VET - Ver, escuchar y tocar: entrenamos

para un mundo accesible e inclusivo

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para un mundo accesible e inclusivo

www.club-robotics.com

MESA REDONDAEje temático:

Las TIC y la inclusión educativa Sub eje:

• Atención de necesidades especiales y educativas a través de las TIC

Hipólito Rodríguez, Líder del CCRB RoboTicshipolito@hipolito.net

Hipólito Rodríguez, Líder del CCRB RoboTicshipolito@hipolito.net

Presentación animada en: http://www.club-robotics.com/recursos/inclusioneducativa

Contenido

Accesibilidad de los medios electrónicos2

¿Cómo lo logramos?4

Entrenamos para un mundo accesible e inclusivo33

2 Buenos datos31

Las discapacidades y nuestras ayudas técnicas35

2 Buenos datos

¿Qué representa la educación inclusiva para nosotros? (1)

Aquella que pretende resolver las necesidades de aprendizaje de todos los niños, jóvenes y adultos con particular énfasis en aquellos vulnerables a la marginación y a la exclusión (Naciones Unidas).

ROYCAN instaló el aula «Adapta», laboratorio multimedia adaptado a personas con discapacidad física (Rodríguez Zapatero, 2008).

2 Buenos datos

¿Qué representa la educación inclusiva para nosotros? (y 2)

2 Buenos datos

¿Cuáles son las variables críticas para implementar la educación inclusiva? (1)

Son 4: opiniones, políticas, mejores prácticas y compromiso. Se necesitan prácticas innovadoras en la clase y la escuela, así como estrategias destinadas a apoyar a los maestros en solucionar problemas (BIONET)

Hawking observando los radios de las gotitas de aceite del célebre experimento de Millikan.

Siempre nos preguntamos, cómo hizo el profesor lucasiano Stephen Hawking, que padecía de esclerosis lateral amiotrófica (ELA), para trabajar en su famoso laboratorio de la Universidad de Cambridge.

2 Buenos datos

¿Cuáles son las variables críticas para implementar la educación inclusiva? (y 2)

Anuncio de inicios de este año 2012 del afamado físico británico.

Accesibilidad de los medios electrónicos

OMSConsejo Ejecutivo

Exhorta a los Estados: Es la facilidad

de uso de las tecnologías de la información y la

comunicación (TIC), tales como Internet, por personas

con discapacidad. La presentación de los sitios web debe permitir que los usuarios discapacitados

tengan acceso a la información.

Por ejemplo: • Para los usuarios ciegos, los sitios

web deben ser interpretados por programas que lean los textos en voz alta y describan las imágenes;

• Para los usuarios con grave discapacidad visual, el tamaño de los textos debe ser modificable, y los colores deben contrastar claramente;

• Para los usuarios sordos o con deficiencias auditivas, los documentos en audio deben ir acompañados de las correspondientes transcripciones o de un video con lenguaje de signos.

ENTRENAMOS PARA UN MUNDO ACCESIBLE E INCLUSIVO

W3C

PasantíasVoluntariado

I + D + iI + D + i

Seguimos las directrices sobre la accesibilidad de la World Wide Web Consortium

Acceso a la nube y adaptación de aplicaciones actuales

Transferencia del conocimiento y aplicación en el medio ambiente de las zonas beneficiadas

A la fábrica de PASCO Scientific en California y en las diversas Regiones del País

A través del Club de Ciencias y Robótica

BIONET

¿Cómo lo logramos?: PASANTÍAS (1)

Pasantías

A la fábrica de PASCO Scientific en California y en las diversas Regiones del País

Voluntariado

A través del Club de Ciencias y Robótica BIONET

¿Cómo lo logramos?: VOLUNTARIADO (y 2)

Las Discapacidades y nuestras Ayudas Técnicas

Instrumentos

Tipos:• Discapacidad

visual

• Discapacidad auditiva

• Discapacidad física

• Discapacidad del lenguaje

• Discapacidad cognitiva y

neurosensorial.

Sirve para:

• Prevenir

• Compensar

• Supervisar

• Aliviar

• Neutralizar la discapacidad

Alumnos con discapacidad

Personas mayores

Productos

Plataformas

Equipos

BIONET SCIENCE FULL KITLaboratorio Científico Móvil

Química

Enseñanza de la Física

Biología

Equipos

TIC´s5M´s

INSTRUMENTOS DIDÁCTICOS EN CIENCIA Y TECNOLOGÍA

Química

Enseñanza de la Física Medios de

Cultivo y Reactivos

Instrumentos

TIC´s

Equipos de Laboratorio, médicos y

suministros

PLATAFORMAS

E-training

U-learning

M-learning

VITAMINA

Cuarta generación LMS

Tercera generación LMS

Segunda generación LMS

20 años mejorado la salud y la educación con equipos de alta calidad

Hipólito Rodríguez, Líder del CCRB RoboTicshipolito@hipolito.net

Hipólito Rodríguez, Líder del CCRB RoboTicshipolito@hipolito.net

Presentación animada en: http://www.club-robotics.com/recursos/inclusioneducativa www.club-robotics.com