2. Relacin entre los videojuego y la educacin. Los videojuegos
constituyen en nuestra sociedad la forma en que los nios y los
adolescentes se van conectando con el mundo de la virtualidad y de
las nuevas tecnologas. travs del juego se puede aprender, se
desarrollan destrezas, habilidades y estrategias. Los nios y nias
tienen ahora tantas maneras de conocer el mundo y tantos
entretenimientos que pasan por lo visual, y resulta interesante
observar en qu medida algunos medios contribuyen a ampliar o
limitar su capacidad cognitiva, cmo influyen sobre la
conducta.
3. Wii Sport (Tenis)
4. REQUERIMIENTOS: Una consola Un televisor Wii remote (contol
de movimiento) CD (El juego que se desee) Costo: No tiene costo
alguno.
5. INSTRUCCINES. Basta con mover el mando de Wii como si de una
raqueta real se tratase. Los personajes se movern solos, colocndose
siempre en el lugar ms indicado de la pista, as que lo nico que hay
que hacer es mover el mando de Wii para golpear la bola. Cuando
solo haya un jugador por equipo, dicho jugador controlar a los dos
miembros del equipo al mismo tiempo, de forma que cualquier
movimiento que haga ser reproducido por los dos miembros a la
vez.
6. Campo formativo. Pensamiento matemtico: En el juego se tiene
que hacer una serie de clculos de fuerza o medicin que se va a
tomar para que el objeto que se desea mover llegue al lugar
indicado. Competencia: *Resuelve problemas que impliquen comparar
(distancias). *Rene informacin sobre criterios acordados,
representa grficamente dicha informacin y la interpreta.
Aprendizajes esperados: Utilizar estrategias de desplazamiento.
Identifica el lugar que debe ocupar un objeto. Grado: 2 y 3
7. Desarrollo fsico y salud: el objetivo es mover un control de
tal manera que los muecos que se muestran en el televisor se
muevan, esto genera que el nio tenga movimientos y le puedan servir
como actividad fsica. Competencia: *Mantiene el control de
movimientos que implican fuerza y flexibilidad. Aprendizajes
esperados: *Implica movimientos que permiten saltar, lanzar en
espacios amplios, al aire libre o en espacios cerrados. *Participa
en juegos que le demandan ubicarse dentro-fuera, lejos- cerca,
arriba-abajo *Coordina movimientos que implican fuerza alterna
desplazamientos que le permiten utilizar mano derecha e izquierda.
Grado: 2 y 3
8. Actividad a realizar: Los nios saldrn a la cancha con
raquetas en mano y experimentaran lo que ellos tratan de jugar al
mover el wii (control con el que se manejan los movimientos). As
mismo desarrollaran las competencias y los aprendizajes esperados.
Reglas: 1.- Solo le puedes dar un golpe a la pelota. 2.- Esta solo
puede rebotar una vez en tu lado de la cancha. Propsito: Ganas de
aprender y mejorar, competitividad sana, saber ganar y perder.
Reconocer cuando perdemos y hacer una autocrtica sobre lo que tengo
que mejorar. Tener actitud positiva.
9. PRODUCTO FINAL. Lograr que el nio se interese por los
deportes y entienda que hay reglas que se deben cumplir para llegar
a la meta, as como lograr percibir algunas sensaciones naturales,
intuitivas y realistas.
10. WEBGRAFA (SEP, 2011)
11. ESCUELA NORMAL URBANA FEDERAL CUAUTLA. LA INFORMACIN
APLICADA EN LOS CENTROS ESCOLARES. WII SPORT (TENIS) DOCENTE:
BETZAB LETICIA BRAVO FLORES. ALUMNA: LAURA JAQUELINE SNCHEZ
SNCHEZ.