YIL

DIZ

T

EKNIK ÜNIVERSITE

SI

1911

YILDIZ TEKNIKUNIVERSITESI

YIL

DIZ

T

EKNIK ÜNIVERSITE

SI

1911

İsTAnbul’un merkezİnde bİr Asırlık ünİversİTe...

101 yıllık deneyimini bugünün çağdaş teknolojisiyle birleştiren üniversitemiz, kültürel ve ekonomik yapıya katma değer üretecek öğrenciler ve araştırmacılar yetiştirme çalışmalarını bütün hızıyla sürdürmektedir.

Prof. Dr. İsmail YÜKSEKRektör

ve topluma her anlamda katkı sağlayan modern bir üniversite olma yolunda ilerlemektedir.

Yıldız Teknik Üniversitesi, geçmişinden aldığı güç ve bugünün enerjisiyle geleceğin üniversitesi olma yolunda dev adımlar atmaktadır. 101 yıllık deneyimini bugünün çağdaş teknolojisiyle birleştiren Üniversitemiz, kültürel ve ekonomik yapıya katma değer üretecek öğrenciler ve araştırmacılar yetiştirme çalışmalarını bütün hızıyla sürdürmektedir.

Yıldız Teknik Üniversitesi olarak, Üniversiteye hizmetin ülkeye hizmet olduğunun bilinci içerisinde ve bilimsel bir yaklaşım ve huzur ortamı altında katma değer sağlayan projeler üretmek ve bilimsel, sosyal ve kültürel alanlarda uluslararası üniversitelerle rekabet edebilecek çağdaş bir dünya üniversitesi oluşturmayı amaçlamaktayız.

30.000 öğrencisi, 3.000’e yakın akademik ve idari personeli, 10 fakültesi, 3 Yüksekokulu ve 2 enstitüsü ile eğitim ve araştırmada nitelik ve nicelik olarak dünya standartlarını yakalamayı hedefleyen Yıldız Teknik Üniversitesi, nitelikli insan gücü yetiştiren ve bulunduğu yöreye

YIL

DIZ

T

EKNIK ÜNIVERSITE

SI

1911

5

ÖzGÖrü (vİzYOn)

ÖzGÖrev (mİsYOn)

Eğitim, araştırma ve kültür ortamı ile tercih edilen bir dünya üniversitesi olmak.

Evrensel değerlerle donanmış, yaşam boyu öğrenmeyi hedef edinmiş yaratıcı, girişimci, sorgulayıcı, etik değerleri olan bireyler yetiştirmek, Ulusal ve uluslararası işbirliği ve dayanışma anlayışıyla, toplumun kalkınmasına ve yaşam kalitesinin yükseltilmesine yönelik çalışmalara öncülük etmek.

6

İstanbul’un Merkezi’nde bir Asırlık Üniversite...

Üniversite sanayi işbirliğinde Köprü olan Türkiye’nin En Büyük Teknoparkı...

Erasmus Yurtdışı Öğrenci Değişim Programı ile Yurtdışına En Fazla Öğrenci Gönderen Üniversite...

Uluslararası standartlarda donanımlı laboratuvarlara sahip bir üniversite...

Yüzyıllık köklü geçmişi ile Türkiye’nin en başarılı teknik üniversitelerinden biri...

Güçlü Akademik Kadro...

10 Fakülte, 2 Enstitü, 3 Yüksekokul...

Mühendislik alanında ilk üçte yer alan bir üniversite...

YIL

DIZ

T

EKNIK ÜNIVERSITE

SI

1911

7

TArİHÇe

kondüktör mekteb-i Alisi dönemi (1911-1922)Vilayet Nafıa İdarelerinin ‘’Fen Memuru’’ (eski adıyla kondüktör, yeni adıyla tekniker) gerek-sinimlerini karşılamak amacıyla 1911’de Kon-düktör Mekteb-i Âlisi adıyla, Paris’teki ‘’Ecol De Conducteur’’ün müfredat programı esas alınarak Bayındırlık Bakanlığı’na bağlı bir okul kurulmuş ve okula öğrenci kaydına 22 Ağustos 1911’de başlanmıştır.

nafıa Fen mektebi dönemi (1922-1937)1922’de okulun adı Nafıa Fen Mektebi’ne dö-nüştürülmüş, öğrenim süresi 1926’da 2,5 yıla ve 1931’de 3 yıla çıkarılmıştır.

İstanbul Teknik Okulu dönemi (1937-1969)Türkiye’de imar işlerinin ve teknik hizmet ge-reksiniminin artması nedeniyle fen memurları ile yüksek mühendisler arasında oluşan boşluğu doldurmak amacıyla 19 Aralık 1936 tarihinde ya-yımlanan ve 1 Haziran 1937 tarihinde yürürlüğe giren 3074 sayılı yasayla Nafıa Fen Mektebi kapa-tılarak yerine teknik okul kurulmuştur.

2 yıllık fen memuru ve 4 yıllık mühendislik bö-lümleri olan okula Yıldız Sarayı müştemilatından, bugün de kullanılmakta olan binalar tahsis edil-miş ve buraya taşınılmıştır.

İlk kuruluşta fen memuru ve mühendislik dalın-da öğrenci yetiştiren inşaat ve makine bölümleri varken, 1942 ve 1943 ders yılından itibaren mü-hendislik kısmında elektrik ve mimarlık bölümleri açılmıştır.

Okul, 26 Eylül 1941 tarihinde yayımlanan İstan-bul Yüksek Mühendis Okulu ve Teknik Okulu’nun Maarif Vekâleti’ne devri hakkında kanun uyarınca Nafıa Vekâleti’nden alınarak Maarif Vekâleti’ne bağlanmıştır.

Milli Eğitim Bakanlığı’nın 07 Haziran 1949 ta-rihli kararıyla, kurumda Harita ve Kadastro Mü-hendisliği bölümü kurulmuş ve Türkiye’de bu dalda mühendis yetiştiren ilk kuruluş olarak 1949–1950 ders yılında öğretime başlamıştır.

1951-1952 ders yılından itibaren teknikerlik kıs-mı kapatılmıştır. 1959-1960 ders yılında İstanbul Teknik Okulu içinde bir ihtisas bölümü açılarak, bir yıllık öğrenim sonunda yüksek mühendis ve yüksek mimar ünvanları verilmeye başlanmıştır.

8

İstanbul devlet mühendislik ve mimarlık Akademisi dönemi (1969-1982)Akademi, 03 Haziran 1969 tarihinde yayımlanan 1184 sayılı Devlet Mühendislik ve Mimarlık Aka-demileri yasasıyla, özerkliği olan yüksek derece-li bir öğretim ve araştırma kurumu olarak kurul-muştur. 1971’de özel yüksekokullar 1472 sayılı yasa ile kapatılmış, bunlardan mühendislikle ilgili olanları İstanbul Devlet Mühendislik ve Mimarlık Akademisi’ne bağlanmıştır.

Yıldız üniversitesi dönemi (1982-1992)İstanbul Devlet Mühendislik ve Mimarlık Akademi-si ile bu kuruma bağlanmış olan mühendislik yük-sekokulları, Kocaeli Devlet Mühendislik ve Mimar-lık Akademisi ve Kocaeli Meslek Yüksekokulu’nun ilgili fakülte ve bölümleri, 20 Temmuz 1982 tarihli 41 sayılı kanun hükmünde kararname ve bu ka-rarnamenin değiştirilerek kabulüne dair 30 Mart 1983 tarihli 2809 sayılı yasa ile Yıldız Üniversitesi adı ile kurulmuştur.

Yeni kurulan üniversite; Fen-Edebiyat, Mühendis-lik, Kocaeli’nde bulunan Meslek Yüksekokulu, Fen Bilimleri Enstitüsü, Sosyal Bilimler Enstitüsü ve Rektörlüğe bağlı Yabancı Diller, Atatürk İlkeleri ve İnkılâp Tarihi, Türk Dili, Beden Eğitimi ve Güzel Sa-natlar bölümlerinden oluşmuştur.

Yıldız Teknik üniversitesi dönemi (1992- )03 Temmuz 1992 tarih ve 3837 sayılı yasayla, üni-versitemiz Yıldız Teknik Üniversitesi adını almış; Mühendislik Fakültesi; Elektrik-Elektronik, İnşaat, Makine ve Kimya-Metalürji fakülteleri olarak 4 fa-külteye ayrılmış ve yeniden yapılandırılmıştır. Ay-rıca İktisadi ve İdari Bilimler Fakültesi, bünyesine eklenmiştir. Kocaeli Mühendislik Fakültesi ile Ko-caeli Meslek Yüksekokulu Üniversiteden ayrılarak Kocaeli Üniversitesi adı altında yeniden yapılandı-rılmıştır.

Günümüzde Yıldız Teknik Üniversitesi; 10 fakülte, 2 enstitü, 2 meslek yüksekokulu, yabancı diller yüksekokulu ve 30.000’i aşan öğrencisi ile eğitim-öğretimini sürdürmektedir.

YIL

DIZ

T

EKNIK ÜNIVERSITE

SI

1911

9

YerleŞkeler

Yıldız mAslAk

rekTÖrlüğe bAğlı bÖlümler

GEMİ İNŞAATI VE DENİZCİLİK FAKÜLTESİGemi İnşaatı ve Gemi Makineleri BölümüGemi Makineleri İşletme Mühendisliği Bölümü

MAKİNE FAKÜLTESİEndüstri Mühendisliği BölümüMakine Mühendislği BölümüMekatronik Mühendisliği Bölümü

MİMARLIK FAKÜLTESİMimarlık BölümüŞehir ve Bölge Planlama Bölümü

İKTİSADİ VE İDARİ BİLİMLER FAKÜLTESİİktisat Bölümüİşletme BölümüSiyaset Bilimi ve Uluslararası İlişkiler Bölümü

MİLLİ SARAYLAR ve TARİHİ YAPILAR MESLEK YÜKSEKOKULUMimari Restorasyon Bölümü

ENSTİTÜLERSosyal Bilimler EnstitüsüFen Bilimleri Enstitüsü

REKTÖRLÜĞE BAĞLI BÖLÜMLERAtatürk İlkeleri ve İnkılap Tarihi BölümüTürk Dili BölümüBeden Eğitimi BölümüEnformatik Bölümü

MESLEK YÜKSEKOKULU İktisadi ve İdari Programlar BölümüTeknik Programlar Bölümü

YILDIZAtatürk İlkeleri ve İnkılap Tarihi BölümüEnformatik Bölümü

DAVUTPAŞATürk Dili BölümüBeden Eğitimi Bölümü

10

dAvuTpAŞA

ELEKTRİK - ELEKTRONİK FAKÜLTESİ Bilgisayar Mühendisliği BölümüElektrik Mühendisliği Bölümü Elektronik ve Haberleşme Mühendisliği Bölümü Kontrol ve Otomasyon Mühendisliği Bölümü

EĞİTİM FAKÜLTESİEğitim Bilimleri Bölümü (YL)Bilgisayar Öğretim Teknolojileri BölümüYabancı Diller Eğitimi BölümüRehberlik ve Psikolojik Danışmanlık Bölümü

FEN EDEBİYAT FAKÜLTESİBatı Dilleri ve Edebiyatları BölümüMoleküler Biyoloji ve Genetik Bölümü (YL) Fizik Bölümüİstatistik BölümüKimya BölümüMatematik BölümüTürk Dili ve Edebiyatı Bölümüİnsan ve Toplum Bilimleri Bölümü

İNŞAAT FAKÜLTESİİnşaat Mühendisliği BölümüÇevre Mühendisliği BölümüHarita Mühendisliği BölümüKİMYA - METALURJİ FAKÜLTESİKimya Mühendisliği BölümüMatematik Mühendisliği BölümüMetalürji ve Malzeme Mühendisliği BölümüBiyomühendislik Bölümü

SANAT TASARIM FAKÜLTESİSanat Bölümüİletişim Tasarımı BölümüMüzik ve Sahne Sanatları Bölümü

YABANCI DİLLER YÜKSEK OKULUTemel İngilizce BölümüModern Diller Bölümü

11

YIL

DIZ

T

EKNIK ÜNIVERSITE

SI

1911

YıldızkAmpüsü

12

GEMİ İNŞAATI VE DENİZCİLİK FAKÜLTESİ

MAKİNE FAKÜLTESİ

MİMARLIK FAKÜLTESİ

İKTİSADİ VE İDARİ BİLİMLER FAKÜLTESİ

MİLLİ SARAYLAR ve TARİHİ YAPILAR

MESLEK YÜKSEKOKULU

ENSTİTÜLER

REKTÖRLÜĞE BAĞLI BÖLÜMLER

YIL

DIZ

T

EKNIK ÜNIVERSITE

SI

1911

Gemİ İnŞAATı ve denİzcİlİk FAkülTesİ

13

GEMİ İNŞAATI VE GEMİ MAKİNELERİ MÜHENDİSLİĞİ BÖLÜMÜ

GEMİ MAKİNELERİ İŞLETME MÜHENDİSLİĞİ BÖLÜMÜ

1967 yılında temelleri atılan ve 1982 yılında yeni bir bölüm olarak kurulan Gemi İnşaatı ve Gemi Makineleri Mühendisliği Bölümü, 40 yılı aşkın bir süredir eğitim-öğretim faaliyetini sürdürmektedir.

Bölümün hedefi; her tip geminin ve kullanılan makine sistemlerinin tasarımı, projelendirilmesi, geliştirilme-si ve ekonomik olarak üretimi konularında çalışacak mühendisler yetiştirmektir. Şimdiye kadar 1.000’i aş-kın sayıda Gemi İnşaatı ve Gemi Makineleri Mühendisi mezun eden ve denizcilik sektörünün hizmetine sunan bölüm, sektördeki teknolojik gelişmeler ile uluslararası eğitim standartları ve akreditasyon kriterleri çerçeve-sinde eğitim-öğretim altyapısını düzenleyerek dinamik gelişim sürecini devam ettirmektedir. Gemi İnşaatı ve Gemi Makineleri Mühendisliği Bölümünde, 12 Öğretim Üyesi (4 Profesör, 3 Doçent, 5 Yardımcı Doçent) ve 11 Araştırma Görevlisi ile eğitim-öğretim ve araştırma faa-liyetleri yürütülmektedir.

ww

w.g

im.y

ildiz

.ed

u.tr

14

Gemİ İnŞAATı ve Gemİ mAkİnelerİ müHendİslİğİ bÖlümü

ww

w.g

im.y

ildiz

.ed

u.tr

15

Gemİ mAkİnelerİ ve İŞleTme müHendİslİğİ bÖlümü

Dünyada ve ülkemizde denizcilik alanındaki nitelikli insan gücü ihtiyacını karşılamak ama-cıyla Gemi İnşaatı ve Denizcilik Fakültesi bün-yesinde yer alan Gemi Makineleri İşletme Mü-hendisliği Bölümü, 2008 yılında kurulan yeni bir bölümdür. Bu programın en önemli özel-liği, eğitimin önemli bir kısmının uygulamaya yönelik olmasıdır. Bölüm öğrencilerin 7 yarıyıl karada verilen teorik ders, laboratuvar ve ma-kine dairesi simülatörü uygulamalarına ek ola-rak, ticaret gemilerinde altı ay uygulamalı açık deniz eğitimi almaktadır. Lisans eğitimlerinin 6. yarıyılını kapsayan bu staj ile birlikte öğren-ciler lisans eğitimleri boyunca çeşitli tecrübe-ler edinmiş ve meslek hayatına atılmaları için gerekli her nevi özel bilgi ve görgüyü almış, kendilerinden emin ve mesleki özgüvenlerini kazanmış birer Mühendis ve Gemi Adamı ola-rak mezun olmaktadır.

