17
" אילו הייתי רוטשילד"... קורס למידת חקר מבוססת מחשב חקר- רשת לתלמידי כיתות ז' - ח' - ט' בנושא היסטוריית ההתיישבות בארץ ישראל

WebQuest: If I were Rothschild

Embed Size (px)

DESCRIPTION

חקרשת לקורס 'למידת חקר מבוססת מחשב'

Citation preview

Page 1: WebQuest: If I were Rothschild

..."אילו הייתי רוטשילד"

קורס למידת חקר מבוססת מחשב

'ט-'ח-'רשת לתלמידי כיתות ז-חקר

בנושא היסטוריית ההתיישבות בארץ ישראל

Page 2: WebQuest: If I were Rothschild

מבוא

השנה היא 1881. פוגרומים נוראים כנגד הקהילה היהודית

. ברוסיה מעוררים את המנהיגים היהודים בכל אירופה

בין המודאגים יש את הברון אדמונד דה רוטשילד, איש עשיר

ובעל קשר , אירופאית-השייך למשפחת אצולה יהודית, מאוד

. הדוק למסורתו היהודית וציונית

הברון רוטשילד מסייע כלכלית לקהילה , בעקבות הפוגרומים

אבל גם מבין שהפתרון האמיתי עבור היהודים , היהודית ברוסיה

יש לברון אמצעים ורצון להוביל את . הינו העלייה לארץ ישראל

.אך נדרש תכנון מדויק ונחישות רבה, המשימה הזו

:רוטשילד פנה ליועציו בשאלה

? כיצד ניתן לארגן את עליית היהודים והתיישבותם בארץ

Page 3: WebQuest: If I were Rothschild

המשימה

הברון רוטשילד מעוניין להשקיע כספים להבאת יהודים לארץ

אך הוא אינו בקיע בכל תחומי עניין , והקמת יישובים בארץ ישראל

. הנדרשים להובלת משימה כזו

ויחקרו תחומים שונים על , התלמידים יפעלו כיועצים של רוטשילד

, כל זאת. מנת לארגן תוכנית פעולה מסודרת ומקיפה עבור הברון

במטרה להשקיע את הכספים ומשאבים של הברון להצלת

.היהודים של רוסיה ויישוב ארץ ישראל

כאשר כל אחד מכם , תלמידים 4המשימה תבוצע בצוותים של

יהווה יועץ מומחה לתחום אחר הרלוונטי למשימה ויעשה חקר

, תצטרכו לשבת יחד, בתום החקר האישי. אישי על התחום הניתן

לשתף את הידע שרכשתם עם היועצים האחרים וביחד לבנות

.תוכנית פעולה משוכללת להשקעת הכספים

כל קבוצה תבחר בנציג אחד , לאחר שבניתם תוכנית משותפת

הנציג ינסה לשכנע את הברון . בלבד להצגת התוכנית בפני הברון

.לבחור בתוכנית פעולה שלכם

Page 4: WebQuest: If I were Rothschild

התהליך

כל יועץ יתמקד בתחום שונה ויחפש מידע רלוונטי באינטרנט

:לגבי אותו התחום

הקמת יישובים בארץ

פיתוח החקלאות

ביישובים שמירה ובטחון

של היישובים

הובלת היהודים

Page 5: WebQuest: If I were Rothschild

יועץ להובלת היהודים

עלייך לחקור את , בתור יועץ אחראי על הובלת היהודים לארץ

ביורוקרטיה ומכשולים , כל הנוגע דרכי הגעה ומסלול

.והדרך להתגבר עליהם, אפשריים

:נסה לענות על השאלות הבאות, כדי לעשות זאת

?מהו מספר העולים שנשאף להביא לארץ ישראל•

האם זו גם הדרך ? מהי הדרך הבטוחה ביותר להגיע לארץ•

.השווה בין האפשרויות? המהירה וזולה ביותר

האם יש מדינות שעלולות לעכב את ? מהו המסלול האידיאלי•

