28
SESIÓN 3: USO DE VOCABLOS EN LA REDACCIÓN

Uso de vocablos en la redacción

Embed Size (px)

DESCRIPTION

Uso de vocablos en la redacción: -halla, haya, aya -porqué, por qué, porque, por que -has, haz -sino, si no -las siglas -la tilde -prefijo ex

Citation preview

Page 1: Uso de vocablos en la redacción

SESIÓN 3: USO DE VOCABLOS EN LA REDACCIÓN

Page 2: Uso de vocablos en la redacción

UN SUCESO CURIOSO

En días pasados pregunté a un amigo por su esposa: "¿Cómo está la odontóloga?", le dije, y él casi ofendido me respondió: "La odontólogo querrás decir". "Odontóloga, le repetí, y no es incorrecto". "No será incorrecto –me replicó– pero se oye bien feo". Le hice una pequeña aclaración y lo remití al Diccionario de la Real Academia Española (DRAE).

Me pareció convencido pero no contento.

Alt+0150

Page 3: Uso de vocablos en la redacción

Atendiendo a su capacidad de flexiónExisten palabras o vocablos variables e

invariables:

Palabras variables: Aceptan flexivosArtículo, sustantivo, pronombre, adjetivo, verbo

Palabras invariables: No aceptan flexivosAdverbio, preposición, conjunción

Page 4: Uso de vocablos en la redacción

Los nombres de las profesiones y oficios en general, y ello no es nuevo (las ediciones

contemporáneas del DRAE siempre lo han indicado), responden a los dos

géneros. No solamente se puede sino que se debe decir médica, abogada, ingeniera, arquitecta, odontóloga,

farmacéutica, bióloga, física, psicóloga, zoóloga, química, fisióloga, fisicoquímica,

pedagoga, bibliotecaria, filósofa, funcionaria, filóloga, técnica, ministra,

jueza, bibliófila, biógrafa, música, procuradora, senadora, etc.

Page 5: Uso de vocablos en la redacción

Existen también -y son una minoría- los nombres de profesiones designados por el DRAE como "común" (a ambos géneros).

Generalmente son los originalmente terminados en "a": psiquiatra, terapeuta,

fisiatra, pediatra, etc. Basta con anteponer el artículo "el" o "la" para significar si se trata

de hombre o mujer: el terapeuta, la terapeuta. Otros como "conserje", "cónsul", igualmente declarados comunes, forman su género con el mismo artículo: el conserje, la conserje, el cónsul, la cónsul (aunque la Real

Academia Española-RAE- también admite consulesa).

Page 6: Uso de vocablos en la redacción

Hay particularidades como el término "contralor" que la Real Academia designa sólo como masculino. El DRAE otorga a este término tres significados, todos coincidentes en el sentido de la supervisión y

examen de los gastos oficiales (de las casas reales, algunas instituciones del ejército y entidades públicas). Es una rareza porque en

un caso como este, la RAE admite que el cargo u oficio de contralor solo es ejercido por hombres (al confinar el término al género

masculino) y ello supone una incongruencia porque como vemos a diario la mujer asume cada vez más responsabilidades en la sociedad. Habría que decir según la fórmula de la RAE, por ejemplo, "María Pérez es el contralor de tal ministerio" puesto que ni siquiera podría decirse es "la contralor". Es evidente que el confinamiento masculino de esta

palabra es un verdadero arcaísmo porque la RAE define sus significados apoyada en razones históricas, todas superadas en la actualidad. En mi opinión, con respaldo en la lógica del habla y la legitimidad del uso, puede emplearse el vocablo "contralor" de la

misma manera como se emplean los nombres en general respecto de los géneros. A pesar de la RAE y su instrumento de campaña, el DRAE, es entonces perfectamente correcto decir "María Pérez es la contralora

del ministerio".

Page 7: Uso de vocablos en la redacción

¡ATENCIÓN!a) haya• Puede ser un verbo o un sustantivo:• Como verbo, es la forma de primera o tercera persona del

singular del presente de subjuntivo del verbo haber. Con este valor se utiliza, bien seguida de un participio para formar el pretérito perfecto (o antepresente) de subjuntivo del verbo que se esté conjugando (haya visto, haya mirado, etc.), bien como verbo de una oración impersonal:

Espero que Luis haya aprobado.No cree que el niño se haya vestido solo. Quizá haya algo que podamos hacer.

Si estas oraciones se expresasen en otro tiempo verbal, la forma haya sería reemplazada por otra forma del verbo haber:

Esperaba que esta vez Luis hubiese aprobado.