Gemi Makineleri İşletme Mühendisliği Bölü-münde bir yıllık İngilizce hazırlık ve dört yıllık lisans eğitimin takiben mezunlara lisans diplo-ması verilmektedir. Gemi Makineleri İşletme Mühendisliği Bölümünün öğretim programı,

Uluslararası Denizcilik Örgütü (IMO) STCW Sözleşmesinin A-III/1 ve A-III/2 müfredatları-na uygun olarak Makine sınıfı Gemi Adamları-nın işletme (Uzakyol vardiya mühendisi) ve yö-netim (uzak yol 2. Mühendis ve Başmühendis) düzeyindeki eğitimini kapsamaktadır.

mezunların Çalışma AlanlarıUzak yol seferi yapan yerli ve yabancı bayraklı gemilerde IV. Mühendis’ten Başmühendis’e kadar olan düzeyler, deniz tecrübesinin ardın-dan denizcilikle ilgili faaliyet gösteren işletme-lerde makine enspektörlüğü ve tersanelerde donatım görevleri, klâs kuruluşları (Loydlar), sigorta şirketleri, gemi tamir bakım ile gemi yan sanayi hizmetlerine yönelik alanlar…

mAkİne FAkülTesİ

16

MAKİNE MÜHENDİSLİĞİ BÖLÜMÜ

ENDÜSTRİ MÜHENDİSLİĞİ BÖLÜMÜ

MEKANTRONİK MÜHENDİSLİĞİ BÖLÜMÜ

ww

w.m

km.y

ildiz

.ed

u.tr

AnA bİlİm dAllArı

Hidromekanik ve Hidrolik Makineler

Konstrüksiyon

Makine Teorisi, Sistem Dinamiği ve

Kontrol

Makine Malzemesi ve imalat Teknolojisi

Mekanik

Otomotiv

Termodinamik ve Isı Tekniği

17

mAkİne müHendİslİğİ bÖlümü

Makine Mühendisliği Bölümü, ülkemizin Ma-kine Mühendisi gereksinimini karşılamak üzere İstanbul Teknik Okulu bünyesinde 1937 yılında kurulmuştur. Bölüm, ulusal ve uluslararası dü-zeyde lisans ve lisansüstü eğitim-öğretim ver-mektedir. 22 Profesör, 7 Doçent, 25 Yardımcı Doçent, 6 Öğretim Görevlisi, 38 Araştırma Gö-revlisi ve 2 Uzman görev yapmaktadır. Amacı; sanayide teknik, idari ve Ar-Ge çalışmalarında görev alabilecek bilgi ve deneyimle donanmış, girişimci, ekip çalışmasına yatkın, araştıran, analiz ve sentez becerisi kazanmış, teknolojik gelişmelere açık, çevre ve kültür değerlerine duyarlı, toplumun yaşam kalitesini arttırmaya yönelik bilimsel araştırma yapan, teknoloji üre-tebilen, evrensel düşünme yetisine sahip ma-kine mühendisleri yetiştirmektir.

ww

w.e

nm.y

ildiz

.ed

u.tr

18

endüsTrİ müHendİslİğİ bÖlümü

Endüstri Mühendisliği Bölümü, 1983 yılında kurulmuştur. Halen 2 Profesör, 3 Doçent, 7 Yardımcı Doçent, 1 Öğretim Görevlisi ve 14 Araştırma Görevlisi ile bilimsel ve öğretim fa-aliyetlerini yürütmektedir. Endüstri Mühendisli-ği, insan, bilgi, malzeme, ekipman ve enerjiden oluşan sistemlerin tasarlanması, planlanması, geliştirilmesi ve yönetilmesi ile ilgili disiplin-lerarası bir mühendislik dalıdır. Endüstri Mü-hendisleri; iş gücü, zaman, para, malzeme, enerji gibi kaynakların verimli kullanımına, mü-hendislik hizmetlerinin ve sistemlerin kalitesini artırmaya yönelik çalışmalarda bulunur.

Diğer mühendislik dallarından farklı bir yapıya ve düşünce sistemine sahiptir. En önemli fark, parçayı değil bütünü göz önüne alarak çalış-ması, sistemin bütünüyle ilgilenmesidir. İkinci önemli fark ise her türlü uygulamada insan fak-törünü dikkate almasıdır. Sistem Analizi, Tesis Tasarımı, Yöneylem Araştırması, İhtimal He-

sapları ve İstatistik, Üretim Planlama ve Kont-rol, Kalite Yönetimi, Simülasyon, Ergonomi, İş Etüdü ve İş Güvenliği, Endüstri Mühendisliği bölümlerinin başlıca derslerindendir.Endüstri Mühendisliği Bölümü, ‘’Endüstri Mühendisliği Anabilim Dalı ve ‘’Yöneylem Araştırması Ana-bilim Dalı’’ olmak üzere iki anabilim dalından oluşmaktadır. Endüstri Mühendisliğinin ayrıl-maz bir parçası olan Yöneylem Araştırması; bir organizasyon veya sistemdeki operasyonla-rın, koordinasyonu ve yürütmesi ile ilgili ola-rak dünyanın gerçek ve karmaşık sorunlarının modellenmesi ve çözümü için kir üretmede matematiksel modelleme, optimizasyon, al-goritmik yaklaşımlar, olasılık ve istatistik gibi bilimsel yöntemleri kullanan disiplinlerarası bir bilim dalıdır Amacı yönetimin, politika ve fa-aliyetlerinin belirlenmesine yardımcı olmaktır.

ww

w.m

kt.y

ildiz

.ed

u.tr

19

mekATrOnİk müHendİslİğİ bÖlümü

Mekatronik Mühendisliği yeni bir mühendis-lik alanı olup elektrik, elektronik, makine ve yazılım gibi farklı disiplinlerin birleşmesiyle or-taya çıkmıştır. Mekatronik sistemler, mekanik elektrik elektronik ve yazılım bileşenlerinden oluşur. Mekatronik sistemde, algılayıcılar çevre verilerini sağlar, bu verileri yorumlayan elek-tronik ve yazılım bileşenleri eğleyicileri yönlen-direrek çevreye tepki verir. Günümüzde tüketim malı olarak yaygın kullanım gören birçok akıllı ürün (fotoğraf, video, fotokopi ve çamaşır mak-ineleri vb.) algılayıcıları, elektronik donanımları ve eğleyicileri ile mekatronik sistemlere örnek

oluşturur. Algılayabilen, değerlendiren, ka-rar veren ve bu karar yönünde hareket eden otomatik makineler (yani mekatronik sistem-ler) tıpta, tarımda, bankacılıkta, madencilik-te, sanayi üretiminde ve daha birçok alanda kullanılan yeni nesil mekatronik sistemlerdir.

Halen 3 Profesör, 2 Doçent, 4 Yardımcı Doçent, 7 Araştırma Görevlisi ve 1 Tekni-kerin görev aldığı bölüm, I.öğretimde 30 ve II. öğretimde 30 olmak üzere toplam 60 öğrenciyle Yıldız Yerleşkesi’nde öğretime devam etmektedir.

mİmArlık FAkülTesİ

20

MİMARLIK BÖLÜMÜ

ŞEHİR VE BÖLGE PLANLAMA BÖLÜMÜ

ww

w.m

im.y

ildiz

.ed

u.tr

AnA bİlİm dAllArı

Bina Bilgisi

Yapı Bilgisi

Mimarlık Tarihi

Restorasyon

21

mİmArlık bÖlümü

Mimarlık Bölümü ilk mezun verdiği 1945 yı-lından bu yana 7.000’den fazla Mimar ile ül-kemize mesleki açıdan katkıda bulunmuştur. Dört yıllık lisans programı, mimarlığın temel alanlarında yeterince bilgi akışının sağlanma-sını, beceri ve yeteneklerin geliştirilmesini, yaratıcılıkları kullanma olanağı sağlayacak düşünme yöntem ve yolların öğretilmesini, deneyim kazanılmasını, kişisel hakların ya-salar bağlamında gözetilmesini ve özellikle kamu yararını koruyan meslek etiği kazandır-mayı amaçlamaktadır.USİS Lisans programın-da, öğrenciye toplam 225 saate yayılan 180

YTU/240 AKTS kredisi sağlayacak biçimde 55 zorunlu ve 80 seçmeli ders sunulmakta-dır. Ayrıca formel yapılanmaya paralel ola-rak, sempozyumlar, sergiler, konferanslar, seminerler, atölye çalışmaları düzenlenmek-te, öğrenci değişim programları, teknik ge-ziler ve stajlar ile ders dışı eğitim olanakla-rı sunulmaktadır. Mimarlık Bölümü 2 yıllık yüksek lisans (dört yarıyıl; 24 YTU/120 AKTS kredisi) ve 4 yıllık doktora (sekiz yarıyıl; 21 YTU/240 AKTS kredisi) öğretimlerini de ger-çekleştirmektedir.

22

ww

w.s

bp.y

ildiz

.ed

u.tr

lİsAnsüsTü prOGrAmlAr

Kentsel Dönüşüm ve Planlama

Kentsel Koruma ve Planlama

Kentsel Mekan Organizasyonu

ve Tasarım

Peyzaj Planlama

Şehir Planlama

23

ŞeHİr ve bÖlGe plAnlAmA bÖlümü

Mimarlık Fakültesi içinde yaklaşık 60 yıl önce açılan Şehircilik Kürsüsü daima önemli bir role sahip olmuştur. 1973 yılında ‘’Şehir Planlama’’ yüksek lisans eğitimine başlayan Şehircilik Kürsüsü, 1982 yılında İstanbul’daki mimarlık fakülteleri arasında ilk olmak üzere ayrı bir bölüm olarak ‘’Şehir ve Bölge Planla-ma Bölümü’’ne dönüşmüştür. Programın he-defi; uluslararası şehircilik bilimi ve planlama disiplininin verileri doğrultusunda Türkiye’nin ekonomik, sosyal ve fiziksel gelişimini irde-leyecek ve bu doğrultuda her ölçekteki insan yerleşmelerinin ekonomik, sosyal yapı ve fi-ziksel mekanlarının düzenlenmesi konusunda tüm planlama birimlerinde yönlendirici ola-bilecek, karar üretebilecek düzeyde eleman yetiştirmektir.

Bölümde, Şehircilik ve Bölge Planlama ol-mak üzere iki Anabilim Dalına bağlı dört Bilim Dalında (Kentsel Planlama, Kentsel Ta-sarım, Kentsel Yenileme ve Koruma, Bölge Planlama) lisans ve lisansüstü (yüksek lisans ve doktora) eğitimi verilmektedir. 5 Profe-sör, 3 Doçent, 12 Yardımcı Doçent, 15 Araş-tırma Görevlisi ve 2 Uzman olmak üzere 37 öğretim elemanı görev yapmaktadır.

İkTİsAdİ ve İdArİ bİlİmler FAkülTesİ

24

İKTİSAT BÖLÜMÜ

İŞLETME BÖLÜMÜ

SİYASET BİLİMİ VE ULUSLARARASI İLİŞKİLER BÖLÜMÜ

ww

w.ik

t.yi

ldiz

.ed

u.tr

AnA bİlİm dAllArı

İktisat Teorisi

İktisat Tarihi

İktisat Politikası Uluslararası

İktisat ve İktisadi Gelişme

25

İkTİsAT bÖlümü

İktisat Bölümünün hedefi ; Türkiye ekonomi-sinin hızla gelişen dünya ekonomisiyle uyu-munda ihtiyacı olan kısa ve uzun vadeli geliş-melerle ilgili öngörülerde bulunabilecek,

Ekonominin çeşitli sektörlerdeki olası aktivi-telerini uluslararası platformda takip ederek, bunların yine kısa ve uzun vadeli stratejilerini saptayabilecek, Türkiye’nin başta kamu kesi-mi olmak üzere tüm ekonomik birimlerinin karar verme kademelerinde görev alabilecek düzeyde eleman yetiştirmektir.

Bölümde, 8 Profesör, 4 Doçent, 5Yardımcı Doçent, 5 Öğretim Görevlisi Doktor, 3 Araş-tırma Görevlisi Doktorve 10 Araştırma Gö-revlisi görev yapmaktadır.

ww

w.is

l.yild

iz.e

du.

tr

AnA bİlİm dAllArı

Muhasebe ve Finansman

Ticaret Hukuku

Sayısal Yöntemler

Yönetim ve Organizasyon

Üretim Yönetimi ve Pazarlama

Kooperatifçilik

Örgütsel Davranış

26

İŞleTme bÖlümü

İşletme Bölümünün hedefi ; bölüm içi, kurum içi ve kurumlararası iletişim ve koordinasyona önem veren katılımcı bir yönetim anlayışını ben-imseyen; uluslararası düzeyde, teorik ve pratik anlamda dengeli, analiz ve sentez yeteneğini kazandıran, interaktif bir eğitim sistemini olanaklı kılan, ileri teknolojileri her düzeyde kullanan, sosyal ve etik değerlere sahip bir ku-rum olmak ve evrensel değerleri benimsemiş

girişimci ve yöneticiler yetiştirmektir. Bölümde 6 Profesör, 2 Doçent, 5 Yardımcı Doçent, 3 Öğretim Görevlisi ve 12 Araştırma Görevlisi-yle eğitim verilmektedir.

ww

w.s

bu.y

ildiz

.ed

u.tr

AnA bİlİm dAllArı

Siyaset Bilimi

Uluslararası İlişkiler

27

sİYAseT bİlİmİ ve uluslArArAsı İlİŞkİler bÖlümü

Siyaset Bilimi ve Uluslararası İlişkiler Bölümü; uluslararası ilişkiler ve siyaset alanında uzman-lar yetiştirmek üzere öğrencilere temel eğitim ve güncel bilgileri kazandırmayı, uluslararası sistemin tarihini ve 16. yüzyıldan itibaren ge-çirdiği evreleri, uluslararası sistemin işleyişini, hukuksal çerçevesini, olayların ve olguların ir-delenmesini, eleştirel ve analitik düşünme be-cerisini kazandırmayı hedeflemektedir.

Uluslararası sistem içinde Türkiye’nin yerine ve dış ilişkilerine ağırlıklı olarak yer verilirken, Türkiye siyasal hayatının temel dinamikleri ev-rensel bir bakış açısıyla ele alınmaktadır. Prog-ramda geniş bir ders yelpazesi yer almaktadır. Temel derslerin yanı sıra, İngilizce yazışma ve

diplomatik yazışma derslerine yer verilerek, düşüncelerini yazıya dökebilen ve etkin bi-çimde aktarabilen, insan ilişkilerinde başarılı, temsil niteliğine ve genel kültüre sahip ve en az bir yabancı dili çok iyi konuşabilen birey-ler yetiştirmek hede enmektedir. Bölümde; 4 Profesör, 8 Doçent, 4 Yardımcı Doçent, 5 Araştırma Görevlisi Doktor, 1 Öğretim Gö-revlisi Doktor ve 9 Araştırma Görevlisiyle eğitim verilmektedir.

mİllİ sArAYlAr ve TArİHİ YApılAr meslek Yüksek Okulu

28

MİMARİ RESTORASYON BÖLÜMÜ

YıldızkAmpüsü

YIL

DIZ

T

EKNIK ÜNIVERSITE

SI

1911

mİllİ sArAYlAr ve TArİHİ YApılAr meslek Yüksek Okulu mİmArİ resTOrAsYOn

bÖlümü

29

30

Avrupa Yeterlikler Çerçevesi Mesleki Yeterlik Kurumu ve Milli Eğitim Bakanlığı tarafından yürütülen Mesleki ve Teknik ortaöğretim düzenlemelerine uyum sağlamak amacıy-la, uluslar arası standartlar dikkate alınarak, meslek yüksekokulları bölüm ve program yapısının yeniden düzenlenmesi ihtiyacı or-taya çıkmıştır. YÖK tarafından 2009- 2010 eğitim-öğretim yılından itibaren Meslek Yüksekokullarının bölüm ve program adları yeniden düzenlenmiş ve eski programların yeniden düzenlenen programlar ile eşdeğer olduğu kabul edilmiştir. Bunun sonucunda; Yüksekokulun Teknik Programlar Bölümü Bina Koruma ve Yenileme Programı ile İç Mekan Koruma ve Yenileme Programları, yeniden düzenlenen yapılanmada ‘’Mimari Restorasyon Programı’’ adı altında birleşti-rilerek tek bir programa dönüştürülmüştür. Eğitim-öğretim faaliyetleri TBBB Milli Saraylar Daire Başkanlığı’nca üniversitenin kullanı-mına tahsis edilen Yıldız Şale Kasrı bahçesi içerisindeki 3 ayrı binada sürdürülmektedir.Yüksekokulda kadrolu 2 öğretim görevlisi, YTÜ Mimarlık Fakültesi Mimarlık Bölümü Restorasyon Anabilim Dalı’ndan 9 öğretim üyesi, aynı bölüm Mimarlık Tarihi Anabilim

ww

w.m

st.e

du.

tr

mİmArİ resTOrAsYOn bÖlümü

ww

w.m

st.y

ildiz

.ed

u.tr

31

mİmArİ resTOrAsYOn bÖlümü

Dalı’ndan 1, Bilgisayar Ortamında Tasarım Bilim Dalı’ndan 1 ve Meslek Yüksekokulu Restorasyon Programının 3 öğretim üyesi görev yapmaktadır. Ayrıca Yüksekokulun temel kuruluş ilkesine uygun olarak, TBMM Milli Saraylar Daire Başkanlığı’nda görevli 15’e yakın uzman personel saat başı esa-sına göre ders vermektedir. Sözü edilen zengin öğretim üyesi katkısı dışarıdan görevlendirilen 1 öğretim görevlisi (serbest-emekli) ile tamamlan-maktadır. 2010-2011 eğitim-öğretim yılı itibariyle öğrenci sayısı 146’dır.

Türkiye Büyük Millet Meclisi (TBMM) Başkanlığı ile Yıldız Teknik Üniversi-tesi arasında yapılan protokol üzerine, 2547 sayılı Kanun uyarınca, Milli Saray-lar ve Tarihi Yapılar Meslek Yüksekoku-lu kurulmasına karar verilmiştir. 2007-2008 eğitim - öğretim yılında, Teknik Programlar Bölümü altında, “Bina Ko-ruma ve Yenileme”,”İç Mekan Koruma ve Yenileme” programları ile eğitim öğretimine başlanmıştır.