?הנוסעים

? מה תהיה העלות המשוערת למהלך הזה•

, יש לרשום סיכום המפרט את תוכנית הובלת היהודים לארץ

הכולל עלויות , מיציאתם ועד להגעתם ליישובים המיועדים

.וזמנים לביצוע

Page 6: WebQuest: If I were Rothschild

יועץ להובלת היהודים

:כגון, היעזר במקורות מידע שונים

חיים ולירו•

פנים אל פנים עם בעיות היהודים -הברון רוטשילד •

הברון רוטשילד ותרומתו להקמת ראשון לציון•

סופות בנגב•

הזיקה לארץ ישראל: ייחודו של הקיום היהודי בגולה •

ישראל-הברון רוטשילד וניסיונו ליישב יהודים בארץ•

להמשך המשימה לחץ כאן

Page 7: WebQuest: If I were Rothschild

יועץ להקמת יישובים

עלייך לחקור את כל , בתור יועץ אחראי על הקמת היישובים

וגם ניהול , בניית מתחמים ובניינים, הנוגע לקניית אדמות

.כספים של הקהילה

:נסה לענות על השאלות הבאות, כדי לעשות זאת

?מהו התהליך לרכישת אדמות בארץ ישראל•

(אזור וסביבתו, לפי פוריות האדמה)? היכן כדאי לקנות אדמות•

בעלי )? מהם המשאבים הנדרשים להקמת יישוב בסיסי•

(מוסדות, חומרים, מקצועות

ניתן )? איך הוא ייראה? כמה אנשים יוכל להכיל יישוב כזה•

(לסרטט תוכנית בסיסית

ראשי , נציגי חוץ)? אילו בעלי תפקידים יהיו קיימים ביישוב•

('מנהלי כספים וכו, אחראי תרבות וחינוך, מועצה

מקניית , יש לרשום סיכום המפרט את תוכנית הקמת היישוב

הכולל עלויות וזמנים , האדמה ועד מינוי בעלי התפקידים לניהולו

.לביצוע

Page 8: WebQuest: If I were Rothschild

יועץ להקמת יישובים

:כגון, היעזר במקורות מידע שונים

יישוב ארץ ישראל•

היישוב בארץ ישראל טרם הקמת המדינה•

ארגונה ומטרותיה-א"פיק•

חברה להתיישבות יהודים –א "יק•

ציון-מושבות ראשונות של חובבי•

אורות וצללים במפעלו של הברון רוטשילד•

ישראל-א בארץ"א ופיק"פעולותיהן של יק•

ישראל-ביקוריו של רוטשילד בארץ•

היסטוריה-אדמונד רוטשילד•

אתר הנצחה -רמת הנדיב•

1914-1881בשנים , המושבות העבריות•

סופות בנגב•

להמשך המשימה לחץ כאן

Page 9: WebQuest: If I were Rothschild

יועץ לפיתוח החקלאות

עלייך , בתור יועץ אחראי על פיתוח החקלאות ביישובים

, ייבוש ביצות, לחקור את כל הנוגע לשיטות לניצול המים

.והזמנת מדריכים ללימוד השיטות עבודה

:נסה לענות על השאלות הבאות, כדי לעשות זאת

(?מי תאום? בארות)? מה יהיו מקורות המים•

? כיצד ניתן לעבד את האדמה ולייבש את הביצות•

(צריכת המים וטיפול, לפי עלותם)? אילו גידולים כדאי לטפח•

?אילו כלים כדאי לרכוש לעיבוד האדמות•

כיצד ללמד למיישבים החדשים את הטכניקות המתאימות •

כיצד קוטפים ושומרים )? לעיבוד האדמות וטיפוח הגידולים

(?את הקטיף באופן מיטבי

, יש לרשום סיכום המפרט את התוכנית החקלאית ליישוב

הכולל עלויות , מהכנת האדמה לגידולים ועד שמירת הקטיף

.וזמנים לביצוע

Page 11: WebQuest: If I were Rothschild

יועץ לשמירה ובטחון

