Verslag kinderparlement 12 november 2015

VGC 1

VLAAMSE GEMEENSCHAPSCOMMISSIE

KINDERPARLEMENT

Zitting 2015-2016 Nr. 2

INTEGRAAL VERSLAG

Vergadering van donderdag 12 november 2015

OCHTENDVERGADERING

FIT & GEZOND

VGC 2

Vergadering Kinderparlement

donderdag 12 november 2015

Voorzitter: mevrouw Hilde Vissers De voorzitter: Hallo allemaal en welkom op deze bijzondere parlementszitting. Vandaag verloopt alles nogal hectisch. Dat gebeurt in het echte parlement ook wel eens. De metro rijdt niet, daardoor heeft 1 klas problemen om hier te geraken. Je ziet dat de rode stoeltjes nog leeg zijn. We hopen dat die klas er snel is. Maar we zullen toch al starten. Jullie zitten vandaag niet op de gewone schoolbanken maar op de plechtige zitjes van het Brussels Parlement. Hier ver-gaderen normaal gezien 89 dames en heren: de parlementsleden van het Brussels Hoofdste-delijk Gewest. Vandaag zijn er 3 op bezoek. Carla Dejonghe, die de voorzitter is van de Ne-derlandstalige parlementsleden, Annemie Maes en Liesbet Dhaene. Mevrouw Carla Dejonghe zal jullie vertellen wat het parlement precies doet. (Applaus) Mevrouw Carla Dejonghe (Open Vld): Dag jongens en meisjes, welkom in het parlement. Jullie zitten inderdaad op de plaats van de 89 parlementsleden: 72 van hen zijn Franstalig en 17 Nederlandstalig. Jullie hebben allemaal een kleurtje gekregen. Bij ons is dat hetzelfde: wij zitten samen per politieke partij en die politieke partijen hebben allemaal een eigen kleur. Zo behoort mevrouw Annemie Maes bij de groene kleur, terwijl ze vandaag helemaal in het blauw gekleed is. (gelach) Mevrouw Liesbet Dhaene zit bij de gele kleurtjes. En ikzelf behoor tot de blauwe groep. Het thema van het Kinderparlement is: “Fit & Gezond”. Straks gaan jullie discussiëren over alle plannen die jullie hebben gemaakt. Dat is exact hetzelfde als wat wij doen. Wij maken ook plannen om fijner samen te leven in Brussel. Volgens mij zitten de kinderen op de eerste rij op de beste plaatsen: dat zijn de plaatsen van de ministers en de staatssecretarissen. De parlementsleden gaan tijdens de vergaderingen op het spreekgestoelte staan en kunnen hen vragen stellen over het beleid. Jullie hebben het al gezien: ik heb een heel speciale vriend bij. Hij ligt altijd aan mijn voeten. Zijn naam is Itch en hij is een Golden Retriever. Maar Itch is geen gewone hond, want ik breng natuurlijk geen huisdier mee naar het parlement. Hij is een hulphond in opleiding. Na een extra training zal hij toegewezen worden aan een persoon in een rolstoel. Itch kan mensen helpen aankleden, hij raapt dingen op als je iets laat vallen, hij kan deuren openen, dingen halen en noem maar op. Hij is een heel speciale hond die getraind is om mensen met een handicap te helpen. Ik ben zijn gastgezin. Hij heeft al heel wat geleerd. Samen met mij gaat hij naar school om nog meer kneepjes te leren. Nu draagt hij een geel fluojasje. Als je een hond ziet met zo’n jasje aan moet je hem met rust laten. Het betekent dat hij aan het werk is en dat hij overal binnen mag. Ook in een winkel of een restaurant. Als zijn jasje uit is, is hij een gewone hond. Dan mag je hem aaien, want Itch is een heel lieve hond. (Applaus)

