un problema social relevante, el reloj marcaba las 6.00 p.m. y el estadio “ Flor Blanca” estaba lleno, a toda su capacidad y no era


por un partido de fútbol, el motivo era la visita del evangelista Sr. Jorge Rashke de origen puertorriqueño, que habia llegado al país, para difundir el mensaje de Dios y del cristianismo, se observaba que las gradas y palcos estaban a reventar por la multitud, que desde tempranas horas se habia congregado para escuchar el mensaje del pastor evangelista. Se escuchaban los coros cantar las canciones de alabanza, la multitud frenética se preparaba para el gran acontecimiento de esa noche, sobre todo por que se habia prometido sanacion, para todos aquellos que tuvieran la fe, que eso les conduciría a la paz interior, los hermanos y hermanas en la religión cristiana, se daban abrazos y se daban apretones de manos, deseándose la paz del señor, esperando ser bendecidos por su gracia y su misericordia. Un joven de nombre Guillermo, quien tenia aproximadamente 28 años de edad, trabajaba como funcionario de nivel medio en una entidad publica, habia sido invitado por su ordenanza de nombre Miguel, a que asistiera a ese magno evento, el se encontraba meditativo y pensativo, se preguntaba por que tanta algarabía en esa reunión, será cierto lo que habían prometido de sanar a los enfermos, estaba muy meditativo y con ciertas dudas al respecto, de repente como a las 7:00 p.m. comenzó el evento principal con la disertación del evangelista Sr. Jorge Raschke, quien explicaba sobre algunos pasajes de la Biblia, en donde enfatizaba sobre la fe, que conduce a la paz interior de todo ser humano, cuando ya no confía en si mismo, sino que acude a un poder superior, a su padre celestial. Decía el evangelista que habia recibido un mensaje de Dios, le dijo que esa noche en especial habría promesa de sanacion, por tal razón les solicito a todas las personas presentes creyentes o no, deberían estar sintonizados en una sola petición, por la paz de El Salvador, por la eliminación de la pobreza y otras peticiones de las iglesias allí representadas, todos al unísono se unieron en una oración colectiva, se sentía la corriente de amor y de paz, recorrer a todos los que estábamos presentes, se sentía una emoción muy grande de poder ser parte de ese fenómeno colectivo. El evangelista Rashke pidió por la paz del mundo y en especial de El Salvador, que hubiera misericordia en los corazones de todos los seres humanos, que todo aquel que tuviera peticiones


personales que las hiciera que de seguro iban a tener contestación, que creyéremos confiando en la misericordia de nuestro salvador, fue entonces que Guillermo recordó que su esposa Ana Rosa, quien estaba en casa, tenia dolor de muelas y le pidió sanacion para ese dolor de muelas, lo hizo con tanta fe que estaba seguro que se le habia concedido y se alegro mucho en su corazón, la promesa estaba cumplida. Saliendo del estadio, se dirigió a su hogar que estaba ubicado en Ciudad Delgado, para preguntarle a su esposa si se habia mejorado, en el camino encontró a Mauricio Gutiérrez su amigo, quien usa muletas por un padecimiento de infancia ( polio), con la serenidad y seguridad que tenia, Guillermo le dijo que venia del estadio de participar en una reunión evangélica y que habían prometido sanacion, que por favor tuviera fe en la promesa y tirara las muletas al suelo, de inmediato Mauricio se mostró muy enojado, quien le contesto que si quería que se quebrara un hueso o la cabeza, que desconsiderado!!!! le dijo a Guillermo y dio la vuelta muy mal humorado, debido a que no tenia la fe que habia experimentado Guillermo esa noche, luego de ese episodio y frustrado por que estaba seguro que Mauricio sanaría, aunque no lo creyó y no tuvo la fe necesaria, se dirigió a su hogar donde lo esperaba su esposa Ana Rosa. Guillermo se encontró con Ana Rosa, quien entonces era menor que el, ella tenia en ese entonces aproximadamente 26 años, muy joven y ya era madre de cuatro hijos, dos niñas ( karla Vanesa y Ana Christy) y dos niños ( Rommel Aristóteles y Sócrates Ulises), a quienes quería mucho, era y es todavía una madre abnegada, madre como todas las madres abnegadas, ¡!bendita seas!!, el le pregunto a ella, ¿si se le habia calmado el dolor de muelas? y ella le dijo que si, ¿ por que, le pregunto ella? El le dijo que habia hecho una petición en el estadio y sabia que esta habia sido concedida, se fueron a dormir muy contentos y conversaron sobre la experiencia en el estadio. A la mañana siguiente, Guillermo se fue al trabajo, en donde tenia una oficina amplia y con baño privado, cuando se fue a lavar los dientes, noto que estos estaban llenos de empastes de plata, toda la dentadura brillaba, eso le causo extrañeza a Guillermo, quien corriendo bajo del segundo piso a buscar a su amigo el ordenanza evangélico, para que le explicara que habia pasado, lo encontró y le dijo que era un acto de fe, que dios habia contestado la plegaria hecha por la


esposa, sino que además le habia rellenado los dientes de plata, plata del cielo, un verdadero milagro, que sirvió de comentario en las oficinas, algunos de sus amigos le creyeron otros se burlaron, argumentando que les quería engañar, pero para Guillermo en su corazón dio las gracias por el acto de fe y por el milagro concedido ese día especial en el estadio “ Flor Blanca” CASO 2 UNA PRUEBA DE FE Salvador vivía en la ciudad Merliot, jurisdicción del departamento de la Libertad, eran las 7:00 de la mañana de un día soleado de marzo, corría el año de 1984, condujo su motocicleta “ Yamaha” enduro de 125 c.c. a una velocidad de 80 Km. aproximadamente, se olvido ponerse el casco, únicamente llevaba puesta su chaqueta para cubrirle del frío y sus lentes tipo piloto de marca “Ray Ban”, que le protegían los ojos del viento y del sol, tomo la calle principal43 , en ese entonces era una calle de un solo sentido, hacia el oeste habia una puerta de madera ( le decían puerta de palo) que conducía al lugar donde hoy se encuentra la escuela militar, Salvador condujo su motocicleta en la otra dirección hacia el este, en dirección al redondel de ciudad Merliot. La motocicleta es muy potente, esta es conducida por Salvador con mucha pericia, se dirige al redondel y baja un poco la velocidad, para poder dar la vuelta en derredor, de repente aparece un bus a gran velocidad y choca de frente con la motocicleta de Salvador, quien no sabe que ha pasado, únicamente siente que sale proyectado y que la gente del bus grita al unísono “ el bus lo mató”, al escuchar el motorista esas expresiones, manejo el bus a gran velocidad y se retira del lugar del accidente, dejando a Salvador con una herida en el brazo de la que manaba bastante sangre, Salvador no se ha recuperado del shock, no sabe que ha pasado y se siente confundido, se sienta en la moto, que se encuentra en mal estado, debido a que el bus le paso encima, quebrándole varias partes de la carrocería y del chasis, nota que los lentes no se le cayeron ni se quebraron con el impacto..

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Actualmente esta calle atraviesa el sector de Las Cascadas y Multiplaza


Salvador se encuentra cavilando en el problema que tiene encima, preguntándose que puede hacer? De repente pasa un amigo Rafael Zelaya (Lito Zelaya), quien vive cerca y se encontraba trotando, quien le dice a Salvador Turco ¿Que te paso? , Salvador le explica que un bus lo atropello con todo y la moto, entonces Líto le dice que hay que tomar un taxi y que hay que ir al hospital, por que la gente que se accidenta con un bus, que no lleva casco, que se encuentra herida, generalmente muere, el pronostico no era tan positivo, Salvador logra que avisen a su familia, para que llegue por los restos de la motocicleta, mientras su amigo le hace parada a un taxi que pasaba por el lugar, iba con pasajeros, sin embargo paro por la gravedad del accidente y se conducen en el taxi en compañía de su amigo Liíto Zelaya. En el taxi se le dice al motorista que conduzca al herido al Hospital Rosales, se da la coincidencia que en el mismo viaja un señor que se identifica como ortopeda, quien ofrece los servicios en caso de una gravedad, tal como sillas de ruedas y tratamiento de articulaciones, huesos y otras afecciones, pregunta sobre el accidente y cree que puede haber una situación grave con el herido, el porcentaje de accidentes en motocicleta es alto y siempre son graves, muchas veces de muerte, Salvador tiene un torniquete que le han aplicado en el brazo, para evitar el sangrado. Llegan a emergencias al Hospital Rosales44, pregunta el personal de enfermeras ¿ que tiene el paciente?, para armarle su cuadro clínico y les explican que fue un accidente de motocicleta y que habia chocado con un bus, entonces todas comentan que este señor quizás este muerto, muchas veces el cuerpo caliente no siente y de repente la persona se desmaya y muchas veces no despierta o se muere por los golpes internos, sobre todo en este caso que habia sido accidente con un bus de pasajeros, al oír esto de personal paramédico tan calificado, Salvador se aflige y dice que se haga la voluntad de Dios. Lo pasan a curación para rasurar el brazo y quitar el vendaje que habían improvisado para detener la hemorragia, luego que han rasurado el brazo le indican que tiene que ir a Rayos X, para que le tomen radiografías y ver el daño interno, luego le conducen a la sala de radiología, en donde le toman varias placas del cuerpo y de la cabeza ( no utilizaba casco a la hora del accidente),

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Hospital Rosales, es el nosocomio público de El Salvador.


también ordenan al laboratorio que efectúen los exámenes de sangre y orina, a continuación le dicen que espere por los resultados, lo conducen a una habitación, en el caso que requiera de hospitalización, Salvador en su aflicción se imagina que hasta la funeraria han llamado, y piensa como voy a pagar el entierro si no lo tengo presupuestado, que haré con mi familia? Todas estas preguntas surgen de la preocupación por lo que ha escuchado de las distintas fuentes ( amigos, ortopeda, personal paramédico del Hospital Rosales).. Una hora mas tarde, observa que se reúne el personal medico para analizar las radiografías y los exámenes, consternados le dicen a Salvador ¡! Usted no tiene nada!!! Solo le vamos a coser unas puntadas en el brazo, para evitar que se abra le herida, luego se puede ir a su casa a descansar, Salvador les vuelve a insistir que revisen bien las radiografías, estas pueden ser de otro paciente, Salvador no da crédito a lo que escucha, parece que no hay confusión y no se trata de otro paciente, le aseguran que se encuentra bien, que no hay daños internos, ni tampoco huesos quebrados, ni siquiera zafadura alguna, por ello da gracias a Dios y le pide por su familia y por que siempre haya fe en su hogar, tiene de nuevo la convicción de que alguien cuida de nosotros, un poder superior, dijo en voz alta gracias señor por concederme un milagro personal, exclamando el milagro se hizo!!!!. CASO 3 UNA CURACION MILAGROSA Orlando Gutiérrez de 64 años, comerciante y padre de tres hijo(a)s (Nancy, Oscar y Alex), se siente muy mal de salud, presenta síntomas de vómitos y diarrea sanguinolenta, se siente muy decaído y desesperado, su familia se percata que tienen que llevarlo de emergencia al Hospital Central, un lugar que les han recomendado, que tiene buen servicio y los precios son accesibles. Esa misma noche lo conducen al Hospital Central, donde es recibido en emergencias, tanto por médicos como por las enfermeras de turno, de inmediato le asignan una habitación, en donde le


examinan y determinan que la hemorragia se debe a que las venas que conducen al Baso45, han buscado una nueva ruta y se han alojado en el esófago, de donde proviene la hemorragia, la cual es mas abundante, por lo que deciden colocarle un balón esofágico, para evitar un mayor sangrado, le arman su cuadro clínico, le colocan medicamento para evitar la hemorragia ( apoyando la coagulación de la sangre), además de antibióticos y otros fármacos, combinado con oxigeno, este balón esofágico que lo alojan en la faringe, que evita la hemorragia, le causa mucho dolor y sufrimiento al paciente, por ello la esposa de Orlando de nombre Martha Morena, sugiere que llamen al medico que conoce el caso de Orlando, se refiere al medico que extirpó el baso y conoce de cerca el cuadro clínico, lo llaman del hospital y se presenta a darle seguimiento a este nuevo padecimiento. Después de algunos días, le tratan de quitar el balón esofágico, para ver si se habia logrado detener el sangrado, los doctores observan que la situación sigue igual y le vuelven a colocar el balón en su lugar, por cuanto la hemorragia no se detiene, Orlando manifiesta que ya no aguanta, que por favor le quiten el balón esofágico, por que le cuesta respirar y le causa dolor en el pecho, es muy molesto la sensación de ahogo que siente y el dolor agudo que este aparato provoca, pero no hay otra alternativa, a menos que lo operen y le cautericen las venas al interior del esófago, una operación delicada y que no garantiza que pueda funcionar en el largo plazo. Lo llevan al quirófano, le operan las venas y las cauterizan, colocándolo en la U.C.I46, encontrándose muy grave, estuvo inconsciente en una sala privada, a el no se le podía hablar y solo permitían visitarlos por pocos minutos, se le podía observar a través de una ventana de vidrio, su estado era sumamente delicado. Cuando sale de la crisis, deciden trasladarlo del Hospital Central a un hospital publico, seleccionan al Hospital Rosales, en donde lo reciben y le brindan tratamiento, su recuperación es notoria, de donde le dan el alta y hasta el momento no ha recaído, por ello le consultamos recientemente como estaba, nos dijo que en la ultima radiografía, aparecía claramente un bazo nuevo, que el

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El Baso fue removido quirúrgicamente hace más de veinte años. 46

U.C.I, Unidad de Cuidados Intensivos del Hospital Central.


explica fue un milagro que recibió de Dios, considerando que es una respuesta a las suplicas de su familia, dando las gracias por ese acto de fe, que se convirtió en el mas reciente milagro.

Figura del lugar que ocupa el bazo en el cuerpo humano.


V. EL PENSAMIENTO Y LA IMAGINACIÓN

Uno de los mecanismos de la mente del ser humano, que se localiza en el hemisferio izquierdo del cerebro es el pensamiento cognitivo, complementado con la imaginacion que se encuentra en el hemisferio derecho del cerebro, esta es una fuerza mental muy poderosa, de acuerdo con las palabras del fisico dr. Albert Einstein, “El poder mas grande del universo es el poder de la imaginacion, lo dijo cuando el descubrió su formula que lo hizo famoso, la teoría de la relatividad, el manifesto que el se habia imaginado que caminaba en un rayo de luz, cuando creó la formula de E=Mc2.” 47 HEMISFERIO IZQUIERDO DEL CEREBRO HUMANO

El hemisferio izquierdo48 del cerebro es el asiento del pensamiento cognitivo, mientras que el hemisferio derecho es el lugar donde se encuentra la imaginacion, en cuanto a las emociones, estas se encuentran en el sistema límbico, dentro de la amígdala, el hipotálamo y en parte de la neo corteza del cerebro, en este punto los autores hemos destacado en capítulos previos, el poder que tiene el triangulo compuesto por: las emociones, el pensamiento y la imaginacion.. Todos utilizamos en mayor o menor grado estas capacidades, si nos referimos a la imaginacion, esta se manifiesta sobre todo en los primeros años de vida de los seres humanos, nos referimos a los niños quienes la utilizan de manera natural, hasta que la sociedad y sus prejuicios les obstaculizan esta cualidad, al decirles que pongan los pies sobre la tierra, que no pueden vivir en

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E=MC2 es la formula de la teoría de la relatividad, que expresa que: la Energía es igual que la masa por

la velocidad de la luz al cuadrado. 48

Hemisferio izquierdo, es el asiento del pensamiento racional, lingüístico, matemático; el hemisferio

derecho es el asiento de la imaginacion, el arte, la música.


un mundo de fantasías, cuando en realidad no sabemos verdaderamente cual es la fantasía y cual es el mundo real. Recordemos que el cerebro y el sistema nervioso, no diferencia si las imágenes que evoca la memoria son imágenes reales o imaginarias, para el cerebro esta información la procesa como verdadera y como servo mecanismo que es, va en busca de esa realidad que la mente le plantea, sea esta real o imaginaria. Debemos ser muy cuidadosos con nuestros pensamientos, ya que estos moldean nuestras vidas y nuestras realidades, por cuanto lo que vemos afuera es lo que pensamos por dentro, o sea que la realidad exterior es una proyección de nuestros pensamientos, sean estos buenos o no, esa es la realidad que evocamos y que concuerda con nuestra manera de pensar, lo aceptemos o no, es una ley universal, el universo es mente todo es mental, de acuerdo con una de las leyes que rigen el universo y que fue planteada por Hermes Trimegistos, el tres veces grande en su libro el Kibalion.. La realidad puede ser moldeada de acuerdo con nuestros pensamientos, por cuanto estos son energía pura, atraen todo aquello en lo que pensamos, el ser humano se convierte en lo que piensa, sea o no consciente de ello, es como un imán que atrae lo semejante a sus pensamientos, se conecta con la energía del universo, sean estos pensamientos positivos o negativos, atrayendo las condiciones de acuerdo a ese tipo o nivel de pensamiento.. Aun las enfermedades son producidas por nuestra forma de pensar, si acariciamos en nuestra mente pensamientos negativos, de venganza de odio y frustración, estamos creando las condiciones para el cultivo de enfermedades, sean estas de origen patológico o psico- fisiológico. Un científico de origen japonés ha experimentado con el agua, para demostrar su teoría del poder del pensamiento sobre los elementos, para desarrollar un experimento escogió el agua49 como un medio de demostrar su teoría, el procedió a elaborar varias etiquetas y procedió a etiquetar ciertos

49

El cuerpo humano se compone de agua en un 80%.


