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„Wie es zum Bau der Berliner Mauer kam … .“
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Eine mögliche Narration von Schülern anhand einer Bildergeschichte
Medien im Geschichtsunterricht
Dozent: Ulf KerberReferentinnen: Daniela Schulze, Gözde Cengiz, Basak Pekdemir
Helmut Baumann ist auf dem Weg zur Schule, um seine Enkelsöhne Paul und Peter abzuholen.
Opa, wir haben heute in der Schule
etwas über die
Berliner Mauer gelernt.
Opa, wieso hat man denn überhaupt die
Berliner Mauer gebaut?
Das ist eine lange Geschichte Kinder ...
erzähle ich euch, wenn wir zu Hause sind.
Opa, erzählst du
uns jetzt die Geschichte ?
Als ich in eurem Alter war, …
Hhmmm … das war aber eine
Zeit der Ungewissheit …
… wurde Deutschland … … von den Besatzungsmächten geteilt.
Es war im Jahr 1948,
als man in den Westzonen
eine Währungsreform durchführte …
Dies führte dazu, dass auch in der
sowjetischen
Besatzungszone eine
Währungsreform umgesetzt wurde.
Da die Westmächte aber nur ihre eigene Währung in Berlin
akzeptierten, kam es zu Streitereien …
„ … weshalb die Sowjetunion über Westberlin eine
Wirtschaftsblockade verhängte.“
Land – und Wasserwege waren für den
Personen- und Güterverkehr ein ganzes Jahr gesperrt!
„Die Westberliner wurden in dieser Zeit durch die sogenannten Rosinenbomber mit
Lebensmitteln und Kohle versorgt.“
Opa, aber
warum haben die das
gemacht?
Weil die Sowjetunion die Westmächte dazu
bringen wollte, Westberlin
aufzugeben.
Dadurch, dass Ost- und
Westdeutschland unterschiedlich
verwaltet wurden, entstanden 1949 zwei
deutsche Staaten: BRD und DDR.
BRD gliederte sich dem Westen an und die DDR
orientierte sich am Osten.
„Wegen wirtschaftlicher Benachteiligung protestierten 1953 die Arbeiter in Ostberlin und forderten Freiheit
und eine Erhöhung ihres Lohns.“
„Wegen der strengen und undemokratischen sowjetischen Verwaltung, flohen viele Menschen aus der DDR in die BRD.“
„Vor allem
Intellektuelle … .“
„Durch die Flucht vieler Fachkräfte, begann man in Ostberlin
am 13. August 1961 mit dem Mauerbau.“
„Diese Mauer wurde in der darauffolgenden Zeit
immer weiter ausgebaut.“
„Sie bestand schließlich aus mehreren, bewachten Bereichen …
… und wurde dadurch für von beiden Seiten her – von Ost- wie Westberlin –
unüberwindbar!“
Diese Ereignisse sind Teil meiner Kindheit geworden und daher auch ein Teil meiner
eigenen Geschichte.