Jornades de L’OETIJornades de L’OETI

Mª Teresa Mª Teresa Pérez Pérez

Pepi Adell Pepi Adell

Isabel BrizIsabel Briz

Ana DelgadoAna Delgado

Història de les Ciències del llenguatgeHistòria de les Ciències del llenguatge

Professor Xavier LabordaProfessor Xavier Laborda

Facultat de Filologia - Universitat de Barcelona - 2008Facultat de Filologia - Universitat de Barcelona - 2008

El dia 14 de novembre a les 9:30 del El dia 14 de novembre a les 9:30 del matí havien quedat la Mª Teresa, la matí havien quedat la Mª Teresa, la Isabel, l’Anna i la Pepi davant de la Isabel, l’Anna i la Pepi davant de la facultat de lletres de la Universitat de facultat de lletres de la Universitat de Barcelona per tal d’assistir al cicle de Barcelona per tal d’assistir al cicle de Conferències sobre les Cultures Conferències sobre les Cultures Pedagògiques que es portaven a terme Pedagògiques que es portaven a terme en l’edifici que alberga la representació en l’edifici que alberga la representació a Barcelona de la Comissió Europea, a Barcelona de la Comissió Europea, situat al Passeig de Gràcia nº 90. situat al Passeig de Gràcia nº 90.

Façana de laUniversitat de Barcelona

Com el fred de l’hivern encara no Com el fred de l’hivern encara no s’havia fet palès a la ciutat van s’havia fet palès a la ciutat van decidir anar caminant, tot decidir anar caminant, tot donant un passeig i parlant sobre donant un passeig i parlant sobre el contingut de les conferències el contingut de les conferències que tot seguit presenciarien. que tot seguit presenciarien.

Fins i tot, van estar planificant Fins i tot, van estar planificant com abordarien el treball com abordarien el treball relacionat amb aquestes relacionat amb aquestes jornades i que havien d’entregar jornades i que havien d’entregar al professor uns dies més tard.al professor uns dies més tard.

Comissionat del Parlament Europeu a Barcelona

Tot xerrant, el camí se’ls va fer Tot xerrant, el camí se’ls va fer molt curt i no van tenir cap tipus molt curt i no van tenir cap tipus de problema per tal de trobar de problema per tal de trobar l’edifici on es portava a terme l’edifici on es portava a terme l’acte...l’acte...

La Pedrera, l’edifici veí disse

nyat per Gaudí

Les quatre noies, com que havien Les quatre noies, com que havien arribat tan d’hora a l’edifici, van arribat tan d’hora a l’edifici, van tenir temps suficient per acreditar-tenir temps suficient per acreditar-se, remenar entre tota la se, remenar entre tota la informació que allí se’ls oferia i informació que allí se’ls oferia i també parlar una estona amb el també parlar una estona amb el professor Xavier Laborda i el professor Xavier Laborda i el director de la representació a director de la representació a Barcelona de la Comissió Europea.Barcelona de la Comissió Europea.

De sobte una veu les va cridar, i De sobte una veu les va cridar, i la Mª Teresa, la Isabel la Pepi i la Mª Teresa, la Isabel la Pepi i l’Ana van correr a seure a la sala l’Ana van correr a seure a la sala principal on estaven a punt de principal on estaven a punt de començar les comferències…començar les comferències…

A la sala de sessions de l’OETI

Les conferències van ser d’allò més Les conferències van ser d’allò més interessants. Les quatre noies van interessants. Les quatre noies van descobri milers d’idees noves. Van descobri milers d’idees noves. Van poder escoltar a en poder escoltar a en Víctor Víctor Fuenmayor, parlant de la identitat Fuenmayor, parlant de la identitat narrativa del nen, a la Eva Pujadas narrativa del nen, a la Eva Pujadas que presentant el seu projecte de que presentant el seu projecte de recerca sobre les narratives de la recerca sobre les narratives de la comunicació, a en Alejandrocomunicació, a en Alejandro......

... ... a en Alejandro Perales a en Alejandro Perales reflexionant sobre els drets dels reflexionant sobre els drets dels espectadors. Les noies també van espectadors. Les noies també van tenir la possibilitat de compartir tenir la possibilitat de compartir experiències amb altres experiències amb altres assistents, amb la dinàmica que el assistents, amb la dinàmica que el seu professor havia preparat per seu professor havia preparat per a la seva ponència. a la seva ponència.

De sobte, una dona molt petita i De sobte, una dona molt petita i amb una veu dolcíssima va amb una veu dolcíssima va començar a parlar. Es deia Regina començar a parlar. Es deia Regina de Assís i venia d’una terra molt de Assís i venia d’una terra molt llunyana a la nostra. La Regina va llunyana a la nostra. La Regina va explicar a les tres noies que allà explicar a les tres noies que allà d’on ella venia tenia uns amics molt d’on ella venia tenia uns amics molt especials.especials.

Eren uns éssers màgics que sabien Eren uns éssers màgics que sabien explicar els millors contes del món, explicar els millors contes del món, tot i que el seu entorn els hi ho tot i que el seu entorn els hi ho fèia molt difícil. El fet d’explicar fèia molt difícil. El fet d’explicar contes, de ser narradors els hi contes, de ser narradors els hi donava una identitat pròpia que la donava una identitat pròpia que la societat on vivien els hi havia societat on vivien els hi havia intentat robar.intentat robar.

Les quatre noies van Les quatre noies van quedar molt sorpreses, i quedar molt sorpreses, i després d’emocionar-se després d’emocionar-se amb dos dels contes amb dos dels contes enviats per aquests éssers enviats per aquests éssers màgics, van anar a un palau màgics, van anar a un palau preciós que et traslladava preciós que et traslladava en un segon al continent en un segon al continent asiàtic per cel·lebrar amb asiàtic per cel·lebrar amb tots els amics que havien tots els amics que havien conegut aquell dia tot el conegut aquell dia tot el que havien après.que havien après.

Coda: acròstic de les NarrativesCoda: acròstic de les Narratives

NNovedad: Nuevos modos de leer y comprender con las ovedad: Nuevos modos de leer y comprender con las nuevas tecnologías.nuevas tecnologías.

AActitudctitud RRealidadealidad RRepresentación de lo real, lo verdadero, lo verosímil.epresentación de lo real, lo verdadero, lo verosímil. (h)(h)AAbilidades, “haciendo una pequeña licencia bilidades, “haciendo una pequeña licencia

ortográfica”ortográfica” TTiempo de citasiempo de citas IIdeología del discurso.deología del discurso. VValores necesarios para navegar por las narrativas.alores necesarios para navegar por las narrativas. AActividad creativa del narrador.ctividad creativa del narrador. SSentido: los sueños que deben ser cumplidosentido: los sueños que deben ser cumplidos

Jornades de l’OETI, 2008Jornades de l’OETI, 2008Les narratives de la comunicacióLes narratives de la comunicació