Yüksekokulda öncelikli hedef, tarihi ve kültürel miras/eser zengini ülkemizin mimari eserlerinin korunması ve restorasyonu, tahrip olmuş eserlerin korunması ihyası, bu eserlerin yapımında kullanı-lan malzemeyi ve yapım tekniklerini tanıyan ve uygulamasını yapabilen ve TBMM Genel Sekre-terliği Milli Saraylar Dairesi Başkanlığı bünyesinde bulunan saray, köşk ve kasırlar başta olmak üzere, mimari koruma ve yenileme işlerinde el emeği ile bizzat çalışacak ve üretecek kaliteli insanlar yetiş-tirmektir. Bu programa, sınavsız geçişle mesleki ve teknik ortaöğretim kurumlarının; Alt Yapı, Alt

Yapı (İnşaat), İnşaat, İnşaat Teknolojisi, İnşaat-Üst Yapı, Üst Yapı, Üst Yapı-İnşaat, Yapı, Yapı (Ka-gir-Ahşap), Yapı Ressamlığı, Yapıcılık, Dekoratif Resim, Dekoratif Sanatlar, İç Mekan Düzenleme, İç Mekan Tasarımı, Konservasyon, Restorasyon, Sanat ve Tasarım dallarından mezun olanlar yer-leştirilmektedir. ÖSYM tarafından düzenlenen Dikey Geçiş Sınavı (DGS) ile Mimari Restorasyon Programından mezun olan öğrenciler, üniversite-lerin 4 yıllık İç Mimarlık ve Çevre Tasarımı, İç Mi-marlık, Mimarlık, Geleneksel Türk El Sanatları, Eski Çini Onarımları ve Geleneksel Türk Sanatları lisans programlarına geçiş yapabilme hakkına sahiptir.

ensTİTülerSOSYAL BİLİMLER ENSTİTÜSÜ

FEN BİLİMLERİ ENSTİTÜSÜ

32

YıldızkAmpüsü

YIL

DIZ

T

EKNIK ÜNIVERSITE

SI

1911

33

ww

w.s

be.y

ildiz

.ed

u.tr

34

sOsYAl bİlİmlerensTİTüsü

Sosyal Bilimler Enstitüsü; bö-lüm içi, kurum içi ve kurum-lararası iletişime ve işbirliğine önem veren; sektörlerin ve toplumun ihtiyaçlarına yönelik uygulanabilir projeler üre-ten; sosyal, etik ve evrensel değerlere sahip bir kurum olarak; yaratıcı ve araştırmacı sosyal bilimciler yetiştirmeyi amaçlamaktadır. Lisansüstü Öğretim; Tezli-Tezsiz Yüksek Lisans; Doktora ve Sanatta Ye-terlik Programlarından oluşur. Programlar Sosyal Bilimler Enstitüsü tarafından yürütülür.

ww

w.fb

e.yi

ldiz

.ed

u.tr

35

Fen bİlİmlerİ ensTİTüsü

Fen Bilimleri Enstitüsünün amacı, bilim ve teknoloji üretmek, dün-ya bilim ve teknolojisine katkıda bulunmak, ülkemizdeki saygın bilim insanlarının sayı ve nite-liklerinin artmasına yardımcı olmaktır. Bu amaçla, endüstri desteğini ve işbirliğini artırmak için disiplinlerarası bir sinerji yara-tarak evrensel nitelikte kapsamlı lisansüstü tezlerinin oluşması için çalışılmaktadır.

Özellikle, ülkemiz teknolojisine katkıda bulunacak, endüstriyel problemleri çözmeye yönelik tez çalışmalarına ağırlık verilmekte-dir. Fen Bilimleri Enstitüsünde 24 anabilim dalında 50 tezli, 5 birinci öğretimde tezsiz, 7 ikinci öğretimde tezsiz yüksek lisans ve 43 doktora olmak üzere toplam 105 programda lisansüstü eğitim verilmektedir. Programlardan 59’u mühendislik, 26’sı mimarlık ve 21’i temel bilimler alanları ile ilgilidir.

rekTÖrlüğe bAğlı

bÖlümlerATATÜRK İLKELERİ VE İNKILAP TARİHİ BÖLÜMÜ

TÜRK DİLİ BÖLÜMÜ

BEDEN EĞİTİMİ BÖLÜMÜ

ENFORMATİK BÖLÜMÜ

YIL

DIZ

T

EKNIK ÜNIVERSITE

SI

1911

36

37

ww

w.a

ta.y

ildiz

.ed

u.tr

38

ATATürk İlkelerİ ve İnkılAp TArİHİ bÖlümü

Atatürk İlkeleri ve İnkılap Tarihi Bölümü, Yıldız Teknik Üniversitesi Rektörlüğü’ne bağlı olarak eğitim ve öğretim çalışmalarını yürütmekte-dir. Bölümde, üniversitelerde okutulması zo-runlu olan Atatürk İlkeleri ve İnkılâp Tarihi I ve II dersleri verilmektedir.

Sosyal Bilimler Enstitüsüne bağlı olarak Yük-sek Lisans ve Doktora programı bulunmakta-dır. Atatürk İlkeleri ve İnkılap Tarihi Yüksek Li-sans ve Doktora programında, öncelikli olarak öğrencilerin Modern Türkiye Tarihi’nin siyasal, sosyal, ekonomik ve kültürel gelişmeleri hak-kında bilgi birikimlerinin artırılması hedeflen-mektedir.

Bu doğrultuda programda verilen dersler, öğ-rencinin eleştirel ve analitik düşünme becerisi-ni artırmaya yöneliktir. Eğitim süresi içerisinde öğrencinin bu beceriyi kendi araştırma alanla-rına taşıması, çalışmalarını farklı disiplinlerin katkılarına açık olarak yürütebilmesi için imkan tanınmaktadır. Lisansüstü programında öğren-cilerin uzmanlaşmak istedikleri alanlarda ge-lişmelerini artırmaları için farklı disiplinlerden

dersler almaları sağlanmaktadır. Bu doğrultu-da üniversitelerin tarih, siyaset bilimi, iktisat, edebiyat, sosyoloji gibi bölümleri ile işbirliğine gidilmektedir. Öğrencinin gerek ders aşama-sında gerekse tez yazım aşamasında bilgi biri-kiminin artması, eleştirel ve analitik düşünme yeteneğini kazanması için çalışılmaktadır.

ww

w.t

db.

yild

iz.e

du.

tr

39

Türk dİlİ bÖlümü

Türk Dili Bölümü, Rektörlüğe bağlı bir birim ola-rak, üniversite genelinde zorunlu Türk Dili ders-lerinin yürütülmesini sağlamaktadır. Bölümün kendi öğrencisi bulunmadığı gibi, Yüksek Lisans ve sonrası programı da yoktur.

Yüksek Öğretim Kurumu’nun Çerçeve Progra-mı gereği, üniversitemiz öğrencilerine iki dö-nem içerisinde 2’şer saatlik dersler aracılığıyla verilecek Türkçe derslerini düzenlemektedir. Bu derslerde Türkçe’nin kısa tarihine ve genel işleyiş kurallarına ana hatlarıyla yer verilmek-tedir. Derslerde Türkçe’nin yapısı ve temel dilbilgisi özelliklerinin kavranması, okunan me-tinlerin gerektiği gibi anlaşılması, öğrencilerin sözvarlığının genişletilmesi amaçlanmaktadır.

Yine dersler aracılığıyla dil bilincinin oluşma-sı, okuma beğenisi ve alışkanlığının kazanımı, temel yazım ve noktalama kurallarının doğru kul-lanımı için çalışılmaktadır. Derslerin amaç-larından biri de; örnek edebi ve güncel metin-lerin okunması, yazılı ve sözlü anlatım beceri-lerinin iletilmesidir. Türkçe’yi doğru kullanma, mesleki veya meslek dışı metinleri sorunsuz

okuyabilme, başarılı sözlü ve yazılı anlatım, yazılı ve sözlü anlatımda özgüven ve yaratıcılı-ğın gelişimi, öğrencilerin kendi alanlarında bi-limsel Türkçe’yi yetkinlikle kullanarak araştırma, küme çalışması, yorum yapabilme becerilerinin kazandırılması ve geliştirilmesi de yine bu ders-lerde yer verilecek konuların başında gelir.

ww

w.b

dn.

yild

iz.e

du.

tr

40

beden eğİTİmİ bÖlümü

1983 yılında Rektörlüğe bağlı bir birim olarak kurulan Beden Eğitimi Bölümü hem üniversi-te içi hem de üniversitelerarası birçok alanda ve müsabakalar olmak üzere çeşitli branşlarda faaliyetlerini, Davutpaşa ve Maslak Yerleşke-lerinde bulunan kapalı spor salonlarında yü-rütmektedir. Beden Eğitimi dersleri dışında, öğrencilere yönelik ders dışı etkinlikler ayrıca akademik ve idari personelimize de kişilerin birbirleri ve rakiplerine karşı ortak hareket ede-bilme, ortak karar verebilme, rekabet duygula-rını geliştirip kontrol altına alabilme gibi ye-tileri kazandırabilmek adına çeşitli branşlarda faaliyetler düzenlemektedir. Bununla birlikte gerek Türkiye Üniversite Sporları Federasyo-nu gerek özel ve tüzel kurum veya kuruluşla-rın düzenlediği turnuva ve organizasyonlarda yer alarak üniversitemizi en iyi şekilde temsil

etmektedir. Bu organizasyonlarda yer alan ta-kımlarımızın hazırlık aşaması da Beden Eğiti-mi Bölümü öğretim elemanlarımız tarafından sağlanmaktadır.

ww

w.e

nfo.y

ildiz

.ed

u.tr

41

enFOrmATİk bÖlümü

Enformatik, insanların bilgiyi ve teknolojinin insanı nasıl dönüştürdüğü üzerinde çalışan disiplinlerarası bir alandır. İnsan, teknoloji ve bilgi sistemlerinin kesiştiği noktada bulunan Enformatik, bilgi sistemlerinin ve insanların günlük yaşantısı arasındaki ilişkinin hem evde hem de iş yerinde genişletilmesi üzerinde durur. Enformatik, bilgi teknolojileri için yeni kullanım alanları ortaya çıkarmaktadır. Gerçek dünya düzeninde teknik tasarımın da ötesine giderek, bilgi sistem tasarımları ve kullanımı arasındaki ilişki üzerinde odaklanır. Bu araştır-malar, sistem mimarisinin yeni şekilleri, sistem tasarımına ve gelişimine yeni yaklaşımlar, bil-

gi sistemi uygulamaları ve dağıtımının yanı sıra, teknoloji ile sosyal ve kültürel ortam arasındaki yeni etkileşim modellerinin orta-ya çıkmasına neden olmaktadır. Enformatik Bölümü, üniversitenin tüm birimlerinin web sitelerinin, ihtiyaca göre yenilenmesi gö-revlerini yürütmektedir. Ayrıca Yıldız Araş-tırmacı Bilgi Sistemi (YARBİS), Eğitim Öğ-retim Bilgi Sistemi yazılımı gibi web tabanlı yazılımları geliştirmektedir. Eğitim öğretim açısından üniversitenin, Temel Bilgisayar Bi-limleri ve Temel Bilgi Teknolojisi Kullanımı derslerinin koordinasyonunu sağlamaktadır.

dAvuTpAŞAkAmpüsü

YIL

DIZ

T

EKNIK ÜNIVERSITE

SI

1911

42

ELEKTRİK - ELEKTRONİK FAKÜLTESİ

İNŞAAT FAKÜLTESİ

KİMYA - METALURJİ FAKÜLTESİ

FEN - EDEBİYAT FAKÜLTESİ

EĞİTİM FAKÜLTESİ

SANAT VE TASARIM FAKÜLTESİ

elekTrİk - elekTrOnİkFAkülTesİ

43

BİLGİSAYAR MÜHENDİSLİĞİ BÖLÜMÜ

ELEKTRİK MÜHENDİSLİĞİ BÖLÜMÜ

ELEKTRONİK VE HABERLEŞME MÜHENDİSLİĞİ BÖLÜMÜKONTROL VE OTOMASYON MÜHENDİSLİĞİ BÖLÜMÜ

ww

w.c

e.yi

ldiz

.ed

u.tr

AnA bİlİm dAllArı

Bilgisayar Bilimleri

Yazılım

Donanım

44

bİlGİsAYAr müHendİslİğİ bÖlümü

Temeli 1970 yılında kurulan Elektronik He-sap Bilimleri Kürsüsüne dayanan Bilgisayar Mühendisliği Bölümü, 1982 yılında eğitim-öğretime başlamıştır. Vizyonu bilişim sek-törüne akademik ve teknolojik alanda yön veren dünya çapında bir bölüm olmaktır. Bilgisayar Mühendisliği Bölümünün he-defleri, ‘’Temel bilimlere hakim, yazılım/donanım sistemlerinin analiz ve tasarımını yaparak uygulayabilen, analitik düşünce ile problemlere pratik ve hızlı bir şekilde algo-ritmik çözümler üretebilen, kendi ana dilinde ve mesleğinin gerektirdiği yabancı dillerde sözlü ve yazılı teknik ifade yeteneğine sa-hip, Bilgisayar Mühendisliği ile ilgili ulusal ve uluslararası gelişmeleri takip ederek mesleki bilgisini yenileyip geliştirebilen, bireysel ve takım çalışmalarında sorumluluk ve/veya yet-ki alabilen ve bunların gereğini yerine getire-bilen mezunlar vermek’’ olarak belirlenmiştir. Bölümün akademik kadrosunda tam zamanlı 3 Profesör, 9 Yardımcı Doçent, 1 Öğretim Görev-lisi, 14 Araştırma Görevlisi; Yarı Zamanlı 1 Profesör ve 1 Yardımcı Doçent yer almaktadır.

FEN BİLİMLERİ ENSTİTÜSÜ BÜNYESİNDE, 1986 YILINDAN İTİBAREN “BİLGİSAYAR MÜ-HENDİSLİĞİ” PROGRAMINDA YÜKSEK LİSANS VE DOKTO-RA EĞİTİMİ VERİLMEKTEDİR.

ww

w.e

lm.y

ildiz

.ed

u.tr

lAbOrATuvArlAr

Elektrik Tesisleri

Aydınlatma ve Devre

Elektrik Makineleri

Güç Elektroniği ve Elektrik

Makinelerinin Kontrolü Omron

Endüstriyel Otomasyon Teknolojileri

Phoenix Otomasyon

Robotik45

elekTrİk müHendİslİğİ bÖlümü

YTÜ Elektrik Mühendisliği Bölümü,bu alanda Türkiye’nin en eski bölümlerinden biridir. Bölümü-müz seçkin öğretim üyeleri ile eğitim öğretim ve araştırma çalışmalarına 1942 yılından beri devam etmektedir. Bölümün amacı, geleceğin Elektrik Mühendisliğine yön verecek, altyapısı kuvvetli Elektrik Mühendisleri yetiştirmektir. Öğrencilerin, zorlu mühendislik problemlerini kolaylıkla çöze-bilecek sağlam bir teorik bilgiye sahip olmaları-nın yanında, uygulamaya yönelik eğitimlerine de ağırlık verilmektedir. Lisans (I. ve II. Öğretim) ve lisansüstü seviyesinde eğitim verilen bölüm; 9 Profesör, 4 Doçent, 15 Yardımcı Doçent, 3 Öğre-tim Görevlisi ve 24 Araştırma Görevlisi ile güçlü birakademik kadroya sahiptir. Bölümün ERASMUS öğrenci değişim programında karşılıklı olarak Av-

rupa üniversiteleri ile anlaşmaları bulunmakta-dır. Bu program sayesinde öğrencilerimiz, bir veya iki dönem Avrupa’da kültür ve eğitim an-lamında paylaşım içinde bulunmaktadır.Elektrik Tesisleri ve Elektrik Makineleri olmak üzere 2 Anabilim Dalından oluşan bölümde, Alternatif Enerjili Elektrik Sistemleri Anabilim Dalı’nın kurulması için çalışmalar başlatılmıştır. Elektrik Mühendisliği Bölümünde proje ve uy-gulama çalışmalarına büyük önem verilmekte ve bu çalışmalar bölüm bünyesinde bulunan la-boratuvarlarda yürütülmektedir.

Yüksek lİsAns ve dOkTOrA prOGrAmlArı

Elektrik TesisleriElektrik Makineleri ve Güç

ElektoniğiKontrol ve Otomasyon

ww

w.e

hm.y

ildiz

.ed

u.tr

AnA bİlİm dAllArı

Elektrik Telekominikasyon

Devreler ve Sistemler

Elektromagnetik Alanlar ve

Mikrodalga Tekniği46

elekTrOnİk ve HAberleŞme müHendİslİğİ bÖlümü

Elektronik ve Haberleşme Mühendisliği Bölümü, 1982 yılından bu yana öğretimi sürdürmektedir. Sürekli gelişen ziksel altyapısı, öğretim üye ve yardımcıları ile her yıl ÖSYM üzerinden yaklaşık 130 öğrenciye yüksek öğrenim olanağı sağlamak-tadır. 5 Profesör, 3 Doçent, 12 Yardımcı Doçent, 1 Öğretim görevlisi ve 19 Araştırma Görevlisiyle öğretimi sürdüren bölümde, yaklaşık 670 lisans öğrencisi eğitim görmektedir. Bölümün amacı, Türkiye elektronik ve haberleşme sanayilerinin hızlı teknolojik gelişimine katkıda bulunabilecek Elektronik ve Haberleşme Mühendisleri yetiştir-mektir. Bu amaçla öğretim programı, gelişen tek-nolojiye uygun biçimde sürekli yenilenmektedir.