VGC 3

De voorzitter: Ik wil jullie ook graag aan elkaar voorstellen. Eigenlijk moeten er 5 klassen in het halfrond zitten. Op de rode klas is het nog even wachten. De GROENE klas is de Prinses Julianaschool uit Etterbeek. De BLAUWE klas is basisschool Sint-Jan Berchmans uit Brussel. De ORANJE klas is basisschool Sint-Lutgardis uit Ganshoren. De GELE klas is de Vrije Vlaamse Basisschool uit Ukkel. De RODE klas komt eraan. Het is de Prinses Paolaschool uit Sint-Lambrechts-Woluwe. Dit keer is het discussiethema “Fit & Gezond”. Jullie hebben alvast een heleboel fantastische ideeën meegebracht. We gaan er eerst over discussiëren en daarna gaan we stemmen. Liesbet Dhaene en Annemie Maes blijven hier om naar jullie te luisteren. Straks zullen ze vertellen wat ze van jullie plannen vinden. Maar eerst wil ik graag van hen weten hoe een dag van een parlementslid eruitziet. Mevrouw Annemie Maes (Groen): Ik woon in Jette en ben vanmorgen met de fiets naar het parlement gekomen. In mijn bureau heb ik een aantal dossiers doorgenomen. Vandaag zijn er geen commissievergaderingen. In commissievergaderingen praten we met een klein groepje parlementsleden over 1 bepaald thema, bijvoorbeeld afval. We debatteren daarover en vragen aan de minister om het probleem op te lossen. Omdat ik vandaag geen commissie heb, kan ik naar hier komen. Straks zal ik even met mijn collega Liesbet Dhaene vergaderen. Vanmiddag heb ik een afspraak met de voorzitter van mijn politieke partij. Zij heet Meyrem Almaci en is de grote baas van Groen. En in de namiddag ga ik de begroting bestuderen. De begroting, dat zijn de centen. Er wordt in vastgelegd hoeveel geld er nodig is om bijvoor-beeld de metro te laten rijden, hoeveel geld er naar het onderwijs gaat, enzovoort. Dat is een dikke stapel papier die we tegen maandag moeten gelezen hebben om er commentaar op te geven. Ik moet dus studeren, vergaderen, teksten schrijven en praten met mensen. Dat zal mijn dag zijn van vandaag. Mevrouw Liesbet Dhaene (N-VA): In het parlement houd ik mij vooral bezig met dossiers over welzijn en gezondheid. Ook onderwijs vind ik heel belangrijk. Het is dan ook heel fijn om jullie hier te zien: kinderen die in Brussel naar school gaan. Ik ben de voorzitter van de commissie voor Welzijn, Gezondheid en Gezin, dus het onderwerp ‘Fit &Gezond’ vind ik erg interessant. Hoe ziet mijn dag eruit? Ik kom met de metro naar het parlement, nadat ik mijn kinderen naar school gebracht heb. Straks ga ik met collega Annemie Maes spreken over een dossier. Volgende week hebben we dan heel veel werk met de begroting. Dat is heel belang-rijk, want het gaat over centen. Maar eigenlijk is het heel saai, het zijn allemaal cijfers. Maar dank zij die cijfers weten we hoeveel geld er aan iets gegeven wordt. Op die manier kunnen we bijvoorbeeld weten hoe belangrijk de regering gezonde tussendoortjes vindt. Morgen is er een grote vergadering die ik nog moet voorbereiden. Dan komen de 17 Nederlandstalige parlementsleden van het Brussels parlement bijeen. Het gaat dan over kinderen van vluchte-lingen en hoe we die zullen opvangen in onze scholen. Vanavond heb ik een vergadering met mensen uit de gezondheidssector. Zij zullen me uitleggen wat er fout loopt en op die manier weet ik hoe ik daarover moet tussenkomen in het parlement. Ik zal mijn kinderen daardoor spijtig genoeg niet kunnen ophalen aan de school.