Page 8: Uso de vocablos en la redacción

¡ATENCIÓN!

a) haya• Como sustantivo, es femenino y designa un

tipo de árbol:

Hay que podar el haya del jardín.

Se sentó a la sombra de una frondosa haya.

Page 9: Uso de vocablos en la redacción

¡ATENCIÓN!

b) halla Es la forma de la tercera persona del singular del

presente de indicativo, o la segunda persona (tú) del singular del imperativo, del verbo hallar(se), que significa ‘encontrar(se)’:

No sé cómo lo hace, pero halla siempre una excusa perfecta para no ir.

La sede de la organización se halla en París.La flora se halla constituida por diferentes

especies. Halla la hipotenusa del siguiente triángulo r

ectángulo.

Page 10: Uso de vocablos en la redacción

¡ATENCIÓN!

b) halla Es la forma de la tercera persona del singular del

presente de indicativo, o la segunda persona (tú) del singular del imperativo, del verbo hallar(se), que significa ‘encontrar(se)’:

No sé cómo lo hace, pero halla siempre una excusa perfecta para no ir.

La sede de la organización se halla en París.La flora se halla constituida por diferentes

especies. Halla la hipotenusa del siguiente triángulo r

ectángulo.

Page 11: Uso de vocablos en la redacción

¡ATENCIÓN!

c) aya• Es un sustantivo femenino que significa

‘mujer encargada en una casa del cuidado y educación de los niños o jóvenes’:

• Aún se acordaba del aya sabia y cariñosa de su infancia.

• La vieja aya seguía llevando a los niños al parque.

Page 12: Uso de vocablos en la redacción

¡ATENCIÓN!

a) porquéEs un sustantivo masculino que equivale a causa, motivo, razón, y se escribe con tilde por ser palabra aguda terminada en vocal. Puesto que se trata de un sustantivo, se usa normalmente precedido de artículo u otro determinante:

• No comprendo el porqué de tu actitud [= la razón de tu actitud].

• Todo tiene su porqué [= su causa o su motivo].• Como otros sustantivos, tiene plural:• Hay que averiguar los porqués de este cambio de actitud.

Page 13: Uso de vocablos en la redacción

¡ATENCIÓN!

b) por qué Se trata de la secuencia formada por la preposición por y el interrogativo o exclamativo qué (palabra tónica que se escribe con tilde diacrítica para distinguirla del relativo y de la conjunción que). Introduce oraciones interrogativas y exclamativas directas e indirectas:

• ¿Por qué no viniste ayer a la fiesta?• No comprendo por qué te pones así.• ¡Por qué calles más bonitas pasamos!• Obsérvese que, a diferencia del sustantivo porqué, la

secuencia por qué no puede sustituirse por términos como razón, causa o motivo.

Page 14: Uso de vocablos en la redacción

¡ATENCIÓN!

c) porque

Como conjunción causal, para introducir oraciones subordinadas que expresan causa, caso en que puede sustituirse por locuciones de valor asimismo causal como puesto que o ya que:

• No fui a la fiesta porque no tenía ganas [= ya que no tenía ganas].

• La ocupación no es total, porque quedan todavía plazas libres [= puesto que quedan todavía plazas libres].

También se emplea como encabezamiento de las respuestas a las preguntas introducidas por la secuencia por qué:

• —¿Por qué no viniste? —Porque no tenía ganas.

Page 15: Uso de vocablos en la redacción

¡ATENCIÓN!

d) por que

Cuando equivale a finalidad y es posible reemplazar por la palabra «para que» o insertar «el o los».

• Este es el motivo por (el) que te llamé. • Los premios por (los) que competían no resultaban

muy atractivos. • No sabemos la verdadera razón por (la) que dijo eso. • Los trabajadores luchan por que (para que) sus

derechos sean respetados.

Page 16: Uso de vocablos en la redacción

¡ATENCIÓN!a) has

Se trata de la forma correspondiente a la segunda persona del singular del presente de indicativo del verbo haber (yo he, tu/vos has, él ha, nosotros hemos, vosotros habéis, ellos/ustedes han), con el que se forman los tiempos compuestos de la conjugación. Así, la forma has, seguida del participio en -o del verbo que se está conjugando, da lugar a la segunda persona del singular del pretérito perfecto compuesto (o antepresente) del modo indicativo:

• Has llegado tarde. • ¿Has ido a ver a tu padre?

Page 17: Uso de vocablos en la redacción

¡ATENCIÓN!a) has

Esta forma se emplea además como segunda persona del singular de la perífrasis verbal haber de + infinitivo, que denota obligación o necesidad y equivale a la más frecuente hoy tener que + infinitivo:

• Has de estudiar más. [= Tienes que estudiar más].