Öğrencilere ilk altı yarıyılda bazı ortak seçimlik te-mel kültür ve mühendislik dersleri dışında ortak bir program sunulmaktadır. Yedinci ve sekizinci yarıyıllarda ise öğrenciler, seçimlik derslerle ken-di kariyer planlarına uygun olarak uzmanlaşmaya

yönlendirilmektedir. Temel elektronik ve devreler laboratuvarlarının yanı sıra haberleşme, anten ve mikrodalga, güç elektroniği, mikro elektronik ta-sarım, mikroişlemci ve bilgisayar destekli tasarım laboratuvarları bulunmaktadır.

Ayrıca Elektronik ve Haberleşme Mühendisliği Bölümü, Türkiye’deki tek GSM laboratuvarına sa-hiptir. Sektörün önde gelen rmalarıyla çeşitli ortak eğitim faaliyetleri gerçekleştirilmektedir. Bircom Ltd. ile İşbirliği çerçevesinde kurulan Bircom Ha-berleşme Laboratuvarı, 2008 yılından beri hizmet vermektedir. Fen Bilimleri Enstitüsü bünyesinde 2 lisansüstü program yürütülmektedir. “’Elektronik’’ ve ‘’Haberleşme’’ programlarında toplam 135 öğ-renci lisansüstü öğrenim görmektedir.

ww

w.k

om

.yild

iz.e

du.

tr

47

kOnTrOl ve OTOmAsYOn müHendİslİğİ bÖlümü

YTÜ Elektrik Mühendisliği Bölümü, bu alanda Türkiye’nin en eski bölümlerinden biridir. Bölümü-müz seçkin öğretim üyeleri ile eğitim öğretim ve araştırma çalışmalarına 1942 yılından beri devam etmektedir. Bölümün amacı, geleceğin Elektrik Mühendisliğine yön verecek, altyapısı kuvvetli Elektrik Mühendisleri yetiştirmektir. Öğrencilerin, zorlu mühendislik problemlerini kolaylıkla çözebi-lecek sağlam bir teorik bilgiye sahip olmalarının yanında, uygulamaya yönelik eğitimlerine de ağır-lık verilmektedir. Lisans (I. ve II. Öğretim) ve li-sansüstü seviyesinde eğitim verilen bölüm; 9 Pro-fesör, 4 Doçent, 15 Yardımcı Doçent, 3 Öğretim Görevlisi ve 24 Araştırma Görevlisi ile güçlü bir

akademik kadroya sahiptir. Bölümün ERASMUS öğrenci değişim programında karşılıklı olarak Avrupa üniversiteleri ile anlaşmaları bulunmak-tadır. Bu program sayesinde öğrencilerimiz, bir veya iki dönem Avrupa’da kültür ve eğitim an-lamında paylaşım içinde bulunmaktadır.Elektrik Tesisleri ve Elektrik Makineleri olmak üzere 2 Anabilim Dalından oluşan bölümde, Alternatif Enerjili Elektrik Sistemleri Anabilim Dalı’nın kurulması için çalışmalar başlatılmıştır. Elektrik Mühendisliği Bölümünde proje ve uy-gulama çalışmalarına büyük önem verilmekte ve bu çalışmalar bölüm bünyesinde bulunan la-boratuvarlarda yürütülmektedir.

lAbOrATuvArlArKontrol Sitemleri TasarımıLaboratuvarıElektrik Devre Temelleri LaboratuvarıOmron Endüstriyel OtomasyonTeknolojileri LaboratuvarıPhoenix Otomasyon LaboratuvarıRobotik LaboratuvarıRobotik Görme LaboratuvarıEndüstriyel Elektronik LaboratuvarıMikro Denetleyiciler & AlgılayıcılarLaboratuvarı

Elektrik Mak-Güç-Elektriği-GüçSistemleri LaboratuvarıCAD LaboratuvarlarıÖlçme LaboratuvarıLojik Devreler LaboratuvarıServo Sistemler ve SürücüleriLaboratuvarıPnomatik Laboratuvarı

eğİTİm FAkülTesİ

48

EĞİTİM BİLİMLERİ BÖLÜMÜ

BİLGİSAYAR VE ÖĞRETİM TEKNOLOJİLERİ EĞİTİMİ BÖLÜMÜ

YABANCI DİLLER EĞİTİMİ BÖLÜMÜ

ww

w.e

gb.

yild

iz.e

du.

tr

AnA bİlİm dAllArı

Eğitim Yönetimi Teftişi

Planlaması ve Ekonomisi

Eğitim Programları ve Öğretim

Rehberlik ve Psikolojik

Danışmanlık

Ortaöğretim Fen ve Matematik

Alan Öğretmenliği

49

eğİTİm bİlİmlerİ bÖlümü

Eğitim Bilimleri Bölümü, 1989 yılında Matematik, Fizik ve Kimya Bölümlerine ‘’Öğretmenlik Meslek Bilgisi’’ derslerini vermek amacıyla açılmıştır. Bölüm 1998 - 1999 yılından beri bilgi toplumunun önderleri olabilecek öğretmen, yönetici ve uzman yetiştirmek amacıyla Yüksek Lisans ve Doktora Programlarını da yü-rütmektedir. Kadrosunda 2 Profesör, 2 Doçent, 7 Yardımcı Doçent, 1 Öğretim Görevlisi Doktor ve 6 Araştırma Görevlisi bulundurmaktadır.

ww

w.b

ote

.yild

iz.e

du.

tr

50

bİlGİsAYAr ve ÖğreTİm TeknOlOJİlerİ eğİTİmİ bÖlümü

Bilgisayar ve Öğretim Teknolojileri Eğitimi Bölümü, 1998-1999 öğretim yılında lisans eğitimine başlamıştır. Temel amacı, bilgisa-yar öğretmeni ve öğretim teknolojisi uzmanı yetiştirmektir. Bölümde öğrencilerin mezun olduklarında görev yapacakları özel veya kamu öğretim kurumlarında bilgisayar okuryazarlığı derslerini gerekli materyalleriyle birlikte planlayıp verebilen öğretmenler olmaları he-deflenmektedir. Ayrıca görev alacakları her kurumda gerek öğretim tasarımı yapabilme

gerekse yazılım geliştirme niteliklerine sahip bireyler olarak Bilgisayar Destekli Öğretim (BDÖ) çalışmalarını başlatıp yürütebilen, bu çalışmalar çerçevesinde eğitim yazılımı tasarlayıp geliştirebilen Öğretim Teknolojisi Uzmanları olarak mezun olmaları için çalı-şılmaktadır. Kadrosunda 2 Doçent, 2 Yardımcı Doçent, 2 Öğretim Görevlisi Doktor ve 6 Araştırma Görevlisinin bulunduğu bölüm, Bilgisayar ve Öğretim Teknolojileri Eğitimi Ana-bilim Dalından oluşmaktadır.

ww

w.y

de.

yild

iz.e

du.

tr

51

YAbAncı dİller eğİTİmİ bÖlümü

Yabancı Diller Eğitimi Bölümü, özellikle 1980 sonrasında yoğunlaşan ve yaygınlaşan İngi-lizce öğretmeni ihtiyacını gidermek amacıyla, 2004-2005 öğretim yılında 53 öğrenciyle li-sans eğitimine başlamıştır. Temel amacı, İngi-lizce dilbilgisi, dil öğretim yöntemleri, dilbilim ve eğitim bilimleri ağırlıklı dersler vererek çağ-daş dil eğitiminin gerektirdiği bilgi ve beceri-lerle donanmış, kendini sürekli yenileyebilen, nitelikli İngilizce öğretmenleri yetiştirmektir.Bölüm ayrıca 2001 yılından beri tezli ve tezsiz yüksek lisans programları yürütmektedir.

Bölümde 4 Yardımcı Doçent ve 4 Araştırma Görevlisi görev yapmaktadır. Sosyal Bilimler Enstitüsüne bağlı olarak da 3 program yürütül-mektedir. Bunlar İngilizce Öğretmenliği Tezli Yüksek Lisans, İngilizce Öğretmenliği Tezsiz Yüksek Lisans ve Türkçe’nin Yabancı Dil olarak Öğretilmesi Tezli Yüksek Lisans programları-dır. Bölüm, İngiliz Dili Eğitimi Anabilim Dalın-dan oluşmaktadır.

Fen edebİYAT FAkülTesİ

52

BATI DİLLERİ VE EDEBİYATI BÖLÜMÜ

MOLEKÜLER BİYOLOJİ VE GENETİK BÖLÜMÜ

FİZİK BÖLÜMÜ

İSTATİSTİK BÖLÜMÜ

KİMYA BÖLÜMÜ

MATEMATİK BÖLÜMÜ

TÜRK DİLİ VE EDEBİYATI BÖLÜMÜ

FELSEFE

ww

wbd

e.yi

ldiz

.ed

u.tr

53

bATı dİllerİ ve edebİYATı bÖlümü

1992 yılında kurulan Batı Dilleri ve Ede-biyatları Bölümü Fransızca Mütercim-Ter-cümanlık Programı; 4 yılın sonunda sözlü, yazınsal ve teknik çeviri alanlarında çalışa-bilecek çevirmenler yetiştirmeyi amaçla-maktadır Bölüme kabul edilen öğrencilerde iyi derecede Fransızca bilgisi aranmaktadır. 4 yıllık lisans eğitimi boyunca; Fransızca’nın

yanında, İngilizce, Almanca, İtalyanca ve İspan-yolca dillerinden ikisini öğrenme olanağı sunul-maktadır. Kadrosunda 2 Profesör, 3 Doçent, 9 Öğretim Gö-revlisi, 6 Araştırma Görevlisi ve 1 Uzmanın bu-lunduğu bölüm, tek anabilim dalından Fransızca Mütercim Tercümanlık Anabilim Dalından oluş-maktadır.

ww

w.b

io.y

ildiz

.ed

u.tr

54

mOleküler bİYOlOJİ ve GeneTİk bÖlümü (Yl)

Biyoloji Bölümü; 1999 yılında Yüksek Lisans eğitimine başlamış olup, altyapı çalışmaları nedeniyle henüz lisans öğretimine başlama-mıştır. Lisansüstü eğitimi; ağırlıklı olarak Bitki Moleküler Biyolojisi ve Genetiği, Bitki Kimyası alanlarında yapılmaktadır. Ayrıca memeli hay-van ve insan genetiği araştırmaları da yürütül-

mektedir. Lisans eğitimi, moleküler biyoloji ve genetik bölümü olarak planlanmıştır. 3 Profesör, 3 Yardımcı Doçent, 5 Araştırma Görevlisinin görev yaptığı bölümde 4 anabi-lim dalı vardır; ancak bu anabilim dallarından “Genel Biyoloji” ve “Moleküler Biyoloji” faali-yettedir.

ww

w.fz

k.yi

ldiz

.ed

u.tr

AnA bİlİm dAllArı

Genel Fizik

Atom ve Molekül Fiziği

Katıhal Fiziği

Nükleer Fizik

Yüksek Enerji ve Plazma Fiziği

Matematiksel Fizik

55

Fİzİk bÖlümü

Fizik Bölümünde; temel ve uygulamalı Fizik dallarında öğrenim, araştırma ve geliştirme çalışmaları yürütülmektedir. Ar-Ge ve tekno-loji üretimine katkısı olacak düzeyde, laboratu-var deneyimi ve bilgi donanımı olan fizikçiler yetiştirilmektedir. Üniversitemizde uygulanan öğretim modelinde Fizik Bölümü öğrencileri-nin çift anadal öğrenimi yapma olanağı vardır. Bölümün Yüksek Lisans ve Doktora program-ları bulunmaktadır. Bölümde 10 Profesör, 8 Doçent, 15 Yardımcı Doçent, 3 Öğretim Gö-revlisi Doktor, 3 Araştırma Görevlisi Doktora, 20 Araştırma Görevlisi ve 3 Uzman bulunmak-tadır.

Bölümün mühendislik öğrencileri laboratuvar-ları (Genel Fizik Mekanik, Genel Fizik-Elektrik, Genel Fizik-Optik, Genel Fizik-Isı, Atom Fiziği, Çekirdek Fiziği, Elektronik 1 ve Elektronik 2), ve lisans öğrencileri laboratuvarları (Katı Fizi-ği, Polimer Fiziği ve Fotonik Araştırma Labora-tuvarları) vardır. Ayrıca Bilgisayar Simülasyon Laboratuvarı ve yine simülasyon çalışmaları-nın yapıldığı Kuramsal Sıvı Hal Laboratuvarı bulunmaktadır.

ww

w.Is

t.yi

ldiz

.ed

u.tr

56

İsTATİsTİk bÖlümü

İstatistik Bölümü, 1990 yılında eğitime başlamış olup, 4 yıllık lisans eğitimi vermektedir. Bölümde öğrencilerin bilimsel, mühendislik, tıp ve ekono-mi alanlarında istatistikî yöntemlerle araştırmalar yapmaları, araştırmacılara yardımcı olma ve enfor-matik alanda özellikle program yazma ve geliştir-meleri hedef edinmektedir. Bu konularda yeterli bilgi sahibi olmaları ve yeteneklerini bu amaçlar doğrultusunda geliştirmeleri sağlanmaktadır. “Te-orik İstatistik” ve “Uygulamalı İstatistik” Anabilim Dallarında eğitim verilmektedir.

Öğretim dili Türkçe’dir. Yabancı dil, hazırlık sınıfı ve ara sınıflarda öğretilmektedir. Ders planlarına

yerleştirilen dersler temel matematik dersleriyle birlikte istatistik uygulamalarının gerçekleştirilme-si doğrultusunda seçilmiştir. Ayrıca bölümde belli bir not ortalamasının üstünde olan öğrenciler, çift lisans yapabilmektedir. Mezun olan öğrenciler, Türkiye İstatistik Kurumu (TUİK), Devlet Planla-ma Teşkilatı, İstanbul Menkul Kıymetler Borsası, piyasa ve kamuoyu araştırma şirketleri, bankalar, sigorta şirketleri laboratuvarlar, çeşitli firmaların insan kaynakları ve bilgi işlem bölümlerinde ça-lışma imkânlarına sahiptir. Bölümde 2 Profesör, 5 Yardımcı Doçent, 1 Öğretim Görevlisi Doktor, 1 Öğretim Görevlisi, 9 Araştırma Görevlisi ve 1 Uz-man bulunmaktadır.

ww

w.k

ml.y

ildiz

.ed

u.tr

AnA bİlİm dAllArı

Anorganik Kimya

Analitik Kimya

Fizikokimya

Biyokimya

Organik Kimya

57

kİmYA bÖlümü

YTÜ Kimya Bölümü; 1983 yılından bu yana sanayinin ihtiyacı olan kimyagerleri yetiştir-mektedir. Anabilim Dallarının aynı isimli labo-ratuvarlarında gerek zorunlu dersler, gerek-se piyasanın ihtiyacını karşılayacak seçimlik derslerle eğitim verilmektedir. Ayrıca Polimer Kimyası ve Teorik Kimya, Fizikokimya Ana-bilim Dalının bünyesindedir. Kimya Bölümü öğrencilerinin, YTÜ’de uygulanan yeni öğre-tim modeli ile çift lisans yapma olanağı var-

dır. Endüstriyel İlişkiler dersi ile sanayi işbirliği amaçlanmaktadır. Yüksek Lisans ve Doktora Programları bölümde başarı ile yürütülmekte-dir. Bölümde 17 Profesör, 11 Doçent, 8 Yar-dımcı Doçent, 12 Araştırma Görevlisi Doktor, 1 Öğretim Görevlisi Doktor, 24 Araştırma Görevlisi ve 1 Uzman görev yapmaktadır.

ww

w.m

at.y

ildiz

.ed

u.tr

AnA bİlİm dAllArı

Topoloji

Matematiğin Temelleri ve Matematik Lojik

Analiz ve Fonksiyonlar Teorisi

Cebir ve Sayılar Teorisi

Uygulamalı Matematik

Geometri

58

mATemATİk bÖlümü

Matematik Bölümü, 1984 yılında eğitime başlamıştır. Bölümde lisans öğretiminin yanı sıra tüm üniversiteye servis dersi hizmeti de sunulmaktadır. 8 Profesör, 2 Doçent, 27 Yardımcı Doçent, 1 Öğretim Görevlisi, 2 Öğretim Görevlisi Doktor, 16 Araştırma Görevlisi görev yapmaktadır.