VGC 4

De voorzitter: Vandaag gaan jullie voor 1 dag de taken van de parlementsleden overnemen. Over al jullie plannen zullen we eerst praten en daarna ook stemmen.

De voorzitter geeft uitleg over de microfoons en de stemknopjes

Stemming De voorzitter: Ik stel voor dat we de stemknopjes meteen eens uitproberen. Ik leg 3 uitspra-ken voor. Met de stemknopjes kan je kiezen welke uitspraak het best bij je past.

- Als je akkoord gaat met de uitspraak “Ik heb er zin in en wil zeker iets zeggen”, druk je op de groene knop.

- Als je akkoord gaat met de uitspraak “Ik zwijg liever in het Kinderparlement”, druk je op de rode knop.

- Als je akkoord gaat met de uitspraak “Ik twijfel nog”, druk je op de witte knop.

Resultaat van de stemming: groen 21, rood 6, wit 37

(Applaus)

VGC 5

MEER BEWEGEN

De voorzitter: We beginnen met een gedurfd idee van de blauwe klas. Nicolas, Felix en Emmanuel willen kinderen… minder laten gamen! Ze hebben hun voorstel in een PowerPoint gegoten. Nicolas, Felix en Emmanuel: (terwijl de PowerPoint wordt getoond)

- Waarom hebben we buiten spelen gekozen? Het is belangrijk voor ons dat je niet de hele tijd binnen blijft, maar meer buitengaat en met je vrienden bent. Behalve voor wie lui is.

- Wat kunnen we daaraan veranderen? Door meer parken te creëren, meer zwemba-den en meer sportcentra te bouwen en meer activiteiten te organiseren kunnen we fit en gezond leven.

- Wij stellen voor om tijdens de schoolweken geen games spelen en in het weekend maximum anderhalf uur te gamen. We weten dat veel van jullie daar tegen zijn. Maar jullie zullen zelf vrolijker zijn. Het is dus beter om alleen tijdens de vakantie te gamen, maar niet de hele tijd.

- De kinderen van vandaag spelen ook games die niet geschikt zijn voor hun leeftijd. Call of duty is een game voor 16+ of 18+. Vertel eens wat er zo leuk aan is om men-sen te vermoorden? Het is hetzelfde voor films van 18+: kinderen kunnen dat niet begrijpen. Er is niets leuks aan!

- Je kunt voetballen in het park. Kinderen gaan niet meer naar buiten. Het enige wat zij doen is communiceren via Facebook of Snapchat.

- Wat is er leuker? De hele tijd achter je gsm en pc zitten of bij je vrienden zijn? - Boris Van de Gewichte is een verhaal over een dikke mijnheer. Hopelijk leren jullie er

iets van. Boris ligt jarenlang voor de tv. Tot de batterijen van de afstandsbediening plat zijn. Hij moet dus naar de winkel. Hij opent de deur, maar het licht doet pijn aan zijn ogen. Hij blokkeert ook tussen de deur omdat hij te dik is. Een voorbijganger helpt hem verder. Boris valt op de man. Toen de ziekenwagen kwam vroeg hij zich af of de man dood was. Daarna schopte een kindje een bal naar hem. Boris wist niet wat een bal was, want hij had zoiets nog nooit in het echt gezien. Het kindje zei dat Boris meer moet sporten omdat hij veel te dik is. De papa van het kindje is directeur van een sportcentrum. Boris gaat sporten in het sportcentrum en op een dag is hij helemaal slank geworden. Door een flinke windstoot vliegt Boris naar een fit en ge-zond land.

(Applaus) De voorzitter: Ik onthoud vooral dat jullie vinden dat kinderen meer buiten moeten spelen en met hun echte vrienden spelen in plaats van de hele tijd voor een schermpje te zitten. Jullie vinden dat het beter is om alleen nog in het weekend of tijdens de vakantie te gamen. Hebben jullie dat zelf al eens uitgetest en kan je dat volhouden? Nicolas, Felix en Emmanuel: Ja hoor, ik game bijna nooit en ik vind ook Playstation heel stom. Echt spelen is veel leuker dan een computerspelletje. Bijna elke dag ga ik met mijn vrienden spelen.

