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DESCRIPTION
Présentation à l'atelier l’utilisation TIC en Formation Professionnelle Continue, l’université d’Abomey-Calavi, Benin – Novembre 2008
Citation preview
Usages des TIC dans l’éducation
Atelier l’utilisation TIC en Formation Professionnelle Continue l’université d’Abomey-Calavi, Benin – Novembre 2008
Mirjam Schaap
TICE = TIC + E
TIC Technologies de l’Information et de la + Communication E pour l’Education
source: http://wordle.net/gallery?username=tomlaigle
Evolution Web 2.0
2008 2006 2004
Dale Dougherty
Tim O’Reilly
source: Isabelle Dremeau: « Blog, wiki, FOAD : Quelles articulations ? »
Web 2.0 : 3 dimensions
technique : utilisation de technologies qui sont combinées (ergonomie des sites Web et interfaces utilisateurs, feuilles de style CSS, syndication de contenu, utilisation d’Ajax) ; transition vers des applications Web pour les utilisateurs ;
sociale : interactions entre les utilisateurs et le partage (blogs, wikis, réseaux sociaux) ;
relative aux données collectées : sont dépendantes de l’application Web 2.0 considérée et sont accessibles quel que soit le lieu de connexion au site 2.0.
Web 2.0
les nouveaux usages nés autour du Web
un Internet participatif où l’internaute est producteur de contenus, une nouvelle génération de sites et d’applications…
où les internautes peuvent partager des contenus et collaborer en ligne
les actions cumulées des utilisateurs et les données qu'ils produisent (des tags par exemple) ajoutent de la valeur au système global (l'intelligence collective)
OUTILS
Messagerie instantanée (clavardage)/ VoIP
Blogue
blog : une contraction de « web log »
site (journal) web d’expression personnelle ne demande aucune connaissances HTML
la publication est facile et instantanée
des commentaires permettent aux autres de réagir
vidéoblogs /moblogs (via téléphone mobile)
Wiki
Wiki = un mot Hawaïen qui signifie rapide une page / site web qui permet une collaboration qui ne demande aucune connaissance (ou très peu)
de langage HTML « Un wiki est un système de gestion de
contenu de site web qui rend les pages web librement et également modifiables par tous les visiteurs qui sont autorisés » (définition Wikipédia) 10 millions d’articles
Réseaux sociaux - « social networking »
Les sites de réseaux sociaux offrent des espaces personnels (profil) aux internautes et la possibilité de les mettre en relation (friends). Ning Linkedin Facebook Etc.
Podcast - Vodcast
iPod + Broadcast = Podcast (audio) video + Broadcast = Vodcast
LMS – platforme d’apprentissage (= web 1.0)
LMS = Learning Management System logiciel pour la gestion des cours en ligne
Les services offerts incluent généralement: un contrôle d'accès; outil de communication synchrone outil de communication asynchrone l'administration des groupes d'utilisateurs
Cartographies collaboratives / mashup
Mashup = site ou application dont le contenu provient de plusieurs sources d’information
Example: carte géographique + info
PRATIQUE
souscrire à une flux RSS Rechercher - Google
Favoris à l’ordinateur
accueillir les flux RSS
Agrégateur Netvibes
Favoris Collaborative
gérer des favoris d’une manière collaboratif
deli.cio.us
agrégation flux RSS
Favoris en-ligne souscrire à une flux RSS
Rechercher sur internet
1. Quoi ? Quel type d’information? Quelle langue? 2. 3-4 mots clés for your topic (incluire noms des
organistions)
3. Mots clés similaires pour chaque mot clé 4. Mots clés pour limiter la recherche? 5. Combinez les mots clés. 6. Rechercher
Limiter dans moteur de recherche google
Recherche google: “phrase exacte” Exclure des mots: -motexclu Intitle: “mot cle” (phrase dans le titre du page)
recherche avancé google:
Type de fichier:doc (file format = doc, pdf, ppt, xls …) Site:org site:edu (pour limiter les domaines)
Exercise Recherche google
Selectionnez un thème et cherchez: 2 sites web avec beaucoup d’information sur le thème; 1 powerpoint (ppt) sur le thème; 1 document (doc ou pdf) sur le thème.
