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INTRODUCCIÓN Visitar el Parque Arqueológico de Carranque es viajar en el tiempo. Recorrer el yacimiento permite conocer una parte del pasado. Prestar atención al Parque Arqueológico conduce a conocer nuestra historia y, en definitiva, a nosotros mismos. Muchos son los motivos que nos invitan a visitar este yacimiento, el único en España hasta ahora cuyos edificios están relacionados directamente con el emperador Teodosio I El Grande. OBJETIVOS DE LA VISITA • Conocer, valorar y respetar manifestaciones artísticas de la cultura grecorromana. • Respetar el entorno y el medio ambiente. • Comprender el funcionamiento de una villa romana. • Entender la importancia que tenía el medio físico en la antigüedad. • Analizar el funcionamiento de una casa romana. • Apreciar in-situ la semejanza existente entre construcciones y utensilios romanos con los de hoy en día. • Valorar el arte del mosaico romano.

Webquest Parque Arqueológico deCarranque

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INTRODUCCIÓN

Visitar el Parque Arqueológico de Carranque es viajar en el tiempo. Recorrer el

yacimiento permite conocer una parte del pasado. Prestar atención al Parque

Arqueológico conduce a conocer nuestra historia y, en definitiva, a nosotros

mismos.

Muchos son los motivos que nos invitan a visitar este yacimiento, el único en

España hasta ahora cuyos edificios están relacionados directamente con el

emperador Teodosio I El Grande.

OBJETIVOS DE LA VISITA

• Conocer, valorar y respetar manifestaciones artísticas de la cultura

grecorromana.

• Respetar el entorno y el medio ambiente.

• Comprender el funcionamiento de una villa romana.

• Entender la importancia que tenía el medio físico en la antigüedad.

• Analizar el funcionamiento de una casa romana.

• Apreciar in-situ la semejanza existente entre construcciones y utensilios

romanos con los de hoy en día.

• Valorar el arte del mosaico romano.

Page 2: Webquest  Parque  Arqueológico deCarranque

• Observar el modo de vida de las clases romanas pudientes.

COMPETENCIAS BÁSICAS.

La visita, actividades y el contexto del Parque Arqueológico de Carranque

permiten participar en el trabajo de las siguientes competencias básicas:

• Competencia en el conocimiento y la interacción con el mundo físico: La

situación del Parque Arqueológico junto al río Guadarrama y su paraje natural

permiten el trabajo de dicha competencia.

• Competencia social y ciudadana: Con los escolares se fomenta el trabajo de la

empatía para que comprendan el funcionamiento de una villa y casa romanas, a

la par que deben valorar los diversos avances y aportaciones de la civilización

romana. Así mismo, durante los talleres didácticos se fomentan posturas de

respeto hacia las opiniones de los compañeros y de ayuda entre el alumnado.

• Competencia cultural y artística: Las diversas actividades que posee el

Parque, especialmente el taller de mosaico, permiten el trabajo de dicha

competencia, en tanto que implican al estudiante y potencian su participación, así

como el afianzar los aprendizajes mediante la acción.

TAREAS

Roma especialmente en los siguientes apartados:

• La Roma imperial.

• Arte y cultura. Los mosaicos

Teodosio I El grande

Mitología grecorromana

Literatura: Las metamorfosis

de Ovidio y La Ilíada de Homero

La romanización de la Península:

La romanización de Hispania

Las villas romanas . La Domus

El arte romano en Hispania

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PROCESO

En grupo de tres como máximo o de forma individual deberás hacer un trabajo en el que se

desarrollen algunos de los puntos mencionados en el siguiente apartado. (Un mínimo de dos en el caso

individual y cuatro en el caso de grupo)

El trabajo se debe presentar en formato digital y es OBLIGATORIO PARA TODOS LOS ALUMNOS DEL

TERCER CICLO . ESTE TRABAJO DEBERÁ EXPONERSE ORALMENTE ANTE LA CLASE

Los apartados obligatorios a incluir serán:

Portada

Índice

Introducción donde se ubique cronológicamente (etapa de la historia)el yacimiento

Desarrollo por apartados de los contenidos elegidos

Imágenes

Hipervínculos a contenidos de ampliación

Videos ( opcional)

Conclusión con fundamentación

Bibliografía

Tiempo máximo de presentación: 9 de diciembre

RECURSOS

https://www.youtube.com/watch?v=RykPo8g2a1Q

https://www.youtube.com/watch?v=BpQ9zDu0Luo VISITA

https://www.youtube.com/watch?v=i3cRsNe8myk MOSAICOS

http://www.turismocastillalamancha.com/arte-cultura/parques-arqueologicos/toledo/parque-

arqueologico-de-carranque/

http://www.turismo-prerromanico.es/arterural/CARRANQUE/CARRANQUEFicha.htm

http://depaseoporlahistoria.blog.com.es/2010/11/22/arte-paleocristiano-10030814/

http://www.slideshare.net/mariterechacon/la-casa-romana-2863775

https://www.google.es/search?q=villa+romana+de+carranque&client=firefox-

a&hs=asq&sa=X&rls=org.mozilla:es-

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ES:official&tbm=isch&tbo=u&source=univ&ei=53N5Urf3IqrO0wXixYDwAw&ved=0CD4QsAQ&biw=128

0&bih=587

http://multimedia.lacaixa.es/lacaixa/ondemand/obrasocial/interactivo/romanorumvita/es/visita_virtu

al.htm visita interactiva a una villa romana

http://www.enciclopedia-

aragonesa.com/monograficos/historia/epoca_romana/multimedia/domus/default.asp LA DOMUS

ROMANA

http://www.e-torredebabel.com/Mitologia/mitos-heroes-griegos/indice-mitologia-Cab.htm

MITOLOGÍA PARA NIÑOS

http://www.icarito.cl/enciclopedia/articulo/segundo-ciclo-basico/historia-geografia-y-ciencias-

sociales/antiguedad/2009/12/403-3075-9-mitologia-grecoromana.shtml