VGC 6

Commentaar van de parlementsleden

- Het is een goed idee om minder te gamen. Maar ik vind dat je beter een tijdslimiet instelt om computerspelletjes te spelen. Je kan bijvoorbeeld maximum 1 uur per dag spelen.

- Ik vind dat je toch in de week af en toe moet kunnen gamen. Ook tijdens de vakantie moet je niet de hele tijd computeren maar leuke dingen doen met je vrienden.

- Als je alleen maar games speelt, zit je binnen. Dan leer je de omgeving niet kennen en beleef je eigenlijk niets.

- We moeten inderdaad minder gamen. Ik doe dat niet zo vaak, maar toch af en toe. Maar ik vind dat men toch wat overdrijft in de PowerPoint. Niet iedereen zit altijd te gamen.

De voorzitter: Misschien kunnen we eerst even een applaus geven aan de kinderen van de rode klas. Ze zijn eindelijk hier geraakt. Welkom! (applaus) We zijn net begonnen. Het eerste voorstel is van de blauwe klas. Zij willen dat kinderen minder computerspelletjes spelen en veel meer met hun echte vrienden buiten gaan spelen. Ze stellen voor om niet meer tijdens de week te gamen, maar alleen nog in het weekend of tijdens de vakanties.


- De kinderen van de blauwe klas willen dat we met onze vrienden gaan spelen. Maar we spreken net met hen af via Facebook, Snapchat of Instagram. We hebben onze computer nodig om afspraken te maken.

- Ik vraag me af waarom we alleen maar tijdens het weekend zouden mogen gamen. Tijdens het weekend hebben we net tijd om met vrienden te spelen. Als we tijdens de week met ons huiswerk klaar zijn, kunnen we nog een beetje op de tablet spelen.

De voorzitter: Alix en Alexine van de gele klas hebben een tekening gemaakt. Vertel eens wat jullie hiermee willen zeggen. Alix en Alexine: We hebben kinderen getekend die lui voor tv liggen en veel snoepen. Daar-naast is er een sportveld. We vinden dat kinderen meer buiten moeten spelen en niet alleen voor tv moeten liggen. We moeten afwisselen. Als we sporten en spelen zijn we minder lui en gezonder.


- Ik denk dat ze gelijk hebben met die tekening, want er zijn kinderen die niet veel sporten en hele dagen voor tv hangen. Dat is niet goed. We moeten meer bewegen en buiten spelen.

- Het is een goed idee om meer buiten te spelen. We moeten elkaar vaker opzoeken om samen te spelen.

- Je kan ook alleen spelen, het hoeft niet altijd met vrienden te zijn. - Er zijn niet veel sportvelden en er zijn veel auto’s. Je kan niet altijd buiten spelen. - Wij hebben thuis geen tv. Dat heb ik niet nodig. Ik kan heel veel andere dingen doen.

VGC 7

Stemmingen

Het voorstel om tijdens de week niet te gamen, maar alleen in het weekend en tijdens de vakanties wordt niet aangenomen met 47 stemmen tegen, 12 voor en 22 onthou-dingen.

Het voorstel om computerspelletjes tijdens de week te beperken in de tijd en meer buiten te spelen wordt aangenomen met 58 stemmen voor, 4 tegen en 20 onthoudin-gen.

(Applaus) De voorzitter: Nu bekijken we een filmpje van de groene klas. Het gaat over een heel specia-le soort tussendoortjes. De kinderen van de groene klas: (na de film) Het gaat niet over tussendoortjes om op te eten. Wij hebben het over bewegingstussendoortjes. We zitten de hele dag stil in de klas. Als het te veel wordt, moeten we onze benen kunnen strekken. De meester moet dan de les onderbreken zodat wij eventjes buiten kunnen rennen. Nadien gaan we er weer tegenaan met rekenen of taal. De voorzitter: Er is ook nog een PowerPoint met een stripverhaal van de groene klas. De kinderen van de groene klas: (spelen het verhaal terwijl de PowerPoint getoond wordt)

- Let op! Ik ga nu de toetsen uitdelen. De resultaten maken me niet blij. Jij hebt je toets heel slecht gemaakt.