recipientes que contenían agua pura con pensamientos positivos y negativos en forma separada, notando con el paso de los días que los vasos que contenían pensamientos positivos, se mantenían inalteradas y algunas presentaban colores y formas bellas en su contenido, tales como las formas de los copos de nieve, mientras que los vasos que contenían pensamientos negativos, el agua se putrefactaba y se tornaban de un color amarillo verdoso, otros recipientes con agua adquirían una tonalidad obscura o negra, lo que condujo a deducir que los pensamientos, tienen el poder de transformar los elementos que ingerimos, tal es el caso con el agua, se preguntaba que pasara con nuestro cuerpo y de que manera es afectado por nuestros pensamientos, sea en forma positiva o negativa. También se ha demostrado que algunas de las enfermedades tienen origen psico somático, siendo producidas por la manera de pensar, si albergamos en nuestra mente pensamientos negativos, esto puede conducir al aparecimiento de afecciones en nuestro cuerpo o en nuestra mente, que no tienen origen definido y de las cuales no hay cura hasta el momento, tal es el caso del cáncer o de algunas enfermedades mentales, En ocasiones sucede lo que mas se teme, si en forma consistente se piensa en algo que puede suceder a los familiares o a nosotros mismos, entonces es bastante probable que lo que mas se tema suceda, se conoce en psicología como la “ profecía auto realizadora” y además se menciona en varios libro de la Biblia, específicamente a Job le sucedió lo que más temía, por eso deseamos presentarles algunos casos prácticos que ilustran el efecto de los pensamientos y de que manera afectan a nuestras vidas, ya sea en forma positiva o negativa, además les exponemos un caso que muestra de que forma las emociones reprimidas, pueden originar enfermedades como el cáncer, que no tienen un origen viral, bacteriano o de ningún tipo patológico, a fin de que los lectores cuiden su forma de pensar y de sentir, dado los efectos que tiene sobre el cuerpo y la mente. CASO 1 Antonio es una profesional brillante, admirado por sus compañeros de trabajo, por su familia y por sus amigos cercanos, tiene una lucidez de pensamiento increíble y un pensamiento científico, que


aplica en todas las circunstancias de su vida, le gusta trabajar con personas y manejar el tema de resolución de problemas y conflictos, cuenta con casi cincuenta años, tiene una esposa casi de su misma edad, han compartido juntos una vida y han procreado cuatro hijos e hijas, además de cuatro nietas y nietos. Toda su vida, quiso hacer un aporte a la familia y a la sociedad, esta en el proceso de escribir un libro, que le hará famoso y le dará a conocer universalmente, se ha mantenido al margen de la política, aunque tiene un conocimiento claro de la situación política de su país y del mundo, su conocimiento enciclopédico le ha permitido disertar conferencias, ha brindado consejeria en su país natal y en los USA, además de brindar consultorias a nivel internacional, durante muchos años trabajó con una entidad del estado, en carácter de asesor en su especialidad, sobresaliendo en su campo de trabajo, siendo reconocido como uno de los profesionales mas experimentados y con mayor conocimiento en su especialidad. Hace mas de dos décadas, por su inteligencia y su trabajo sobresaliente, Antonio tuvo la oportunidad de viajar a USA, con una beca Fulbright, vivió un mes en la ciudad de Miami, en donde se pensó, se imagino y sintió que sus hijos deberían tener las oportunidades que esta sociedad presenta, vivió el lujo y las comodidades que la beca le proporciono, observo las infinitas oportunidades que este país ofrece a los inmigrantes legales y pensó que haría lo posible para darle una oportunidad a su familia, de poder vivir legalmente en ese país desarrollado La oportunidad le llego a Antonio hace nueve años, por cuanto su madre y su hermana solicitaron la residencia para el y parte de su familia, desde entonces se inicio el largo y tedioso proceso de tramitar su residencia americana para su persona, dos de sus hijos e hijas menores de 18 años y su esposa, ellos han tenido que presentar todos los requisitos que demanda la Embajada de los Estados Unidos de América, todo ese tiempo han esperado el momento en que los llamen a rendir declaración en la sede diplomática. Antonio ha sido una persona muy querida por sus hermanos y hermanas, además de su madrecita quien le ha apoyado mucho, siendo A pesar de esa oportunidad que la vida le plantea, Antonio


tiene una sensación indefinida de duda, por cuanto ha conocido muchos casos, incluyendo el de un pariente cercano de su esposa, quien se fue para USA, con el propósito de ayudar a su familia, sin embargo luego de residir muchos años en el Estado de California, se divorcio de su antigua esposa y contrajo nuevas nupcias con una compatriota suya, luego de esto jamás se volvió a comunicar con los miembros de su primera familia, dejando a sus hijos e hijas abandonados a su suerte, esto hacia que Antonio reflexionara sobre el verdadero valor de la familia y lo contrastaba con el sueño americano, familia por dinero, se lograba tener una posición económica envidiable pero a cambio de que? De romper los lazos familiares!! O de tener que dejar el pasado abandonado, para poder ser libre de decidir por si mismo en una sociedad tan fría, donde las relaciones se dan sin emociones, el dicho “Tanto tienes tanto vales”, toma mayor validez en estos lugares del hemisferio norte, se dio cuenta que muchas familias se separaron por el sueño americano, todo esto lo mantiene en un estado de reflexión. Llego el momento de la verdad para Antonio, apenas hace unos meses lo llamaron a juramentar en la sede diplomática de los Estados Unidos de América, fue un momento emocionante para Antonio y parte de su familia, pensó el ya no hay vuelta atrás, el destino le daba una oportunidad que millones de personas en el mundo ansían tener, es como ser residente de la roma imperial, poder tener acceso a la tecnología, el arte y la ciencia, en uno de los países mas desarrollados del mundo. Una parte de su familia fue favorecida con la residencia, sin embargo la otra parte no fue elegible, por cuanto eran mayores de edad, por ello estaban angustiados, una parte se iría con el a vivir el sueño americano juntamente con Antonio y su esposa, la otra parte se quedaría a vivir su vida en El Salvador, confiando en su capacidad y el destino, sabiendo que en este país no presenta muchas oportunidades de superación, .La despedida de Antonio en el aeropuerto, fue tan trágica y dramática que parece extraída de un libro de terror o de ficción, todos lloraron a mares y se sintieron muy acongojados, uno de los hijos que no viajaría sintió que la vida se le iba de las manos, pensó que el mundo se abría bajo sus pies, al ver a su mama y su papa partir en ese vuelo sin retorno, no sabiendo con certeza hasta cuando los volvería a ver con vida, al menos eso era lo que pensaba y sentía, todos los viajeros y los que llegaron a despedirlos sufrieron tanto que parecía que alguien muy querido habia fallecido,


esa era la escena en las instalaciones portuarias, por que te vas mamita? Por que me dejas solo? Eran las exclamaciones del hijo, en cuanto a la hija que estaba embarazada, ella esperaba su segundo hijo, mostraba más cordura y no daba a conocer tanto sus emociones. Antonio y el grupo cercano de su familia nuclear, llego a California con los sueños compartidos, con sensaciones encontradas, de amor y tristeza, fue recibido por su hermana y su madre, quienes esperaron casi una década, para ver realizado ese sueño, de darle una oportunidad en la vida de Antonio y su grupo familiar, Antonio siempre tiene presente el pensamiento de que sucederá de aquí a cinco años? Habrá podido romper con el circulo vicioso de la escasez y la pobreza, habrá sido capaz de labrar un mejor futuro para sus hijos e hijas/ nietos y nietas?, el sabe que nunca cambiaria su familia por comodidades ni dinero, por cuanto esta constituye el tesoro mas grande de la sociedad moderna, hasta este momento vive con parte de sus familiares en carácter de residente, junto con su esposa y dos de sus hijos e hijas en California, USA. Siempre se recuerda lo que pensó e imagino hace dos décadas en Miami, ve de que forma un anhelo o un sueño puede convertirse en realidad, se da cuenta del poder del pensamiento positivo, de cómo la imaginacion puede trabajar en las mentes de los seres humanos, es una herramienta valiosa si la sabe dirigir apropiadamente hacia un objetivo definido, también manifiesta que todo es posible en la vida, si se tiene confianza en la familia, en la sociedad y en los amigos, el ha jurado ayudar al resto de su familia, incluyendo a dos hermanos y hermanas que le tienen mucho cariño y respeto. CASO 2 Lucia es una madre de tres hijos, quien quedo viuda a sus sesenta años, ella era una persona muy alegre y muy amorosa con sus hijos e hijas además muy amante de cuidar de sus nietos, vivía una vida de comodidad, su vecindario era de clase media, alquilaban una casa muy amplia, con dos patios, cochera y con tres habitaciones, su sala amplia, área de cocina, su vida era el sueño de toda esposa amorosa y dedicada, sin embargo esta situación cambio drásticamente cuando murió su esposo, con quien estuvo casada por mas de treinta años, la enfermedad de su


esposo fue fulminante, el nunca habia padecido de ninguna afección, ere una persona que gozaba de excelente salud, jamás dejó de trabajar, vivía para el trabajo y su familia, era un modelo de esposo, Lucia y Manuel50 se amaban mucho, su familia era un modelo de familia moderna, sus hijos se preparaban en las universidades locales, estudiaron especialidades y aprendieron idiomas extranjeros que les ayudarían a sobresalir en esta sociedad tan competitiva, todos vivían en un estado de felicidad permanente, sin embargo llego el día que Manuel enfermó y en un lapso de quince días falleció, Lucia le quería muchísimo, siempre habían compartido todo en la vida, se habían separado en pocas ocasiones por motivos de viaje al exterior, sin embargo siempre estaban juntos y no podían estar separados ni por un momento, era una pareja modelo de esposa y esposo. Lucia quien quiso mucho a Manuel en vida, no mostró emoción alguna incluso durante las exequias del esposo, reprimió la emoción de la muerte de su esposo, sumado a las preocupaciones por la situación futura de su persona, ella temía perder su independencia económica y pasar a depender de sus hijos. Se ha comprobado que no existen antecedentes de cáncer en su árbol familiar, sin embargo ella apareció con síntomas de esta enfermedad, le hicieron los exámenes en el hospital y comprobaron positivamente que tenia cáncer y debía someterse al tratamiento con quimioterapia, el cual comenzó y simultáneamente desarrolló un cuadro clínico de enfermedades que le complicaron su vida, enfrentó enfermedades de las vías urinarias y de las vías respiratorias, mostrando una serie de complicaciones, que la mantuvieron al borde la muerte. Durante el tratamiento ella tenia que ausentarse por periodos prolongados, en vista que le daban ingreso constantemente a la sala de cuidados intensivos del hospital, en donde le trataban de todas sus afecciones, esto ocasionaba tensiones en su familia, por cuanto no estaban seguros si ella lograría sobrevivir. Durante todo ese proceso, tuvo que dejar la casa donde habia vivido por mas de treinta anos y tuvo que trasladarse a vivir en una habitación pequeña en la casa de una de

50

Nombres ficticios utilizados para proteger la identidad de los verdaderos personajes.


sus hijas, en donde recibe el cariño de todos y todas las personas que la conocen y que no esperaban que se enfermara de forma tan grave. Actualmente se esta recuperando, esta recibiendo los tratamientos de la quimioterapia, soportando todas las secuelas que esto provoca en la salud, muchas veces no puede dormir y se desvela muy preocupada por el futuro de sus hijas, de sus hijos y de sus nietos, ella confía en que dios le ayudara a salir delante de su enfermedad. CASO 3 Maria es una buena mujer, quien ha procreado dos hijo(a)s y cuatro nieto(a)s, tiene aproximadamente sesenta años, posee un carácter jovial y amistoso, las personas que le conocen tienen una opinión muy favorable de ella, le gusta apoyar a las demás personas, es muy caritativa y humanitaria, quienes la conocen la catalogan como una buena amiga y una excelente madre.. Durante su vida ha tenido que desempeñar distintos roles, para llevar el sustento a la mesa de la familia, los trabajos que mas le han gustado han sido la de vender artículos electrodomésticos y la de tomar fotografías, tiene una inteligencia natural y sabe dibujar lo que capta en la naturaleza, esta cualidad le ha ayudado en la fotografía, por cuanto descifra los sentimientos y las emociones de las personas que le piden ser retratadas por ella, quien les hace posar en formas que solo una profesional puede sugerir, capta el mejor ángulo de las personas, haciendo sobresalir lo mejor de cada una de ellas. Hace una década, descubrió su verdadera vocación, la de escribir poemas, la de ser una poetisa, ha escrito sobre las emociones humanas, sobre las tragedias, las pasiones, la alegría, las festividades, entre otros temas de interés humano y social, una de las radioemisoras del país, le ha permitido leer sus poemas, teniendo una gran radio audiencia, tanto en el país como en el extranjero, sus admiradores le solicitan un poema y ella lo prepara y lo lee con una voz melodiosa, gesticulando y entonando las distintas modalidades de lectura acordes al sentimiento que expresan, lo que hace que los radio escuchas, oigan con atención y se sientan muy motivados por los poemas y su mensaje humano. Maria toda su vida, quiso ser una persona útil a la sociedad, siempre quiso apoyar a las personas mas necesitadas, buscaba su rol dentro de la sociedad, es


entonces en esta búsqueda que descubre sus cualidades de escritora y de poeta, dedicándole al amor y la amistad la mayoría de sus poemas, esta en el proceso de escribir su libro de poesías inéditas y de lanzar al mercado su CD, ese es su sueño, de que todas las personas de distintas latitudes la conozcan y de esta forma expandir el mensaje de amor por la humanidad, promover la hermandad entre todos los seres humanos, sin distinción de credo, religión, raza, nacionalidad o inclinación política, para Maria todos y todas son sus amigos y hermano(a)s.. Actualmente reside en una ciudad populosa del norte de San Salvador, su casa la ha logrado pagar en forma de ayuda mutua, su hija mayor le ayuda económicamente por que el trabajo de bardo o de poeta, no es muy bien cotizado en estas latitudes, vive una vida sin lujos ni comodidades, sin embargo es feliz y siente que esta haciendo un aporte a la sociedad, tal como ha sido su anhelos y sus sueños por muchos años, ella piensa que si tiene éxito en el lanzamiento de su libro de poesías, con las ganancias podrá ayudar a otras personas a cumplir sus sueños, para fortalecer la fe que tiene en las personas que le han apoyado, posee un pensamiento positivo, ella cree firmemente en que Dios dirige los destinos de los seres humanos y confía en su sabiduría natural, además de leer libros que la instruyen en temas generales y relacionados con el tema del amor y la amistad.


VI. EL AMOR El amor es la emoción más pura que la humanidad puede sentir, la mas preciada de las emociones y sensaciones que provoca en el ser humano, a ese respecto se han escrito libros, poesías, odas, música, se ha creado el arte y se han hecho toda clase de escritos, tratando de describir las emociones y los pensamientos que provoca en la mente de la humanidad, a manera de ejemplo en los libros sagrados definen a Dios como el amor, manifestando que “Dios es amor”, por amor existe la humanidad, todos hemos sido creado por amor, aun los seres mas bestiales, los animales conciben por amor, sienten esa emoción por sus descendientes y por sus parientes cercanos y lejanos.

En la India existió un Maharajá, quien por amor a su esposa, hizo construir un monumento eterno al amor, le llamo el Tahjmahal, le llevo mas cuarenta años construirlo, el cual puede visitarse en la parte norte de la India.

La sagrada Biblia en el libro del Éxodo, narra que Dios le escribe a Moisés los diez mandamientos en piedra, resumiendo estos a dos mandamientos principales: Ama a Dios sobre todas las cosas y ama a tu prójimo como a ti mismo, en todas las civilizaciones consideran que el amor mas puro y sublime es el amor que una madre siente por sus hijos, quien incluso daría hasta su vida de ser

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necesario por sus hijos sin pensarlo dos veces, existe el amor de hermanos, el amor filial, el amor carnal, que provoca toda clase de pasiones, haciendo que la razón se nuble, que todos aquellos seres que se aman, afronten graves peligros, de esa forma se asegura la continuidad de la especia humana. El amor por los demás, es el propósito y el motivo mas elevado de la existencia misma de la humanidad, todos estamos aquí por amor, si existe un propósito en la vida, entonces vale la pena vivirla, si se pierde el propósito, entonces no vale la pena ni vivirla ni sentirla, el Dr. Víctor Frankel escribió sobre el propósito que lo mantuvo vivo durante el cautiverio de los nazis en el ghetto y luego en los campos de concentración, en donde cremaban a la humanidad judía, en su libro titulado: “ El hombre en busca de sentido”, dice que si existe un propósito para vivir, los seres humanos harán lo imposible por vivir y darle sentido a su existencia, el pensaba en su familia, durante el cautiverio, en las horas mas terribles el pensó que debía vivir para ver a sus seres queridos y compartir lo que quedara de vida con ellos, ese era el sentido de su vida, noto que los seres que al igual que el dejaron de verle el sentido a la vida, estos perecían en el corto plazo, por ello el sentido de vivir y el amor por los demás, son las fuerzas que le dieron vida y un propósito para sobre vivir al holocausto nazi. Para dar amor a los demás, tienes que amarte a ti mismo, este es un principio importante, debemos tener amor para darlo, el amor se da a los demás de manera incondicional, el amor no se vende, no se regala, no tiene precio, es gratuito, es inmensurable, es eterno es invisible, pero tiene un poder arrollador, por cuanto quien ama se da por entero y no espera nada a cambio, para comprenderlo hay que sentirlo, hay que vivirlo, se tiene que experimentar para conocerlo y poder expandirlo a la filiación de la humanidad, el amor es provoca sensaciones que enceguecen la razón, nublan el pensamiento, es la fuerza mas poderosa que provoca realizar acciones heroicas en los seres humanos, el amor por la patria ha sido el lema que ha provocado conflictos en el mundo, defender el suelo querido, la patria que ha visto nacer a cada uno en lo particular, ha permitido sostener las civilizaciones y ha propiciado su desarrollo, la humanidad entera ha sido concebida por amor, se ha multiplicado por amor, se ha extendido y se ha desarrollado por amor.


Existen tres tipos de amor51: el amor de Eros, Filos y Ágape, el primero de ellos se manifiesta en el amor que se profesan dos personas, tal es el caso del amor entre las parejas; Filos es el amor que se profesan los amigos y hermanos; por ultimo la mas alta expresión del amor lo constituye Ágape, Ágape es un sentimiento que invade todo, que inunda todo resquicio, y hace que cualquier intento de agresión se convierta en polvo. CASO 1 Hace algunos años vivía una familia en el sector de la Garita Jurisdicción de Ciudad Delgado, siendo esta una ciudad muy populosa, esta familia tenían un negocio de estructuras metálicas, eran muy conocidos por ser personas honradas y muy trabajadoras, esta familia estaba integrada por la pareja de esposos: Rodolfo y Emilia Candelaria, quienes procrearon sus tres hijo(a)s: Salvador, Rodolfo e Ivania, además de ocho nietas y nietas ( cuatro nietos y nietas por cada hijo varón, dado que Ivania no tenia hijos), estas personas Vivian muy felices y se sentían muy motivados ayudando al prójimo, cada vez que era requerida la ayuda por parte de personas particulares a Don Rodolfo o Dona Cande, como eran cariñosamente conocidos..