ww

w.t

de.

yild

iz.e

du.

tr

AnA bİlİm dAllArı

Türk Dili

Türk Edebiyatı

59

Türk dİlİ ve edebİYATı bÖlümü

Bölümün kuruluş çalışmaları 1999’da başla-mış, 2002-2003 eğitim-öğretim yılında Eski Türk Dili alanında Yüksek Lisans programı açılmış, 2005-2006 Güz yarıyılında hem Li-sans hem de Türk Edebiyatı Yüksek Lisans programı başlamıştır. 2006-2007 öğretim yılı bahar yarıyılında ise Türk Dili Doktora Progra-mı açılmıştır. Bölümün amacı; alanında dona-nımlı araştırma ve sorgulamaya açık, bilimsel ölçütlere göre kendini yetiştirmiş öğretmen ve bilim adamı yetiştirmektir. Programda mevcut üniversitelerden farklı içerikte dersler de bu-lunmaktadır. Hedef, geleneksel yapıdan biraz olsun ayrılmak ve öğrencilere farklı seçenekler sunmaktır. Bölümden mezun olan öğrenciler,

tezsiz yüksek lisans yaparak lise öğretmeni olabilirler. Ayrıca arşivlerde, basın ve halkla ilişkiler birimlerinde, yayınevlerinde (editör olarak) ve üniversitelerin “Türk Dili” birimle-rinde öğretim görevlisi olarak çalışabilirler. Bölümün kadrosunda 4 profesör, 5 Yardımcı Doçent, 9 Araştırma Görevlisi, 1 Öğretim Görevlisi,1 Öğretim Görevlisi Doktor yer al-maktadır.

ww

w.fe

lsef

e.yi

ldiz

.ed

u.tr

60

FelseFe bÖlümü

Yıldız Teknik Üniversitesi 2003- 2004 akade-mik yılından başlayarak, modern eğitim siste-mi içinde dünyada yaygınlık kazanmakta olan ve ülkemizde de uygulandığını çeşitli örnek-lerle gördüğümüz bir genel eğitim programını uygulamaya koymuştur. Bu program çerçeve-sinde, YTÜ öğrencileri eğitimleri süresince bir Zorunlu Temel Kültür Dersi (Toplumsal Yapı-lar-Tarihsel Dönüşümler) ve bir Üniversite Se-çimlik Dersi almaktadırlar. 2010-2011 Eğitim-Öğretim Yılı Güz Yarıyılından itibaren İnsan ve Toplum Bilimleri Yüksek Lisans eğitimine başlamıştır. İnsan ve Toplum Bilimleri Bölümü bu derslerin geliştirilmesini, sunulmasını ve diğer bölümlerce verilmekte olanlar ile birlikte

koordinasyonunu üstlenmiştir. Derslerin ama-cı disiplinlerin kavram ve analitik yöntemlerini kullanarak sanat, toplum ve siyasal sistemlerin tarih ve sahalarını disiplinlerarası bir yaklaşım-la incelemektir. Genel eğitim, kendi mesleki eğitimlerine ek olarak, öğrencilerin gündelik yaşamlarını ve içinde yaşadıkları tarihsel dö-nemi ve sorunları eleştirel bir şekilde ele alma, anlama, yorumlama ve analiz etme becerileri ile donanımlarını sağlamayı amaç edinmiştir. Bölümde 4 Profesör, 3 Doçent, 5 Yardımcı Do-çent, 2 Öğretim Görevlisi Doktor, 3 Öğretim Görevlisi ve 2 Araştırma Görevlisi bulunmak-tadır.

61

İnŞAAT FAkülTesİ

62

İNŞAAT MÜHENDİSLİĞİ BÖLÜMÜ

ÇEVRE MÜHENDİSLİĞİ BÖLÜMÜ

HARİTA MÜHENDİSLİĞİ BÖLÜMÜ

ww

w.in

m.y

ildiz

.ed

u.tr

AnA bİlİm dAllArı

Yapı

Hidrolik

Ulaştırma

Geoteknik

Mekanik

Yapı Malzemeleri

Yapı İşletmesi

63

İnŞAAT müHendİslİğİ bÖlümü

YTÜ İnşaat Mühendisliği Bölümü, Türkiye’nin en eski ve köklü mühendislik bölümlerinden biridir. Bölümün hedefleri; sürdürülebilir kalkınma için bilimsel araştırma etkinliklerinin vazgeçilmez ol-duğu anlayışı ile bilimsel bilgi üretimine katkı sağlamak, çağdaş bir öğretim anlayışı ile yerel, ulusal ve uluslararası düzeyde bayındırlık işlerinde sorumluluk alabilecek İnşaat Mühendisleri yetiş-tirmektir. İnşaat Mühendisliği; köprüler, barajlar, karayolları, raylı sistemler, limanlar, havaalanları, konut ve iş yapıları, temiz ve atık su sistemleri gibi mühendislik uygulamalarını içeren son derece ge-niş bir mühendislik dalıdır.

Birçok özel ve kamu kuruluşunda çalışma olanağı bulan İnşaat Mühendisleri, yapılan işlerin planla-ma, tasarım, yapım ve işletme süreçlerinin tama-

mında sorumluluk almaktadırlar. İnşaat sektörün-de kalitenin uluslararası düzeye çıkarılmasına, araştırma ve geliştirme faaliyetlerine öncelik ka-zandırılmasına, standart ve yönetmelik bilincinin yerleştirilmesine, mesleki etik kurallarının hâkim kılınmasına öncelik verilmektedir. İnşaat Mühen-disliği Bölümünden ERASMUS öğrenci değişim programı kapsamında 2005 - 2006 eğitim - öğre-tim yılından itibaren İngiltere, Fransa, İspanya, Por-tekiz, Çek Cumhuriyeti, İsveç, Litvanya, Almanya ve Hollanda’ya 118 öğrenci gönderilmiştir. İnşaat Mühendisliği Bölümü, eğitimde kalitenin sürdü-rülebilirliğinin sağlanması amacı ile 2007 yılında Mühendislik Değerlendirme Kurulu (MÜDEK) ta-rafından denetlenerek “Yetkinlik Belgesi” almaya hak kazanmıştır. Eğitim ve öğretim 14 Profesör, 9 Doçent, 24 Yardımcı Doçent, 3 Öğretim Görevlisi ve 28 Araştırma Görevlisi ile sürdürülmektedir.

ww

w.c

em.y

ildiz

.ed

u.tr

AnA bİlİm dAllArı

Çevre Bilimleri

Çevre Teknolojileri64

Çevre müHendİslİğİ bÖlümü

Çevre Mühendisliği; doğal yaşam alanlarının kalitesinin korunması, kirliliğin önlenmesi ve düzeltilmesi, insan sağlığına uygun çevre ko-şullarının sağlanması ile ilgili mühendislik da-lıdır. Çevre Mühendisliğinin ortaya çıkması, teknolojinin gelişmesi, endüstrileşme, nüfus-taki artış, sosyo-ekonomik yapıdaki değişim ve çevre kirliliğinin önemli boyutlarda artma-sıyla eş zamanlıdır.

Bölüm, gelişme sürecinin tamamlanabilmesi için kal-kınmanın temelini teşkil eden tarım, sanayi, ulaşım, turizm ve enerji sektörlerine yapılacak yatırımların çevre ile uyumluluğu konusunda uzmanlar yetiştirmeyi amaçlar. Alan, başlangıçta içme suyu temini, arıtılma-sı ve iletilmesi, atık suyun uzaklaştırılması ve arıtımı, katı atıklar ve bertarafı gibi konularla ilgilenirken daha sonra evsel ve endüstriyel atık yönetimi, çevresel etki değerlendirme-si, hava kirliliği ve kontrolü, çevre yönetim sistemleri gibi konuları da kapsamına alarak genişlemiştir. Eğitim programı; öğrencilerin meslek alanındaki çok boyutlu problemleri

belirleyebilecek, sorunlara küresel ve disiplin-lerarası bir bakış açısı ile teknik ve ekonomik olarak uygun ve sürdürülebilir çözümler üre-tebilecek nitelikte ve donanımda yetişmele-rini hede emektedir. Bu hedefe ulaşmak için, yeni yerleşkede hazırlanmış modern ortamlar-da ve 12 adet araştırma laboratuvarında ya-pılan çalışmalarla eğitim ve öğretime devam edilmektedir. Çevre Mühendislerinin çalışma alanları arasında; Çevre Bakanlığı, İller Bankası altyapı sistemleri, Bayındırlık Bakanlığı, Sağlık Bakanlığı, Sağlık Bakanlığı’na bağlı Hıfzıssıhha Enstitüleri, DSİ, DİE, TÜBİTAK, DPT, TPAO, be-lediyeler, arıtma firmaları, katı atık depolama yöntemlerini, atıksu arıtmayı, deniz deşarj sis-temlerini konu alan iş yerleri, halk sağlığı la-boratuvarları ve Bölümün akademik kadrosu 5 Profesör, 4 Doçent, 12 Yardımcı Doçent, 16 Araştırma Görevlisi ve 1 Uzmandan oluşmak-tadır.

ww

w.h

rm.y

ildiz

.ed

u.tr

ANA BİLİM DALLARIJeodeziFotogrametriÖlçme TekniğiKartografyaKamu Ölçmeleri

65

HArİTA müHendİslİğİ bÖlümü

Harita Mühendisliği Bölümü, 1949 yılında “Hari-ta-Kadastro Mühendisliği Bölümü” adı altında öğ-retime başlamıştır. Alanında ilk mühendislik bö-lümüdür. Bölümün adı 1982 yılında YÖK yasası ile “Jeodezi ve Fotogrametri Mühendisliği”, 2009 Yılında ise istek üzerine YÖK kararıyla “Harita Mü-hendisliği” olarak değiştirilmiştir. Bugüne kadar yaklaşık 5.200 mühendis yetiştirmiştir. Güçlü bir öğretim kadrosu ile çağdaş düzeyde öğretimine devam etmektedir Harita Mühendisliği, elektro-nik ölçme sistemlerini, uydularla konum belirle-me tekniklerini, uzaktan algılama, sayısal harita ve mekânsal bilişim teknolojilerini kullanan bir mes-lek dalıdır.

Mezunlar, tapu ve kadastro çalışmalarında, be-lediyecilik hizmetlerinde, imar planı, madencilik, karayolu, demiryolu, metro, tüp geçit gibi mü-hendislik projelerinde, kamulaştırma çalışmaların-da, inşaat sektöründe, topografik, eğitim, turizm, askeri, hidrografik vb. her türlü harita üretiminde, mekansal bilgi yönetimi (coğrafi bilgi sistemleri), afet risk yönetimi ve benzeri mühendislik hizmet-lerinde başarı ile görev yapmaktadır. Bölümde 2 program halinde çağdaş öğretim yapılmaktadır. 2007 yılından 2013 yılına kadar MÜDEK yetkinlik belgesi alınmıştır. Bölümün Harita Mühendisliği

Anabilim Dalına bağlı Geomatik, Uzaktan Algı-lama ve CBS, Taşınmaz Değerleme ve Geliştir-me olmak üzere 3 Yüksek Lisans ve Geomatik, Uzaktan Algılama ve CBS olmak üzere 2 doktora programı vardır. Harita Mühendisliği Bölümün-de 8 Profesör, 8 Doçent, 10 Yardımcı Doçent, 16 Araştırma Görevlisi ve 2 Uzman yer almaktadır.

kİmYA - meTAlurJİ FAkülTesİ

66

KİMYA MÜHENDİSLİĞİ BÖLÜMÜ

MATEMATİK MÜHENDİSLİĞİ BÖLÜMÜ

BİYOMÜHENDİSLİK

METALURJİ VE MALZEME MÜHENDİSLİĞİ BÖLÜMÜ

ww

w.k

mm

.yild

iz.e

du.

tr

AnA bİlİm dAllArı

Kimyasal Teknolojiler

Proses ve Reaktör Tasarımı

Temel İşlemler ve Termodinamik

67

kİmYA müHendİslİğİ bÖlümü

Kimya Mühendisliği, çeşitli kimyasal ve fizik-sel değişimlerin oluşturduğu üretim proses-lerinin geliştirilmesi ve uygulanmasıyla ilgili bir mühendislik dalıdır. Kimya Mühendisinin görevi, bu işlemleri ve prosesleri tasarlamak, korunmasını sağlamak, işletmek veya çalıştır-maktır. Günümüzde Kimya Mühendisliği çok hızlı gelişmekte, bilinen klasik konuların dışın-da diğer mühendislik ve bilim dallarıyla ortak çalışmaların içinde yer almakta, bilim ve tek-nolojinin uç noktalarını zorlamaktadır.

YTÜ Kimya Mühendisliği Bölümü bu ilkelerin ışığında hazırlamış olduğu ders planıyla ve laboratuvarlarıyla öğrencilere hizmet vermek-tedir. Çeşitli ulusal ve uluslararası kuruluşlarla ilişkisi olan öğretim üyelerinin ilgi ve araştırma alanlarından bazıları şöyledir: Enerji teknoloji-leri (özellikle kömür, doğal gaz, biyokütle ve hidrojen enerjisine yönelik çalışmalar), ayırma teknolojileri (konvansiyonel konulara ek olarak süperkritik ekstraksiyon ve pervaporasyon), kimya mühendisliği termodinamiği, kristali-zasyon, kinetik, kataliz, reaktör tasarımı, poli-

mer, çimento, bor teknolojileri, çevre teknolo-jisi (hava kirliliği ve su kirliliği), nanoteknoloji, elektrokimyasal prosesler, gıda teknolojisi, bi-yokimya mühendisliği, matematiksel model-leme ve bilgisayar uygulamaları. Bu konular çerçevesinde yapılan araştırmalar ve uygula-malarla, 8 Profesör, 2 Doçent,15 Yardımcı Do-çent, 5 Doktor Araştırma Görevlisi ve 16 Araş-tırma Görevlisi, hem bilime hem de topluma yararlı olmak için çalışmaktadır.

ww

w.m

tm.y

ildiz

.ed

u.tr

AnA bİlİm dAllArı

Matematiğin Temelleri ve Matematik Lojik

Sistem Analizi

Topoloji

Uygulamalı Matematik

Uygulamalı Mekanik

68

mATemATİk müHendİslİğİ bÖlümü

Matematik Mühendisliğinin vizyonu, temel ve uygu-lamalı matematik bilgisiyle donanım-lı; mühendislikte, ekonomik ve sosyal hayatta karşılaşılan olayların matematiksel modelini kurabilen ve modelini kurduğu problemlere çözümler üreten, bu amaçla bilgisayar yazı-lımları geliştiren ve uygulamalarını yapabilen

mühendisleri yetiştirerek, bütün bu konularda çağdaş gelişmeleri izleyerek bilim üreten öncü bir kurum olmaktır. Bölümde 3 Profesör, 4 Do-çent, 10 Yardımcı Doçent, 4 Doktor Araştırma Görevlisi, 11 Araştırma Görevlisi ve 1 Uzman görev yapmaktadır.

ww

w.m

em.y

ildiz

.ed

u.tr

ANA BİLİM DALLARIÜretim MetalurjisiMalzeme Mühendisliği ve Bilimi

69

meTAlurJİ ve mAlzeme müHendİslİğİ bÖlümü

Metalürji ve Malzeme Mühendisliği; doğadaki mineral kaynaklarından ve ikincil hammad-delerden, arzulanan niteliklere sahip malze-melerin eldesi ve bu malzemelerin şekil ve özelliklerinin değiştirilebilmesi için gerekli pros-eslerin araştırılması, geliştirilmesi ve uygulanması, kullanıma en uygun malzemenin üretilmesi veya seçimi; kullanım sırasında çalışma ortamlarındaki davranışlarının incelenmesi ve olumsuz etkil-erden korunması, kullanımı sona eren malze-melerin yeniden kullanıma kazandırılması faali-yetlerini kapsamaktadır. Metalürji ve Malzeme Mühendisliği Bölümü eğitim alt yapısını, kalite yönetim standardına göre tamamlamış, labo-ratuvar akreditasyonunu gerçekleştirmiş, eğitim akreditasyonunu MÜDEK’ten 5 yıl süre ile alarak EUR ACE etiketini 2009-2014 arası kullanma hakkı kazanmıştır. Metalürji ve Malzeme Mühendisliği faaliyetleri içerisinde metal malzemelere yönelik çalışmalar önemli bir yer tutmakla birlikte sera-mik, plastik ve kompozit malzemelerin üretilm-esi, özelliklerinin incelenmesi, geliştirilmesi; malzemelerin tasarım ve kullanımlarına yönelik

felsefe ve stratejiler geliştirilmesi, yeni uygulama alanlarının araştırılması, metalürjik proseslerin çevreye olan etkilerinin iyileştirilmesi gibi konu-lar da ilgi alanına girmektedir. Bölüm mezunları entegre metal üretim tesislerinde, haddehanel-erde, dökümhanelerde, ısıl işlem, toz metalürjisi, dövme endüstrisinde, korozyon, nano teknoloji konularında ve seramik üretim tesislerinde il-gili kuruluşların üretim, kalite kontrol ve Ar-Ge bölümlerinde çalışabilmektedir. Eğitim-öğretim, araştırma ve endüstriyel uygulamalarında 9 Profesör, 7 Doçent, 6 Yardımcı Doçent, 3 Dok-tor Araştırma Görevlisi, 12 Araştırma Görevlisi, 2 Memur, 3 Teknisyen ve 1 Yardımcı Personel görev yapmaktadır.

ww

w.b

ioen

g.y

ildiz

.ed

u.tr

70

bİYOmüHendİslİk bÖlümü

Biyomühendislik, tıp, fizyoloji ve biyolojinin sorunlarını anlamak, tanımlamak ve çözmek için mühendislik ve fizikokimya bilimlerinin prensip ve yöntemlerini yaşam ve tıp bilimlerine uygulayan bir mühendislik disiplinidir. 2003 yılından itibaren YTÜ Fen Bilimleri Enstitüsü’nde Biyomühendislik Anabilim Dalı olarak yüksek lisans eğitimine başlayan Biyomühendislik Bölümü, 2007 yılında Doktora programını da açmıştır. Kimya-Metalürji Fakültesi bünyesinde 2007-2008 eğitim-öğretim yılından bu yana lisans eğitimine devam eden bölüm, devlet üniversiteleri arasında Biyomühendislik eğitimi veren ilk bölümlerdendir.

