E-LEARNING Y LOS 7 PECADOS CAPITALESJAVIER MARTÍNEZ ALDANONDO

Debilidades y Fortalezas de las TIC en la Educación Maestría en Comunicación

Sara Melguizo TamayoComunicadora Gráfica Publicitaria

Universidad de Medellín

Módulo Educación y tecnologías de información y comunicación TIC

E-LEARNING Y LOS 7 PECADOS CAPITALESJAVIER MARTÍNEZ ALDANONDO

Las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) han representado un impacto dramático en la transformación y desarrollo de la educación en diversos lugares del mundo, logrando perfeccionar y renovar los métodos y sistemas educativos, vinculando a la población en una plataforma competitiva que globaliza el conocimiento y permite el aumento de transmisión de información de manera continua.

IMPORTANCIA DEL E-LEARNING EN LA EDUCACIÓN

La escases de recursos pedagógicos en las instituciones de educación evidencia una de las limitaciones que enfrenta la enseñanza, la carencia bibliográfica y el bajo acceso a herramientas tecnológicas hace de la educación actual una experiencia poco fascinante y enriquecedora, por ello es necesario implementar estrategias de software educativas e interactivas que permita acceder a los estudiantes de manera virtual a un sinnúmero de fuentes y nuevas experiencias.

La implementación de estrategias de enseñanza representarían no sólo grandes cambios en las instituciones si no en los proceso de enseñanza y aprendizaje que requieren de la implementación de nueva pedagogía que implemente “el uso lúdico como otra manera de aproximación al conocimiento” y que permita acceder a la producción de ambientes de aprendizajes enriquecedores para el desarrollo y fortalecimiento de competencias educativas en los estudiantes.

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1 Ángel San Martín (20/04/2010) “La escuela enredada: formas de participación escolar en la sociedad de la información” [en línea], disponible en:

http://www.firallibre.com/index.php/es/noticias/199-angel-san-martin-presenta-qla-escuela-enredada-formas-de-participacion-escolar-en-la-sociedad-de-l

a-informacionq-20-04-2010

, recuperado: 5 de octubre de 2010

Es por esto, que el conocimiento de las tecnologías de información y comunicación (TIC) se hace indispensable para el desarrollo, implementación y fortalecimiento de las competencias y habilidades comunicacionales de los individuos que a su vez fomenta el intercambio informativo y la transmisión de significados sociales en la representación y construcción de la comunicación humana.

A continuación apreciaran las ventajas y desventajas del E-Learning desde la perspectiva del aprendizaje para estudiantes y profesores:

VENTAJAS DEL E-LEARNING DESDE EL APRENDIZAJE

PARA LOS ESTUDIANTES1. Aprendizaje cooperativo para fomentar el trabajo en equipo. 2. Intercambio de contenidos para la construcción o consolidación del

conocimiento.3. Interdisciplinariedad para el desarrollo de actividades de manera integrada.4. Fortalecimiento y desarrollo de habilidades y/o competencias para la

búsqueda y selección de la información.5. Accesibilidad a recursos y entornos educativos.6. Motivación e interés para la exploración de nuevos contenidos7. Interacción y comunicación constante.8. Optimización del tiempo para la búsqueda y selección de la información. 9. Flexibilidad y adaptación a nuevas entornos.10. Ayudas e instrumentos para el proceso de recolección de información.11. Alfabetización tecnológica, digital y audiovisual. 12. Reflexibilidad y auto evaluación para la enseñanza y el aprendizaje.

PARA LOS DOCENTES1. Implementación de recursos y entornos para la enseñanza.2. Construcción o consolidación del conocimiento a través del intercambio de

información (Alumno - Docente)3. Investigación continúa para el desarrollo e implementación de estrategias

didácticas en el aula.4. Interactividad y transferencia de conocimiento con diferentes actores.5. Interdisciplinariedad para el desarrollo de actividades educativas.6. Desarrollo de competencias creativas e innovadoras para el proceso de

enseñanza.7. Accesibilidad a recursos y entornos educativos.8. Optimización del tiempo para la evaluación y control de procesos

educativos. 9. Implementación de procesos para la recolección y selección de

información.10. Alfabetización tecnológica, digital y audiovisual.11. Facilidad para la publicación de contenidos investigativos.12. Reflexibilidad y auto evaluación para la enseñanza y el aprendizaje.

DESVENTAJAS DEL E-LEARNING DESDE EL APRENDIZAJE

PARA LOS ESTUDIANTES1. Aprendizaje superficial o fragmentado de los contenidos

investigados.2. Distracción y pérdida de tiempo en la búsqueda y selección de

información.3. Saturación y gran abundancia de información.4. Adicción a la interactividad.5. Conocimiento del lenguaje y manejo de la web.6. Fraude en la consolidación de información.7. Esfuerzo visual.8. Inversión económica para acceder al servicio.9. Costos para mantenimiento del equipo de trabajo.

PARA LOS DOCENTES1. Poco conocimiento y dominio de las herramientas tecnológicas.2. Rechazo a la implementación y utilización de TIC para el desarrollo

de estrategias didácticas en el aula.3. Dedicación para el desarrollo de nuevas estrategias didácticas.4. Esfuerzo visual.5. Perdida de tiempo en la búsqueda de información o contenidos.6. Confiabilidad en las fuentes de información.7. Inversión económica para acceder al servicio.8. Costos para mantenimiento del equipo de trabajo.

CONCLUSIONES1. La tecnología posibilita una experiencia de aprendizaje práctico

que contribuye a la construcción continua del conocimiento.

2. El internet es un medio de socialización y comunicación que posibilita la conectividad entre individuos y facilita la transferencia de conocimientos.

3. El proceso de enseñanza y aprendizaje del E- learning como herramienta didáctica de formación integral para docentes y estudiantes.

4. Las instituciones de educación deben preparar y fomentar la formación y capacitación de docentes para contribuir a la transformación de la nueva pedagogía.

CONCLUSIONES4. La motivación como herramienta participativa y colaborativa para

la construcción y transferencia del conocimiento.

5. El aprendizaje presencial y virtual como procesos activos de la nueva pedagogía como práctica y construcción del conocimiento.

6. El conocimiento como aplicación e implementación de herramientas pedagógicas que permite la transferencia, formación e innovación del conocimiento en la educación.