Fotografía de un gato siamés. 51

Paulo Cohelo, en su libro el Peregrino.


Esta familia tenia afición por los canes y los gatos, poseían una gata Siamesa de color café, de nombre Dinky, también poseían una perra pastor alemán de nombre Fanny, además tuvieron una perra Bóxer con el nombre de Chata, era obvio que por la forma de su hocico, los niños la habían bautizado con ese nombre, todas estos animales constituían el deleite de los nietos y nietas por cuanto era muy cariñosa y jugaban con ellos, les gustaba correr y esconderse para que las perritas les encontrara, el lugar donde vivía la familia, tenia una dimensión de 30 metros de ancho por 100 metros de largo, un lugar muy amplio para jugar a esconderse y para compartir con la familia y los animales.

Fotografía de un perro Bóxer, de la misma raza que Chata. Todos los animales tenían sus anécdotas muy particulares, a manera de ejemplo, la gata Dinky era amante de comer a otros animales, a los que cazaba en el vuelo, así se le miraba cazar a los murciélagos, a las palomas de castilla que abundaban en la construcción antigua, llego al punto que esa dieta no era suficiente y se le vio halando las bolsas de basura de la tienda vecina, otras veces se le vio con plumas verdes en el hocico, lo cual era indicio de que habia cazado algún animal del vecindario, lo cual fue comprobado por el reclamo de una señora conocida de nombre Amelia, quien se llego a quejar con Dona candelaria, por que la gata le habia comido los pericos, los habia sacado de la jaula y se los habia almorzado, entendimos que esta animalita, hacia esto por que andaba en busca de alimento, tanto para ella como para sus hijos, lo que demostraba el


amor que los animales sienten por sus gatitos, eso mantenía en alerta a los habitantes del lugar, cada vez que la observaban pasear por los tejados le tenían miedo de que se comiera sus aves domesticas o sus terminara con sus comestibles.

En cuanto a Fanny la perra pastor alemán, tuvo una camada de ocho cachorritos, era muy cariñosa y los cuidaba con su vida, los alimentaba con leche y los arrullaba por la noche, era una modelo de madre, sin embargo el sector en que se encontraba localizado el negocio, era una zona peligrosa para los peatones, por ser muy transitada, los vehículos pasaban veloces y no se detenían para hacer el alto, a veces eso ocasionaba accidentes, también pasaban los buses de la ruta 4, que circulaban a gran velocidad, convirtiendo la arteria vial, en una zona insegura, tanto para animales como para las personas, que tenían que transitar por la zona. Uno de esos días, todos en el taller estaban ocupados, no notaron que uno de los cachorritos salio a la calle que era muy transitada, vimos de repente que la perra salio a la carrera en busca de su cachorrito, el cual estaba cruzando la calle, caminando alegre como si estuviera paseando por el parque, en ese mismo momento se acercaba un vehiculo a gran velocidad y los miembros de la familia, vieron horrorizados que la perra se interpuso entre el carro y el cachorrito a quien empujo con el hocico, para evitar que fuera atropellado, sin embargo la perra fue arrollada por el vehiculo, salvando la vida del cachorrito, pero perdiendo la vida de la madre, esa es una muestra de amor incondicional, aun en los animales, que dan la vida por sus semejantes.


Fotografía de un perro pastor alemán, de la misma raza que Fanny CASO 2 Melany era una joven de un gran porvenir, sentía un gran afecto por su padre, que se llamaba Rodolfo, ella tenia 14 años y su padre rondaba los cincuenta años de edad, ella estudiaba en el Instituto Hermanas Somascas, estaba estudiando bachillerato y su padre tenia la costumbre de visitarla los fines de semana, debido a que su mama de nombre Candelaria, tenia que viajar continuamente a la ciudad de Guatemala, donde vendía los muebles y las artesanías que se fabricaban en el taller de estructuras metálicas, de cuyos ingresos Vivian y pagan los estudios de Melany, quien era una alumna sobresaliente y de buena conducta, con una moral intachable, muy formal para ser una persona tan joven, era admirada por sus compañeras de estudio y por sus amistades, quienes provenían de destinas ciudades de los departamentos de la zona occidental, tales como Apaneca y San Julián en el departamento de Sonsonate. Los fines de semana, eran días muy especiales para Melany, quien esperaba ansiosa la visita de su progenitor, por que el la llevaba algunos fines de semana a visitar la familia, eran días que Melany esperaba con ansias, con el deseo de ver a sus hermanos y a su madre, quien llegaría de la ciudad de Guatemala, con el producto de la venta, una parte de ese dinero se destinaba para la educación de los hijos y de Melany, para pagar las cuentas y los compromisos contraídos con los


proveedores, eran días de fiesta, se celebraba con un almuerzo, se degustaban meriendas exquisitas preparadas por la madre de Melany, eran días de regocijo y de placer, llevando una especial exquisitez a la vida de la familia Munoz-Isassi. Uno de esos días de fin de semana, la madre superiora llamo a Melany por el código, que solo los parientes responsable tienen, para llamar a las alumnas internas, evitando asi cualquier alteración del orden y protegiendo la identidad de las alumnas, ese día dijeron por los altoparlantes el nombre de Melany, por que su padre habia llegado a visitarla y habia dado el código, para que la llamaran, de esa forma se podrían reunir en la oficina o en el pasillo del colegio. Melany salio a ver si su padre habia llegado al colegio, dado que la habían llamado por los parlantes, cual fue su sorpresa cuando no lo vio, ni en la oficina ni en el pasillo, como es que la habían llamado por su nombre, si nadie estaba en el lugar para recibirla, muy extrañada le pregunto a la madre superiora, que habia pasado con su papa? El no estaba a la vista, que se habia hecho, si habia llegado al colegio, por que razón no la habia esperado? La madre superiora estaba bien extrañada por que ella misma lo habia atendido al señor que habia llegado a preguntar por la hija, salieron a la calle a buscarlo y no vieron por ningún lado, causándoles extrañeza, la conducta del padre de Melany, por que habia llegado y se habia retirado en forma apresurada, sin mencionar nada al respecto, momentos después, el padre de Melany hizo su aparición en el portón principal del colegio, quien se mostraba muy agitado y se veía muy apresurado, se notaba muy preocupado por que no quería llegar tarde a la cita con Melany, entre ellos habia un afecto especial, se entendían muy bien, se amaban de una manera entrañable, como el amor que existe entre progenitores e hijos/hijas.


Fotografías de los edificios interiores del colegio “ Hermanas Somascas” Melany le pregunto muy alarmada a su padre, que se habia hecho? Para donde se habia ido? Ella estaba muy preocupada por que se habia ido del colegio sin decir nada, después de llamarla a ella, fue cuando el le dijo muy extrañado que no habia llegado al colegio, que el venia llegando en ese momento, que le preocupaba verla afuera del colegio, fue entonces que no hubo ninguna explicación lógica de lo que habían vivido, se hicieron muchas conjeturas al respecto, sin embargo quedaba en evidencia el amor que ambos se profesaban, por el momento este hecho quedo en el olvido, no se tomo como una señal de despedida, hasta que meses después el padre de Melany, falleció de un ataque cardiaco, con un infarto masivo al miocardio, fue entonces que tomaron el caso que habían vivido como una señal de despedida del padre a su hija, que en ese momento no tuvo importancia, aunque meses después fue crucial, por que su padre habia dejado de existir, dejando un gran vacío que nadie pudo llenar, aunque quedo en evidencia el gran afecto que Rodolfo sentía por Melany..


Fotografía del edificio del colegio “ Hermanas Somascas” CASO 3 Juan Jiménez, estudiante de derecho, ejercía la profesión de litigante, fue un hombre dedicado a su familia, procreo con su primera esposa de nombre Rosa Maria, dos hijos varones ( Lobsang y Manuel), luego al paso de los años, por avatares el destino Juan se enamoro y se caso en segundas nupcias con una joven menor que el, el rondaba los sesenta años y ella era menor que el en al menos quince años, con el paso del tiempo tuvieron una hija de nombre Jessica, quien era muy inteligente, cuando creció se noto su interés por sobresalir en los estudios, un día por motivos económicos, su madre de nombre Zoila Flores, tuvo que viajar a California en los Estados Unidos, ella viajo con el consentimiento de su esposo, quien le apoyo con los gastos del viaje, para que viviera el sueno americano, luego al llegar allá les pudiera ayudar financieramente a su esposo y su hija, después de varios años viviendo en California, ella les enviaba dinero cada vez que le era solicitado, se supo por medio de unos amigos mutuos, que ella estaba pidiendo del divorcio a Juan, por que deseaba casarse con otra persona, con la finalidad de legalizar su estadía en los Estados Unidos de América, por esa razón se entablo un dialogo entre los dos y al final el esposo cedió el divorcio a su esposa, con la condición que le dejara criar a su niña, a quien amaba mas que a si mismo, el lloro la perdida de su esposa, decía que todo estaba escrito y que aceptaba el designio de Dios, que no tenia queja alguna al respecto.


Juan se dedico por completo a la crianza de su pequeña hija Jessica, a quien le daba el afecto de padre y madre, el la cuidaba, la arropaba en la noche y le leía cuentos de hadas, le atendía en sus enfermedades, velaba su sueno, le pedía a Dios que le permitiera darle lo mejor a su hija, a quien amaba entrañablemente, en ese rol de esposo y padre, el tenia que cubrir los dos roles, para Jessica se fue acostumbrando a ver a su padre, cuidarle y acompañarle en los momentos mas difíciles, en las tristezas y alegrías. Pasaron los años y Jessica, se hizo una jovencita de muy buen aspecto, ya estaba en el bachillerato y siempre obtenía muy buenas notas, era muy aplicada, era el orgullo de su padre y de su madre, con quien sostenía conversaciones telefónicas a los Estados Unidos de América, su mama vivía en la Ciudad de las Vegas, desde donde le enviaba sus remesas de vez en cuando. Llego el día en que Zoila pidió a Jessica, por medio de la Embajada de los Estados Unidos, ella tenia el derecho de invitarla a vivir con ella, por la razón que cuando estaba embarazada de Jessica, la tuvo en USA, por tanto tenia derecho a la ciudadanía americana, hicieron las consultas legales y les dijeron que afirmativamente, Jessica podía ser ciudadana americana, fue entonces que se converso con Juan, acerca de permitir que Jessica viajara a los Estados Unidos en calidad de ciudadana americana, eso le entristecía a Juan, pero en un gesto de desprendimiento acepto, confiando en que su hija tendría un mejor futuro en otras latitudes del norte. Fue así que Jessica se despidió de su padre, sin saber si lo volvería a ver con vida o no, Juan por su parte lloro como un niño, sintió que le arrancaban el corazón, esperaba que la vida le permitiera ver a su hija en otras condiciones, para poderle dar su amor y ternura de padre abnegado, tal como lo habia hecho en la niñez de Jessica, se despidieron con abrazos y promesas, de verse de nuevo, Jessica le prometía que lo iba a ayudar desde donde ella estuviera. Paso el tiempo, Jessica siempre se comunicaba con Juan por teléfono y por correo, el sentía que le devolvía la vida, sin embargo nunca se repuso de esa perdida, tal es asi que un día en una reunión con su hermana Brígida y sus sobrinas y nietas, estaban departiendo como siempre lo hacían en la sala de su casa, cuando de repente Juan se levanto y fue al baño, desde donde salio al patio pidiendo auxilio, todos corrieron a ver que pasaba y le habia dado un derrame cerebral


combinado con un infarto masivo al miocardio, así exhalaba Juan su ultimo suspiro, con el amor mas grande por su hija, a quien cuida desde el cielo, tal como lo expreso Jessica, quien vino a la vela y al entierro de su progenitor, ambos llevaron una vida llena de amor y sufrimiento, con un final que les permite pensar que estarán de nuevo juntos en un lugar en donde no se separaran jamás, Juan fue en vida un modelo de padre ejemplar por amor a su hija Jessica, además que amaba y apoyaba a sus hijos del primer matrimonio, con quien conservo su amistad y afecto, aun los hijos le acompañaron a su ultima morada, manifestándole el amor que le profesaban y que nunca le olvidarían. VISTA NOCTURNA DE LA CIUDAD DE LAS VEGAS


VII. LA AUTO IMAGEN

Es importante aceptarse uno mismo, como condiciones esencial para aceptar a los demás, se debe eliminar la auto critica y la critica hacia la humanidad, la vida plena se vive, aceptando lo perfecto que son las personas, todos han sido creados a imagen y semejanza del creador, las imperfecciones que vemos en otros, son proyecciones o extensiones de nosotros mismos, lo que vemos afuera es lo que tenemos dentro, por ello para percibir al mundo tal cual es, debemos limpiar la lente interior de nuestra mente, para poder percibir la verdad en otros y la verdad os hará libres52. Tal como nos sintamos, tal como nos percibamos, así nos percibirán los demás, si existe amor en nosotros mismos, podremos proyectar el amor hacia los demás, si existe odio, indiferencia, falta de fe, falta o ausencia de interés por los demás, eso lo verán y lo percibirán en nosotros, provocando la aceptación o rechazo, por ello debemos ser sinceros con nosotros mismos, para proyectar la verdad, la belleza que reside en cada ser humano, lo perfecto que somos. Otras personas utilizan la sugestión y la auto sugestión53, a manera de ejemplo: Todas las creencias que tengamos en nuestro consciente y sub consciente, eso es lo que proyectaremos en otros, de otra forma que, todo lo que creamos de nosotros eso veremos en los demás, lo que creamos de nosotros, eso es lo que replicaremos, en nuestras vidas y en nuestras relaciones con otros seres humanos, si creemos que somos personas agradables, eso verán los demás en nosotros, de lo contrario si creemos que somos personas desagradables, eso percibirán los demás. Además si tenemos la convicción o existe la firme creencia de que somos capaces de lograr los objetivos que hemos trazado, eso lo estaremos logrando, en vista que el cerebro como servomecanismo, buscara las condiciones optimas, para que logremos lo que nos hemos propuesto en la vida, somos seres orientados a lograr nuestros propósitos, siempre y cuando tengamos claro

52

Frase bíblica, que fue hecha recogida y hecha famosa, al ser utilizada por el insigne Benito Juárez,

durante la revolución mexicana. 53

Sugestión: se concibe como la aceptación de la opinión o creencia que los demás tienen de algo, que

afecta a determinada persona; luego la auto sugestión, consiste en replicar esa opinión, creando distintas

condiciones en nuestro subconsciente.


que es lo que deseamos en la vida, para poder conocer la ruta que debemos seguir, para lograr nuestras metas que nos hemos propuesto. Hay personas que poseen una belleza natural, sin embargo se consideran feas o desagradables, no pueden ser felices por que no existe en ellas la convicción de su belleza, además que el concepto de belleza es relativo, por ejemplo: algunas tribus de algunos países africanos, se perforan los lóbulos de las orejas, se perforan los labios y se ponen platos de arcilla, entre mas grande es el plato, mas bella es la persona,; otros miembros femeninos de otras tribus, utilizan un resorte en el cuello, que les permite estirárselo, entre mas largo es el alambre de cobre que utilizan, mas bellas son las personas y mas atractivas a la comunidad, por lo tanto la belleza física es relativa. Lo que en realidad cuenta, es la belleza interior, nuestros sentimientos, nuestros pensamientos, nuestras intenciones, nuestro amor e interés por los demás, poseemos virtudes excelsa, que podemos cultivar, en nuestra entrega por causas humanitarias, que nos involucramos en promover el bienestar de los demás, las personas mas vulnerables, las mas necesitadas, a ellas nos debemos, por cuanto la pobreza es una condición social, casi un fenómeno, provocado por el ansia de lucro de pocas personas, aprovechando al ingenuidad de los demás, en beneficio propio. CASO 1 Iván de origen español, se habia asentado en el país, dedicándose al cultivo de café, tenia una finca de ocho manzanas, de la que habia desmembrado tres manzanas para pagar las deudas con el banco, contraídas por la preparación de la tierra y la siembra de arbustos de café, esta propiedad tiene una vista espectacular, esta ubicada en el municipio de Jayaque, departamento de La Libertad, donde produce café Borbón de estricta altura, de excelente sabor y calidad, actualmente le quedan cinco manzanas cultivadas de café, además de unos espacios que ha preparado, para el desarrollo de otros negocios. Iván decía que siempre estaba endeudado con el banco, que nunca pudo pagar las deudas, aun con buenas cosechas de café, los precios del producto caían a nivel internacional, originando


perdidas, hubo años en que no cubría los costos de producción, además de eso el no entendía, por que los beneficiadores habían inventado hace mas de cien años, que los productores debían entregar cinco quintales de café oro, por cada quintal que les pagaban en el beneficio, mas aun si el café estaba verde, tenían que entregar seis quintales por cada quintal, argumentando que sufrían perdidas de café en el procesado del beneficio.

Esta situación mantenía pobres a estas personas, nunca salían de las deudas, por muy buena que fuera la cosecha, por ello estaba tratando de vender la propiedad, antes que se la quitara el banco, el cual era propiedad de los mismos beneficiadores, un circulo vicioso, que no permite la emancipación verdadera de los pueblos, manteniéndolos en una opresión económica y de total dependencia del sistema bancario. Iván como empresario visionario, además tenia que mantener a una familia, se dedico a la crianza de pollos de engorde, para generar ingresos adicionales a su familia, se inicio con cien pollos, lo cual fue muy productivo, descubrió que los pollos tenían un buen mercado local, inclusive al llegar a producir mas de trescientos pollos por semana, los compradores locales llegaban a la finca a recoger el producto, además de las tiendas de la vecindad, que le encargaban el pollo, esto pudo haber ocasionado recelo de las grandes productoras de pollo y huevo, que quedan a corta distancia de Jayaque, le subían el precio a los insumos, entonces Iván, producía su propio concentrado, sin embargo tuvo una perdida de la que no se pudo reponer, por que le robaron los pollos de la granjita y decidió no continuar con el negocio.


Simultáneamente, se dedico a la apicultora, logro conseguir con un amigo una colmena de abejas, luego estas se reprodujeron obteniendo hasta 60 colmenas productoras de miel, este producto apícola, tuvo buena acogida, toda la producción se colocaba, por su buena calidad y sabor, era miel de flor de café, sin embargo no pudo continuar con el negocio, por que se quejaban los vecinos, que las abejas podían picar a los niños, por ello tuvo que eliminar el negocio de la apicultura, lo que le dejo sin ingresos adicionales, mientras saliera la cosecha de café, su producto principal de subsistencia. Esta situación que esta viviendo Iván, le ha afectado emocionalmente y se ha visto afectada su auto imagen, aunque el es muy positivo, tanto golpe financiero, ha mermado su confianza como persona y como empresario, sin embargo esta muy positivo por los proyectos que se pueden generar en el futuro cercano, esta actualmente negociando un préstamo hipotecario, para cancelar las deudas que le mantienen en una situación de zozobra, afectando las relaciones con su hija y su esposa, a quienes ama entrañablemente, siendo una persona de iniciativa confía que sabrá superara esta situación, que pronto estará gozando de los frutos de su esfuerzo. Uno de los productos que le llama mucho la atención, es crear un vivero y la siembra del tomate para ensalada, que tiene un mercado permanente en la degustación de comida gourmet, en vista que cerca de la ubicación de su finca, hay otras propiedades que están cultivando esta fruta, además de considerar como un proyecto de corto plazo, la promoción del turismo ecológico, ofreciendo a los turistas nacionales y extranjeros los tours por la propiedad de café, para que observen todo el proceso de la preparación del café, desde el descascarado de la semilla hasta el tostado y la degustación del café. CASO 2


La hermana Yolanda Jiménez ( Q.E.P.D), era madre de siete hijos e hijas, su esposo una persona dedicada a la agricultura, constituían una familia modelo, ella era una persona muy especial, con dotes de clarividencia, muy conocida por las miembras y miembros de las iglesias evangélicas, que le visitaban para pedirle consejo, era miembra de la iglesia Pentecostés, se consideraba que tenia la virtud de recibir los mensajes del padre, a quien amaba con mucho cariño, era un vasito como cariñosamente le llamaban las personas que entendían de los dones del espíritu santo, ella habia el don de la profecía y era muy certera en sus predicciones, la visitaban de todo el país y de otros países de la región centroamericana, aun de los Estados Unidos de América, recibía muchas visitas a quienes atendía con cariño, se sentía una miembro mas de cada familia, muy afectuosa y muy cariñosa. Tenia una capilla en su casa, ubicada en un cantón rural del departamento de Santa Ana, siempre estaba dispuesta a ayudar al prójimo, vivía de las ayudas que la feligresía le dejaba para el mantenimiento de la iglesia, de la obra del espíritu santo y para el sustento de su familia, estaba construyendo el templo dedicado al señor, a quien amaba profundamente., oraba todos los días a cada momento, llevaba un libro de peticiones que ponía a los pies del padre, para que con su misericordia, contestara a los feligreses, quienes la visitaban por oración y consejo. Tenia una gran confianza en si misma, que provenía del padre, estaba consciente de su misión en la tierra, era de gran corazón, muy bondadosa, no tenia distingos de clase social, igual atendía con cariño al mas pobre, como a la persona mas acaudalada que le visitaba, a todos trataba y los recibía por igual con los brazos abiertos, en su presencia se sentía paz, se respiraba el amor y la hermandad, su sola presencia parecía sanar diversas enfermedades, le calmaba los nervios a las personas, las hacia sentir mejor, su salud mejoraba de quienes le visitaban. Su vida estaba dedicada a la obra de construir una nueva sociedad de creyentes, sus oraciones se elevaban al cielo, sus peticiones eran contestadas de inmediato, recibía los mensajes para personas específicas, a quienes le eran contestadas sus peticiones, todos los que la conocieron querían estar con ella, acompañándola en sus oraciones diarias, aparte que hacia además oraciones por quienes le visitaban en su casita humilde, en su iglesia adonde se sentía la presencia del amor divino.


Siempre demostró estar bien de salud, no quería preocupar a su familia ni a la feligresía que le visitaba, sin embargo padecía del corazón y de diabetes, enfermedades que descuidaba por atender a los demás, quienes la visitaban o a quienes ella era llamada atender en otras latitudes, sonaba paradójico que ella sanaba a otras personas con oraciones, parecía que ella cargaba con la culpa de los demás, podía sanar a otros pero no pedía nada para si misma, un día cayo en coma y no se levanto, únicamente pedía tener vida para seguir apoyando a sus hermanos en la religión, no pidió nada para si misma, uno de esos días, se quedo dormida y ya no despertó, fue llamada ante la presencia del padre en donde intercede por todos los que la conocimos y recibimos su bendición, al momento de morir no habia cumplido los sesenta anos, ya era abuela de tres nietecitos a quienes amaba con todo su corazón, siempre se le vio con una actitud positiva, por difíciles que fueran las circunstancias, siempre fue positiva, tenía una buena imagen de si misma que habia recibido del padre. .

. CASO 3 Emilia en vida fue una persona muy conocida en su ciudad natal Sonsonate, tenia su vivienda en forma de rancho al estilo nativo, su base era circular, con paredes cilíndricas, su techo en forma de embudo invertido, todo construido con material de madera y paja, quedaba a la orilla de un cruce de camino, donde se cruzaba la calle del cementerio y la calle hacia Nahuizalco, Zalcoatitan, Apaneca y otras ciudades cercanas. Ella hacia las veces de litigante o tinterillo, llegaba a conocer los casos de personas detenidas asignadas a los juzgados correspondientes, ella le llevaba información a los abogados para los


juicios de personas, que por diversas razones habían sido detenidas o apresadas por la justicia, los campesinos la llegaban a buscar a su rancho, provenientes de todas las vecindades circunvecinas a su ciudad natal, todas las personas que la conocían le profesaban mucho cariño, en algunos casos de juicios que se habían ganado, en los casos que no tenían dinero para pagarle, le dejaban animales de granja, tales como: cabras, ovejas, gansos, patos, pollos, gallos, gallinas y de otro tipo, de tal forma que su hogar, mas parecía una granjita de animales, a quienes cuidaba con esmero y los regalaba a sus parientes y amigos, algunas veces los vendía por que necesitaba dinero para comprar algún articulo para su hogar o su persona. En algunas ocasiones tenia que viajar a San Salvador, en aquellos casos que era requerida su presencia, por alguno de los tribunales de justicia de la capital, para que pudiera ventilar los casos mas complicados, entonces se levantaba muy de mañana, viajaba en los buses “Mi Negra”, que eran muy conocidos en esa época, revisaba sus apuntes y leía los códigos y las leyes, para conocer como abordar el tema, era versada en las Leyes de El Salvador, tanto que los jueces, fiscales y cuerpos de seguridad le conocían y le guardaban mucho respeto. Hubo una oportunidad que defendió a una persona, que fue acusada por un delito menor, en ese entonces habían nuevos custodios, que la apresaron a ella y la condujeron en calidad de reo, trasladándola a pie por sierras y montanas, conduciéndola a San Salvador, para ser procesada por un delito inexistente, ella les decía que no habia hecho nada fuera de la ley, cual era la razón de su aprehensión, ellos no le contestaban y la condujeron hasta la capital. Al llegar a San Salvador, la condujeron a los tribunales, en donde el juez de causa, pregunto por la razón de su detención, como era bien conocida, le pidieron disculpas por la confusión y le dieron el valor del pasaje, para que se regresara a Sonsonate, en vista que al momento de su captura, no habia tenido tiempo de recoger nada de su casa y se fue sin dinero, ella comentaba esta experiencia, de manera jocosa y decía que habia sido el caso mas fácil de su carrera, haberse defendido ella misma, que además no habia tenido que pagar ni cobrar nada en concepto de honorarios.


Poseía un carácter alegre, al grado que era la invitada principal para celebrar las fechas especiales de la comunidad, tales como: fiestas de los barrios, fiestas locales, celebraciones de la virgen de candelaria, quien es la patrona de Sonsonate, era la invitada principal en las bodas, los funerales, los nacimientos, los cumpleaños, fue madrina de muchas parejas, de los recién nacidos en los bautizos, todos solicitaban su presencia, lo que le llenaba de orgullo y de alegría. Ella se consideraba a si misma, como una mujer humilde, entregada a su comunidad, muy amorosa con sus conciudadanos, quería mucho a sus hijos e hijas, a quienes envió a vivir con sus padres, ella en ocasiones montaba a caballo y competía en carreras de cinta, también le gustaba degustar el buen vino natural, lo que ocasionaba que siempre anduviera contenta, era un modelo de madre y abuela, poseía una personalidad arrolladora, muy feliz de la vida, la cual disfrutaba mucho, fue feliz hasta el final de sus días, ella se traslado a vivir a la ciudad capital, después de muchos años de vivir en Sonsonate, se fue a vivir cerca de una hija en la ciudad de Mejicanos, a quien llamaba cariñosamente Tony, quien le ayudo con su manutención hasta el final de sus días, siempre fue muy recordada por todos los que la conocieron, dejando una profunda huella de su paso por la tierra. Emilia era estudiosa del ocultismo, asistía como médium a diferentes centros espiritistas, en donde era muy conocida, ella decía que podía conversar con los muertos, con quienes decía que podía recibir los mensajes y entregárselos luego a sus familiares, ella leía mucho sobre la cabala, sobre el tarot y sobre la mitología egipcia, de la cual presentamos un extracto a continuación: EL JUICIO DE OSIRIS En la mitología del antiguo Egipto, se creía en el juicio de los dioses a todos los mortales, que pasaban a la otra vida, estos eran juzgados de acuerdo con sus acciones pasadas, siendo el veredicto definitivo de acuerdo al peso de corazón en una balanza, teniendo de contrapeso, la pluma de la verdad en el otro extremo de la balanza.


“El juicio de Osiris54 es el acontecimiento más importante y trascendental para el difunto, dentro del conjunto de creencias de la mitología egipcia, el espíritu del fallecido era guiado (Duat) por el dios Anubis ante el tribunal de Osiris.

En la Duat, Anubis extraía mágicamente el corazón Ib, que representa la conciencia y moralidad y lo depositaba sobre uno de los dos platillos de una balanza, el corazón era contrapesado con la pluma (Maat), que representaba el símbolo de la Verdad y la Justicia Universal, situada en el otro platillo.

Mientras, un jurado compuesto por dioses le formulaba preguntas a cerca de su conducta pasada, y dependiendo de sus respuestas el corazón disminuía o aumentaba de peso. Dyehuty, actuando como escriba, anotaba los resultados y los entregaba a Osiris.

Al final del juicio, Osiris dictaba sentencia, Si esta era afirmativa su Ka y su Ba podían ir a encontrarse con la momia, conformar el Aj y vivir eternamente.

Pero si el veredicto era negativo, su Ib era arrojado a Ammit, la devoradora de los muertos (un ser con cabeza de cocodrilo, melena, torso y brazos de león y piernas de hipopótamo), que acababa con él. Esto se denominaba la segunda muerte y suponía para el difunto el final de su condición de inmortal.

54

Capitulo 125 del Libro de los Muertos. ( fragmento extraído de Wilkipedia)


VIII. LAS METAS EN LA VIDA Todos los seres humanos tienen metas en su vida, estas siempre están en relación directa con el destino de cada persona, ese destino que forma parte del plan divino que cada persona lucha por cumplir, existe un plan especifico para cada ser humano, muchas veces en la vida de una persona, suceden eventos que al momento de suceder, no entendemos por que pasan en nuestras vidas, sin embargo todos estos eventos tienen una razón de ser, apoyarnos a cumplir con nuestra misión, todo esto obedece a la ley de causa y efecto. Inclusive los seres humanos con quienes nos relacionamos, aquellos que son nuestros familiares o amigos cercanos, tanto en nuestra niñez, nuestra juventud, nuestra edad madura y nuestra vejez, sean estos familiares o amigos, están predestinados para darnos un mensaje o para apoyarnos en nuestro desarrollo espiritual. Todo en la vida tiene una razón de ser, todo acontece con la finalidad de conocernos a nosotros mismos, de dar a conocer y compartir nuestras cualidades y virtudes, nuestra perfección, nuestra razón de ser y de existir en la vida, con el propósito de cumplir con nuestro destino de servir a la humanidad, la prueba irrefutable de haber cumplido con nuestra misión es el de morir en paz. Para poder alcanzar nuestras metas, debemos escribirlas considerando los factores relacionados con el tiempo, la calidad y la cantidad en cada una de ellas, en capítulos anteriores nos hemos referido a este apartado, únicamente cabe recordar que debemos escribir las metas, señalando si son: a corto, mediano o largo plazo, sean estas cuantitativas o cualitativas, al especificarlas debemos hacerlo en un orden pre establecido, utilizando el triangulo compuesto por: el pensamiento, la imaginacion y el sentimiento, para lograr lo que nos proponemos en vida. Toda acción genera una reacción, es otra ley irrefutable, lo que hacemos por los demás, los hacemos por nosotros mismos, al dar recibimos, o sea que lo que damos nos es regresado con mayor intensidad, sean estas acciones positivas o negativas, por eso el amor es el único sentimiento y pensamiento que genera mas energía positiva, el amor regresa a nosotros en la


forma de un mayor amor, ya sea que lo demos en forma de buenos sentimientos a nuestros amigos o a nuestra familia, siempre regresa a nosotros mismos con mayor intensidad, es el lubricante en las relaciones humanas, es el que lima las asperezas entre los seres que conforman la sociedad, Todos debemos fomentar el amor fraterno, siendo que es la base de la sociedad, las familias se forman por amor, la sociedad vive en paz por el amor, cuanto este falta, es entonces que se dan las diferencias entre los seres humanos, dando origen a los conflictos, sean estos a nivel de una comunidad o de un país, aun a nivel mundial, tal como ha sucedido con las dos guerras mundiales, ocasionadas por la falta de amor y la ambición de algunas personas, que ostentan el poder y aspiran dominar el mundo. CASO 1 Lidian es una persona muy amable, todos en su vecindario la conocen y la quieren por su forma de ser, es muy atenta y trata de ayudar en todo, a tal grado que las personas que non lo conocen, se sienten incómodos de tantas atenciones que reciben de su parte, a sabiendas que no existe ningún grado de confianza entre ellos, Muchas veces en su familia, tienen dificultades económicas y como es bien ingeniosa, decide irse a los Estados Unidos, para poder trabajar y ganar alguna cantidad de dinero, para poder pagar las deudas familiares, que se han acumulado durante el año, en vista que el sueldo del esposo no es suficiente para cubrir los costos de vida, que se han incrementado últimamente en el país y en el mundo. Tiene una hijita preciosa de 10 años que se llama Marinita, ella estudia en un colegio de una localidad cercana, es muy inteligente, muy buena alumna, es muy viva como su mama, muy atenta y servicial, le gustan mucho los animalitos, especialmente los perritos y los gatos, posee una perrita colochita ( pelo ensortijado), a quien llama milita, la quiere mucho y la cuida por las noches,


especialmente cuando ha tenido sus cachorritos y el clima esta muy frío, ella la cobija y le lleva su lechita caliente. Son una familia feliz, su esposo, su hija y Lidian, viven en una colonia de clase media, cuenta con portones de seguridad y vigilancia privada, se respira un clima de calma y de tranquilidad, con el inconveniente de tener un clima muy caluroso en el verano, en parte debido a que esta ubicada en la planicie, en la colonia muchas veces racionan el agua, a pesar que esta ubicada en la zona de los mas grandes mantos freáticos del país, cerca del volcán de San Salvador y de la laguna de Chanmico. Recientemente Lidia tuvo que viajar a los Estados Unidos, para poder ganar algún dinero y poder así cubrir las deudas, ella estima que en tres o seis meses de trabajo, puede obtener una suma de USD$ 3,000.00, que le servirán para cancelar las cuentas pendientes, que de otra forma seria muy difícil poder cubrirlas, ella siempre se ha trazado metas en la vida y por el momento, desea poder gozar de una buena solvencia económica. CASO 2 Pablo un joven de mediana edad, es un comerciante muy conocido de la localidad de San Salvador, en la actualidad posee varias tiendas de distribución de ropa, electrodomésticos, regalos para toda ocasión a bajo precio, su clientela tiene un perfil de consumo de clase baja y media baja, a quienes les gustan los descuentos y los precios bajos, por ello la oferta de sus productos esta orientada a satisfacer las necesidades de este segmento de mercado. Su familia originaria de Ilopango, comenzó muy humildemente a producir y confeccionar ropa de caballero, su padre que era sastre de profesión, era muy conocido por tener la habilidad de confeccionar a la medida, tanto los pantalones y sacos, hechas a la medida y con base en patrones internacionales, con el paso de los años, tuvieron la oportunidad de representar a varias marcas conocidas de ropa, siendo los pioneros en el país, en distribuir ropa de marcas conocidas a bajo costo, haciendo accesible estas marcas a la población salvadoreña, fundaron varios


almacenes de distribución que estaban localizadas en zonas céntricas de la capital, estos negocios familiares eran manejados por el hermano mayor de Pablo, quien decidía sobre las políticas de compra y venta en los negocios, fueron muy conocidos en la década de los noventa, sus almacenes eran visitados por millares de personas, que se deleitaban por los productos y los precios accesibles a las grandes mayorías, eran negocios muy lucrativos, sin embargo debido a la situación política del país,.con el paso de los años estos negocios cerraron y se declararon en quiebra, siendo un duro golpe para la familia de Pablo. Antes de la quiebra de los almacenes, el hermano mayor de Pablo, le retiro del negocio familiar, entregándole la suma de USD$ 5,000.00 cinco mil dólares, como indemnización, a ese respecto Pablo comenta que: con la pequeña suma que recibió de su hermano, decidió iniciar su propio negocio, alquilo un local de 5 mts x 10 mts, comenzando su pequeño negocio de distribución de ropa, con el paso de los años, logro acumular una fortuna, que le permite vivir holgadamente, inclusive le da trabajo al hermano que le despidió, en la actualidad, tiene 17 tiendas distribuidas en la zona central y occidental del país, posee varios inmuebles a su nombre y cuenta con crédito y una imagen de empresario exitoso, tiene sucursales en centros comerciales y su clientela es muy variada. Sus negocios se encuentran bien ubicados y están expandiéndose en otras áreas geográficas, sus productos tienen una gran demanda, su éxito se debe a que tiene una oferta variada de productos a bajo precio, esta oferta de productos esta dirigida a satisfacer las necesidades de hombres, mujeres y niños, los cuales pueden ser adquiridos con facilidad por su bajo precio Pablo comenta que: toda su vida, tuvo metas muy claras acerca de cómo lograr el éxito, deseaba ser una persona respetable, que tuviera la oportunidad de ayudar a otras personas en los negocios, se esta proyectando para introducir el mayoreo en sus tiendas de distribución de ropa, desea expandir los negocios y llevarlos a un nivel mayor de rentabilidad.