Biyomühendislik Bölümü, öğrencilere mühendislik prensiplerini ve teknolojilerini; entrümantasyon, malzeme, tanı ve tedavi edici tasarlamaları; yapay organları; tıpta gereksinim olan diğer donanımları; canlı sistemlerin yapı ve işlevi konusunda yeni temel prensipleri bulma bilgisini ve tekniklerini kazandırmayı ve aynı zamanda eğitim öğretim ve araştırmada sürekli kendini yenileyen ve gelişen bir bölüm olmayı hedeflemektedir. Biyomühendislik Bölümünde kimya, kimya mühendisliği, biyoloji, moleküler genetik, fizik ve tıp gibi farklı disiplinlerden gelen 2 Profesör, 3 Doçent, 3 Yardımcı Doçent ve 12 Araştırma Görevlisi ve 1 Uzman’dan oluşan, geleceğin Biyomühendislerini yetiştirmeye ha-zır, güçlü ve dinamik bir akademik kadro görev yapmaktadır.

Bölümde sürdürülen araştırma faaliyetleri arasında, Biyopolimerler, Yapay Aşılar, Enzim Stabilizasyonu ve Regülasyonu, Biyosensörler/Biyoçipler, Oksidan-Antioksidan Sistemleri, Biyomalzemeler, Doku Mühendisliği, DNA ve İlaç Taşıyıcı Sistemler, İlaç Tasarımı, Gen Klonlama ve Protein Mühendisliği, Tıpta Tanı Yöntemlerinin Geliştirilmesi, Hücre Kültürü ve Doku Mühendisliği, Kök Hücre Çalışmaları, Kemoterapi ve Kriyoprezervasyon gibi konular yer almaktadır. Belirtilen çalışmalar ile ilgili tamamlanmış projelerin yanı sıra, DPT, TUBİTAK veya BAP destekli çok sayıda proje yürütülmektedir. Biyomühendislik Bölümünde, Biyomedikal Malzemeler ve Yapay Dokular Ortak Laboratuvarı, Hücre Kültürü, Biyopolimerler ve Aşılar, Biyonanoteknoloji ve Biyosensörler Laboratuvarları, Rekombinant DNA Teknolojileri Laboratuvarı, Polimerik Biyomalzeme ve Makromoleküler Sentez Laboratuvarı, Lipid ve Biyokom-pozit Laboratuvarı, Biyomalzeme Laboratuvarı, Peptid Araştırma ve Karak-terizasyon Laboratuvarı, Enzim ve Protein Laboratuvarı bulunmaktadır.

71

sAnAT ve TAsArım FAkülTesİ

72

SANAT BÖLÜMÜ

İLETİŞİM TASARIM BÖLÜMÜ

MÜZİK VE SAHNE SANATLARI BÖLÜMÜ

ww

w.s

tm.y

ildiz

.ed

u.tr

AnA bİlİm dAllArı

Bileşik Sanatlar Anasanat Dalı

Sanat Yönetimi Anabilim Dalı

Fotoğraf ve Video Anasanat Dalı

73

sAnAT bÖlümü

Sanat Bölümünde, sanat üretimi ve eleştirisi için gereken altyapı ve tekniğin kazandırılması amaçlanmaktadır.

Bölümde 2 Profesör, 3 Doçent, 6 Yardımcı Doçent, 11 Öğretim Görevlisi, 1 Okutman, 1 Tekniker ve 12 Araştırma Görevlisi görev yapmaktadır.

ww

w.il

et.y

ildiz

.ed

u.tr

AnA bİlİm dAllArı

Matematiğin Temelleri ve Matematik Lojik

Sistem Analizi

Topoloji

Uygulamalı Matematik

Uygulamalı Mekanik

74

İleTİŞİm TAsArımı bÖlümü

İnteraktif Medya Tasarımı Anabilim Dalından oluşan Bölüm, yeni sayısal medya ortamında (video ve interaktif bilgisayar ortamı, multi-media, iletişim teknolojileri, bilgi iletim sis-temleri, vb.) yazı, görüntü ve sesten oluşan düşünce ve bilgiyi etkin bir şekilde düzenleme ve sunabilme bilgi ve becerisi kazandırmayı amaçlamaktadır. Bölümde 1 Profesör, 1 Yardımcı Doçent, 4 Öğretim Görevlisi ve 2 Araştırma Görevlisi görev yapmaktadır.

ww

w.s

ts.y

ildiz

.ed

u.tr

ANA BİLİM DALLARIDans Anasanat DalıMüzik Toplulukları Anasanat DalıDuysal (Ses) Sanatları Tasarımı Anabilim Dalı

75

müzİk ve sAHne sAnATlArı bÖlümü

Müzik ve Sahne Sanatları Bölümünde 1 Pro-fesör, 1 Doçent, 3 Yardımcı Doçent, 14 Öğretim Görevlisi ve 11 Araştırma Görevlisi görev yapmaktadır.

dAvuTpAŞAkAmpüsü

YIL

DIZ

T

EKNIK ÜNIVERSITE

SI

1911

76

YAbAncı dİller Yüksek Okulu

TEMEL İNGİLİZCE BÖLÜMÜ

MODERN DİLLER BÖLÜMÜ

Yabancı Diller Yüksek Okulu (YDYO) 23.09.1998 tarihinde YTÜ Rektörlüğü’ne bağlı olarak kurulmuştur. Programların büyük birbölümünde 2010-2011 eğitim öğretim yılından itibaren %30 yabancı dilde eğitime geçilmiştir. Diğer bir deyişle öğrencilerin toplam ders kredilerinin en az %30’u oranında yabancı dilde ders almaları gerekmektedir. Bu da yabancı dil (İngilizce) bilmenin, dolayısıyla YDYO’nun üniversitedeki önemini ortaya koymaktadır. YDYO’nun amacı, yenilikçi ve dinamik bir anlayışla dil öğrenimindeki çağdaş yaklaşımları, metot ve teknikleri üniversitenin hedef ve amaçlarıyla birleştirerek nitelikli ve modern bir dil eğitimi vermek; öğrencilerin hem bilimsel çalışma alanlarında ihtiyaç duyacakları hem de gelecekteki iş hayatlarında gerekli olan dil eğitimi için sağlam bir altyapı oluşturmaktır. Bu amaçlar doğrultusunda, bölümlerin YDYO’dan talep ettiği sağlam bir İngilizce altyapısı ile dört dil becerisi (okuma, konuşma, yazma, dinlediğini anlama) birbirine paralel bir şekilde öğrenciye kazandırılmaktadır. YDYO, Temel İngilizce Bölümü ve Modern Diller Bölümünde bulunan toplam 172 öğretim elemanı ile sınıf içi ve bilgisayar laboratuvarlarında gerçekleşen internet tabanlı öğretimi ile öğrencilere eğitim vermektedir

77

ww

w.y

bd.y

ildiz

.ed

u.tr

78

Temel İnGİlİzce bÖlümü

Temel İngilizce Bölümü, zorunlu ve isteğe bağlı

yabancı dil (İngilizce) hazırlık öğretimini yürütme-

ktedir. Hazırlık öğretim süresi 2 yarıyıldan ibaret-

tir. Her yarıyılda en az 14 eğitim-öğretim haftası

öğretim yapılır. Öğrenciler, hazırlık sınıfında A (In-

termediate), B (Pre-Intermediate) ve C (Elementa-

ry) olarak üç seviyeye ayrılır. Haftalık ders saati en

az 20 saattir. Öğrencilerin her yarıyıl için en az %

80 oranında devam zorunluluğu vardır. YTÜ’ye ilk

defa kayıt yaptıran tüm öğrencilere YDYO tarafından

İngilizce Yeterlik Sınavı (İYS) ve Seviye Tespit

Sınavı (STS) yapılır.Bu sınavlardan alınan puanlara

göre öğrenciler A, B, C Kurlarına yerleştirilir. YDYO

tarafından belirlenen taban puanları alan öğrenciler,

lisans programlarında alınması zorunlu olan İngilizce

derslerinden de muaf olabilir. Öğrenciler hazırlık

sınıfından ve zorunlu İngilizce derslerinden mua-

fiyet için YTÜ Senatosunca İYS’ye eşdeğer kabul

edilen ulusal ve uluslararası sınavlardan da sonuç

belgesi getirebilir. Hazırlık sınıfı öğrencilerinin başarı

durumları devam zorunluluğunu yerine getirmek

koşuluyla yıl içinde yapılan vizeler, kısa sınavlar,

yarıyıl sonu sınavları, internet tabanlı değerlendirme,

öğrenci performans ve portföy çalışmaları ve her

yarıyıl sonunda yapılan İYS ile belirlenir. Hazırlık

sınıfında başarılı olmak için yarıyılı sonu ağırlıklı

not toplamının %60’ı ile güz yarıyılı sonu İYS no-

tunun %40’ının toplamı en az 60 olmalıdır. Güz

yarıyılı sonunda başarılı olan öğrenciler lisans

programlarına geçebilir. Hazırlık öğretimini ba-

har yarıyılı sonunda bitirememe durumunda ise

YTÜ’nün kayıtlı öğrencisi olarak bir yılı süresin-

ce beklenir, bu sürede yabancı dil bilgisi kendi

imkânlarıyla geliştirilir, aynı zamanda YDYO’nun

açtığı İYS’lere girilir. Tüm İYS haklarını kulla-

nan fakat başarısız olmuş öğrencilerin YTÜ ile

ilişikleri kesilir ve Türkçe eğitim yapan program-

lara ÖSYM yoluyla yerleştirilir.

ww

w.y

bd.y

ildiz

.ed

u.tr

79

mOdern dİller bÖlümü

Modern Diller Bölümünde, ön lisans ve lisans programlarında yer alan zorunlu ve seçmeli yabancı dil dersleri verilmektedir. Bu dersler yoğunlukla İngilizcedir.

Almanca seçimlik dersleri de mevcuttur ve yabancı dil seçenekleri zamanla daha da artacaktır. Zorunlu hazırlık sınıfında olan öğrenciler için Hazırlık öğretimi lisans dersler-ine önkoşuldur. Lisans dersleri de birbirine ön-koşullu derslerdir. Bölüm dersleri için detaylı bilgilere web adresinden ulaşılabilir.

meslek Yüksek Okulu

YTÜ Meslek Yüksekokulu, ülkemizin ara eleman gereksinimini karşılamak üzere, 1984 yılında ku-rulmuştur. Anadolu Meslek, Anadolu Teknik Liseleri ile Meslek Liselerinden sınavsız geçişle ve genel liselerden sınavla öğrenci alan Meslek Yüksekokulundaki mevcut önlisans programları yanda sıralanmıştır. 2 yıllık programlardan bölümlerine uygun olan 4 yıllık programlara geçiş yapmak iste-yen öğrenciler için Dikey Geçiş Sınavı (DGS) hakkı tanınmaktadır. 4 Profesör, 2 Doçent, 4 Yardımcı Doçent, 48 Öğretim Görevlisi ve 2 Uzman görev yapmaktadır.

80

İKTİSADİ VE İDARİ PROGRAMLAR BÖLÜMÜ

TEKNİK PROGRAMLAR BÖLÜMÜ

mAslAkkAmpüsü

YIL

DIZ

T

EKNIK ÜNIVERSITE

SI

1911

Bankacılık ve SigortacılıkEmlak ve Emlak Yönetimi*Muhasebe ve Vergi UygulamalarıAğırlama Hizmetleriİşçi Sağlığı ve İş Güvenliği

Bilgisayar Programcılığı*Elektronik Teknolojisi*İklimlendirme ve Soğutma TeknolojisiMakine*Basım ve Yayın TeknolojileriMimari RestorasyonSeramik, Cam ve ÇinicilikHarita ve KadastroAlternatif Enerji Kaynakları Teknolojisi

81

ww

w.m

yo.y

ildiz

.ed

u.tr

İkTİsAdİ ve İdArİprOGrAmlAr bÖlümü

Teknİk prOGrAmlAr bÖlümü

lİsAns ÖğreTİm uYGulAmAlArı

YIL

DIZ

T

EKNIK ÜNIVERSITE

SI

1911

82

ÇİFT ANADAL

KURUM İÇİ YATAY GEÇİŞ

KURUMLAR ARASI YATAY GEÇİŞ

YAZ ÖĞRETİMİ

İKİNCİ ÖĞRETİM (AKŞAM ÖĞRETİMİ)

83

ww

w.o

gi.y

ildiz

.ed

u.tr

ÇİFT AnAdAl

YAz ÖğreTİmİ

YTÜ’nün herhangi bir lisans programına kayıtlı olan öğrencilerden gerekli koşulları sağlayanlara, ikinci bir lisans programını tamamlama olanağı verilir Çift Anadal başvurusu yapabilmek için bulunulan yarıyıla kadar tâbi olunan öğretim planındaki derslerin tümünün alınarak (serbest seçimlik hariç) başarılı olunması ve başvurduğu yıla kadar koşullu başarılı ders/dersleri olmaması, ayrıca öğrencinin geldiği programdaki AGNO’sunun en az 3,0 olması gerekir. Başvurular 3. ve 5. yarıyıllarda yapılabilir. Çift Anadal öğrenimini tamamlayanlara ikinci lisans diploması verilir. “Çift Anadal Öğretimine İlişkin Kabul Koşulları ve Uygulama Esasları” üniversite senatosunca belirlenmektedir. Ayrıntılı bilgi Yıldız Teknik Üniversitesi “Önlisans ve Li-sans Düzeyindeki Programlar Arasında Geçiş ve Çift Anadal Yönergesi”nde yer almaktadır.

YTÜ’de kayıtlı lisans programı öğrencileri, isterlerse YTÜ’nün başka bir lisans programında öğrenimlerine devam edebilirler. Fakültelerin bölümleri/programları arasındaki Kurum İçi Yatay Geçişler ancak 3. ve 5. yarıyıla yapılabilir. Kurum İçi Yatay Geçiş hakkından yararlanabilmek için, bulunulan yarıyıla kadar tâbi olu-nan öğretim planındaki derslerin tümünün alınarak (serbest seçimlik hariç) başarılı olunması ve başvurduğu yıla kadar koşullu başarılı ders dersleri olmaması, ayrıca öğrencinin geldiği programdaki AGNO’sunun en az 3,0 olması gerekir. Üst yarıyıllarda bulunan öğrencilerin başvuru hakkı yoktur. “Fakülteler ve Bölümler Arası Kurum İçi Yatay Geçiş Kabul Koşulları ve Uygulama Esasları” üniversite senatosunca belirlenmekte-dir. Ayrıntılı bilgi Yıldız Teknik Üniversitesi “Önlisans ve Lisans Düzeyindeki Programlar Arasında Geçiş ve Çift Anadal Yönergesi”nde yer almaktadır.

ww

w.o

gi.y

ildiz

.ed

u.tr

84

kurum İÇİ YATAY GeÇİŞ

kurumlAr ArAsı YATAY GeÇİŞ

İkİncİ ÖğreTİm (AkŞAm ÖğreTİmİ)

YTÜ’de kayıtlı lisans programı öğrencileri, isterlerse YTÜ’nün başka bir lisans programında öğrenimlerine devam edebilirler. Fakültelerin bölümleri/programları arasındaki Kurum İçi Yatay Geçişler ancak 3. ve 5. yarıyıla yapılabilir. Kurum İçi Yatay Geçiş hakkından yararlanabilmek için, bulunulan yarıyıla kadar tâbi olu-nan öğretim planındaki derslerin tümünün alınarak (serbest seçimlik hariç) başarılı olunması ve başvurdu-ğu yıla kadar koşullu başarılı ders dersleri olmaması, ayrıca öğrencinin geldiği programdaki AGNO’sunun en az 3,0 olması gerekir. Üst yarıyıllarda bulunan öğrencilerin başvuru hakkı yoktur. “Fakülteler ve Bölüm-ler Arası Kurum İçi Yatay Geçiş Kabul Koşulları ve Uygulama Esasları” üniversite senatosunca belirlenmek-tedir. Ayrıntılı bilgi Yıldız Teknik Üniversitesi “Önlisans ve Lisans Düzeyindeki Programlar Arasında Geçiş ve Çift Anadal Yönergesi”nde yer almaktadır.

