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El uso de los videojuegos en la educación.

Videojuego. Laura Jaqueline Sánchez Sánchez

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  1. 1. El uso de los videojuegos en la educacin.
  2. 2. Relacin entre los videojuego y la educacin. Los videojuegos constituyen en nuestra sociedad la forma en que los nios y los adolescentes se van conectando con el mundo de la virtualidad y de las nuevas tecnologas. travs del juego se puede aprender, se desarrollan destrezas, habilidades y estrategias. Los nios y nias tienen ahora tantas maneras de conocer el mundo y tantos entretenimientos que pasan por lo visual, y resulta interesante observar en qu medida algunos medios contribuyen a ampliar o limitar su capacidad cognitiva, cmo influyen sobre la conducta.
  3. 3. Wii Sport (Tenis)
  4. 4. REQUERIMIENTOS: Una consola Un televisor Wii remote (contol de movimiento) CD (El juego que se desee) Costo: No tiene costo alguno.
  5. 5. INSTRUCCINES. Basta con mover el mando de Wii como si de una raqueta real se tratase. Los personajes se movern solos, colocndose siempre en el lugar ms indicado de la pista, as que lo nico que hay que hacer es mover el mando de Wii para golpear la bola. Cuando solo haya un jugador por equipo, dicho jugador controlar a los dos miembros del equipo al mismo tiempo, de forma que cualquier movimiento que haga ser reproducido por los dos miembros a la vez.
  6. 6. Campo formativo. Pensamiento matemtico: En el juego se tiene que hacer una serie de clculos de fuerza o medicin que se va a tomar para que el objeto que se desea mover llegue al lugar indicado. Competencia: *Resuelve problemas que impliquen comparar (distancias). *Rene informacin sobre criterios acordados, representa grficamente dicha informacin y la interpreta. Aprendizajes esperados: Utilizar estrategias de desplazamiento. Identifica el lugar que debe ocupar un objeto. Grado: 2 y 3
  7. 7. Desarrollo fsico y salud: el objetivo es mover un control de tal manera que los muecos que se muestran en el televisor se muevan, esto genera que el nio tenga movimientos y le puedan servir como actividad fsica. Competencia: *Mantiene el control de movimientos que implican fuerza y flexibilidad. Aprendizajes esperados: *Implica movimientos que permiten saltar, lanzar en espacios amplios, al aire libre o en espacios cerrados. *Participa en juegos que le demandan ubicarse dentro-fuera, lejos- cerca, arriba-abajo *Coordina movimientos que implican fuerza alterna desplazamientos que le permiten utilizar mano derecha e izquierda. Grado: 2 y 3
  8. 8. Actividad a realizar: Los nios saldrn a la cancha con raquetas en mano y experimentaran lo que ellos tratan de jugar al mover el wii (control con el que se manejan los movimientos). As mismo desarrollaran las competencias y los aprendizajes esperados. Reglas: 1.- Solo le puedes dar un golpe a la pelota. 2.- Esta solo puede rebotar una vez en tu lado de la cancha. Propsito: Ganas de aprender y mejorar, competitividad sana, saber ganar y perder. Reconocer cuando perdemos y hacer una autocrtica sobre lo que tengo que mejorar. Tener actitud positiva.
  9. 9. PRODUCTO FINAL. Lograr que el nio se interese por los deportes y entienda que hay reglas que se deben cumplir para llegar a la meta, as como lograr percibir algunas sensaciones naturales, intuitivas y realistas.
  10. 10. WEBGRAFA (SEP, 2011)
  11. 11. ESCUELA NORMAL URBANA FEDERAL CUAUTLA. LA INFORMACIN APLICADA EN LOS CENTROS ESCOLARES. WII SPORT (TENIS) DOCENTE: BETZAB LETICIA BRAVO FLORES. ALUMNA: LAURA JAQUELINE SNCHEZ SNCHEZ.