PowerPoint-Prsentation
Von Industrie 4.0 zu Bildung 4.0: Neue Rollen & Aufgaben fr
die Personalentwicklung!?
Dr. Jochen RobesHQ Interaktive Mediensysteme GmbH/
WeiterbildungsblogBielefeld, 15. November 2016
Maurizio Pesce (CC BY 2.0)
Nr.Von Industrie 4.0
NZZ, 14.06.2016
Nr.Von Industrie 4.0
NZZ, 14.06.2016Heute ist jeder der rund 30 000 Servicetechniker
von Schindler mit einem Smartphone von Apple unterwegs; das iPhone
ist sein digitaler Werkzeugkoffer. Darauf luft eine App , ber die
er nicht nur von seinem Einsatzleiter oder dem Kunden avisiert
werden kann, sondern auf der auch seine Einsatzplne so terminiert
sind, dass Leerfahrten und Umwege wenn immer mglich verhindert
werden. Auf diese Weise konnten insgesamt vierzig Millionen
berflssige Kilometer gespart werden, was einer jhrlichen Ersparnis
an CO2-Emissionen von 4435 t entspricht, hat Schindler
ausgerechnet.
Nr.
zu Arbeiten 4.0 IAB-Forschungsbericht 2015
Nr.
Meilensteine in der Entwicklung der digitalen Arbeit, in:BMAS,
Foresight-Studie Digitale Arbeitswelt, 2016
Nr.zu Bildung 4.0
Kamenetz, 2016Tell a story. Solve a mystery.Give a hug.
Nr.zu Bildung 4.0
LinkGive a hug?
Nr.Bildung 4.0: Der Bildungsmarkt im Wandel
IT-Times, 23.09.2016
Nr.Bildung 4.0: Der Bildungsmarkt im Wandelgegrndet 2010 in San
Franciscoheute: ber 4.000 Kurse, ber 13 Millionen Studierende, ber
20.000 TrainerAngebote in verschie-denen Sprachen; ber 450 Kurse in
deutscher SpracheKursgebhren meist unter 50 Euro
Udemy (www.udemy.com): ein globaler Marktplatz fr
Online-Kurse
Nr.Bildung 4.0: Der Bildungsmarkt im Wandel
Nanodegrees/ Udacity
Badges (SAP Mitarbeiter)
Nr.
Neue Rollen und Aufgaben fr die Personalentwicklung!?
Nr.Leitmodell Geschftsstrategie
Schneider, 2015
Nr.Kunden: andere Anforderungen?
mpfs, 2015
Nr.Kunden: Lernertypen & Lernroutinen
Prsenztechnologie-gesttztformalinformellder autonome
Wissensarbeiter der Experte vor Ortder traditionelle Lernerder
neugierige LernerHerausforderungen:
die Bildungsunwilligen: Wie bekommt man sie (wieder) in
Lernprozesse?
die autonomen Wissensarbeiter:Wie kann die Weiter-bildung von
ihren Kompetenzen profitieren?
Nr.Kunden: Digitale Kompetenzen auf der Agenda
Versicherungswirtschaft heute, 20.09.2016
www.axa.de
Nr.Angebote: 70:20:10 und das informelle Lernen
http://www.smartinsights.com 70 Prozent aller Lernaktivitten
finden im Arbeitsprozess, on the job, durch tgliche Praxis und
Erfahrung statt, 20 Prozent im Austausch mit anderen, mit
Fhrungskrften, Teammitgliedern und Kollegen und 10 Prozent
schlielich durch Weiterbildung und Training.
Nr. Angebote: eine Vielfalt neuer Formate Aktuelle Lehr-/
Lernformate:Video-based LearningMobile LearningMicrolearningSocial
LearningVirtual ClassroomSerious Games & GamificationAugmented
RealityVirtual Reality
Goertz, 2013
Nr. Angebote: Neue Dienstleistungen von PE?
Der Bildungsexperte (PE, Lehrende, Trainer )
als:BeraterLernbegleiterOnline-TutorModeratorCommunity ManagerData
AnalystLern-DesignerPerformance Consultant
Pape, 2012
Nr.Welche Rolle haben wir Learning Professionals frs Lernen in
Netzwerken?Zunchst mssen wir alles loslassen, was wir in
klassischen Lehr-Situationen praktizieren:Wir gestalten keine
Lern-ProzesseWir vermitteln keine InhalteWir stellen keine
AufgabenWir bilden keine Lerngruppen.Karlheinz Pape, 2016
Gabriel Rojas Hruska (CC BY 2.0) Angebote: Vom Lehrenden zum
Lernbegleiter
Nr.Ressourcen: Das LMS ist tot, lang lebe das LMS!
eLearning Journal, 2014Klassische LMS-Funktionen:Entwicklung,
Bereit-stellung und Pflege von Lerninhalten:u.a. WBTs, Kurse,
LernmaterialienKontext und Kommunikation: u.a. Nachrichten,
Benachrichtigungen; Lerngruppen, Foren, Blogs, Wikis;
SucheEvaluation und Reporting:u.a. Lernfortschritt, Test- und
Lernergebnisse, ZertifikateAdministration: u.a. Lerninhalte,
Archivierung, Profile und Berechtigungen
Nr.
Ressourcen: Jeder Ort ist ein Lernort!
Robes, 2014Learning Space Toolkit (CC BY-SA 2.0)
Nr.Ressourcen: Wie fit sind Weiterbildner?
Meier, 2016Wie steht es eigentlich um die Kompetenzen (Didaktik
& digital literacy) von Bildungsexperten und Trainern?
Nr.Ressourcen: Anknpfungspunkte fr den Kompetenzerwerbwb-web
Robes, 2016
Nr.Ressourcen: Bildungsprozesse weiter denkenSwisscom(im Rahmen
des CL20 MOOC)
Nr.Ertragsmechanik: wenn Lernen berall stattfindet ..
Herausforderungen (Auswahl): Wie werden neue Kurzformate (z.B.
Learning Nuggets) und neue Services (z.B. Community Management,
Lernbegleitung) effizient entwickelt und durchgefhrt?Wie werden
neue Formate und Services gegenber internen und externen
Zielgruppen verrechnet?Was wird inhouse entwickelt (eigene
Experten!), was extern eingekauft?Wie werden offene und
kostengnstige Angebote im Netz in das eigene Portfolio
integriert?
Nr.
Ausblick
Nr.Was kommt sicher?Neben das Management der formalen
Bildungsangebote tritt:die Verbesserung der Rahmenbedin-gungen fr
informelle Lernprozessedie Moderation netzgesttzter
Austauschprozesse (Communities) die Untersttzung beim Aufbau von
Selbstlern- und Selbstmanagement-kompetenzendie Begleitung der
digitalen Transformation (digital literacy)
Chris Potter (CC BY 2.0)
Nr.
Was kommt noch?E-LearningNetzgesttztes, kollaboratives
LernenLearning Analytics: Virtuelle AssistenzsystemeVirtuelle
Welten: Augmented/ Virtual Reality
Nr.Herzlichen Dank!Kontakt:Dr. Jochen RobesHQ Interaktive
Mediensysteme GmbH,ppelallee 27, 65203 Wiesbaden +49 173 308 29 25,
[email protected]:
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Nr.