IX. EL COMPROMISO PERSONAL

Sócrates escuchaba muy claramente la voz de su ángel de la guarda, con quien habia compartido gratos momentos en sus años de niñez, el incluso lo habia visto y le llamaba su amigo personal, todos decían que Ulises tenia un amigo imaginario, pero en su mente no habia duda alguna ese amigo era tan real como eran sus demás amigos. Pasaron los años y Ulises no supo mas de su amigo, hasta que comenzó a sentir grandes deseos de escribir un libro, fue entonces que apareció de nuevo la voz, luego se le presento en persona su amigo, observaba con asombro que su amigo de la infancia no habia cambiado nada ( querubín), se mantenía igual con una edad de 10 a 12 años, con una presencia luminosa y bien parecido, tenia un rostro de ángel, como los que vemos en los calendarios cristianos, que brota de ellos una luz perpetua y un amor interminable. Conversaron sobre la forma en que la humanidad debería ayudarse en este nuevo siglo y milenio, se aproximaban cambios a nivel mundial, habían predicciones de los mayas y del libro perdido de Nostradamus, en donde se aseguraba que el año 2012 era crucial para la raza humana, habría un cambio en la forma de pensar, otros lo interpretaban como el fin del mundo que conocemos. Sócrates y su amigo el ángel Mischa, así le dijo el ángel que se llamaba por ser un nombre angélico del cielo, así lo habían bautizado en el seno de nuestro señor Jesucristo, el ángel era cristiano, dijo que no apoyaba a ninguna orden religiosa, sino que apoyaba a los que creyeran en Jesús el Cristo, aunque para el no habia predilección si eran o no creyentes, cada uno tiene un nivel de desarrollo personal y eso lo ubica en una escala de aprendizaje, sin embargo todos regresamos al padre, cuando llega el final de nuestros días en la tierra, que es una escuela para los seres vivos, que venimos a experimentar y aprender de los demás, que todo se basaba en el amor, que debían profesarse unos a otros, como una sola hermandad universal.


Figura del ángel Mischa ORACION AL ANGEL DE LA GUARDA

Ángel de mi guarda

Mi eterna compañía,

No me desampares

Ni de noche ni de día No de mejes solo

Que me perdería

Amen

Ambos han ideado un plan que puede aplicarse en la familia, en la comunidad, en la sociedad en general, tanto en países desarrollados como en los del tercer mundo, este plan consiste en que las familias dueñas de los recursos o factores de la producción55, en cada sociedad, puedan crear nuevas empresas privadas que estén orientadas a generar ganancias, con mayor distribución social, que en el lapso de su trabajo apoyen a los proyectos sociales, como una política universal, 55

Los factores de la producción en el aparato económico productivo, esta compuesto por: RN ( Recursos

Naturales), K ( capital), Tr. ( Trabajo calificado o no calificado), Tec. ( tecnología)


donde todas las empresas participan, sin excepción alguna, de esta forma se estaría dando un giro total a la redistribución del ingreso, siendo mas equitativo y con justicia social. Se harían los cambios en las teorías administrativas, se crearían un nuevo marco conceptual, concibiendo este como un gran paso en el desarrollo integral y verdadero de los pueblos, se crearían las bases filosóficas, las políticas internas, la estructura organizacional, se harían nuevos métodos de planificación, ejecución, control y monitoreo y evaluación, se reescribirían los métodos de trabajo, en donde los empleados serian dueños de su propio destino, cada quien aportaría una parte a solucionar los problemas sociales de cada nación, sea esta desarrollada o no. Ambos pensaron que podían crearse las corporaciones privadas compuestas por empresas privadas, para apoyar el despegue y el sostenimiento de las corporaciones sociales, aportando parte de las utilidades para darles el soporte necesario a las fundaciones, quienes estarían a cargo de diseñar e implementar los proyectos sociales, que beneficiarían a las grandes mayorías, incluyendo a las personas indigentes, quienes tienen derecho a una vida digna56, con acceso a los servicios básicos, gozar de una vivienda digna, acceso a los servicios de salud, vestido, alimento, recreación entre otros, sean estas personas en edad productiva, niños, mujeres o de la tercera edad, no habría distinción de credo, raza, nacionalidad ni religión, mucho menos distinción alguna por su pensamiento en lo político. Consideran que en un periodo de diez años, pueden verse los cambios en la sociedad de cualquier país, mejorando así el nivel de vida de las poblaciones en situación de riesgo, se fomentaría una educación integral, que incluya todos los componentes del desarrollo, comenzando por rescatar los valores morales de la sociedad, enfatizando la inclusión en los planes de estudio, de los temas de Moral y Civismo, así como los derechos de la población en términos de seguridad social y alimentaría.

56

Derechos contemplados en la carta Magna de las Naciones Unidas, en lo referente a los derechos

humanos y contemplados en la Constitución Política de El Salvador.


La estrategia central del plan de cambios en la nueva sociedad, se enfocaría en los niños, quienes son el futuro de la humanidad, son ellos los verdaderos ciudadanos del futuro, los paladines de la justicia, llevando alegría y cambios a una sociedad decadente, en donde se ha aceptado la pobreza como una condición social irremediable, cuando esta en las manos de los dueños de los factores de la producción, el poder cambiar esas condiciones, sin justificar la existencia de la pobreza como un mal de la sociedad ni como una decisión de Dios.


X. EL PLAN DE CAMBIOS EN LA NUEVA SOCIEDAD

La nueva sociedad, se percibe como: la población que posee una sinergia generada por la agregación cada vez mayor de grupos de personas, que combinan sus cualidades y capacidades múltiples, en la búsqueda del bienestar común, esta sociedad tiene el firme propósito de apoyarse unos a otros en la búsqueda de soluciones para lograr la paz, la armonía y la satisfacción de las necesidades de todos los seres humanos. El comienzo del cambio de esta sociedad, estaría enfocado en promover los valores humanos y sociales, propiciando el rescate de la familia, enfocando el esfuerzo en promover estos valores especialmente en los niños, quienes son los futuros ciudadanos en cada país del mundo, a ellos tenemos la obligación moral de dejarles un mundo mejor, libre de polución ambiental, libre de vicios, con una base sólida de valores morales y cívicos. Los derechos que la sociedad tiene, se relacionan con: el derecho a la vida, el derecho a la libertad, el derecho de tener una vivienda digna, el derecho de culto o religión, el derecho de opinión, la libre expresión de la prensa escrita y hablada, la libre asociación, el libre comercio, el libre transito de personas, el derecho a un trabajo digno, acceso a servicios de salud, acceso a servicios de educación, derecho a una fuente de trabajo digno, justa distribución de la riqueza generada en cada país, una canasta básica accesible de bienes y servicios, en conjunto constituyen en esencia los derechos de toda sociedad, tal como lo establece la declaración de los derechos humanos, firmada y ratificada por mas de 140 países miembros de las Naciones Unidas, así como la constitución política en cada país democrático en el mundo moderno. Tanto la Carta de la Declaración de los Derechos Humanos de la ONU, como las Constituciones Políticas de cada país, serian la base de esta nueva sociedad y de este esfuerzo en común. Se debe buscar un equilibrio de generación de empleos en el agro, en la época de siembra y cosechas de los productos, permitiendo así la generación de ingreso y de poder adquisitivo en la


población, que generen un flujo de intercambio de productos para el consumo que mejoren la dieta alimenticia de la población. El sistema financiero, con el apoyo del estado deben poner a disposición de los productores agrícolas y pecuarios, líneas de crédito en condiciones favorables57, que les permitan salir del endeudamiento actual, recuperar sus tierras y producir productos agrícolas y pecuarios en forma sostenida y rentable El entorno de la nueva sociedad, puede verse desde las perspectivas de cinco componentes58: a) Político, b) Económico, c) Legal, d) Social y e) Tecnológico, presentando una síntesis desde la perspectiva de la sociedad de Ganímedes y de un autor conocido. POLITICO La búsqueda del bien común, debe ser la orientación de la política de un país, en donde todos sus ciudadanos tengan acceso a los bienes de consumo básicos, así como a la cobertura de sus necesidades relacionadas con la salud, la educación, la vivienda, el medio ambiente limpio y libre de polución, a un trabajo digno, que sea procurado por las empresas publicas y privadas. El estado debe destinar una parte considerable de los fondos públicos, al fortalecimiento de todas aquellas actividades relacionadas con el desarrollo integral de los habitantes del país, así como permitir la libre expresión de la prensa escrita y hablada, la libertad de culto, la libre asociación, el libre comercio, el libre transito de personas, la búsqueda de la igualdad de la participación del genero en actividades productivas, promover la libre iniciativa, ofrecer oportunidades de ingresos para todo(a)s los habitantes, buscando en ello el bien común, que propicien las bases de un desarrollo sustentable.

57

Tasas subsidiadas, plazos razonables, requisitos y garantías adecuadas, desembolsos ágiles y otras

condiciones crediticias a favor del sector primario. 58

Michael Porter, propone el análisis del entorno desde la perspectiva de cuatro componentes: Político,

Económico, Legal y Social y Tecnológico, utilizando las siglas de PELST.


El Estado debe aplicar imposiciones justas en términos de impuestos, determinando que todas las entidades deben pagar los impuestos a la renta y al valor agregado, para ampliar la base impositiva del país, incluyendo a los grandes monopolios y las empresas internacionales, además de la banca internacional corporativa extranjera, quienes deberían de pagar tasas ajustadas a la generación de ingresos y ganancias que sean generadas por sus operaciones activas y pasivas de crédito en el país. El estado para garantizar una justa distribución de la riqueza generada en el país, a todos los dueños de los factores de la producción, incluyendo en estos al trabajo calificado y no calificado, debe ajustar los salarios acorde con los niveles de inflación, de esta forma podrá mejorar la capacidad de Inversión, de ahorro y consumo, además de distribuir equitativamente el ingreso generado por el intercambio de la balanza comercial, que se ve reflejado en las importaciones y exportaciones de bienes y servicios. Los partidos políticos en contiendas electorales, quienes ofrecen una plataforma de transformación de las sociedades, deben asumir el compromiso de cumplir con esas promesas, luego que han ganado la contienda, a fin de generar una buena imagen y credibilidad en la ciudadanía, que los elige en las elecciones del poder ejecutivo, legislativo y de las gobernaciones y alcaldías municipales de un país. El fortalecimiento de las relaciones internacionales, con todos los países del mundo, debe ser una meta de todo gobierno, en donde pueda haber un intercambio tecnológico, comercial, educativo, económico, respetando la soberanía de cada país, sin intervenir en los asuntos internos, de tal forma que esta alianza fortalezca las relaciones internacionales, sin distinción de credo u orientación política, sin alinearse con ninguna potencia mundial, manteniendo una posición de neutralidad en cualesquier conflicto que surja entre las naciones beligerantes. La búsqueda de la paz, debe constituir una meta de toda nación civilizada, respetando la posición de los países libres, quienes buscan sus resoluciones a sus conflictos internos y externos,


tratando de mantener una posición neutral respecto al tema en disputa, pudiendo emitir sus opiniones de manera que no afecte la relación con ninguno de los países en contienda. ECONOMICO Se debe fortalecer el aparato productivo económico, promoviendo la producción de bienes de capital y de consumo, incentivando la inversión de capitales nacionales y extranjeros, propiciando la inserción de nuevas empresas que importen tecnología avanzada, que a su ves generen empleo e ingreso a las poblaciones en cada municipio. Se debe rescatar la producción de bienes agropecuarios, fortaleciendo el agro y la crianza de especies mayores y menores, fortaleciendo la oferta de bienes de consumo a precios adecuados, que le permita a la población mejorar la canasta básica, en términos de nutrición y variedad de su dieta alimenticia, de esta forma se podrá mantener una adecuada oferta de bienes agrícolas y pecuarios, destinando parte de esta oferta al consumo nacional y el excedente a la exportación a otros países de la región. En el sector agrícola, se debe propiciar el cultivo de cereales, vegetales, verduras, frutas y legumbres, árboles de maderas preciosas y frutales, así como otros cultivos, mediante la creación de líneas de crédito y tecnología apropiada, que le permitan a los agricultores desarrollar con mayor precisión la preparación y la siembra de cultivos diversificados, tales como: DIVERSIFICACION DE LOS CULTIVOS

1. Cereales: Arroz, Frijoles, Maíz, Maicillo, Sorgo o Millón, Avena, Cebada, Trigo, entre otros cultivos.


2. Vegetales, verduras y legumbres59: Zanahoria, Aguacates, Papa, Yuca, Tomates, Ejotes, Ayotes, Repollos, Lechugas, Calabazas, Garbanzos, Alcaparras, Aceitunas, Berro, Rábanos, Cebollas, Loroco, Albahaca, Perejil, Jengibre, Camote, Berenjena, entre otros.

3. Árboles de madera preciosas, cultivos y frutales: Ceibas, Pinos, Caobas, Cedros, Cipreses, Cenizaros, Teca, Bambúes, Bálsamo; Mangos, Jocote, Mandarinas, Naranjos, Limas, café, Palmeras de Coco, Perotes, Guineos, Mamey, Sunzapote, Zapotes, Canela, Nísperos, Guayaba, Semilla de Pan, Carao, Tamarindo, Anona, Guanaba, Guineo Majoncho, Guineo Manzano, Guineo Perico, Plátanos, Cacao, entre otros.

4. Otros cultivos: azafrán, Anís, Cúrcuma, mostaza, Añil, Melones, Sandias, Se debe mantener un libre intercambio de productos y servicios con todos los países en el mundo, creando un flujo de importaciones y exportaciones que mantengan la balanza de pagos, en equilibrio, debe crearse un estricto control de los precios de los productos de la canasta básica, para evitar la escalada de los mismos, es imperativo crear mecanismos que permitan al estado ejercer un control sobre la especulación y el desabastecimiento, esto complementado con los mecanismos adecuados para el control de la inflación.. La ganadería menor y mayor, debe ser promovida, propiciar la producción de carne y leche de ganado vacuno, con sus derivados; promover la crianza de animales y aves de corral, para aprovechar su carne y huevos, tales como: pollos, pavos, cerdos, patos, conejos, gansos, codornices, ovejas, cabras, carneros, cuyes o cuyos (conejillos de india), Se podría rescatar el servicio de transporte ferroviario, que facilite y abarate los costos de transporte de los productos agrícolas y pecuarios producidos en el sector primario, además de la movilización de las mercaderías y productos de consumo básico y otros tipos de bienes y servicios que demande la población, facilitando la movilización de estos bienes.

59

Pueden crearse huertos caseros en cada hogar, enseñándoles a las familias, la tecnología de siembra en

espacios pequeños y de riego por goteo, es también factible enseñarles a sembrar en los techos de las casas.


Se debe buscar un equilibrio de generación de empleos en el agro, en la época de siembra y cosechas de los productos, permitiendo así la generación de ingreso y de poder adquisitivo en la población, que generen un flujo de intercambio de productos para el consumo que mejoren la dieta alimenticia de la población en general. Se debe fortalecer el uso de puertos y aeropuertos, mejorando la infraestructura de las instalaciones físicas, dotando de mayores y mejores obras de infraestructura vial, ferroviaria y marítima, para el transporte de carga y pasajeros, en los ríos, mares, lagos y lagunas, presas y represas y muelles. Apoyar la pesca en los lagos, lagunas, en los ríos y el mar, poniendo a disposición de los pescadores, un fondo para la adquisición de aparejos de pesca, botes y lanchas, congeladores y plantas de energia eléctrica, construcción de muelles apropiados, motores fuera de borda, entre otras necesidades. El sistema financiero, con el apoyo del estado deben poner a disposición de los productores agrícolas y pecuarios, líneas de crédito en condiciones favorables60, que les permitan salir del endeudamiento actual, recuperar sus tierras y producir productos agrícolas y pecuarios en forma sostenida y rentable, debe dotarse de asistencia técnica y tecnología avanzada, que les posibilite mejorar el rendimiento de los suelos, para obtener mejores cosechas y así poder subsanar las necesidades alimenticias de la sociedad en el mundo.. LEGAL Las leyes deben estar orientadas a proteger prioritariamente los derechos de los productores y consumidores nacionales, salvaguardando de no permitir el acaparamiento de los grandes monopolios ni los monopsonios, de esta forma permitir a los productores nacionales, competir en términos de igualdad con las empresas extranjeras.

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Tasas subsidiadas, plazos razonables, requisitos y garantías adecuadas, desembolsos ágiles y otras

condiciones crediticias a favor del sector primario.


El poder ejecutivo, judicial y legislativo, deben armonizarse en sus prioridades, enfocándose en promover y propiciar las condiciones de justicia comercial, creando las leyes que protejan la libre iniciativa, el libre comercio, la propiedad privada, la distribución equitativa de la riqueza, los salarios ajustados al nivel del costo de vida, la disposición de líneas de financiamiento, las facilidades de tramites jurídicos, la inscripción de las propiedades en el registro de la propiedad, promover el valor intelectual y las franquicias, así como el derecho intelectual de los nacionales. Las leyes deben ser conocidas por todos los habitantes del país, para ello el estado debe iniciar una campana de educación en materia de derecho, para educar a la población, incluyendo a las personas que viven en el área rural o que no saben leer ni escribir. Debe existir asesoria gratuita en los juzgados, para todas aquellas personas que tengan algún tipo de dudas o quieran efectuar consultas, en materia de derecho mercantil, laboral, civil, penal o en otros temas relacionados con el intercambio de bienes y servicios. Debe el estado desarrollar campanas informativas, que expliquen el contexto de las nuevas leyes, cambios o modificaciones a las mismas, detallando de que manera afecta a la población y como tienen que ser interpretados sus artículos, así como el alcance de los mismos. SOCIAL La nueva sociedad se caracterizaría por ser un solo estrato social, sin diferencias de tipo económico, político, legal, financiero, costumbres, raza, credo o nacionalidad, donde todos seriamos hermanos y hermanas de una misma familia, la familia salvadoreña ampliada, con sus miembros de todas las condiciones económicas, con una sola visión en el futuro de las nuevas generaciones, quienes conducirían a la actual sociedad a su nueva etapa de desarrollo, siendo los niños y jóvenes los principales protagonistas, sabiendo que la población de El Salvador es joven, con un promedio de 19 años, considerándose que existe una proporción de sexo de 49% de hombres y 51% mujeres.