Yükseköğretim Kurulu’nun “Yükseköğretim Kurumlarında Önlisans ve Lisans düzeyindeki Programlar Ara-sında Geçiş, Çift Anadal, Yan Dal ile Kurumlar Arası Kredi Transferi Yapılmasına İlişkin Yönetmelik” hüküm-leri uyarınca, ÖSYM kılavuzunda yer alan üniversiteler ile YÖK’ün akredite ettiği yurtdışındaki üniversite-lerin eşdeğer eğitim programlarından YTÜ’nün Önlisans ve Lisans programlarına yatay geçiş yapılabilir. Başvuru koşullarına ilişkin ayrıntılı bilgi üniversite senatosunca belirlenen “Önlisans ve Lisans Düzeyindeki Programlar Arasında Geçiş ve Çift Anadal Yönergesi”nde yer almaktadır.

İkinci Öğretim; bazı önlisans ve lisans programlarında uygulanmakta olup, dersler hafta içi 16.00- 22.00 saatleri arasında yapılmaktadır. Programın yoğunluğu gereği dersler cumartesi günleri de yapılabilir. Programın içeriği birinci öğretim programları ile aynıdır; dersler, birinci öğretimle aynı öğretim kadrosu tarafından verilmekte olup, alınan diploma birinci öğretime eşdeğer niteliktedir.

ww

w.o

gi.y

ildiz

.ed

u.tr

85

rekTÖrlüğe bAğlı bİrİmler

86

OFİsler

uYGulAmA ve ArAŞTırmA merkezlerİ

dAİre bAŞkAnlıklArıSAĞLIK, KÜLTÜR VE SPOR DAİRE BAŞKANLIĞIÖĞRENCİ İŞLERİ DAİRE BAŞKANLIĞI

kOOrdİnATÖrlüklerİLETİŞİM KOORDİNATÖRLÜĞÜ

MEZUNLAR KOORDİNATÖRLÜĞÜ

E-YILDIZ PROJE KOORDİNATÖRLÜĞÜ

ULUSLARARASI İLİŞKİLER OFİSİ

PROJE DESTEK OFİSİ

FARABİ OFİSİ

AB OFİSİ KOORDİNATÖRLÜĞÜ

YURT DIŞI ÖĞRENCİ OFİSİ

87

ww

w.s

ks.y

ildiz

.ed

u.tr

ww

w.o

gi.y

ildiz

.ed

u.tr

sAğlık, külTür ve spOr dAİre bAŞkAnlığı

Öğrencİ İŞlerİ dAİre bAŞkAnlığı

Sağlık Kültür ve Spor Daire Başkanlığı, yükseköğretim öğrencilerinin, üniversite çalışanları ile bakmakla yükümlü oldukları yakınları ve emeklilerinin, beden ve ruh sağlığının korunması, beslenme, barınma, çalışma, dinlenme ve boş zamanlarını değerlendirme gibi sosyal ihtiyaçlarını karşılamakla sorumludur. Bu amaçla bütçe imkânları nispetinde okuma salonları, yataklı sağlık merkezleri, öğrenci kantin ve yemekhaneleri açar, toplantı, tiyatro ve sinema salonları, spor sa-lon ve sahaları, kamp yerleri sa”lar, bu imkanlardan öğrencilerin en iyi şekilde yararlanmaları için gerekli önlemleri alır. Daire Başkanlığı, Rektör tarafından görevlendirilen bir Rektör Yardımcısına bağlı olarak çalışmalarını sürdürmektir. Dairede yürütülen başlıca hizmetler sağlık, kültür, spor, beslenme, barınma ve sosyal hizmetlerdir. Üniversitemiz personelinin çocuk-larının yararlandığı Yıldız Yerleşkesi Sadıka Sabancı Kreşi ile Davutpaşa Yerleşkesi’ndeki Kreş Müdürlüğü de SKS’ye bağlıdır. Tel: (0212) 383 22 90 / 91

Rektörlüğe bağlı olarak görev yapan Öğrenci İşleri Dairesi Başkanlığı, öğrencilerin üniversiteye kayıt olduğu günden başlayarak, mezun oluncaya kadar geçen sürede ihtiyaç duydukları öğrenci belgesi ve ders notlarını gösteren başarı durum belgesini verir. Öğrenci kimliğinin ve İETT seyahat kartının hazırlanmasını ve dağıtılmasını sağlar. Erkek öğrencilerin askerlik işlemlerini yürütür. Burs kazanan ve bursunun devamını isteyen öğrenciler hakkında bilgi isteyen kurumlara öğrencinin başarı durumu hakkında bilgi verir. Haftalık ders ve sınav programlarının hazırlanması konusunda, üniversitenin tüm bölümleri arasında koordinasyonu sağlar. Ders başarı oranlarını tespit eder. Çift anadal, iç transfer, yatay geçişe ilişkin koşul, kontenjan ve takvimini içeren kılavuzlar hazırlayarak, öğrencileri doğru tercih yapmaları konusunda bilgilendirir. Mezun olmaya hak kazananları tespit eder, diploma verir, derece ile mezun olanları tespit eder. Tel: (0212) 383 22 25 / 26 / 30 / 31

ww

w.il

etis

im.y

ildiz

.ed

u.tr

88

İleTİŞİm kOOrdİnATÖrlüğü

Türkiye’nin en iyi üniversiteleri arasında yer alan Yıldız Teknik Üniversitesi, 100 yıllık bilgi birikimi, tecrübe-si ve dinamizmi ile öğrencilerine tarihi mekanlarda çağdâş eğitim imkânı sağlar. İletişim Koordinatörlüğü bu çınarın en yeni, en dinamik ve en aktif yüzüdür. Yıldız kampüsü merkez olmak üzere Davutpaşa ve Maslak Kampüslerinde Kurumsal İlişkiler ve Tanıtım, Organizasyon ve Medya İletişimi faaliyetlerini yönten koordinatörlüğümüz, gerek üniversitemiz içerisinde fakülte, bölüm ve birimler; gerekse üniversite dışı kurum ve kuruluşlarla üniversitemiz arasında köprü vazifesi görür. İletişim Koordinatörlüğü Tanıtım Birimi, tanıtım stratejileri oluşturmanın yanı sıra orta öğretim kurumlarında lisans, lisans bölümlerinde ise yüksek lisans ve doktora programlarının tanıtımını yapmaktadır. Ulusal ve Uluslararası organizasyonlarda üniver-sitemizin kurumsal kimliğini tanıtan kurumsal ilişkiler, aynı zamanda iç ve dış paydaşlar ile ortak proje yürütülmesini sağlamaktadır. Medya İletişimi Birimi, üniversitemizin süreli yayını olan ‘‘Yıldızlar’’ Yaşam Kültürü Dergisi’nin editörlüğünü yapmakta; üniversitemizin yazılı ve görsel basın ile iletişiminin doğru kurulmasında etkin rol oynamaktadır. Hedefi çağa hükmetmek olan üniversitemiz, tüm birimleri ile yeni yüzyılda dünya standartlarında eğitim veren, evrensel bir üniversite olmayı amaçlamaktadır.Tel: (0212) 383 31 25 / 26 / 27

ww

w.m

ezun

.yild

iz.e

du.

trw

ww

.e.y

ildiz

.ed

u.trE Yıldız Proje Koordinatörlüğü, YTÜ tarafından akademik-idari personel ve tüm öğrencilere verilen hiz-

metlerin ve her türlü iletişim elektrobik ortamda sunulmasını amaçlamaktadır. Bu proje ile akademik-idari personel ve öğrencilere çok geniş kapsamlı entegre projeler ile post-modern açılımların sunulması tasar-lanmıştır. Bu koordinatörlük, üniversitede idare-akademik-öğrenci üçgeninde yürütülmekte olan her türlü eğitim-öğretim, araştırma ve idari faaliyetler ile sunulmakta olan her türlü iş hizmetin, bilişim ve iletişim teknolojileri aracılığı ile en kolay ve en etkin bir biçimde, kaliteli, hızlı, kesintisiz ve güvenli bir şekilde yapı-lanmasını hede emektedir. Proje bir anlamda e-devlet oluşumu altında e-üniversite yansımasının e-yıldız ayağı olarak düşünülebilir.

proje Ana modülleri> E- Kart> E-Dökümasyon> E-Öğrenci

> E Akademik ( E-Araştırma, E-Makale,....)> E-İdari ve E-Yazışma (E-İmza, E-Arşiv, …)> E-Satılık (E-Tedavi, E-İlaç, ...)> E-Öğretim (E-Derslik, E-Ders, E-Kurs, E-Ders Notu, …) vb.

89

mezunlAr kOOrdİnATÖrlüğü

e-Yıldız prOJe kOOrdİnATÖrlüğü

Mezunlar Koordinatörlüğü sadece üniversitede geçen sürede değil, yaşam boyunca gururla taşınıcak ‘‘Yıl-dızlı’’ ruhunu yaşatabilmek, mezunlarımızın kendi aralarında ve üniversite ile iletişimini sürdürmek amacı ile çalışmalar yapmaktadır. Mezun adres, kurum ve e-posta adreslerini temin ederek iletişimi en üst dü-zeyde devam ettirmek, Yıldız Teknik Üniversitesi’nin marka değerini yükseltmek, mezun dernekleri ile ile-tişimi sürdürmek, öğrencilerimize iş ve staj yeri bulabilmek, hayatın her alanındaki başarılı Yıldızları tanıt-mak ve sürdürmek ve öğrencilerle bir araya getirerek tecrübelerini paylaşmak, sosyal sorumluluk projeleri geliştirmek, mezunların aileleri ile birlikte yararlanabileceği tesisler, ortamlar, aktiviteler oluşturmak, her yıl düzenlenen “Yıldızlılar Günü” ile mezun ve öğrencilerimizi bir araya getirmek koordinatörlüğün görevleri arasındadır.

ww

w.e

u.yi

ldiz

.ed

u.tr

ww

w.ir

o.y

ildiz

.ed

u.tr

90

Ab OFİsİ

uluslArArAsı İlİŞkİler OFİsİ

Avrupa Birliği Eğitim ve Gençlik Programları, COMENIUS (Okul Eğitimi), ERASMUS (Yüksek Öğretim), LEONARDO DA VINCI (Mesleki Eğitim) ve GRUNDTVIG (Yetişkin Eğitimi) alt programlarından oluşmak-tadır. 1987’den itibaren yürütülen ERASMUS programı Avrupa üniversitelerinin %90’ının dahil olduğu ve bugüne kadar 2 milyon öğrencinin yararlandığı bir değişim programıdır. Yıllık bütçesi 440 milyon Avro olan programa, 31 Avrupa ülkesinden 4.000’i aşkın yüksek öğretim kurumu katılmaktadır. 1999 yılında Türkiye’nin de taraf olduğu Bologna Deklarasyonu gereği, üniversitelerde ERASMUS programlarını yürüt-mek için Avrupa Birliği o sleri kurulmaya başlanmıştır. Bu amaçla 2003 yılında Yıldız Teknik Üniversitesi Rektörlük bünyesinde Avrupa Birliği O si (AB O si) çalışmalarına başlamıştır. YTÜ AB Ofisi tarafından yürütülen öğrenci hareketliliği kapsamında 2004–2010 yılları arasında 946 öğrenci Avrupa’da anlaşmalı üniversitelere gönderilmiş ve ilgili üniversitelerden 235 öğrenci öğrenim görmek üzere YTÜ’ ye gelmiştir. Akademik ve idari personel hareketliliği kapsamında ise 100’ün üzerinde öğretim üyesi, Avrupa üniver-sitelerinde ders vermek üzere gönderilmiş ve yaklaşık 90 öğretim üyesi üniversitenin çeşitli bölümlerini ziyaret etmiştir. Tel: 0212 383 20 69

Rektörlüğe bağlı bulunan Uluslararası İlişkiler Ofisi genel anlamıyla üniversitenin küreselleşen dünyaya uyum sağlama sürecine, uluslararası uygulamaları ve geliştireceği projelerle katkıda bulunmak amacı ile kurulmuştur. Rektörlüğün belirlediği yönetmelikler çerçevesinde çalışmalarını sürdürmektedir. Ofisin ge-nel görev ve sorumlulukları arasında akademik aktivitelerin organize edilmesi, uluslararası bir network oluşturularak öğrenci ve öğretim görevlileri değişim programlarının hazırlanması, bu konulardaki iş yöne-timi süreçlerinin güçlendirilmesi ve hızlandırılmasıdır. Tel: 0212 383 3208

ww

w.fa

rabi

.yild

iz.e

du.

trw

ww

.yd

ok.

yild

iz.e

du.

trYurt Dışı Öğrenci Ofisi’nin görevi, üniversite-ye ÖSYM tarafından yapılan YÖS, TCS, YÇS vb. sınavlarla yurtdışın-dan gelen öğrencilere rehberlik hiz-metlerinde yardımcı olmak, Yurtdışı Öğrenci Giriş Sınavı organizasyonu-nu düzenlemek ve yönetmek, öğrencile-re ilk kayıt işlemlerinden okul hayatı sonuna kadar eğitim - öğretim faali-yetlerinde yardımcı olmaktır. Tel: 0212 383 21 10

91

FArAbİ OFİsİ

YurT dıŞı Öğrencİ OFİsİ

Kısaca “Farabi Değişim Programı” olarak adlandırılan Yükseköğretim Kurumları Arasında Öğrenci ve Öğre-tim Üyesi Değişim Programı, üniversite ve yüksek teknoloji enstitüleri bünyesinde ön lisans, lisans, yüksek lisans ve doktora düzeyinde eğitim-öğretim yapan yükseköğretim kurumları arasında öğrenci ve öğretim üyesi değişim programıdır. Farabi Değişim Programı, öğrenci veya öğretim üyelerinin bir veya iki yarıyıl süresince kendi kurumlarının dışında bir yükseköğretim kurumunda eğitim ve öğretim faaliyetlerine de-vam etmelerini amaçlamaktadır. Farabi Değişim Programının uygulanmasına ilişkin ilkeler, Yönetmelik ve Esas ve Usuller tarafından ayrıntılarıyla belirlenmiştir. Tel: 0212 383 59 51

ww

w.p

do.y

ildiz

.ed

u.tr

92

prOJe desTek OFİsİ

Proje Destek Ofisi, Üniversitemizin “Araştırma ve Geliştirme” altyapısını güçlendirerek ulusal ve uluslararası destek programları konusunda araştırma yapan öğretim üyeleri, elemanları ve öğrencilere yönelik semin-erler, bilgilendirme toplantıları, proje pazarları vb. faaliyetler düzenleyerek ilgi alanlarındaki araştırmalara sağlanan ulusal veya uluslararası fonlardan araştırmacılarımızı haberdar etmek, bu fonlara başvurmalarını sağlayarak araştırma projelerinin takibinde destek verme amacı ile kurulmuştur. Tel: 0212 383 20 89

93

ww

w.fa

rabi

.yild

iz.e

du.

tr

uYGulAmA ve ArAŞTırmA merkezlerİ

> Turizm Alanları Yönetimi Uygulama ve Araştırma Merkezi (TURAY)> Tarihi Mirası Koruma Merkezi (TA-MİR)> Vedat Kosal Müzik Uygulama ve Araştırma Merkezi (VEKOM)> Doğa Bilimleri Araştırma Merkezi> Türkiye Toplumsal ve Ekonomik Tarih Araştırmaları Merkezi> Uluslararası Kentsel Çalışmalar Araştırma Merkezi (ICUS)

> Ulaştırma Uygulama-Araştırma Merkezi> Balkan İleri Döküm Teknolojileri Merkezi (BCACT)> Stratejik Araştırmalar Merkezi (SAM)> Yıldız Sürekli Eğitim Uygulama ve Araştırma Merkezi (YILDIZ-SEM)> Fotoğrafçılık Araştırma ve Uygulama Merkezi> Yerleşme ve Mimarlık Bilimleri Uygulama Araştırma Merkezi (YERMİM)> Atatürk İlkeleri ve İnkılap Tarihi Uygulama Araştırma Merkezi> Endüstriyel İlişkiler Uygulama ve Araştırma Merkezi (ENDİL)> Küresel İncelemeler Araştırma Merkezi (KİM)> Balkan ve Karadeniz Araştırmaları Uygulama ve Araştırma Merkezi (BALKAR)> YTÜ İstanbul Tarihi Yarımada Uygulama ve Araştırma Merkezi (İSTYAM)> YTÜ Enerji Uygulama ve Araştırma Merkezi (YEM)

Tel: 0212 383 20 89

ww

w.s

em.y

ildiz

.ed

u.tr

94

Yıldız süreklİ eğİTİm merkezİ

vİzYOnBilgi toplumuna geçiş sürecinde; eğitim alanlarının çeşitliliği ve yüksek hizmet kalitesiyle, kişi ve kurum-lara yaşam boyu eğitim, araştırma ve danışmanlık desteği veren alanında öncü bir merkez olmak.

mİsYOnToplumun gelişmesine yönelik faaliyetlerde bulunmak amacıyla, ihtiyaç duyulan alanlarda, eğitim, bilim, teknoloji ve sanat birikiminden yararlanarak gelişen teknolojiyi kullanan, kaliteli, güncel ve yenilikçi, yaşam boyu eğitim programları hazırlamak, geliştirmek ve ulusal ve uluslararası düzeyde iş dünyası ile üniversite arasında bir köprü oluşturmaktır.

