1. UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA DIRECCIN DE INVESTIGACIN Y POSTGRADO ESPECIALIZACIN EN TELEMATICA E INFORMTICA EN EDUCACIN A DISTANCIA VERSIN DIGITAL DEL RECURSO DE APRENDIZAJE Facilitadora: Gloryc Torres Autora: Luisma Sosa CI: 16.913. 551 San Flix , Mayo 2015 2. Necesidad instruccional abordada La etapa de la adolescencia es el momento donde jvenes presentan diferentes cambios en su vida, es por ello, que el uso de los blogger nos permite disear la instruccin de manera ms interactiva, esto significa que podemos crear experiencias de aprendizaje y mltiples beneficios para los estudiantes, ya que tienen acceso a la informacin sin limite de tiempo, aprovechando los ambientes de redes para diversificar las actividades. El diseo instruccional tiene como finalidad propiciar en los alumnos de 4to ao de la mencin de asistencia gerencial manejen los conceptos sobre la adolescencia y la importancia de trazarse un proyecto de vida, como proceso enseanza aprendizaje utilizando las herramientas que nos ofrece la tecnologa. 3. Destinatarios Este curso esta dirigido a los estudiantes de 4to ao de la mencin asistencia gerencial de la E.T.R.C Manuel Jaras Colmenares en San Flix, Estado-Bolvar. Los cuales tienen conocimientos previos en computacin. 4. Contexto instruccional El contexto instruccional de este curso se fundamenta en la realizacin de practicas individuales, el aprendizaje colaborativo, tomando en cuenta el uso de los equipos, las herramientas y programas que sern utilizados para la administracin de las actividades, enseanza, aprendizaje. Los equipos del laboratorio de informtica de la ETRC cuenta con acceso a internet, video beam, presentaciones proyectadas, software de aplicacin bajo el ambiente Linux y Windows. 5. Seleccin de la tecnologa Se a escogido el blog como instrumento tecnolgico para promover el proceso de enseanza aprendizaje que permite crear y publicar una bitcora en lnea, publicar contenidos, el usuario no tiene que escribir ningn cdigo o instalar programas de servidor o de scripting, estn alojados en los servidores de Google dentro del dominio blogspot.com, y estn compuesto, por imgenes, textos, audio, video donde los usuarios permiten tener acceso y dejar comentarios. 6. Caractersticas de la tecnologa Un blog es muy fcil de administrar. Puedes contralar que personas accedan al blog. La 1 entrada ( noticia) que se ve en el blog es la ltima que se publica. Los alumnos pueden preguntar dudas al profesor y comunicarse con l desde casa. El profesor puede poner en el blog toda la informacin de su asignatura, as como los ejercicios, teora y enlaces a pginas de inters donde vengan actividades o el temario. El alumno puede realizar trabajos en su ordenador y ponerlos en el blog, ya sea como entradas o como enlaces a archivos situados en su pgina web. Se puede tener acceso desde cualquier lugar que disponga de conexin a internet. 7. Desarrollo y presentacin del prototipo Estructura del Weblog Titulo Fecha Cuerpo de la nota Enlaces permanente Comentarios Categoras Autor Trackbacks 8. Aplicacin y/o herramienta tecnologa empleada en el diseo Contenido Instruccional Weblog Interaccin Foro Chat weblogs Entornos de trabajo Google Yahoo Software de aplicacin Sincrnica, asincrnica 9. Descripcin y desarrollo de la realizacin del prototipo Necesidad Instruccional Propuesta de la Instruccin Usuarios finales Seleccin de la tecnologa Diseo del recurso instruccional Aplicaciones y herramientas Diseo, creacin y publicacin 10. Recomendaciones El uso de los blog se a vuelto muy til en el campo de la enseanza porque permite el aprendizaje constructivista, un canal informal entre el docente y el estudiante dando a este la oportunidad de experimentar con su propio aprendizaje y apoderarse de l. En la actualidad nuestros estudiantes son nativos digitales que hacen uso de la tecnologa, tanto la escritura y la lectura son la base de la educacin y requisito indispensable para cualquier materia o tema en especifico en este caso sobre la Juventud y proyectos de vida, es donde docentes y alumnos podemos recopilar y producir informacin como parte de un proceso de enseanza aprendizaje. Ya que a travs de un blog podremos dar a conocer la realizacin de las actividades, asesoras e intercambiar ideas. 11. Referencias Arias Ferrero, M. L (2006).Elaboracin de prototipo pasos y consideraciones para su elaboracin. Arias Ferrero, M. L (2006). La tecnologa en los sistemas de educacin a distancia. Martnez, F. (1994a)."Investigacin y nuevas tecnologas de la comunicacin en la enseanza: el futuro inmediato", Pixel- Bit. Revista de Medios y Educacin, 2, 3-17. Gabriela G. (2007). Vive y entiende la adolescencia. Revista Acadmica Electrnica. Universidad Autnoma de Guadalajara. N1, 1-17. Alirio A. y Judith F. Diseo instruccional de la educacin en lnea usando el modelo assure. Universidad Centro occidental Lisandro Alvarado. [Documento en lnea] Disponible: http://revistas.upel.edu.ve/index.php/educare/article/view/22/21 [consulta: 2015, Mayo 03].