עלייך לחקור , בתור יועץ אחראי על שמירה ובטחון של היישובים

השגת נשקים ומוכנות מפני , את כל הנוגע לאימון התושבים

.סכנות ואויבים

:נסה לענות על השאלות הבאות, כדי לעשות זאת

לפי איזור )? מהם הסכנות העומדות בפני המתיישבים החדשים•

(התיישבות ורקע בטחוני בסביבה

אילו שיטות הגנה עצמית ניתן ללמד את המתיישבים •

?החדשים

, האם יש צורך לחומה)? אילו אמצעים נדרשים להגנת היישוב•

('?וכונשק , שומרים מקצועיים

מי יהיו האנשים )? כיצד נבנה תוכנית הגנה כוללת ליישוב•

(?שיגנו בפועל על היישוב

יש לרשום סיכום המפרט את התוכנית השמירה ובטחון של

דרך האיומים המצופים ועד לבעלי תפקידים אחראים , היישוב

.הכולל עלויות וזמנים לביצוע, על ההגנה בפועל

Page 13: WebQuest: If I were Rothschild

התהליך

עליכם לשבת יחד ולשכלל את הידע , לאחר איסוף הנתונים

פוינט שתוצג לברון -תכינו מצגת פוואר, ביחד. שאספתם

להכנת המצגת תוכלו להעזר בחומר הזמין . כתוכנית פעולה

.במסך המקורות

כאשר , ברורה ומשכנעת, על התוכנית להיות מקיפה ושלמה

התוכנית צריכה לתת . היא כוללת זמנים ועלויות לכל שלב

מהימצאותם של היהודים , מענה מלא על המבצע ותהליך

ביישובים , ל ועד להתיישבותם בארץ"בקהילותיהם בחו

.חלקאים מוגנים ומנוהלים היטב

.המקושר פורמטלהכנת המצגת ניתן להיעזר ב

Page 14: WebQuest: If I were Rothschild

הערכה

ציון גבוה בינוני נמוך

חקר

מקורות

המידע

לא נעשה כלל חקר

אשר , במקורות המידע

לא נעשה , הוצגו ללומדים

(.'נק 4)שימוש במקורת

נעשה חקר חלקי של מקורות

, אשר הוצגו ללומדים, המידע

נעשה שימוש בחלק ממקורות

(.'נק 7)המידע

נעשה חקר מלא של

אשר , מקורות המידע

נעשה , הוצגו ללומדים

10)שימוש בכל המקורות

('נק

10

שימוש

במקורות

המידע

נעשה שימוש במקורות

מידע לא רלוונטיים

4)לתחומי עניין שונים

(.'נק

שימוש במקורות המידע תואם

חלקית לתחומי העניין השונים

(.'נק 7)

נעשה שימוש נכון בכל

מקורות המידע בצורה

10)המתאימה ביותר

(.'נק

10

תוכנית

הפעולה

תוכנית הפעולה לא

לא כוללת את כל , מקיפה

לא , המרכיבים הנדרשים

8)נותנת פתרון לבעיה

('נק

תוכנית הפעולה מקיפה באופן

כוללת חלק מהמרכיבים , חלקי

נותנת פתרון חלקי , הנדרשים

(.'נק 14)לבעיה

תוכנית הפעולה מקיפה

כולל את כל , באופן מלא

, המרכיבים הנדרשים

נותנת פתרון מלא לבעיה

(.'נק 20)

20

התוצר

הסופי

המידע במצגת לא מאורגן

מצגת לא כוללת את כל ,

מידע , תחומי העניין

מצגת , במצגת חלקי

ולא , נראית כאוסף מידע

(.'נק 8)כתוכנית פעולה

המידע במצגת מסודר באופן

מצגת כוללת רוב תחומי , חלקי

, מידע במצגת מלא, העניין

מצגת נראית כתוכנית פעולה

(.'נק 14)

המידע במצגת מסודר

מצגת כוללת , באופן ברור

, את כל תחומי העניין

מצגת , מידע במצגת מלא

נראית כמו תוכנית פעולה

(.'נק 20)