La sociedad en desarrollo, debe ofrecer igualdad de oportunidades para todos y todas las personas, con las mismas facilidades de estudio, acceso a los servicios de salud, servicio de educación primaria, básica y media; medio ambiente, acceso a tecnología adecuada, vivienda digna, servicios básicos de agua potable y energía eléctrica para toda la población, tanto del área urbana como rural. El estado puede crear con el apoyo de la empresa privada, módulos de educación a distancia, con temas de actualidad para poder educar a la población infanto juvenil de las zonas extremadamente rurales que no tienen ningún tipo de acceso a este tipo de servicios, diseñar los materiales educativos y enviarlos por medio de correos nacionales u otro medio de entrega de correspondencia. Se deben preparar a los docentes, en esta nueva estrategia educativa, para que puedan brindar orientación a los estudiantes, quienes tomen los distintos cursos ofrecidos por medio de la radio, inclusive en aquellas zonas donde no exista energía eléctrica, pueden proveerse de paneles solares y baterías, para que puedan recibir la señal con la potencia adecuada. Con la finalidad de abaratar el uso de energía alternativa, puede proveerse de celdas solares a las comunidades del área rural, para que puedan utilizar los aparatos electrodomésticos que les faciliten la vida, especialmente a las mujeres amas de casa, quienes tendrían tiempo marginal para poder estudiar y acompañar a sus hijos y esposos en los diferentes temas ofrecidos en cada modulo. Promover el uso de los centros recreativos, canchas deportivas, ciudades deportivas, así como los diferentes turicentros existentes en el país, con la finalidad de ofrecer una alternativa de diversión sana a las poblaciones jóvenes y de niños, quienes utilizarían su tiempo de ocio, en actividades recreativas, promoviendo además en estos lugares los deportes, de tal forma que exista una gama de oportunidades de participar en competencias o eventos que mantengan a la población ocupada en sus tiempos libres o de ocio. (Mente sana en cuerpo sano).


TECNOLOGIA Las nueva generaciones deben estar actualizadas en el uso de la nueva tecnología o tecnología de punta, de tal forma que puedan competir por los puestos de trabajo (oferta laboral), en igualdad de condiciones, tanto a nivel nacional como internacional,


XI. MODELO PRIMARIO DE LA NUEVA SOCIEDAD

Todos podemos contribuir al desarrollo de la sociedad en calidad personal y profesional, apoyando de una manera concreta, a eliminar la extrema pobreza y la miseria de las poblaciones marginadas del país y en cada lugar de la tierra, en donde se determine abrir oficinas para coordinar la ejecución de los proyectos humanitarios. Es importante contar con los recursos financieros, para lograrlo se puede hacer una recaudación masiva de fondos, tanto del sector publico como privado, sabiendo exponer los proyectos de creación de las corporaciones privadas, en apoyo a las corporaciones sociales. Para capitalizar a las corporaciones privadas, se podrían emitir títulos valores, que permitan su comercialización, para consolidar el patrimonio de estas entidades, a manera de ejemplo se puede crear un fondo rotatorio, abriendo fideicomisos en la banca comercial, que avalen todas las operaciones de las corporaciones privadas y sociales. Creación de un Fideicomiso o fondo privado con orientación social, por un monto que será estimado por el equipo multidisciplinario por país, estableciendo un plan piloto en El Salvador, luego sistematizar la experiencia y expandirlo masivamente, en los demás países del mundo, para ello es necesario focalizar la búsqueda de recursos y tecnología apropiada, para replicar el modelo resultante del plan piloto inicial, adaptándolo a las condiciones particulares de cada país. Toda la sociedad sin distingos de clase social, se estaría involucrando en este nuevo orden, que les permitiría un desarrollo sustentable y auto sostenido, que seria propiedad de la humanidad, el proyecto piloto incluye el rescate del agro y la crianza de ganado menor y mayor, la creación de de empresas privadas y el desarrollo de proyectos sociales. El desarrollo del proyecto piloto esta compuesto de cuatro fases, que pueden desarrollarse en el lapso de cinco años en el primer Pals, luego proceder a documentar la experiencia para poder replicarla posteriormente en otros países, en donde se espera que la implementación tome igual cantidad de tiempo, mientras el proyecto entra en un proceso de maduración, al final se tendrá un modelo consolidado que podrá expandirse a otras latitudes


En el caso de El Salvador, que seria el primer país para desarrollar la primera implementación del proyecto piloto y documentar la experiencia, el proyecto puede desarrollarse en las cuatro zonas geográficas en que se encuentra dividido el país, comenzando en la zona central, luego en la zona occidental, a continuación en la zona paracentral y por ultimo en la zona oriental, esto significa que las cantidades estimadas en el proyecto piloto por zona se multiplicaría por 4 veces su replicación inicial, a continuación se describen en forma sintética las cuatro fases: FASES DEL PROYECTO PILOTO.

1. Fase de Diseño

2. Fase de Implementación

3. Fase de consolidación

4. Fase de Expansión DESCRIPCION DE LAS FASES DEL PROYECTO PILOTO. (Tomar nota que los cálculos del tamaño de los terrenos, tanto del costo de los mismos, se han hecho basados en estimaciones, en el caso que se llegaran a implementar los proyectos, tendrá que hacerse un estudio y proyecciones financieras de los mismos) Las fases para la implementación del proyecto piloto, requiere la integración de un equipo multidisciplinario, que incorpore personas y profesionales, con mucha experiencia y conocimientos sobre los proyectos a desarrollar, pueden provenir del sector publico y del sector privado, que hayan trabajado en los sectores: primario, secundario y terciario, así como en la banca formal y en el sector crediticio informal. Se debe desarrollar un proceso de consulta y diagnostico de necesidades con las comunidades, para determinar los proyectos que requieren y que satisfagan las necesidades mas sentidas, de tal


forma que estos incidan en el desarrollo integral de la familia, enfocándose en la alimentación, el empleo e ingreso, la comercialización de sus bienes y servicios producidos, el respeto a la ecología, la no polución y el rescate de los mantos acuíferos, la oxigenación de los terrenos, el mejoramiento del clima y la disminución de los índices de calor, la disminución o eliminación de los deslaves y la conservación de los suelos para los cultivos. Los componentes de: educación, salud, alimentación, generación de ingresos y respeto al medio ambiente, la construcción y dotación de viviendas, son prioritarios en el diseño de los proyectos, también el rescate de los valores sociales y familiares, deben pernear los proyectos que se implementen en el corto y largo plazo, de tal forma que sus beneficios abarquen las actuales y futuras generaciones, creando así de esta forma las bases firmes de la nueva sociedad.

1. Fase de Diseño. Puede comenzarse por describir los componentes del proyecto piloto, el cual incluye el rol del sector privado como del sector publico, se debe considerar los componentes básicos, mencionándose entre estos a: búsqueda de los recursos financieros, incorporación de la tecnología de punta, reclutamiento y selección del recurso humano necesario, recursos materiales, transporte e infraestructura, terrenos para desarrollar el proyecto de vivienda con cultivos y granjas, formulación de los manuales de cada componente, revisar y actualizar las regulaciones y leyes que regirán la nueva sociedad, crear las bases organizativas a nivel comunitario, crear las condiciones y cumplir con los requerimientos del mercado nacional e internacional, formular el proceso de producción y comercialización de los productos y servicios ofrecidos en el campo y las ciudades, tecnificar a la mano de obra calificada y no calificada, crear un sistema de trueque, basado en el libre cambio e intercambio de productos y de bienes y servicios entre los miembros de las distintas comunidades que participen, entre los habitantes del proyecto, además de la venta de bienes y servicios a cambio de dinero de circulación corriente, a precios en plaza.. Determinar los cronogramas de producción y comercialización de bienes y servicios, establecer los puntos de venta e intercambio en los mercados nacionales e internacionales, conocer los niveles


de oferta y demanda, logrando impulsar un equilibrio entre la sustentabilidad de largo plazo y el impacto de los proyectos a nivel económico, social, demográfico y de medio ambiente. Establecer los flujos de caja, determinando los excedentes y las necesidades de efectivo, para cubrir la demanda de dinero por parte de los proyectos en experimentación, inclusive determinar las fuentes y usos de los recursos financieros que serán utilizados en todas las fases del proceso. Se estaría implementando en forma simultánea, tanto el rescate de las actividades agrícolas y pecuarias, tanto como la creación de empresas privadas y proyectos sociales que se beneficiarían de estas, para apoyar el desarrollo sustentable de la nueva sociedad en su conjunto. Se debe crear un fondo de fideicomiso, para administrar los recursos financieros, el cual seria administrado por una junta directiva, quienes autorizarían los desembolsos de dinero de acuerdo con las necesidades que demande cada etapa del proyecto en implementación, este recurso seria depositado en un banco comercial. MODELO DE PROYECTO PILOTO AGRICOLA PECUARIO El modelo inicial simple consta de los siguientes componentes: una extensión agrícola equivalente a 20,000 manzanas, que pueden ser un solo terreno o varios terrenos de al menos 1,000 manzanas cada uno, haciendo un total global de extensión equivalente a 200,000,000 doscientos millones de varas cuadradas, en donde se puede distribuir en 20,000 terrenos de 10,000 varas cuadradas cada parcela de terreno, equivalente a 1 manzana de extensión cada uno de los terrenos, incorporando al proyecto a igual numero de familias, o sea 20,000 familias con al menos cinco miembros por familia, por tanto los beneficiarios directos e indirectos seria un numero estimado en:

1. Beneficiarios directos: se ha estimado un numero de 100,000 personas, integrado por la pareja de esposos y tres hijos o familiares que viven con ellos,


considerando que son cuatro zonas geográficas, tendríamos en el primer país, un estimado de 400,000 beneficiarios directos en el arranque del proyecto piloto.

2. Beneficiarios indirectos del proyecto adicional a los miembros de la familia por zona geográfica, dispuestas a trabajar la tierra, producir y elaborar productos derivados del agro y la industria artesanal pecuaria, haciendo un total global de 100,000 cien mil personas por zona geográfica, hace un total estimado de 400,000 beneficiarios indirectos en el arranque del proyecto piloto, esto sin considerar el personal que estaría involucrado en actividades de transporte y comercialización de los productos agrícolas y pecuarios.

3. El total global de beneficiarios directos e indirectos del proyecto piloto se estima en 800,000 ochocientas mil personas, cantidad que puede duplicarse y triplicarse en periodos sucesivos de tres a cinco años en cada replicación, hasta cubrir a toda la población de bajos ingresos, que equivale al menos al 80% de la población.

. El modelo se replicaría cada cinco años, considerando que habría una diferencia de tiempo entre el calendario de las actividades agrícolas y pecuarias, en relación con el calendario de las actividades de recolección de cosechas de los árboles frutales, por cuanto los árboles tardan entre cuatro y cinco años en producir las cosechas de frutas, por ello se considera que tomara cinco años en hacer producir el terreno en toda su capacidad productiva, esto significa que cada cinco años, se estaría incorporando igual numero de beneficiarios directos e indirectos en cada replicación y expansión del modelo. Cada una de las 20,000 familias, serian los responsables directos de cada uno de los terrenos y de sus actividades productivas, mientras que el personal que trabajaría con ellos en el agro y las actividades pecuarias, serian personas contratadas a destajo y por temporada, tomando en cuenta los ciclos agrícolas de los productos agrícolas y pecuarios, considerando que debe respetarse el medio ambiente, recuperar los mantos acuíferos vía la forestación de los terrenos, mejorar el oxigeno y recuperar la flora y fauna de las zonas, disminuir o eliminar la polución ambiental,


rescatar los mantos acuíferos a nivel del suelo y subterráneos, eliminar los deslaves de los terrenos en laderas, aprovechar la tierra cultivable y crear nuevas zonas boscosas. EXTENSION GLOBAL Y COSTO DE LOS TERRENOS Numero Cantidad Costo unitario Costo Total 20 1,000 Manzanas $ 10,000.0061 $200,000,000.00 Total $200,000,000.00

DISTRIBUCION DE LOS TERRENOS Extensión global del terreno o de los terrenos en conjunto.62

Extensión de cada terreno Numero de terrenos Numero de familias beneficiarias

20,000 manzanas. 1 manzana o su equivalente.

20,000 terrenos 20,000 familias.

En cada parcela de terreno, se hará la distribución conforme al plano, en la siguiente forma: 4,000 varas cuadradas de terreno destinadas a los árboles frutales, 2,500 varas cuadradas destinadas a los diversos cultivos, 2,500 varas cuadradas destinadas al área de granja de ganado mayor y menor, incluye las instalaciones de ordeño, sacrificio y producción de los productos pecuarios, tales como leche y procesamiento de sus derivados, procesamiento de la carne y cuero, producción de artículos artesanales utilizando el pelambre de las ovejas, elaborando ropa para uso en climas fríos, 500 varas cuadradas destinadas a las piletas de cultivo de especies de peces, 500 varas cuadradas destinadas a la vivienda, árboles de sombra en el contorno y el jardín,

61

Los precios por manzana de terreno, pueden variar de pendiendo de su ubicación, calidad de la tierra para

los cultivos y el acceso a los servicios básicos. 62

La extensión global del terreno es de 20,000 manzanas, que puede adquirirse en un solo terreno o en

terrenos de al menos 1,000 manzanas, para poder aglomerar a las familias beneficiarias.


Cada parcela de 1 manzano o su equivalente a 10,000 varas cuadradas, contara con los servicios básicos: agua potable, energia solar, telefonía celular solar, bio combustible, gas metano derivado de los deshechos de los cerdos, para uso en las cocinas, composta para repelente de mosquitos y zancudos derivado del excremento de animales, pantes de zacate seco para uso en las cocinas. Estas parcelas de 1 manzana formaran parte de una comunidad, que tendrá la extensión de 1,000 manzanas de terreno colectivo, tendrá su propia escuela de educación primaria y secundaria, instalaciones de la escuela de música, incluyendo un lote de instrumentos de percusión, cuerda, viento y de otro tipo, una clínica medica y psicológica, un comedor popular, una farmacia, una despensa familiar, un tiangue para la exhibición y venta o intercambio de ganado mayor o menor, un corral para las aves que se truequen o se vendan , una pila para los peces que se capturen vivos en cada parcela, puestos para exhibir los productos artesanales producidos en la comunidad y un mercado comunitario para el intercambio de bienes y servicios producidos en la comunidad. Las cosechas de granos básicos y de frutas, además de los productos pecuarios, tales como leche y sus derivados, el cuero, la lana y la piel del ganado menor, se llevara a comercializar al mercado de la comunidad, para poder intercambiarlos por otros productos, también podrá venderlos a precio de plaza o de temporada, durante los fines de semana y la época de cosecha. El proyecto piloto, comenzaría a implementarse en la zona central del país, luego de lograr su funcionamiento adecuado, cumpliendo con todos los estándares establecidos, se procederá a desarrollar los cálculos y las mediciones apropiadas, para llevar un record de los índices logrados, tanto en la producción como en la comercialización e intercambio de bienes y servicios producidos en las comunidades participantes. INCLUSION DEL PERSONAL EN LAS ACTIVIDADES AGRICOLAS Y PECUARIAS

1. Actividades agrícolas y pecuarias, de acuerdo con su calendario de producción estacional con la siguiente distribución del personal.


a. Para trabajar la tierra, se tendrá a disposición en cada parcela: 2 caballos, dos arados, 4 bueyes con sus aparejos y 2 carretas de tracción animal, herramientas diversas para el cultivo, semillas de todo tipo de cultivos, especialmente de granos básicos, 100 bolsas de 100 libras de abono orgánico, 100 bolsas de 100 libras de fertilizante orgánico para árboles y plantas.

b. Actividades relacionadas con los cultivos: 1 agricultor (miembro de la familia) + 1

ayudante (otro miembro de la familia), responsables directos de preparar la tierra para los cultivos de granos básicos, sembrar las semillas seleccionadas, recoger las cosechas y almacenarlas en los graneros o silos. (destinada al consumo y la comercialización de los productos agrícolas).

c. Actividades agrícolas relacionadas con los árboles frutales; 1 persona con

experiencia en árboles frutales, 1 persona ayudante que aprenda el oficio de sembrar, cuidar y recolectar las frutas, responsables de la siembra y cuido de los árboles frutales, que incluya en cada parcela: 12 árboles de mango ( 3 por especie), 12 árboles cítricos, limones, naranjas y limas ( 3 árboles por especie), 12 árboles de marañon, 12 árboles de zapote, 12 árboles de níspero, 12 árboles de papaya, 6 matas de huerta ( guineo, plátano, majoncho), 10 árboles de anona, 4 árboles de almendro, ubicándolos uno en cada punto cardinal de la vivienda, para uso de sombra y aprovechamiento de la fruta y semilla.

d. Durante la recolección de las cosechas de frutas, esta se puede vender en el

árbol o contratar gente temporal, para levantar la cosecha de los árboles frutales por temporada, considerando cada ciclo estacional por tipo de fruta.

