XII пленум Центрального Совета ВПС«Региональная система оценки качества образования: участие

институтов гражданского общества»(на примере московской программы

«Столичное образование-5»)

Москва29 января 2009 года

Всероссийское педагогическое собрание

Оценка качества обученности учащихся в системевнутришкольного управленияГОУ СОШ № 26 ЮЗОУО ДО г. Москвы

Е.В. Орлова,директор школы, к.п.н.

Комплексная система автоматизации

учебного процессаи управления школой

Комплексная система автоматизацииучебного процесса и управления школой

Используем

мобильный компьютерный

класс

Мобильный компьютерный класс

Учитель

Импорт текущих оценок в Электронный журнал»

СерверАдминистрация

Сбор данных

от классов

Получение отчетов об успеваемости и других данных в реальном времени

Характеристикиконтрольных процедур

• Объективность оценок, обеспечиваемая унифицированным характером процедур оценки

• Валидность оценок, обеспечиваемая динамическим характером оценивания (с учетом предыдущих результатов, составляющих основу для прогнозирования)

• Регулярность и «встроенность» в привычные для школы оценки обученности

• Использование ИКТ для сбора первичных данных, комплексирования оценок, получения квалиметрических и статистических числовых результатов

• Открытость результатов для учащихся и их родителей, справедливость оценки, системное и полное накопление массива индивидуальных образовательных результатов

Технология анализа контрольных работ

ИРВ=83% РЕЗ=78,5%

ИУСВ=88,9% ОЦ=76%

ИНЕУСП=17%

№ ФИО ученика 1 2 3 4 9Оценка РЕЗ

1 Анкудинов Владимир + + - + + 4 3,88

2 Анкудинова Виктория + - - + - 3 3,33

4 Володин Святослав - + + + + 4 3,88

15 Резго Георгий - + - - + 3 3,33

16 Ужечкина Анастасия + - + + + 3 3,33

17 Чистяков Василий + + + + - 4 4,44

Протокол анализа контрольной работы:

• результативность работы высокая [РЕЗ=79%]

• оценки выставлены объективно [РЕЗ=ОЦ]

• сильные учащиеся не справилисьс работой [УСВ<ИУСВ]

• учебные возможности учащихсяреализованы полностью [РЕЗ=ИРВ]

• работа с неуспевающими проведенана должном уровне [НЕУСП=ИНЕУСП]

• определены типичные ошибки

• уровень преподавания в классе оптимальный [ ]

XII пленум Центрального Совета ВПС«Региональная система оценки качества образования: участие

институтов гражданского общества»(на примере московской программы

«Столичное образование-5»)

Москва29 января 2009 года

Всероссийское педагогическое собрание