- Oh neen, mijn toets is heel slecht! - We hebben slechte punten omdat we geen energie hebben. - Juf, mogen we buiten spelen? - Waarom? - Please, asjeblieft… - OK, ga maar… - Hoera! - Doe jullie jassen aan! Vind je het leuk? De volgende week…. - Hier zijn jullie toetsen. De punten zijn veel beter! - Zie je wel, tussendoor naar buiten geeft energie en betere resultaten.

(Applaus)


- Ik vind dat een heel goed idee, om tussen de lessen door even naar buiten te gaan. Je doet er energie mee op.

- Dat zou heel leuk zijn. Na lang rekenen ben je toch uitgeput. Eventjes losschudden helpt om je hoofd leeg te maken.

- Na een half uur ben je de concentratie kwijt. Een beetje bewegen helpt. - In onze klas doen we dat soms. De juf zegt dan dat we allemaal moeten rechtstaan en

dan doen we wat turnoefeningen. Dat doet geweldig deugd.

VGC 8

- Het is misschien wel een goed idee, maar we verliezen er toch veel tijd mee. We moeten ook nog werken op school.

- Dat is allemaal wel leuk, maar het kost tijd om naar buiten te gaan en weer binnen te komen. We doen die tussendoortjes beter in de klas.

- Als we vaak tussendoor bewegen, zullen sommige kinderen denken dat ze mogen blijven spelen. Dan zullen ze niet meer opletten.

- Je kan veel beter nadenken als er zuurstof in je hersenen komt. Even naar buiten helpt. Daarna kan je er weer tegen.

- Een beetje ontspanning na concentratie helpt altijd. - Ik heb ergens gelezen dat je dingen veel beter onthoudt als je na een uur les eventjes

naar buiten gaat.

Stemming

Het voorstel om tussen de lessen een ‘bewegingstussendoortje’ te organiseren wordt aangenomen met 66 stemmen voor, 4 tegen en 13 onthoudingen.

(Applaus) De voorzitter: Ook de oranje klas heeft een film meegebracht. Zij dromen van meer sport op school. De kinderen van de oranje klas: (na het filmpje) Sport is heel belangrijk. We moeten meer bewegen, want we zitten de hele dag stil. Ik vind dat we beter langer op school blijven om elke dag een uurtje sport te doen. De turnlessen zijn soms saai. Het zijn altijd dezelfde spor-ten die we moeten doen. De turnleraars zouden ons ook andere sporten moeten laten doen.


- Bij ons op school is er veel variatie tijdens de turnlessen. Maar ik vind dat we echt wel een uurtje meer turnles mogen krijgen.

- De speelplaatsen zouden groter moeten gemaakt worden, zodat we meer kunnen bewegen.

- De kinderen zelf kunnen ook voorstellen doen om meer variatie te brengen tijdens de sportlessen.

- Er moet veel meer tijd gemaakt worden voor sportlessen. Twee uur per week is veel te weinig.

- We moeten er wel voor zorgen dat er voldoende tijd is om les te krijgen op school. Als er moet gesport worden, dan kunnen we beter een uur langer op school blijven.

- We zouden toch meer moeten gaan zwemmen. Sommige klassen gaan zelfs niet zwemmen. Dat is jammer.

De voorzitter: De blauwe klas heeft een film gemaakt over huiswerk. Dante, Elias, Matteo, Charles en Hicham: (na het filmpje) We krijgen veel te veel huiswerk op school en te weinig sport. Als we minder huiswerk krijgen zullen we meer tijd hebben voor sport. Sporten is gezond en leuk.