Limitez les résultat / evaluez les results
Notez les mots clés utilisés (favorisez page google )
Favorisiez les résultats trouvé (addresse)
BREAK
TAGS - folksonomie
folksonomie = le phénomène d’indexation des documents numériques par l’usager,
cette indexation est réalisée par l’utilisation d’un mot clé dit « TAG », crée par les usagers,
il n’y a pas de consensus comme c’est le cas dans les systèmes de classement traditionnels (thesaurus, taxonomie),
services web 2.0 comme Flick’r ou del.icio.us utilisent les TAGs
Favoris partagés « social bookmarking »
se consultent de n’importe quel ordinateur connecté, s’échangent et se partagent, se classent en fonction des catégories de chacun résistent aux pannes d’ordinateur,
offrent la possibilité de gérer des favoris d’une manière collaboratif –
favoris collaboratif
Flux RSS de favoris partagés
La syndication (en flux RSS) permet de suivre l’actualité des favorits partagés : - d’une thématique (TAG) donnée - d’un utilisateur donné - sur une thématique donnée d’un utilisateur donné
Les favoris collaboratives peuvent être intégrées aux sites web : les nouveaux additions montrent automatiquement
Exercise favoris collaboratives -social bookmarking
Agréez entre vous quel TAG collective sera utilisé pour classifier les sites web rechercher le matin
Chacun créez un compte à http://del.icio.us ajoutez les 2 boutons delicious à la barre de
navigation de votre navigateur ajoutez vos favorits à delicious, et TAGGER les avec
le TAG collective
RSS - « Really Simple Syndication »
RSS permet aux utilisateurs de souscrire à une page web et d'être notifiés de tout changement sur cette page.
accueillir les flux RSS permet de consulter rapidement beaucoup de sites web sans les visiter - aggrégation
Ce système permet de diffuser en temps réel les nouvelles des sites d'informations ou des blogues – syndication.
RSS
PRATIQUE
Rechercher - Google
Favoris à l’ordinateur
accueillir les flux RSS
Agrégateur Netvibes
Favoris Collaborative
gérer des favoris d’une manière collaboratif
deli.cio.us
agrégation flux RSS
Favoris en-ligne souscrire à une flux RSS
Comment lire les flux RSS ?
via un agrégateur: 3 types
Les agrégateurs en ligne : Netvibes par ex. Les agrégateurs clients : FeedReader par ex. Les navigateurs : firefox, IE 7.0
via un site web Blog Moodle etc.
Utiliser RSS
1. sélectionner sa source 2. récupèrer le flux RSS 3. l’enregistrer dans son agrégateur (ou blog etc.)
PRATIQUE : Netvibes
Pages d’accueil personnalisée Netvibes, i-Google
un service Web 2.0. permet la personnalisation de sa page d’accueil accès à plusieurs informations sur une seule page fonctionne avec les flux RSS.
Exersise Netvibes - créer un compte
www.netvibes.com cliquer à droite sur « connexion ». a gauche de l’écran, cliquer sur « enregistrez-vous » fournir dans la fenêtre qui s'est ouvert: votre adresse e-mél le mot de passe que vous souhaitez utiliser
Exersise Netvibes - créer un compte -2
Ouvrir le message e-mél que netvibes vous a envoyé Il suffira ensuite de retourner sur la page d’accueil
de Netvibes et de cliquer sur « connexion ». Un message vous indique que vous êtes bien
reconnu comme nouvel utilisateur
RSS
Exersise Netvibes -Ajouter les fils RSS A partir d’un site web: Copier l’adresse de flux rss
que vous voulez montrer
A partir de netvibes:
cliquer ensuite sur «Ajouter un flux» coller l’adresse de flux rss dans la partie "Lien" cliquer sur « Ajouter »
Le widget sera creé: cliques sur le widget pour
l’ajouter à votre page
