UN BUEN LÍDER L A P A R A D O J A D E J A M E S H U N T E R

UNIVERSIDAD FERMIN TOROVICE RECTORADO ACADEMICODECANATO DE INVESTIGACIONES Y POST- GRADOMAESTRIA EN GERENCIA EMPRESARIAL

Autor: Ana EcheverriaCI: 20.471.190

Barquisimeto, 07 de Marzo de 2017

INTRODUCCIÓN

Paradoja

1. Definicion

es

2. Paradigma

3. El Modelo

4. El verbo5. El entorno

6. La elección

7. Los resultados

PROLOGOJohn un hombre casado con una mujer llamada Rachel y juntos tiene dos hijos un niño y una niña. John era un hombre que con tan pocos años de edad se consideraba exitoso, pues sus posesiones materiales (casa, empresa, carros) y no materiales (familia) se encontraba bien, hasta que un día lo no material se empieza a desboronar, John tiene problemas con su esposa y su personalidad tan hostil no lo ayuda, teniendo presente que esto es lo mas importante, la familia. Tambien presenta problemas con la empresa en la que trabaja por lo que su esposa le sugiere asistir a un monasterio para encontrarse con su espiritualidad, aprender sobre el liderazgo y encontrar la estabilidad en su vida.

CAPITULO 1.A. LAS DEFINICIONESUna vez llega John al monasterio, instala cómodamente y se comienza a adaptar al horario que le es entregado, donde asistirá a los rezos, cantos, servicios , comida y finalmente a la clase de Liderazgo que para su sorpresa la dará el Profesor Hoffman, quien es conocido en le monasterio como Simeon. De esta manera comienzan las clases diarias donde aprenderá todos los conceptos y definiciones importantes relacionados con el liderazgo junto con sus compañeros de clases quienes también aportan ideas geniales a las clases.

CAPITULO 1.B. DEFINICIONESPoder, autoridad, confianza y liderazgo, entiéndase la ultima como el arte de influir sobre la gente para que trabaje con entusiasmo en la consecución de objetivos en pro del bien común

autoridad: El arte de conseguir que la gente haga voluntariamente lo que tu deseas debido a tu influencia personal

La confianza se refiere a: Esperanza firme que una persona tiene en que algo suceda, sea o funcione de una forma determinada, o en que otra persona actúe como ella desea

Los paradigmas, que según su definición son aquellas normas, patrones o modelos psicológicos que modelan la vida de cada individuo, estos son internos y personales, como también podrían serlo sociales, cada persona actua bajo los suyos. Estos paradigmas son importantes ya que le permiten a cada individuo tener una disciplina, sin embargo el exceso o la falta de flexibilidad puede ser fatal ya que no permitiría aceptar otros pensamientos o comportamientos de personas que no compartan los mismos paradigmas.

CAPITULO 2. EL PARADIGMA ANTIGUO

CAPITULO 3.A. EL MODELOEl profesor Simeon expone varios ejemplos de algunos lideres que han sido influyentes sociales solamente con su autoridad y sin haber ejercido algún poder, en primer lugar menciona a Jesús , quien siendo un hombre judío, trabajador y sin riquezas solo con su servicio a los demás y sus sabias palabras logro convertir al cristianismo millones de personas que con el pasar de los años se siguen sumando a su religión. Para poner un ejemplo mas actual el profesor se refirió a Ghandi y al Dr. M. King quienes lograron un cambio para mejorar las sociedades siendo excelentes lideres que poseían ninguna clase de poder pero si una gran autoridad para mover masas dando a entender que no es necesario el poder para ser un gran líder sino preocuparse honestamente por las necesidades del otro como lo hicieron estos tres grandes lideres.