VGC 9


- Met al dat huiswerk hebben te weinig tijd om te sporten na school. - Huiswerk is toch belangrijk. Er moet een evenwicht zijn. - Ik werk graag. Huiswerk mag voor mij en toch heb ik nog tijd om te sporten. - Huiswerk neemt heel veel tijd in beslag. Iets minder zou beter zijn. We hebben ook

tijd nodig om te spelen. - We zouden ons huiswerk op school moeten kunnen maken. Dan hebben we thuis

meer tijd om te spelen en te sporten.

Stemmingen

Het voorstel om meer turn- en zwemlessen te hebben op school wordt aangenomen met 66 stemmen voor, 3 tegen en 12 onthoudingen.

Het voorstel om meer variatie brengen in de turnlessen wordt aangenomen met 68 stemmen voor, 2 tegen en 12 onthoudingen.

Het voorstel om in alle scholen de speelplaatsen groter te maken wordt aangenomen met 65 stemmen voor, 6 tegen en 12 onthoudingen.

Het voorstel om langer op school te blijven om meer sportles te krijgen wordt aange-nomen met 33 stemmen voor, 31 tegen en 17 onthoudingen.

Het voorstel om minder huiswerk te geven zodat er meer tijd is voor sport en spel wordt aangenomen met 45 stemmen voor, 16 tegen en 18 onthoudingen.

(Applaus) De voorzitter: We hebben het nu al over sport op school gehad. De kinderen van de rode klas vinden dat je ook in de stad ruimte moet maken om te spelen en te sporten. Ze hebben er een PowerPoint over gemaakt. De kinderen van de rode klas: (tijdens de presentatie) Wij stellen voor om 7 keer per jaar een autoloze zondag te houden: 2 per seizoen, behalve in de winter, dan is 1 genoeg. Tijdens die autoloze zondagen kunnen er sportwedstrijden georganiseerd worden. (Applaus)


- We kunnen die sportactiviteiten ook elke weekend organiseren en niet alleen tijdens autoloze zondagen.

- Zeven autoloze zondagen vind ik wel wat veel. Eén per seizoen lijkt me toch beter. De voorzitter: De kinderen van de groene klas hebben ook aan autoloze zondagen gedacht. Ze maakten een mooie presentatie. Britt, Anna en Claire: (tijdens de presentatie) Wij vinden dat er meer autoloze zondagen moeten komen in Brussel en ook meer fietspaden. Fietsen is gezond en in de stad gaat het sneller dan de auto. Het is ook goedkoper en je kan meer van de omgeving genieten.

VGC 10

Er zouden fietstunnels moeten gemaakt worden om drukke wegen over te steken. Ook de fietspaden kunnen veiliger: strepen op de weg zijn niet genoeg. Wij willen aparte paden. Als er meer autoloze zondagen komen, zullen mensen ook meer aangezet worden om te fietsen. (Applaus)


- Een fietstunnel kan wel leuk zijn, maar er zijn niet genoeg fietsers. - Fietstunnels vind ik wel een goed idee. Het is toch wel een beetje gevaarlijk nu. Die

tunnels kunnen alles veiliger maken. - Is dat niet een beetje duur, zulke tunnels maken? Wie zal dat betalen? - Een tunnel speciaal voor fietsen vind ik overdreven. We kunnen beter fietsstraten

maken, dan kan je van de omgeving genieten. - Er moeten zeker meer afgescheiden fietspaden komen. We kunnen misschien bomen

planten tussen de rijbaan en het fietspad.

Stemmingen

Het voorstel om 7 autoloze zondagen per jaar met sportactiviteiten te organiseren wordt aangenomen met 48 stemmen voor, 19 tegen en 15 onthoudingen.

Het voorstel om meer fietspaden aan te leggen wordt aangenomen met 58 stemmen voor, 6 tegen en 18 onthoudingen.