2. Actividades pecuarias de acuerdo con su calendario de producción estacional con la

siguiente distribución del personal:


a. Ganado Vacuno: 1 vaquero para el cuido y ordeño del ganado mayor; 2 mujeres para la preparación de los productos derivados de la leche y 1 persona para la preparación de la carne y cuero, responsables de hacer producir al ganado vacuno, obtener la leche y sus derivados, producir y procesar la carne y cuero del ganado vacuno. En cuanto al tamaño del hato ganadero mayo, se incluirá en la propiedad: 6 vacas y un torete. Se deben incluir los corrales, área de ordeno del ganado, área de matadero, área de preparación de los derivados de la leche.

b. Ganado Porcino: 1 persona responsable de la porqueriza, para el cuido de los

cerdos; 2 mujeres para la preparación de los productos derivados de la carne de cerdo, responsables de hacer producir al ganado porcino, producir y procesar la carne y derivados del ganado porcino, se incluirá en la propiedad 3 parejas de cerdos blancos. Debe incluirse las instalaciones físicas de las porquerizas, área para el destace de los cerdos

c. Ganado Caprino y Lanar: 1 persona responsable del ganado caprino y lanar, para

el cuido de las cabras y ovejas; 2 mujeres para la preparación de los productos derivados de la leche, carne y pelambre de las ovejas, responsables de hacer producir al ganado caprino y lanar, producir y procesar la carne, preparación de productos derivados de la leche del ganado caprino y procesar artesanalmente la lana del ganado lanar. Se incluirán 3 parejas de cabras, 3 parejas de ovejas. Se deben incluir los corrales del ganado menor, área de ordeno de las cabras, área de matadero, área de preparación de los derivados de la leche de cabra, además del ara de trasquilado de la lana de las ovejas.

d. Aves de Corral: 1 persona responsable de las aves de corral, 2 mujeres para la

preparación de los productos derivados de las aves de corral, tales como carne y huevos, responsables de hacer producir a las aves de corral, obtener la carne y huevos. Se incluirán: 6 parejas de pavos, 12 gallinas y 2 gallos, 6 parejas de gansos, 12 gallinas guineas, 12 parejas de codornices, 6 parejas de faisanes. Se


deben incluir los corrales de las aves, área de matadero y aliñado de los pollos y gallinas, área de ponedero de los huevos.

e. Conejos y Cuyes: 1 persona responsable de los productos derivados de los

conejos y cuyes, tales como carne y piel, siendo los responsables de hacer producir a los conejos y cuyes, obtener la carne y piel. Se incluirán 6 parejas de conejos 6 parejas de cuyes. Se deben incluir los corrales para los conejos y cuyes, área de matadero y aliñado de los conejos y cuyes.

f. Piscicultura: 1 persona responsable del cuido y mantenimiento de las piletas y de

los peces, 1 ayudante que aprenda el oficio, siendo los responsables de hacer producir a los peces, obtener mediante la pesca o captura la carne para consumo. Se incluirán 10,000 alevines de peces de todas las especies, que se pueden cultivar en las piletas en cautiverio. Se deben incluir las piletas, área de preparación de los pescados.

g. El costo de los árboles frutales, los insumos agrícolas y pecuarios, además de los

animales de las especies mayores y menores, tendrán que estimarse al momento de contar con los recursos financieros, considerando los precios en plaza a la fecha de implementación del proyecto

3. Actividades artesanales: Actividades de elaboración de productos artesanales, de acuerdo

con el calendario de producción estacional de los animales, considerando la siguiente distribución: 2 mujeres artesanas que procesen la lana y el cuero de los animales, 2 ayudantes que aprendan el oficio, responsables de trabajar el cuero y la lana del ganado bovino, caprino y lanar.

. 2. Fase de Implementación.


El equipo multidisciplinario, tendrá la responsabilidad de estimar los costos de cada rubro, determinando los niveles de producción y costo por cada actividad agrícola y pecuaria, estableciendo así la cantidad de cada producto que saldrá del terreno en cada temporada agrícola y sus respectivos costos directos e indirectos, lo mismo se hará con cada especie animal, calculando la cantidad de leche, sus derivados, los huevos y el cuero, con sus respectivos costos de producción, incluyendo los costos de los artículos elaborados artesanalmente. Conociendo los costos directos e indirectos de los niveles de producción, se podrán estimar los ingresos que cada producto agrícola y pecuario genere, comparando los costos versus los ingresos, para establecer el flujo de efectivo a corto plazo, en un año calendario, de esta forma se estará determinando los momentos en el tiempo en que hay necesidades o excedentes de efectivo. Es importante conocer, el monto de salarios que será pagado al trabajador del campo, estimando para cada rubro el monto de salario por obra o destajo, para calcular el monto de salarios en planillas. A. PRODUCCION AGRICOLA

1. Proyecciones de Producción Agrícola

2. Costos Directos e Indirectos de Producción Agrícola

3. Estimaciones de Ingresos por la venta de Productos Agrícolas

4. Flujo de caja de la Producción Agrícola B. PRODUCCION PECUARIA

1. Proyecciones de Producción Pecuaria

2. Costos Directos e Indirectos de Producción Pecuaria


3. Estimaciones de Ingresos por la venta de Productos Pecuarios

4. Flujo de caja de la Producción Pecuaria

C. PRODUCCION ARTESANAL

1. Proyecciones de Producción Artesanal

2. Costos Directos e Indirectos de Producción Artesanal

3. Estimaciones de Ingresos por la venta de Productos Artesanales

4. Flujo de caja de la Producción Artesanal Para uso comunitario, se dispondrá de: 12 tractores con todos los implementos, 12 camiones para transportar las cosechas, 12 vehículos livianos para transporte de carga y otro tipo de bienes, 100 buses para transporte de la población. Se debe diseñar los procesos y procedimientos agrícolas y pecuarios, para documentar la experiencia en el campo, que servirá de base para las futuras replicaciones del modelo en otras latitudes, incluyendo algunas sugerencias de mejora o de cambio, así como la adaptación del mismo en otras culturas. En cada comunidad que se forme con al menos 1,000 terrenos, que incluya a igual número de familias beneficiarias, tendrán un mercado para las comercialización e intercambio de productos agrícolas y pecuarios, además del área de recreación en el centro de la comunidad, un teatro al aire libre, su propia escuela de educación primaria y secundaria, espacio para la escuela de música, incluyendo un lote de instrumentos de percusión, cuerda, viento y de otro tipo.


Las familias que residan en la comunidad, contaran con un terreno de una extensión de 10,000 varas cuadradas, que tendrá el acceso a los servicios básicos: agua potable, energia solar, producción de bio combustible, gas metano derivado de los deshechos de los cerdos, para uso en las cocinas, composta para repelente de mosquitos y zancudos derivado del excremento de animales, pantes de zacate seco para uso en las cocinas,

3. Fase de consolidación El proyecto piloto, después de los primeros cinco años de operación, ha logrado los niveles de plena producción agrícola y pecuaria, incluyendo las cosechas de árboles frutales, de tal forma que se habrá acumulado una experiencia de al menos cinco años, desde las etapas de producción inicial de los bienes agrícolas y pecuarios, que será de mucha utilidad en la replicación del modelo. Deberán elaborarse las tablas de costos por niveles de producción, además de las proyecciones de los niveles de venta por tipo de producto agrícola y pecuario, incluyendo las artesanías que sean producidas al interior de la comunidad, de esta forma se tendrán los flujos de caja de corto plazo y los presupuestos, balances generales y estados de resultados, para periodos mayores a un año. (Estados financieros) De acuerdo con las cifras que reflejen los estados financieros comparativos de los cinco años de operación del proyecto, se podrá estimar y evaluar su punto de equilibrio y determinar con mayor grado de precisión el punto en que el proyecto logra su sostenibilidad operativa, facilitando además el ajuste de las cifras proyectadas para los siguientes años de operación del proyecto, de esta forma se sabrá si el proyecto es rentable o no en el corto plazo, luego se podrán efectuar los ajustes a las proyecciones de largo plazo, para evaluar y determinar su sostenibilidad financiera. En esta fase, se deberá contar con sus bases organizativas, jurídica, financiera y contable de las empresas que se formen, incluyendo los manuales de organización y funcionamiento del proyecto, la determinación de la base legal de sus operaciones y la tasas impositivas que en concepto de impuestos deberán pagar al estado, la tecnificación adecuada en cada actividad productiva, contar


con el personal administrativo calificado, disponer de la mano de obra tecnificada, crear una organización de base, que administre las actividades comunitarias, tales como: la producción y comercialización de los bienes y servicios producidos por la comunidad, que serán canjeados o vendidos para consumo interno y para consumidores externos a la comunidad. En cuanto al aparato productivo, este estará influenciado por la oferta y la demanda de bienes y servicios producidos, alcanzando sus niveles de equilibrio mediante los precios tasados a los productos o en el caso del trueque, por el nivel de intercambio y sus equivalencias entre los distintos bienes producidos y que pueden ser intercambiados por miembros de la misma comunidad o de otras comunidades similares. Siendo este un sector primario, considerado de esta forma por el uso intensivo de recursos naturales, uso intensivo de mano de obra no calificada, una menor utilización de trabajo calificado y en este caso especial existe un uso significativo de capital, para la adquisición de los terrenos y la dotación de insumos agrícolas y pecuarios. Los organizadores de la producción o los factores de la producción63, son: el capital (K), los recursos naturales (RN), el trabajo calificado o mano de obra calificada y el trabajo no calificado o mano de obra no calificada ( TC+ TNC), con su respectivo nivel tecnológico logrado en ese momento en el tiempo, estos son parte de las unidades productivas en cada comunidad, quienes a su vez ponen en circulación los bienes y servicios producidos en la comunidad, tanto en los mercados internos como externos, por los que reciben pagos por la adquisición de los distintos bienes o servicios. Estos pagos recibidos por las ventas de los bienes y servicios, se distribuyen luego en forma de remuneraciones por tipo de factor económico, correspondiéndole al factor de la mano de obra calificada los sueldos y para la mano de obra no calificada los salarios a destajo o por obra física producida; para el capital o fondos conseguidos en forma de prestamos, le corresponden las tasas

63

Factores de la Producción: Capital ( K), Recursos Naturales ( RN), Mano de Obra Calificada ( MOC),

Mano de Obra no Calificada ( MONC)


de intereses negociadas con los bancos; para los recursos naturales o terrenos, la renta por el uso de estas extensiones, en el caso de las comunidades es una renta propia, por cuanto son los dueños de los terrenos, que han sido concedidos con promesa de venta a largo plazo por los bancos mediante el fideicomiso. Este flujo de bienes y servicios puestos a disposición en los mercados comunitarios o fuera de la comunidad, tienen su flujo de contrapeso, al demandar otros bienes o servicios que son necesarios en la comunidad pero que no son producidos internamente, aquí se puede dar el intercambio o la venta de bienes y servicios a cambio de otros bienes, tales como ropa, calzado, servicios, equipos, maquinaria, mano de obra externa, recreación, etc. Los flujos generados en los mercados, proveen de alimentos frescos, generan ingresos y empleo, aumentan la circulación de efectivo, movilizan la economía en general, pagan impuestos al gobierno, importan y exportan a mercados externos, incorporando al aparato productivo de la economía, tanto a las comunidades como a entes externos, dinamizando así el flujo de bienes y servicios y el de pagos a los factores de la producción.

4. Fase de Expansión Habiendo finalizado las etapas de implementación y consolidación del proyecto piloto, se procederá a desarrollar la experiencia en las demás áreas geográficas del país comenzando en la zona central, que abarca los departamentos de: San Salvador, La Libertad, Chalatenango; luego en la zona occidental, incluyendo a: Santa Ana, Sonsonate, Ahuachapan; posteriormente en la zona paracentral en: Cabañas, Cuscatlan, San Vicente y la Paz; por ultimo en la zona oriental, incluyendo a : Usulutan, San Miguel, Morazán y la Unión; en esa misma forma escalonada se expandiría el modelo en los demás países elegidos para su replicación. MAPA DE EL SALVADOR


Durante los primeros cinco años de operación del proyecto piloto, se tiene que visitar los demás países del área, para poder iniciar las primeras fases de replicación de los proyectos agrícolas y pecuarios, debiendo seleccionar y organizar a las comunidades con quienes se harán los diagnósticos, luego se harán los ajustes a las fases de diseño y la implementación de los proyectos, que permitirán generar empleo, alimentos y rescate del ambiente. Al contar con un modelo de desarrollo y rescate del agro y de las actividades pecuarias, asegurando así la disposición de alimentos y un medio ambiente seguro, se puede proceder a crear las empresas privadas que apoyarán a las organizaciones de tipo social, que brindaran los servicios sociales a la poblaciones marginadas, con el propósito de atender a las poblaciones mas vulnerables e incorporar a la mayoría de la población, al aparato productivo económico, generando por un lado bienes y servicios al flujo económico, por el otro generando inversiones, empleo y gastos de consumo, además de eliminar las secuelas de la pobreza extrema, mencionándose entre estas a: al hambre, la miseria, el abandono, la mendicidad, las enfermedades, el analfabetismo, la drogadicción, la prostitución entre otros flagelos sociales...


EMPRESAS PRIVADAS A CREARSE CON EL FONDO DE FIDEICOMISO Se hace necesario crear un fideicomiso, para poder capitalizar a las empresas privadas o a su conjunto que denominaremos corporaciones privadas, estas podrán emitir títulos valores, poniéndolos a disposición de los compradores en el mercado de valores, garantizando que es una forma de capitalización social, este dinero resultante de la venta o colocación en el mercado de los títulos valores, permitirá financiar las operaciones de las entidades que se creen, además de consolidar su patrimonio, este fondo de fideicomiso creado en la banca privada o comercial, avalara o garantizara todas las operaciones que realicen las empresas colectivas o las corporaciones privadas y sociales. La Creación de este Fideicomiso o fondo privado con orientación social, será establecido por el equipo multidisciplinario en cada país, partiendo de un plan piloto inicial que arrancara en El Salvador, luego de sistematizar la experiencia, el modelo resultante del plan piloto inicial, será adaptado a las condiciones particulares de cada país, en los demás países del mundo, para poder lograr este objetivo, se hace imperativos desarrollar una intensiva búsqueda de recursos y tecnología apropiada y crear las bases organizativas y legales, de la entidad que administrara los recursos y que dispondrá de los fondos del fideicomiso, a favor de las empresas sociales.. El fideicomiso estará administrado por una junta directiva, integrada por personas con solvencia moral y económica, quienes estén vinculados y comprometidos con el desarrollo de la sociedad en cada país, quienes deberán tener vocación social y contar además con los conocimientos básicos financieros y de mercados, serán considerados como candidatos a personas mayores de edad, sin distinción de credo, raza o religión, o inclinación política, los que resulten elegidos serán nombradas en sus cargos directivos, para periodos no mayores de tres años, pudiendo ser reelegidos por una asamblea de asociados, en distintos cargos, para garantizar de esta forma la alternabilidad en el mismo. La Junta Directiva para la administración el fideicomiso, estará integrada por: Presidente, Vicepresidente, Secretario, Tesorero, Fiscal, Primero y Segundo Vocal; estos miembros de la junta,


pueden nombrar comisiones especiales o delegar funciones en personas dentro y fuera de la misma, siempre y cuando se cuente con el aval de la mayoría de los directivos. Los miembros de esta junta directiva, nombrar a otros o inclusive en casos extremos podrán formar parte de las corporaciones privadas o de las entidades a cargo de los proyectos sociales, siempre y cuando no se crea la condición de juez y parte, para evitar así los conflictos de intereses entre entidades o entre personas naturales. Los miembros de la junta, se reunirán una vez al mes en sesiones ordinarias, pudiendo ser convocados por cualquier miembro, a reuniones extraordinarias siempre y cuando les sea avisado con anticipación, tanto el día como la hora y la agenda de la reunión. La junta directiva, responderá ante la asamblea general de socios, quienes se reunirán dos veces por año, para conocer y aprobar los estatutos, los reglamentos, los manuales, los estados financieros, ratificar los nombramientos de miembros directivos o niveles gerenciales, entre otras funciones afines. Una de las primeras funciones de la junta directiva, será la de nombrar los miembros de las comisiones especiales, estas comisiones estarán integradas hasta por cuatro miembros en cada comisión, quienes serán los responsables de: la elaboración del reglamento interno, el manual de políticas, el manual de organización, el manual de puestos, la escala de salarios competitivos con los niveles salariales del mercado, los estados financieros, los presupuestos, los diagnósticos iniciales con las comunidades, el plan de acción, el plan de trabajo, los planes estratégicos, el plan de negocios, entre otras funciones que podrán efectuar por si mismos o mediante terceros. Una de las comisiones nombradas por la junta directiva, será la responsable de la búsqueda de fondos en el país o en el exterior ( fondeo de recursos financieros), además de negociar las condiciones del fideicomiso a constituirse con la banca comercial, focalizando durante el proceso de negociación con los bancos, lograr los beneficios financieros en el manejo de los recursos por parte de estos, obteniendo tasas activas y pasivas aceptables, considerando las tasas de mercados, la inflación y las condiciones económicas en cada país.