CAPITULO 3.B EL MODELO

Liderazgo

Autoridad

Servicio y sacrificio

Amor

Voluntad

CAPITULO 4. EL VERBOMas tarde al momento de la clase entre los compañeros de estudio y John conocieron algunas definiciones que explicaban las actitudes que demostraban amor,

Amor

La humildad: Ser autentico sin

pretenciones ni arrogancias

Paciencia, mostrar dominio de uno

mismo.

Generosidad: satisfacer las

necesidades de los demás.

Compromiso: Atenerte de

elecciones propias

El servicio y sacrifico, dejar a

un lado tus propios deseos y

necesidades, buscar lo mejor para los demás

Indulgencia: No guardar rencor

cuando te perjudiquen

Afabilidad: Prestar atención, apreciar

y animar a los demás

Respeto: Tratar a otros como si fueran gente importante

Honradez: Estar libre de engaños

CAPITULO 5. EL ENTORNOAl siguiente día a la hora de entrar a clases para sorpresa de Simeon el tema del amor no había sido fácil de comprender por el resto de sus alumnos, pues algunos comentaban como amar a alguien que me ha hecho daño o le ha hecho daño a otra persona a quien apreciamos, de esta manera el padre Simeon describe el Amor Agape.

Amor Agape

Hace referencia a como nos comportamos no a lo que sentimos, así mismo cita un pasaje de la biblia

el cual explica el amor verdadero como aquel

que es respetuoso, compasivo, comprensivo, honrado y honesto, todas

estas cualidades comportamentales que

nos dicen que si amamos a una persona, ésta será tratada con compasión,

respeto y sinceridad

CAPITULO 6.A. LA ELECCIÓNEn este capitulo se habla sobre la elección, pues el ser humano siempre esta en capacidad de elegir ya que hasta no eligiendo esta eligiendo algo, de esta manera se explica el concepto de la responsabilidad, que significa, ser capaz de responder ante una habilidad, tener la capacidad de elección de respuesta. Durante la clase del 6to dia se habla sobre el determinismo que expone que para cada efecto existe una causa, y es el ser humano con su voluntad el que DECIDE, si atender un habito o destreza

CAPITULO 6.B. LA ELECCIÓN

Inconsciente e inexperto

• Durante ésta etapa se conoce el comportamiento el habito en cuestión, pero es de forma automática y se esta aprendiendo a realizar la acción

Consciente e inexperto

• lo que quiere decir que el comportamiento ya es consciente por el individuo pero aun no lo hace con propiedad

Consciente y experimenta

do

• En esta etapa el individuo tiene comportamientos conscientes y los realiza adecuadamente por que ya ha aprendido

Inconsciente y experto

• En esta etapa el individuo tiene comportamientos conscientes y los realiza adecuadamente por que ya ha aprendido

CAPITULO 7. LOS RESULTADOSFinalmente en el ultimo día en el monasterio se discutían puntos un poco mas de análisis, que involucraban el propósito y el sentido en la vida que cada persona tiene, de los cuales no somos del todo conscientes pues este propósito es algo que viene del interior de cada persona, y aunque para cada uno puede ser diferente, ese propósito será el adecuado si produce un gozo relacionado con la satisfacción interior y con la convicción de estar siguiente los propósitos de la vida.

CONCLUSIÓN Y APORTE PERSONALEsta lectura deja un aprendizaje mas allá de ser un buen líder, porque liderar a un grupo consiste en influir sobre ellos para que actúen de manera voluntaria a las necesidades del jefe, aprendiendo a ser autoritarios sin necesidad de implementar el poder, pero no todas las personas cuentan con la habilidad de influir, lo que además hemos aprendido en la paradoja que ese privilegio se gana con servicio y sacrificio a los demás, también adquiriendo hábitos, así como también las conductas que nos permiten ser mejores personas, cambiar los paradigmas que modela la forma en la que actuamos y nos desenvolvemos que a su vez nos limitan, y siempre actuando desde el amor comprendido como conductas y no como sentimiento, pensando en los demás, con empatía, siendo sinceros, comprensivos, y brindando calor humano.