Het voorstel om fietstunnels te bouwen om gevaarlijke wegen over te steken wordt niet aangenomen met 62 stemmen tegen, 15 voor en 5 onthoudingen.

Het voorstel om fietspaden af te scheiden van de rijbaan voor auto’s wordt aangeno-men met 67 stemmen voor, 7 tegen en 8 onthoudingen.

(Applaus) De voorzitter: Onze beide parlementsleden hebben heel aandachtig jullie debat gevolgd. We zullen eens luisteren wat ze erover te vertellen hebben. Mevrouw Annemie Maes (Groen): Ik heb met heel veel plezier naar jullie ideeën geluisterd. Er zitten een aantal plannen bij die ikzelf vaak aan de minister voorleg. Het plan om meer fietspaden aan te leggen die afgescheiden zijn van de rijweg stel ik bij-voorbeeld geregeld voor. Ik fiets veel in de stad en op sommige plekken is het inderdaad gevaarlijk. Hoeveel van jullie zouden graag eens met de fiets naar school gaan? (de kinderen steken hun hand op) Heel veel zie ik. Wel, ik vertel altijd aan de minister dat er veel mensen graag met de fiets naar school of naar hun werk willen gaan, maar dat ze het te gevaarlijk vinden omdat er geen fietspad is. De volgende keer dat ik de minister hierover aan de tand voel, zal ik zeker zeggen dat ik naar jullie geluisterd heb en dat jullie dat ook vinden. Ik zal jullie stemuitslag gebruiken. Dankjewel allemaal! Ook jullie ideeën over sport en gamen zijn heel interessant. Ik ben het met jullie eens dat jullie beter meer buiten spelen dan altijd voor het scherm te zitten. (Applaus)

VGC 11

Mevrouw Liesbet Dhaene (N-VA): Het was een heel fijn debat. Aan sommige ideeën had ik zelf nog nooit gedacht. Die bewegingstussendoortjes zijn erg origineel. Jullie plan voor meer sport op en na school vond ik ook interessant, zeker dat stuk over zwemmen. Jullie hebben gelijk dat er te weinig zwembaden zijn in Brussel. En toch moeten jullie leren zwemmen. Ik zal zeker bij de minister blijven aandringen om meer zwembaden te openen. Wij vinden ook dat er meer sport in schoolgebouwen kan georganiseerd worden. Niet alleen tijdens de schooluren, maar ook ’s avonds of in het weekend. Die sportzalen zijn dan toch leeg. Als we er ook op die momenten gebruik van maken, is er eigenlijk meer sport op school. Afgescheiden fietspaden zijn heel belangrijk. Nu is het vaak te gevaarlijk om te fietsen. Ik ben ervan overtuigd dat veel meer mensen zouden fietsen als er meer aparte fietspaden zouden zijn. Ik zal net als mijn collega aan de minister vragen om er werk van te maken. Jullie ideeën zijn echt heel nuttig. (Applaus)

VGC 12

GEZOND ETEN

De voorzitter: Over naar ons tweede thema op de agenda: gezond eten. Charlotte van de gele klas maakte een tekening over een wel heel speciale snoepautomaat. Charlotte: Op school en in de metro staan er snoepautomaten. Ik zou ze graag vervangen door automaten met fruit in. We kunnen die op plaatsen zetten waar veel mensen komen.


- Het fruit in die automaten zal rot worden en dan zal alles stinken. - Als je alle dagen vers fruit in de machines steekt kan dat niet rotten. - Elke dag nieuw fruit is wel duur. Dat is geldverspilling. We moeten het fruit afkoelen

in de automaten. - Het lijkt me wel een leuk idee, maar we moeten er toch voor zorgen dat we af en toe

nog iets anders kunnen snoepen. - We moeten opletten dat het fruit niet op de grond valt als het uit die automaat komt,

want dan wordt het een vieze brij.