• Has de saber que serás castigado. [= Tienes que saber que serás castigado].

Page 18: Uso de vocablos en la redacción

¡ATENCIÓN!

b) haz

Como verbo, se trata de la forma de imperativo correspondiente al pronombre tú del verbo hacer:

• Haz lo que te digo o no te dejaré salir. • Haz lo que tengas que hacer.

Page 19: Uso de vocablos en la redacción

“SINO”

Es una conjunción adversativa que se emplea para contraponer dos conceptos: 

No asistió al cine, sino al teatro

No quiso viajar a Lima, sino a Tacna.

También se escribe de esta manera cuando el sustantivo significa ‘destino’: 

Lamentablemente, su sino (= su destino) siempre ha sido sufrir.

Asimismo, la conjunción sino puede tener el valor de más que, otra cosa que:

¿Quién sino tú has cambiado varias veces de número de

celular?

Page 20: Uso de vocablos en la redacción

“SI NO”

Está constituido por una conjunción condicional (si) y el adverbio de negación (no). Aparece en oraciones condicionales:

Si no hubiera intervenido la policía, se habría desatado una gresca.

Una forma fácil de saber cuándo debe escribirse

“si no” es intercalando entre si y no algún término sin que se altere el sentido en el texto: Si la policía no hubiera intervenido, se habría desatado una gresca.

Otra forma: Si (es que) no hubiera intervenido…

Page 21: Uso de vocablos en la redacción

¡ATENCIÓN!

HA: Se escribe "ha" cuando forma parte de un verbo en pretérito perfecto simple, ejemplo: "ha comido", "ha salido“.

A: Se escribe "a" cuando es una preposición (en el resto de los casos: indicando dirección, beneficiario de una acción, complementos preposicionales regidos por el verbo y otros).

Page 22: Uso de vocablos en la redacción

¡ATENCIÓN!

Currículum (singular en latín)

currícula (plural en latín)

Currículo (singular en español)

Currículos (plural en español)

Page 23: Uso de vocablos en la redacción

LAS SIGLAS

Las siglas no tienen plural escrito.

Es habitual ver escrito “CDs” u “ONGs”, pero se trata de grafías no recomendadas. Las siglas son invariables en la escritura, aunque varíen oralmente. Es decir, se ha de escribir “las ONG”, pero puede pronunciarse “las oenegés”.

Page 24: Uso de vocablos en la redacción

LAS FECHAS SE ESCRIBEN SIN CEROS

La informática ha provocado que escribamos de manera frecuente las fechas con dos dígitos, puesto que la mayor parte de formularios, especialmente los bancarios, así nos lo exigen. Sin embargo, deberíamos escribir las fechas sin dichos ceros, separando día, mes y año con puntos, guiones o barras (jamás espacios), de manera que la primera jornada del año próximo sería el “1-1-15”, no el “01-01-15”.

Page 25: Uso de vocablos en la redacción

LA TILDE EN LOS MONOSÍLABOS: “GUION Y “TRUHAN”

La edición de 2010 de la Ortografía de la Lengua Española eliminaba la tilde de las palabras “guion” y “truhan”. Como recuerda El buen uso del español, muchos hispanohablantes pronuncian con hiato dichas palabras, que realmente contienen diptongos ortográficos, por lo que a efectos de acentuación gráfica, no deben llevar tilde.

Page 26: Uso de vocablos en la redacción

Acerca del prefijo EX• Todos los prefijos, incluido ex-, deben escribirse

unidos a su base léxica cuando esta es solo una palabra: exmarido, expresidente, exdirector, etc.

• En cambio, se escribe separado con guion si la base léxica es un nombre propio (anti-Franco, pro-África, pro-Obama) o una sigla (anti-OTAN),

y separado sin guion cuando la base léxica consta de varias palabras (ex primer ministro, pro derechos humanos, vice primer ministro)

OLE, 2010, pp. 531-538.

Page 27: Uso de vocablos en la redacción

Propiedades fonológicas de los prefijos

Ejemplos:

• Coexisten en el uso:

reemplazar ~ remplazar;

reestructurar ~ restructurar; sobreesfuerzo ~ sobresfuerzo

Page 28: Uso de vocablos en la redacción

¡Atención!

• No es posible la simplificación cuando el resultado conlleva identidad con otra palabra, como se observa en los casos de:

reemitir (‘volver a emitir’) y remitir (‘enviar’).

reestablecerse (‘volver a establecerse’)

restablecerse (‘recuperarse de una enfermedad’), entre otros.