20

הצגת התוכנית לא הצגה

לא מאורגנת או , משכנעת

(.'נק 20)חלקית

הצגת התוכנית לא משכנעת

(.'נק 30)מספיק או מבלבלת

הצגת התוכנית משכנעת

(.'נק 40)ומפורטת ביותר

40

Page 15: WebQuest: If I were Rothschild

סיכום

רכשו התלמידים את , עם השלמת פעילות החקרשת ובמהלכה

:המיומנויות הבאות

אודות דמות הברון רוטשילד איתור ושימוש נבון במקורות מידע, חיפוש

הכרות והבנה : ומשמעותו בהיסטוריית ההתיישבות בארץ ישראל

19מעמיקה של היסטוריית ההתיישבות בארץ ישראל בסוף המאה ה

המאופיינת בהקמת יישובים חקלאים ועולים מחבר , 20ותחילת המאה ה

(.עליות ראשונה ושנייה)העמים ומדינות מזרח אירופיה

בארגון תוכנית גדולה ומורכבת באמצעים פיתוח חשיבה יצירתית

.מוגבלים ושונים משל תקופתנו

לפיתרון בעיית היהודים עבודת צוות משותפת וגיבוש המלצה מפורטת

.בתפוצות טרם עלייתם לארץ ישראל והקמת יישובים בארץ

הכנת נאום והצגת : ברורה ומנומקת עבור גורם מוסמך הכנת פרזנטציה

פרונטאלית משולבת בצורה מקיפה ומשכנעת בפני הגורם שמאשר את

.המבצע

Page 16: WebQuest: If I were Rothschild

מקורות

:מקורות מידע למשימה

(1)פוינט -הכנת מצגות פוואר

(2)פוינט -הכנת מצגות פוואר

(3)פוינט -הכנת מצגות פוואר

(4)פוינט -הכנת מצגות פוואר

(1)העברת פרזנטציה לקהל

(2) העברת פרזנטציה לקהל

:י"מקורות מידע בנושא רוטשילד והתיישבות א

עלייה והתיישבות

הברון רוטשילד

העלייה הראשונה

רכישת קרקעות

מקווה ישראל

Page 17: WebQuest: If I were Rothschild

דף מנחה

. מכון הטכנולוגי חולון, מ"במסלול טל" למידת חקר מבוססת מחשב"פותחה כפרויקט במסגרת הקורס ..." אילו הייתי רוטשילד"פעילות החקרשת

.דרך העלייה הראשונה ותרומתו הבלתי מבוטלת של רוטשילד, הפעילות עוסקת בהתיישבות היהודית הראשונה בתקופה מודרנית בארץ ישראל

.12-14כחלק משיעורי היסטוריה או כפעילות העשרה המתאימה לגילאי ' ט-'ח-'אוכלוסיית היעד של פעילות החקרשת היא תלמידי כיתות ז

:מטרות החקרשת

דרך העלייה הראשונה , הלומד יכיר ויבין את היסטוריית ההתיישבות היהודית הראשונה בתקופה מודרנית בארץ ישראל, בתום פעילות החקרשת

.ותרומתו הבלתי מבוטלת של רוטשילד

. ויתנסה בהכנת מצגות והצגת תוכניות באופן פרונטלי מול קהל, הלומד יידע איך להכין תוכנית משוכללת וכוללת, בתום פעילות החקרשת

.הלומד יידע כיצד לגבש תוכנית משותפת ומשולבת תוך כדי עבודה צוות, בתום פעילות החקרשת

. הלומד יתרגל את החיפוש מידע במקורות אלקטרוניים ויפתח חשיבת יצירתית ליצירת תוכנית בתנאים לא סטנדרטים, במהלך פעילות החקרשת

: הפעלה

: חלקים 2וכוללת , שעות 8-10תלמידים למשך 4הפעילות מיועדת לקבוצה או קבוצות אשר מונות

. עבודה אישית הניתנת לביצוע בבית או בכיתה -' חלק א

, י בחסות הברון רוטשילד"קריאה והתעמקות בהיבט שהוגדר מראש בנוגע לעלייתם והתיישבותם של יהודים בא, חיפוש ואיתור מידע ברשת

.הצעה אישית המסכמת את ההצעה בתחום הנחקר-כתיבת סיכום

.עבודת צוות בקבוצה במסגרת כיתתית -' חלק ב

.הכנת פרזנטציה לברון רוטשילד הכוללת מצגת ונאום, גיבוש הצעה משותפת ומשולבת של כל חברי הקבוצה, שיתוף הקבוצה בנלמד

:קשיים צפויים ופתרונות

.עזרת המנחה או חברים מיומנים יותר, הספקת קישורים מתאימים להתחלה –קושי בחיפוש ברשת 1.

, איתור מדריכים להכנת מצגות, טרם הכנסתו למצגת GoogleDocsעריכת התוכן ב, אפשרות למתן פורמט מראש –קשיים בהכנת המצגת 2.

.עזרת המנחה

:משאבים נדרשים

(.אז אפשר להסתפק במחשב לכל צוות יועצים, של הפעילות נעשה באופן אישי בבית' אם חלק א)מחשבים כמספר התלמידים בכיתה 1.

.PowerPointהמחשבים יאפשרו גישה לאינטרנט ושימוש ב 2.

במידה )בו יוכלו חברי הקבוצה לשתף במידע ולעזור אחד לשני במידת הצורך , עבור כל קבוצת יועצים GoogleDocsפורום ייעודי או מסמך 3.

(.של הפעילות יתבצע באופן אישי בבית' וחלק א

.קבוצות 4-5מנחה אחד עבור כל 4.