Además los recursos obtenidos en el exterior, para conformar el fideicomiso, deberán negociarse a largo plazo, a tasas mas bajas que la del mercado financiero, para poder consolidar las operaciones activas de créditos con los usuarios de los proyectos productivos, quienes recibirán fondos destinados a la adquisición o compra de: terrenos, maquinaria y equipo, insumos para la producción agrícola y pecuaria, compra de ganado mayor y menor, compra de aves, adquisición de peces para el cultivo, dotación de infraestructura física, entre otros destinos del fondo crediticio. Las condiciones de las líneas de financiamiento, serán potestad de la junta directiva el aprobarlas, conforme el anteproyecto propuesto por una de las comisiones nombradas ad-hoc, estas condiciones deben incluir al menos los siguientes componentes: Montos mínimos (pisos) y máximos ( techos) por rubro a financiar, corto y largo plazo, destinos o usos del dinero del préstamo, tasas activas de crédito, garantías a proporcionar, forma de pago escalonados ( cuotas que incluyen abonos a capital, intereses y gastos), entre otras condiciones. La administración de la cartera de crédito, será responsabilidad directa del personal de campo, incluyendo a promotores, oficiales de crédito y analistas, que serán nombrados al interior de la estructura organizativa de la entidad que administre los fondos destinados a cubrir las necesidades de prestamos, tomando en cuenta que debe existir una sana administración de la cartera de crédito, manteniendo niveles mínimos de morosidad, para lograrlo tiene que seleccionarse adecuadamente a los usuarios, llenar las aplicaciones con todos los datos personales y del negocio, presentar las garantías necesarias, establecer el plan de pagos, cumplir con las condiciones del reglamente de créditos, proponer el monto y los plazos a consideración del comité de crédito, quienes analizaran la solicitud y resolverán acorde con la propuesta presentada por el personal de analistas de crédito, procediendo a asentar en el acta las condiciones en que ha sido aprobada o fracasada la solicitud, para luego darla a conocer a las personas interesadas.. El personal que integrara las distintas empresas, pasara por un proceso de: Reclutamiento, Selección, Contratación e inducción, que permitirá garantizar la calidad del personal y ubicación apropiada dentro de la estructura organizativa, considerando su inserción laboral en el largo plazo,


evitando así la rotación del personal, que daña la imagen y la credibilidad de las empresas, sean estas privadas o publicas, inclusive de orientación social. Cada empresa privada, tendrá una Junta Directiva integrada por: Presidente, Vicepresidente, Secretario, Tesorero, Fiscal, Primero y Segundo Vocal; estos miembros de la junta, pueden nombrar comisiones especiales o delegar funciones en otras personas. Se pueden crear diferentes tipos de empresas privadas, formando parte de la corporación, cada una de estas empresas tendrán una junta directiva y serán administradas por un gerente general, responsable de la organización y operación de cada empresa en particular, todas estas empresas en su conjunto formaran parte del consorcio, cuya junta directiva del consorcio estará integrada por los miembros de las juntas directivas de cada empresa, para poder tomar decisiones colectivas que afectan a todo el conglomerado empresarial. El Consorcio privado, integrado por todas las empresas creadas, tendrá una Junta Directiva Central, integrada por los miembros de las juntas directivas de las empresas privadas, con los cargos de : Presidente, Vicepresidente, Secretario, Tesorero, Fiscal, Primero y Segundo Vocal; estos miembros de la junta, pueden nombrar comisiones especiales o delegar funciones en otras personas. El consorcio de empresas, donaran parte de sus utilidades netas, a la corporación social, para poder mantener en operación sus actividades sociales en beneficio de la colectividad, tanto la cobertura de los gastos de operación, como de los gastos de inversión, serán cubiertos en forma semestral por los ingresos que generen las empresas privadas, así como la provisión de los recursos provenientes del fideicomiso, que formaran parte del patrimonio de las empresas sociales. Se pueden crear nuevas empresas con el enfoque de formar la corporación privada, que apoyen financieramente, la consolidación y expansión de los proyectos de la corporación social. Estas empresas privadas, tendrán que preparar y presentar a consideración de sus juntas directivas, para su respectiva aprobación: el reglamento interno, el manual de políticas, el manual


de organización, el manual de puestos, la escala de salarios competitivos con los niveles salariales del mercado, los estados financieros, los presupuestos, los diagnósticos iniciales con las comunidades, el plan de acción, el plan de trabajo, los planes estratégicos, entre otras funciones que podrán efectuar por si mismos o mediante terceros. ESTRUCTURA DE LA GOBERNABILIDAD DE LAS EMPRESAS PRIVADAS

1. Asamblea de Socios

a. Junta Directiva de La Administración del Fideicomiso

b. Junta Directiva Central de la Corporación de Empresas Privadas.

i. Comisiones Ad Hoc

c. Junta Directiva de cada Empresa Privada.

i. Niveles gerenciales y operacionales. FUNCIONES DE LA ORGANIZACIÓN DE LAS EMPRESAS PRIVADAS

1. Gerencia General.

a. Administración b. Auditoria interna y externa ( Staff) c. Asesoria Legal ( Staff) d. Finanzas y Contabilidad e. Mercadeo f. Recursos Humanos g. Producción.


Tipos de empresas privadas:

Energía Solar Renovable de El Salvador.

o Cocinas solares o Plantas potabilizadoras de agua o Viveros o Paneles solares

Empresa de Reciclaje

o Deshechos inorgánicos, Aluminio, Cartón y papel Hierro y otros materiales.

o Tarimas de madera Procesadora y comercializadora de café, principalmente tostaduria, empacado al vacío.

o Producción y venta de café envasado, empacado al vacío. Mercado interno Mercado externo ( exportaciones)

Comercializadora de productos de origen vegetal

o Producción y venta de miel de flores silvestres o Producción y venta de vinos de uvas e higos o Producción y venta de fruta, verduras y legumbres de temporadas o Venta de frutas.


Manejo de Franquicias.

o Representación de productos. o Manejo de franquicias de productos y servicios.

Las empresas privadas comenzaran a operar en el primer año de operaciones del proyecto piloto, de tal forma que van a desarrollarse en forma simultanea, para que al tercer año de operaciones, puedan brindar cobertura de los gastos operativos y administrativos en un 50%, además de complementar los porcentajes de déficit que lo proyectos sociales presenten en sus primeros años de operación y de administración, logrando de esta forma cubrir el 100% de los gastos y costos generales de los proyectos que implementen las empresas del consorcio social. Para lograr lo anterior, se crearan convenios de cooperación entre la corporación de empresas privadas y el consorcio social, donde se establezca el porcentaje de utilidades que serán compartidas al cierre de cada periodo fiscal, este porcentaje no podrá ser menor al 50% de las utilidades netas, cuyos fondos en su conjunto serán entregados a la administración del consorcio de empresas sociales, quienes harán un informe de operaciones, que detalle la fuente y el uso de los fondos que les han sido entregados. Además la corporación social, presentara a conocimiento de la junta directiva de la corporación privada, cada seis meses calendarios, que correspondan al cierre fiscal de medio año, el detalle de los estados financieros auditados, que demuestren la transparencia en el uso de los recursos financieros, además de reflejar los gastos en los distintos rubros de cada empresa social, tanto individualmente como en su conjunto. Las empresas privadas, como parte de la corporación, venderán sus bienes y servicios producidos a precios de mercado, buscando maximizas las utilidades, también harán buen uso de los recursos asignados, para minimizar los costos y los gastos de operación, que le permitan lograr su auto suficiencia operativa en el corto plazo y la auto suficiencia financiera de largo plazo.


Cada una de las empresas privadas, presentara a consideración de las juntas directivas de sus respectivas empresas, los estados financieros al cierre de cada periodo fiscal, completamente auditados y certificados, demostrando que han aplicado los procedimientos y principios de la contabilidad generalmente aceptados, además de los informes de las operaciones corrientes. La junta directiva de cada empresa, presentara a consideración de la junta directiva del consorcio social, los estados financieros al cierre de cada periodo fiscal, completamente auditados y certificados, demostrando que han aplicado los procedimientos y principios de la contabilidad generalmente aceptados, además de un resumen consolidado de las operaciones corrientes, mediante indicadores que muestren el alcance de las metas proyectadas. La Junta Directiva responsable directa de la administración de las empresas sociales, estará integrada por los cargos de: Presidente, Vicepresidente, Secretario, Tesorero, Fiscal, Primero y Segundo Vocal; estos miembros de la junta, pueden nombrar comisiones especiales o delegar funciones en personas dentro y fuera de la misma, siempre y cuando se cuente con el aval de la mayoría de los directivos. La asamblea de asociados será el organismo rector en cada empresa social, además de la asamblea de asociados del consorcio, quienes ordenaran a las juntas directivas de su respectivo nivel, a tomar acciones que emanen de esta asamblea, que se reunirá al menos dos veces por año. ESTRUCTURA DE LA GOBERNABILIDAD DE LAS EMPRESAS SOCIALES

1. Asamblea de Asociados

d. Junta Directiva del Consorcio Social

i. Comisiones Ad Hoc.


e. Junta Directiva de cada Empresa Social.

i. Niveles gerenciales y operacionales.

FUNCIONES DE LA ORGANIZACIÓN DE LAS EMPRESAS SOCIALES

1. Administración 2. Auditoria interna y externa ( nivel asesor) 3. Asesoria Legal ( nivel asesor) 4. Finanzas y Contabilidad 5. Mercadeo 6. Recursos Humanos 7. Operaciones.

8. Asamblea de Asociados

a. Junta Directiva del Consorcio Social

i. Comisiones Ad Hoc. b. Junta Directiva de cada Empresa Social.

i. Niveles gerenciales y operacionales

A. Entre los proyectos que estarán siendo promovidos, patrocinados e implementados a corto plazo, por la Corporación Social, se encuentran los siguientes

Proyecto de salud general, pediátrica y materno infantil


o Hospitales o Clínicas o Farmacias

Proyecto de salud mental

o Clínicas psicológicas o Salas de recuperación alcohólica y drogadicción

Biblioteca y salas de juegos Proyecto alimenticio

o Comedores populares o Cafeterías o Despensas familiares o Cocinas

Proyecto de alojamiento

o Dormitorios para internos y externos o Bodega de entrega de ropa de cama y utensilios para la higiene personal o Baños para el uso de los internos y externos

Proyecto de apoyo a la nutrición, infantil y familiar.

o Canasta básica o Entrega de alimentos para niños y niñas o Entrega de útiles escolares, uniformes y zapatos. o Pagos de colegiaturas y matriculas


o Censo de las familias atendidas o Estudio de los casos especiales

Proyecto de empleo y creación de negocios

o Bolsa de trabajo o Creación de microempresas o Dotación de fondo de crédito

B. Entre los proyectos que estarán siendo promovidos, patrocinados e implementados a largo plazo, por la Corporación Social, se encuentran los siguientes

Proyectos educativos.

o Kinder, I etapa o Escuelas primarias, II etapa o Colegio secundario, II etapa o Bachilleratos, III etapa o Estudios técnicos vocacionales, IV etapa o Universidad, V etapa

Proyecto de vivienda

o Viviendas populares o Zonas de recreo, jardines y parques boscosos o Infraestructura, parques y calles de acceso o Servicios básicos


PASOS ESENCIALES EN LA IMPLEMENTACION DEL MODELO Surge entonces el modelo de los cinco pasos, que tiene como propósito sistematizar las tareas y actividades que se tienen que realizar, antes, durante y después de la edición del libro, para llevar a cabo la misión que le ha sido encomendada por el ángel Mischa a Sócrates. PRIMER PASO. Este paso es importante por que se basa en la divulgación del conocimiento, sustancialmente se refiere a la edición del libro y puesta a disposición de las grandes mayorías, para ello debe abaratar su costo y de esa forma poder ofrecerlo a precios accesibles al público interesado en el tema. SEGUNDO PASO Promocionar el libro, desarrollando presentaciones gratuitas en las escuelas, en los colegios, en las universidades, en los simposios, en conferencias nacionales e internacionales, para dar a conocer el mensaje de la paz interior, el cual se basa en el compartir del conocimiento y de los recursos entre los miembros de la sociedad, buscando en ello el bien común, sin distinción de credo, raza, nacionalidad, creencias políticas o religiosas.. TERCER PASO Enseñar los métodos a todos los interesados en el tema de la búsqueda de la paz, explicándoles en forma teórica y practica, todos los elementos necesarios, para desarrollar las habilidades que el libro plantea en su contexto. CUARTO PASO


Enriquecer el libro con nuevos casos, que serán recopilados en los próximos años, de tal forma que las nuevas ediciones, estén actualizadas y tengan un material mas enriquecido para darlo a conocer a los lectores y personas interesadas en el tema. QUINTO PASO Desarrollar un segundo libro, que mencione los avances sobre el tema, recopilando todas las experiencias que se hayan observado, para darle continuidad a la investigación sobre los cambios en las personas, las familias, las comunidades y la sociedad en general y luego repetir el ciclo de nuevo, retroalimentándolo cada vez mas con nuevas y novedosas experiencias.


XII. ANEXOS

12.1 Lista de Selección de Música Clásica 12.2 Bibliografía


ANEXO 12.1 Lista de selección de la música clásica, determinada como música de fondo de las reuniones de estudio en la voz pasiva.64

Primer sesión

1. W.A. Mozart

Concierto Para Violín y Orquesta in A Mayor № 5

Allegro aperto (9:35)

Adagio (11:05)

Rondo. Tempo di Minueto (9:50)

Symphony in A Mayor KV 201 (№ 29)

Allegro moderato (8:40)

Andante (7:25)

Menuetto (3:50)

Allegro con spirito (5:40)

Symphony in G Minor KV 550 (№ 40)

Molto allegro (8:10)

Andante (7:35)

Menuetto allegretto (4:47)

64

Música seleccionada por la Dra. Gateva, de origen Búlgaro, Q.E.P.D


Allegro assai (4:50)

2. J.S. Bach

Fantasía Para Órgano in G Mayor BWV 572

Fantasia in C Minor BWV 562

Segunda sesión

1. J. Haydn

Concierto № 1 in C mayor para violín y orquesta


Adagio (4:10)

Finale (4:10)

Concerto № 2 in G Mayor for Violin and Orchestra


Adagio (7:05)

Allegro (3:45)

2. J.S. Bach

Preludio y Fuga in G Mayor BWV 541

Dogmatic Chorales


Tercera sesión

1. W.A. Mozart

Symphony in D mayor “Haffner” KV 385


Andante (4:30)

Menuetto (3:30)

Finale presto (3:55)

Symphony in D Mayor “Prague” KV 504

Adagio-allegro (11:55)

Andante (8:50)

Finale presto (6:00)

2. G.F. Handel

Concierto para órgano y orquesta in B-flat Mayor, Op. 7, № 6

Cuarta sesión

1. J. Haydn

Symphony in C Mayor № 101 “L’Horloge” (el reloj)

Presto (8:00)

Andante (8:00)


Allegro (4:00)

Vivace (4:00)

Symphony in G Mayor № 94

Adagio cantabile. Vivace assasi (12:00)

Andante (7:00)

Menuetto. Allegro molto (4:00)

Finale. Allegro molto (4:00)

2. A. Corelli

Concerti Grossi, Op. 6, Nos. 4, 10, 11, 12

Quinta sesión

1. L. van Beethoven

Concierto para Piano y orquesta № 5 in B-flat Mayor, Op. 73

Allegro (19:30)

Adagio un poco mosso (8:00)

Rondo. Allegro (10:40)

2. A. Vivaldi

Cinco conciertos para flauta y orquesta de cámara

Sexta sesión


1. L. van Beethoven

Concierto para violín y orquesta in D mayor, Op. 61

Allegro ma non troppo (24:30)

Larghetto (11:20)

Rondo. Allegro (9:30)

2. A. Corelli

Concerti Grossi, Op. 6, Nos. 2, 8, 5, 9

Septima sesión

1. P.I. Tchaikovsky

Concierto № 1 in B-flat Menor para piano y orquesta

Allegro non troppo e molto maestoto


Andantino semplice

Allegro con fuoco (15:15)

2. G.F. Handel

“Wassermusik”

Octava sesión

1. J. Brahms


Concierto para violín y orquesta in D mayor, Op. 77

Allegro non troppo (22:05)

Adagio (9:25)

Allegro giocoso, ma non troppo vivace (8:05)

2. F. Couperin

Sonatas for Harpsichord:

“Le Parnasse” (Apotheosis of Corelli)

“L’Astree”

3. J.F. Rameau

Concierto Piezas para Harpsicord “Piezas de clavecin” № 1 y № 5

Novena Sesión

1. P.I. Tchaikovsky

Concierto para violín y orquesta en D Mayor Op. 35


Canzonetta (7:00)

Finale. Allegro vivacissimo (10:00)

2. J.S. Bach

Dogmatic Chorales for Organ BWV 680-689


Fugue in E-flat Mayor BWV 552

Decima sesión

1. W.A. Mozart

Concierto para piano y orquesta № 18 in B-flat Mayor KV 456

Allegro vivace (11:55)

Andante un poco sostenuto (10:10)

Allegro vivace(7:35)

Concerto for Piano and Orchestra in A Mayor № 23 KV 488

Allegro (11:00)

Adagio (7:05)

Allegro assai (8:05)

2. A. Vivaldi

Las cuatro estaciones, Op. 8

Primavera

Verano

Otoño

Invierno



ANEXO 12.2

BIBLIOGRAFIA

1. La Inteligencia Emocional, Daniel Goleman, Javier Vergara Editor, 1996. 2. PNL Programación Neurolinguistica, Harry Alder, EDAF, 1996. 3. El Pensamiento Lateral, Edward de Bono, Ediciones Paidos Ibérica S.A., 1986 4. El Pensamiento Creativo, Edward de Bono, Ediciones Paidos Ibérica S.A., 1994. 5. El Poder Esta Dentro de Ti, Louise L. Hay, Ediciones Urano, 1991 6. Seis Sombreros Para Pensar, Edwar de Bono, Ediciones GRANICA, 2005. 7. Como Ganar Amigos, Dale Carnegie, Ediciones de “De Bolsillo”, 2006. 8. Superaprendizaje, Sheila Ostrander, Lynn Schroeder y Nancy Ostrander, Editorial Grijalbo,

1983. 9. La Mente en las Relaciones Humanas, Dan Custer, Compañía Editorial Continental

(C.E.C), 1975. 10. Psicocibernetica, Maxwell Maltz, Herrero Hermanos S.A., 1974. 11. Psicofisiologia, Roberto C. Frenquelli, Ediciones Homosapiens, 2002 12. El Arte de la Guerra, Sun Tzu, EDAF, 2002. 13. Suggestopaedia y Sugestologia, Dr. Gregory Lozanov, Instituto de Suggestopaedia, 2004. 14. Un Curso de Milagros, Inner Peace Foundation, 1976 15. Pequeños Milagros, Yitta Halberstam y Judith Leventhal, Grupo Editorial Norma, 1997. 16. Tú Puedes sanar Tu Vida, Louise L. Hay, Editorial Diana, 1992. 17. Caldo de Pollo para El Alma Cristiana, Jack Canfield, Mark Víctor Hansen, Patty Aubert y

Nancy Mitchell, Edivisión, 1999. 18. Pensamientos del Corazón, Louise L. Hay, Editorial Diana, 1998. 19. Miracles and Other Wonders, Charles Sellier, Guideposts, 1994. 20. Ensayo Sobre la Lucidez, José Saramago, 2004, Santillana Ediciones Generales, S. L. 21. Ensayo Sobre la Ceguera, José Saramago, 1995, Editorial Camino, S.A., Lisboa 22. El Cielo es el Limite, Wayne W. Dyer, Editorial Grijalbo, 2001.


23. La Buena Suerte, Fernando Trias de Bes Mingot y Alex Rovira Celma, Empresa Activa, 2004.

24. El Millonario Instantáneo, Mark Fisher, Promineo, 2002. 25. ¿Como Crear Dinero? , Sanaya Román y Duane Packer, Eumedonet, 2000. 26. ¿Por qué los Ricos son Más Ricos en los Países Pobres?, José Maria Franquet,

Eumedonet, Edición Electrónica 2005. 27. The Power Of Positive Thinking, Norman Vincent Peale, Prentice-Hall, Inc, July 1955,

eighteenth printing.

Education

Ultima edicion la incesante busqueda de la paz interior 200409 uae