Stemming

Het voorstel om snoepautomaten te vervangen door fruitautomaten wordt aangeno-men met 31 stemmen voor, 29 tegen en 22 onthouding

(Applaus) De voorzitter: We hebben nog 3 filmpjes van de blauwe klas op de plank liggen. We bekijken ze en de makers geven commentaar. Daarna stemmen we erover. Lauren, Melisa en Eloïs: (film over tandartsbezoek) Als je heel veel snoept krijg je slechte tanden en moet je naar de tandarts. Je mag af en toe wel eens snoepen, maar niet te veel. Noë, Ferdinand en Victor: (film over biologisch eten) Hoe gezonder je eet, hoe fitter je bent. We eten liefst geen fastfood. Bio is lekker en gezond. Axel: (tekening van de gele klas) Er wordt veel te veel reclame voor snoep gemaakt. We moeten reclame maken voor fruit want dat is gezond. We zouden fruit goedkoper moeten maken en snoep wat duurder.

Stemmingen Het voorstel om minder snoep te eten en meer gezonde tussendoortjes wordt aange-

nomen met 50 stemmen voor, 8 tegen en 24 onthoudingen Het voorstel om minder fastfood te eten en meer gezonde voeding wordt aangeno-

men met 32 stemmen voor, 26 tegen en 22 onthoudingen Het voorstel om fruit goedkoper te maken en snoep duurder wordt aangenomen met

46 stemmen voor, 18 tegen en 18 onthoudingen

VGC 13

De voorzitter: De blauwe klas heeft nog een filmpje klaar over de actieclub en de groene klas heeft een presentatie gemaakt over fietsopladers. De kinderen van de blauwe klas: Wij willen meer activiteiten organiseren tijden de speeltijd. Sommige kinderen staan gewoon niets te doen op de speelplaats. Als we meer activiteiten doen, bewegen we meer. Zo genieten we van onze speeltijd. We willen ook fruitacties organiseren op school. We kunnen bijvoorbeeld tijdens de eerste speeltijd alleen maar fruit eten, terwijl we tijdens andere speeltijden kunnen kiezen. We kunnen ook sport- of dansactiviteiten organiseren tijdens de speeltijd.

Stemming Het voorstel om activiteiten rond sport en gezond eten te organiseren op school wordt

aangenomen met 33 stemmen voor, 26 tegen en 22 onthoudingen (Applaus) De kinderen van de groene klas: Wij willen fietsopladers installeren op school. Het zijn een soort hometrainers: terwijl je fietst, kan je de batterij van je gsm of tablet opladen. Dat is gezond want je sport en het is goed voor het milieu. Je ziet die dingen al in luchthavens, maar wij willen ze ook graag op school.

Stemming

Het voorstel om fietsopladers te installeren op school wordt niet aangenomen met 39 stemmen tegen, 26 voor en 16 onthoudingen.

(Applaus) De voorzitter: We zijn aan het einde van het Kinderparlement gekomen. De metro gooide in het begin wat roet in het eten, maar uiteindelijk is alles goed gekomen. Mijn assistenten hebben intussen de top 3 berekend. De assistenten: Twee voorstellen haalden 66 stemmen: de bewegingstussendoortjes en meer sporten zwemlessen op school. 67 stemmen gingen naar het idee om de fietspaden af te scheiden van de rijbaan. Het voorstel met de meeste stemmen is het idee voor meer variatie in de sportlessen, dat haalde 68 stemmen. De voorzitter: Proficiat voor dit boeiend debat. Graag een applaus voor jullie zelf maar ook voor jullie leerkrachten en voor alle mensen die hebben geholpen bij deze vergadering. De parlementaire verslaggever heeft zorgvuldig genoteerd wat jullie hebben gezegd. Het verslag zal later naar jullie school worden gestuurd en ook naar de echte parlementsleden. (Onstuimig applaus)

* * *

Education

Verslag kinderparlement 12 november 2015