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REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELAUNIVERSIDAD PEDAGÓGICA EXPERIMENTAL LIBERTADORINSTITUTO PEDAGÓGICO LUÍS BELTRÁN PRIETO FIGUEROA
SUBDIRECCIÓN DE INVESTIGACIÓN Y POSTGRADOSUBPROGRAMA DE MAESTRIA: INVESTIGACION EDUCATIVA
VALIDACIÓN POR JUICIO DE EXPERTOS
Autor: Alirio TuaProfesora: Alicia Vargas
Barquisimeto, Junio de 2015
REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELAUNIVERSIDAD PEDAGÓGICA EXPERIMENTAL LIBERTADORINSTITUTO PEDAGÓGICO LUÍS BELTRÁN PRIETO FIGUEROA
SUBDIRECCIÓN DE INVESTIGACIÓN Y POSTGRADOSUBPROGRAMA DE MAESTRIA: INVESTIGACION EDUCATIVA
Estimado Experto:
Por medio de la presente me dirijo a Usted con la finalidad de solicitarle su
colaboración en la revisión y validación de contenido del instrumento para determinar
la necesidad de diseñar una Guía Didáctica sobre Instalaciones Eléctricas basada en el
sistema de representación de los estilos de aprendizaje dirigido a los estudiantes del
centro CAPEP PROVOCAC LARA.
Sus observaciones y sugerencias al respecto serán de utilidad para evaluar y
determinar la versión final de dicho instrumento. En tal sentido, se le agradece
evaluar los ítems en función de la claridad en la redacción, la congruencia de los
ítems con los objetivos y la tendenciosidad o existencia de sesgo en los ítems
planteados.
Gracias por su aporte,
El investigador
Titulo de Investigación
Guía Didáctica sobre Instalaciones Eléctricas basada en el sistema de
representación de los estilos de aprendizaje dirigido a los estudiantes del centro
CAPEP PROVOCAC LARA.
Objetivos de la Investigación
Diagnosticar la necesidad de diseñar una Guía Didáctica sobre Instalaciones
Eléctricas basada en el sistema de representación de los estilos de aprendizaje
dirigido a los estudiantes del centro CAPEP PROVOCAC LARA.
Diseñar una Guía Didáctica sobre Instalaciones Eléctricas basada en el
sistema de representación de los estilos de aprendizaje dirigido a los estudiantes del
centro CAPEP PROVOCAC LARA.
Validar el diseño de una Guía Didáctica sobre Instalaciones Eléctricas basada
en el sistema de representación de los estilos de aprendizaje dirigido a los estudiantes
del centro CAPEP PROVOCAC LARA.
Sistema de Operacionalización de la Variable
VariableDefinición
ConceptualDefinición
real (Dimensiones)
Indicadores ÍtemsEstudiantes
Necesidad de diseñar una guía didáctica sobre instalaciones
eléctrica basada en el sistema de
representación de los estilos de aprendizaje
Definida conceptualmente como la carencia de un recurso didáctico impreso instruccional para el aprendizaje significativo sobre instalaciones eléctricas basado en el sistema de representación de los estilos de aprendizaje
Conceptual
Procedimental
Actitudinal
-Seguridad e higiene
-Simbología-Instalaciones
eléctrica-Conexiones
eléctrica -Tester
Aplicar Identificar
ProcedimientoElabora
IdentificarManipular
Apreciar Valora
ValorizaInterioriza
IlustrarAprecia
1
47
101317
258111418
36912151619
Fuente: Alirio Tua
Instrucciones generales
a)Lea cuidadosamente el planteamiento de cada ítem.
b)Responda todas las proposiciones.
c) El instrumento está compuesto de trece (19) ítems con las siguientes categorías son:
Alta necesidad con 4 puntos.Moderadamente necesario con 3 puntos.Baja necesidad con 2 puntos.
Muy Baja necesidad con 1 punto
d) Para realizar la validación, lea cada ítem y marque una “X” en la casilla correspondiente al juicio que desee emitir, en atención a los aspectos de Congruencia, Claridad y Tendenciosidad.
e) Cualquier duda consulte con los o las investigadores.
¡Adelante!
Nº
Items
Exprese el grado de necesidad que UD tiene de contar con una guía instalaciones eléctrica que le permita :
Alt
a n
eces
idad
Mod
erad
amen
te
nec
esar
io
Baj
a n
eces
idad
Mu
y B
aja
nec
esid
ad
1. Conocer las normativas de seguridad e higiene en instalaciones eléctrica
2. Aplicar las normativas de seguridad e higiene en instalaciones eléctrica
3. Apreciar las normativas de seguridad e higiene en instalaciones eléctrica
4. Conocer las simbologías usada en instalaciones eléctrica 5. Identificar las simbologías usada en instalaciones eléctrica6. Valorar la importancia de las simbologías empleadas en
instalaciones eléctrica7. Conocer los elementos de una instalación eléctrica8. Saber el procedimiento para realizar una instalación
eléctrica 9. Valorar la importancia de una instalación eléctrica10. Conocer las normas de instalación eléctrica11. Elaborar una instalación eléctrica12. Apreciar las diferentes temática en instalaciones eléctrica 13. Conocer las diferentes conexiones eléctrica
14. Identificar las diferentes conexiones eléctrica
15. Valorar la importancia de las diferentes conexiones 16. Ilustrar los diferentes conexión eléctrica17. Conocer el tester como instrumento de medición eléctrica18. Manipular el tester como instrumento de medición eléctrica19. Aprecia la importancia que tiene el tester en una instalación
eléctrica
Ítemes Aspectos a evaluar Observaciones/ sugerencias
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
10.
11.
12.
13.
14.
15.
16.
17.
18.
19.
Nombre y apellido del experto: Título que posee: Cargo que desempeña: Fecha: Firma:
REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELAUNIVERSIDAD PEDAGÓGICA EXPERIMENTAL LIBERTADORINSTITUTO PEDAGÓGICO LUÍS BELTRÁN PRIETO FIGUEROA
SUBDIRECCIÓN DE INVESTIGACIÓN Y POSTGRADOSUBPROGRAMA DE MAESTRIA: INVESTIGACION EDUCATIVA
CONSTANCIA DE VALIDACIÓN DEL INSTRUMENTO DIAGNÓSTICO
Quien suscribe, portador de la cédula de
identidad , de profesión , hace constar que actuó
como experto validador en la evaluación del instrumento de investigación presentado
Por cédula de identidad .
El referido instrumento constituye parte del trabajo de investigación como
requisito para la aprobación de trabajo de grado en la maestría investigación
educacional, cuyo título es: Guía Didáctica sobre Instalaciones Eléctricas basada
en el sistema de representación de los estilos de aprendizaje dirigido a los
estudiantes del centro CAPEP PROVOCAC LARA
Los resultados correspondientes a ésta evaluación, se registraron en el formato
suministrado a los expertos.
El juicio predominante (aprobado, aprobado con observaciones o rechazado)
acerca del instrumento se indica a continuación:
Juicio predominante:
En Barquisimeto a los días del mes de de 2015.
Nombre del Experto
CI: