Sebastian SkolikStowarzyszenie Wikimedia Polska

Wikimedia – dzieło profanów? Czy treści kultury uświęca zakaz

ich używania?

Czym lepiej wyjaśnić przestrzeń

sakralną, niż wyraźną granicą,

oddzielającą to, co uznane

zostało za uświęcone, od tego,

co należy do sfery profanum?

Cyberprzestrzeń jest tylko jednym z przejawów przestrzeni w jakiej działamy.

Foto: Andreas Praefcke

cc-by 3.0

praca pochodna:

Sebastian ”Przykuta” Skolik

Przestrzeń sakralna

Oryginał zdjęcia znajduje się na stronie: http://commons.wikimedia.org/wiki/File:Wilhelmskirch_Pfarrkirche_Hochaltar_Auszug_Gott.jpg

Hołd pruski - detal

Na bazie udostępnionego dzieła na stronie internetowej zamku na Wawelu

Autor: Jan Matejko

Dychotomia raz jeszcze

Profesjonaliści vs amatorzy (czeladnicy vs partacze)

Kultura masowa vs kultura poprzez masy Kultura twórców/odbiorców vs kultura

współtwórców Kultura dzieł zamkniętych vs kultura otwartego

kodu Odbiór treści kultury jako odświętność vs

przeżywanie kultury poprzez jej współtworzenie

Copyleft – czym to jest? Czym jest wolna kultura?

1. Każdy może swobodnie zaglądać do kodu utworu należącego do dóbr wolnej kultury i go badać, hakować, korzystać z niego w pełni.

2. Każdy może rozpowszechniać utwór wcześniej opublikowany na wolnej licencji.

3. Każdy może na jego bazie stworzyć dzieła zależne i także je rozpowszechniać.

4. Każdy może też na tym zarabiać.

Warunkiem jest tylko podanie autorstwa oraz informacji, że jest to dzieło wolne – zależnie od licencji trzeba podać odpowiednią w stosunku do oryginału. W przypadku prac pochodnych – zazwyczaj także potrzeba podać źródło oryginału.

NPOV – drugi filar profanów

Sławny historyk... Wybitny pianista... Genialny fizyk... Największe dzieła kinematografii...

Słowa potrzebne, aby przyciągnąć uwagę odbiorcy i skusić go do zakupu pakietu informacji, niezależnie od opakowania – programu telewizyjnego, książki, czegokolwiek.

Ale zupełnie zbędne.

A <ref>y?

Opis rzeczywistości w sposób neutralny, niezależny od moich własnych zapatrywań i przypuszczeń, możliwy jest tylko w sytuacji konfrontacji z istniejącym stanem wiedzy, z istniejącymi publikacjami.

Dostęp do zasobów wiedzy i samodzielne jej sprawdzanie daje więcej niż podawanie ich na tacy przez uznane autorytety. Treści wytwarzane przez naukę nie są zapisywane w świętych księgach. Kwestionowanie, sceptycyzm, poszukiwanie lepszych wyjaśnień idzie w parze z odrzucaniem argumentów z autorytetu.

Potrzeba źródeł wiąże się z potrzebą samodzielnego uwiarygadniania zastanych informacji.

Przeznaczeniem Enciclopedia Italiana jest "wikipedyzacja".Umberto Eco, Mediolan 24 kwietnia 2010

Projekty Wikimedia są jednymi z wielu możliwych gatunków, jakie może stworzyć kultura, przy wykorzystaniu technologii pozwalajacych na globalne współtworzenie.

Pragmatyzm wydaje się być większą wartością, niż nieograniczana żadnymi ramami swoboda twórcza, dlatego internetowa encyklopedia stała się projektem zasysającym największą liczbę autorów.

Gdyby ktoś jednak potrzebował autorytetu

Mitologia

Artykuły są cenzurowane przez administratorów.

Administratorzy-gimnazjaliści podważają zdanie doświadczonych użytkowników.

Nikt nie sprawdza wiarygodności Wikipedii.

Nie można ufać treściom pisanym przez anonimowe osoby.

Watykan i CIA edytują artykuły.

Uczelnie zabraniają studentom korzystać z Wikipedii.

Profanacji ciąg dalszy

Wikisłownik – nie tłumaczy automatem, podaje etymologię słów, przykłady użycia, kolokacje i związki frazeologiczne.

Wikiźródła – książki w domenie publicznej - przepisywane jak w średniowieczu, a nie skany do ściągnięcia.

Wikibooks – podręczniki pisane przez studentów, przez wykładowców też.

Wikinews – serwis informacyjny bez redaktora naczelnego, warsztat dziennikarski widać w historii zmian artykułów.

Wikiversytet – coś jak e-learnig, ale zupełnie poza uczelniami.

Wikicytaty – kolekcje cytatów, ale nie tylko tych bardzo znanych.

Wikimedia Commons -

Wikinews: Otwarta Agencja Informacyjna

1.

2.

3.

Jak to działa?

Kod wiki – piszemy artykuł

Zapisz = opublikuj Opublikuj = pozwól innym na poprawki

[edytuj]

...