Yeni teknolojik gelişmeler ve hızlı değişim, toplumların bilgi toplumu hâline gelmesine ihtiyaç gösterme-kte ve herkes için yaşam boyu öğrenmenin gerekliliği bir kez daha ortaya çıkmaktadır. Bilgi toplumları, yaşam boyu öğrenme becerilerine sahip bireylere ihtiyaç duymaktadırlar. Yaşam boyu öğrenme ger-eksiniminde; meslekî çeşitlilik ve gelişim, kişisel gelişim ve toplumsal gelişim yer almaktadır. Bu hızlı değişimlere ayak uydurmayı ve çağı yakalamayı hedefleyen kişi ve kurumlar kalite ve verimliliğe ulaşmak için gelişim fırsatları aramaktadırlar. Bu yeni bilgi ve teknolojileri eğitim fırsatlarına dönüştürerek topluma farklı öğrenme seçenekleri sunmada bilginin kaynağı üniversitelere önemli görevler düşmektedir.

Bu gerekçe ile, 1997 yılında kurulan İnsan Kaynaklarını Geliştirme Merkezi, 18 Şubat 2010’ da Resmi Gazetede yayınlanan 27497 sayılı kararla Yıldız Sürekli Eğitim Uygulama ve Araştırma Merkezi adını almıştır. Kuruluş amacı; üretim faktörlerinin en değerlisi olan İNSAN’ı eğitmek ve geliştirmeye yöne-lik faaliyetlerde bulunmak ve çeşitli projeler üretmektir. YILDIZ-SEM amaçları doğrultusunda kamu, özel sektör ve uluslararası kuruluşlara ve kişilere ihtiyaç duydukları alanlarda araştırmalar yapar ya da yaptırır, danışmanlık hizmetleri verir; çeşitli alanlarda eğitim programları planlar, ulusal ve uluslararası düzeyde kurslar, seminerler, konferanslar v.b. etkinlikler düzenler. Üniversitenin kamu kuruluşları, özel sektör ve uluslararası kuruluşlarla işbirliğini geliştirmek, Türk sanayii ve ülke kalkınmasına hizmet etmek, bu hizmeti uluslararası bir boyuta ulaştırmaktır.

95

Yıldız süreklİ eğİTİm merkezİ bünYesİnde verİlen eğİTİmler

kİŞİsel eğİTİmlerBilgisayar ProgramlarıYabancı Dil ProgramlarıSertifikalı Eğitim ProgramlarıKültür - Sanat - Spor ProgramlarıYurtdışı Eğitim DanışmanlığıUzaktan EğitimÇeviri HizmetleriTeknik EğitimlerYabancılara Türkçe Öğretimi

kurumsAl eğİTİmleruzAkTAn eğİTİm

Yıldız Yerleşkesi N Blok Agavat Binası 34349 Yıldız - Beşiktaş - İstanbul(212) 236 41 78 - 236 85 70 - 383 31 45 - 46 - 47 / 0530 492 99 52 Fax: (212) 383 31 49

ünİversİTe OlAnAklArı

96

KÜTÜPHANEBARINMA VE BESLENME

SPOR TESİSLERİ

ÖĞRENCİ REHBERLİK VE DANIŞMANLIK MERKEZİ (ÖREM)

MEZUNLAR DERNEĞİ

ÖĞRENCİ KULÜPLERİ

CEP SİNEMASI

KULÜPLER BİRLİĞİ

YILDIZ ÇATI VE YILDIZ BAHÇE RESTORANLARI

ÖĞRENCİ KONSEYİ

YILDIZ HİSAR TESİSLERİ

SAĞLIK

KÜLTÜR VE SPOR ETKİNLİKLERİ

97

ww

w.k

tp.y

ildiz

.ed

u.tr

küTüpHAne

Kütüphane ve Dokümantasyon Daire Başkanlığı, 2010 yılı Mayıs ayı itibariyle (alt paketleri ile birlikte) to-plam 60 adet online veritabanına abonedir. Abone olunan veritabanları, Ameri-can Chemical Society, ASCE, ASME, Blackwell Publishing, CRC, CSA, Cambridge University Press, EBSCO, Elsevier-Science Di-rect, IEEE-IEEE, Institute of Physics, Oxford University Press, Springer & Kluwer, Sage, Taylor & Francis, Wiley Interscience gibi dünyanın önde gelen yayınevleri tarafından yayınlanmış 35.943 adet elektronik dergiye internet kanalı ile tam metin erişim olanağı sunar.

Elektronik dergilerin yanı sıra yine tüm dünyada yayınlanmış 5 milyondan fazla elektronik teze ve 93.058 adet elektronik kitaba internet üzerinden tam metin erişim olanağı bulunmaktadır. AyrıcaTürk Standartları Enstitüsü’nce yayınlanmış tüm stan- dartlara da kütüphane kanalı ile erişim sağlanabilmektedir.

Abone olunan tüm elektronik bilgi kaynakları LIBPXY adı verilen Proxy Server sistemi ile 7 gün 24 saat her yerden erişilebilir durumdadır. Şevket Sabancı Merkez Kütüphanesi’nde toplam 599 başlık süreli yayın bulunmaktadır. Güncel olarak aboneliği devam eden süreli yayın sayısı, 2010 yılı itibariyle (159 yabancı ve 46 Türkçe olmak üzere) 205 başlıktır. Kütüphane koleksiyonundaki basılı kitap sayısı 2010 yılı Mayıs ayı itibariyle 35.253 olup, bu rakam hızla artmaktadır.

Tüm YTÜ mensupları kütüphaneden ödünç kitap alabilmektedir. Kütüphane, iki ayrı binada hizmet verme-ktedir: Şevket Sabancı Merkez Kütüphanesi hafta içi saat 08.30 ile 21.00 arasında, hafta sonu Cumartesi günleri saat 10.00 ile 15.00 arasında, Davutpaşa Şube Kütüphanesi hafta içi saat 09.00 ile16.30 saatleri arasında hizmet vermektedir. Kütüphanenin web sayfası (www.ktp.yildiz.edu.tr) üzerinden, tüm elek-tronik kaynaklara ve basılı yayın kataloğuna erişim sağlanabilmektedir.

ww

w.s

ks.y

ildiz

.ed

u.tr

98

bArınmA ve beslenme

YTÜ Ayazağa Yerleşkesi’nde yer alan yurt 300 kız, 300 erkek öğrenci kapasitelidir. Her yıl alınacak öğrenci sayısı, doluluk oranına göre belirlenmektedir. Yurt yemekhanesinden öğle saatlerinde yurtta ve yerleşkede bulunan öğrenciler, idari ve akademik personel yararlanmaktadır. Akşam yemekleri ve kahvaltı istekleri seçmeli menü şeklinde sunulmaktadır. Her gün kesintisiz sıcak su verilen yurtta, öğrencilerin kişisel çamaşırları iki blokta bulunan makinelerde yıkanmakta ve kuru-tulmaktadır. Öğrencilerin sağlık sorunları gündüz yerleşkedeki Sağlık Merkezi, gece yurtta kalan bir sağlık görevlisi ve yerleşkede bulunan ambulansla karşılanmaktadır. Ayrıca, Davutpaşa Yerleş- kesinde 108 kişilik ve 20 kişilik iki ayrı kız öğrenci yurdu hizmet vermektedir.

YTÜ Yıldız Merkez Yerleşkesi’ndeki yemekhaneler, eşzamanlı olarak 1.700 öğrenciye, 700 akade-mik ve idari personele; Davutpaşa Yerleşkesi’ndeki yemekhane, 1.300 öğrenciye, 700 akademik ve idari personele, Ayazağa Yerleşkesi’ndeki yemekhaneler ise, 380 öğrenci ve 35 akademik ve idari personele hizmet vermektedir. Yıldız Merkez Yerleşkesi’nde 6, Ayazağa

Yerleşkesi’nde 2, Davutpaşa Yerleşkesi’nde biri 200 kişilik 5 adet kantin gün boyu kullanılmakta-dır. Davutpaşa Yerleşkesi’nde 7.000 m kapalı alana kurulan yemekhane ve sosyal tesiste, tabldot restoranları ve kafeteryanın yanı sıra 100 kişilik bir cep sineması, 20 öğrenci kulübü odası, bayan ve erkek kuaförü, fotokopi-kırtasiye merkezi ve İş Bankası şubesi yer almaktadır.

99

Mediko Sosyal Merkezi’ne başvuran gerek öğrenci, akademik ve idari personelin gerekse, bunla-rın bakmakla yükümlü oldukları yakınlarının karneyle müracaatı halinde birim doktorları tarafından teşhis ve tedavileri yapılmaktadır. Gerekli görülen durumlarda hastalar, ileri tetkikler için hasta-nelere sevk edilmektedir. Acil ünitesinde hafta içi akşam saat 18.00’ e kadar bir doktor hizmet vermektedir. Acil birimde hastalara ilk müdahale ve tedavi yapılmakta, gerektiğinde mevcut am-bulans ile hastalar yataklı tedavi kurumlarına sevk edilmektedir.

bİrİmlerBaşhekimlik Göz HastalıklarıRadyoloji Psikiyatri ve Psikolojik DanışmaAcil Müdahale Diş Sağlığı ve HastalıklarıAile Hekimliği Davutpaşa Sağlık BirimiPratisyen Hekimlik Maslak Sağlık Birimi

sAğlık

100

Öğrencİ ve reHberlİk dAnıŞmAnlık merkezİ (Örem)

Öğrencİ kulüplerİ

YTÜ öğrencilerine psikolojik ve sosyal destek vermek amacıyla kurulmuş olan Öğrenci Rehberlikve Danışmanlık Merkezi (ÖREM), öğrencilerin üniversite eğitimi süresince oluşan yeni koşullarafiziksel ve ruhsal açıdan uyum sağlamalarına destek olur. ÖREM bu amaçla öğrencileri mesleki vesosyal yaşama hazırlar; onlara burs, yemek gibi alanlarda katkı sunmaya çalışır.

> A-305 Mühendislik Kulübü> Bağımsız Fikir Kulübü> Basın ve Yayın Kulübü> BEST Kulübü> Bilim Kurgu ve Fantastik Kulübü> Bilişim Kulübü www.bilisim.yildiz.edu.tr> Dağcılık Kulübü www.ytudak.yildiz.edu.tr> Dans Kulübü www.dans.yildiz.edu.tr> Eğitim Teknolojileri Kulübü> Ekonomi Kulübü www.y.ekonomi.yildiz.edu.tr> Elekt Elektr Müh. Ens. Kulübü (İEEE) www.ytuieee.org> Felsefe ve Düşünce Kulübü> Fotoğraf Kulübü www.ytufok.yildiz.edu.tr> Genç Araştırmacılar Kulübü> Geri Dönüşüm Kulübü

> Havacılık Kulübü www.ytuhavk.yildiz.edu.tr>İşletme Kulübü www.yildiz.isletme.com> Kalite ve Verimlilik Kulübü www.ytukvk.org.tr> Kişisel Gelişim ve Girişimcilik Kulübü> Makine ve Teknolojileri Kulübü> Münazara Kulübü> Plastik Sanatlar Kulübü www.psk.yildiz.edu.tr> Rüzgar Enerjisi Kulübü> Sinema Kulübü www.ytusinema.org> Siyaset ve Uluslararasıİlişkiler Kulübü> Sosyal Sorumluluk Kulübü www.yildizktog.com> Şehir veİnsan Kulübü> Tiyatro Kulübü www.yildiz.tiyatrosu.com> Yapı ve Gelişim Kulübü www.ytuyapi.com

101

Kulüpler Birliği, kulüp başkanları, içlerinden seçilmiş bir başkan ve başkan yardımcısından oluşur. Üniversitede kulüp geleneğini yaşatmak, yeni üyelere aktar- mak, kulüplerin etkinliklerini koor-dine etmek ve her yıl finaller öncesi tüm kulüplerin katılımıyla yapılan bahar şenliğini organize etmekle yükümlüdür.

Öğrenci Konseyi, fakülte ve yüksekokul öğrenci temsilcileri tarafından oluşturulan bir kuruldur. Ön lisans ve lisans programlarına kayıtlı öğrencilerin eğitim, sağlık, spor ve kültürel ihtiyaçlarının kar-şılanmasında öğrencilerin görüşlerinin belirlenmesi, yönetim organlarına bildirilmesi ve yönetim organları ile öğrenciler arasında iletişim kurulması amacıyla çalışmalarını sürdürür.

Yıldız Teknik Üniversitesi öğrencileri, öğretim elemanları ve çalışanları spor salonlarından yararla-nabilmektedir. Davutpaşa Yerleşkesi’nde bir kapalı spor salonu, fitness salonu, sauna, yer sporları salonu, açık yüzme havuzu, futbol ve tenis sahaları yer almaktadır. Ayazağa Yerleşkesi’nde bir kapalı spor salonu, Yıldız Yerleşkesi’nde ise bir tırmanma duvarı ve iki açık basketbol sahası bu-lunmaktadır.

kulüpler bİrlİğİ

Öğrencİ kOnseYİ

spOr Tesİslerİ

ww

w.y

tum

ed.o

rg.t

r

102

külTür ve spOr eTkİnlİklerİ

mezunlAr derneğİ

Kültür ve spor etkinlikleri YTÜ Sağlık, Kültür ve Spor Daire Başkanlığı’nın desteği ve Rektörlüğe bağlı olan Beden Eğitimi Bölümü tarafından yürütülmektedir. Her eğitim yılı başında yapılan seç-meler doğrultusunda, üniversiteyi temsil edecek sporcular seçilir. Beden Eğitimi Bölümü futbol, voleybol, hentbol, basketbol, yüzme, atletizm, masa tenisi, tenis, badmington, taekwondo, suto-pu gibi branşlarda etkinlik göstermekte; halk oyunları topluluğuyla yurtiçi ve yurtdışı yarışmalara ve diğer özel turnuvalara katılmaktadır.

Yıldız Teknik Üniversitesi Mezunlar Derneği 1996 yılında kurulmuştur. Kurulduğu tarihten itibaren mezunlarla öğrenciler ve Rektörlük arasında yakın işbirliği sağlamaya ve YILDIZ’lı olmanın bilincini oluşturmaya çalışmaktadır. Başlıca faaliyetleri arasında, “Yıldızlıyız Cumartesi Toplantıları”, üniver-sitenin açılış haftasının ilk cumartesi günü düzenlenen “Mezunlar Şöleni”, kişisel gelişime yönelik düzenlenen “Gelişim Seminerleri”, öğrenci ve mezunların kariyer planlaması için “Kılavuz Mezun Programı”nın oluşturulması yer almaktadır. YTÜ mezunlarının güncel bilgilerine ulaşılabilmesi için interaktif “Mezun Bilgi Sistemi” oluşturulmuştur. Bu sistem sayesinde mezunlar kendi bilgilerini güncellemekte ve karşılıklı iletişim kurulabilmektedir.

103

YTÜ Sinema Kulübü’nün düzenlediği film gösterimleri vizyona yeni girmiş filmlerden seçilerek, Yıldız Yerleşkesi’ndeki 50 kişilik, Davutpaşa Yerleşkesi’ndeki 100 kişilik cep sinemalarında indi-rimli olarak izlenebilmektedir.

YTÜ Yıldız Yerleşkesi’nde yer alan kışın 160 kişi, yazın 250 kişi kapasiteli Yıldız Çatı Restoran ile 120 kişilik kapalı, 500 kişilik açık alan kapasiteli Yıldız Bahçe Restoran 11.00-24.00 saatleri ara-sında akademik, idari personel ve mezunların yanı sıra diğer misa firlere de hizmet vermektedir.

Rumeli Hisarı’nda Fatih Sultan Mehmet Köprüsü’nün hemen yanında yer alan Yıldız Teknik Üniver-sitesi Hisar Tesisleri, harika mimarisi ve boğaz manzarasıyla, YTÜ mensuplarının ve mezunlarının yanı sıra diğer misafirlere de açıktır. Tesiste kahvaltı, öğlen ve akşam yemeklerinin yanı sıra semi-ner, kokteyl, mezuniyet geceleri gibi özel günlerde de hizmet verilmektedir. Ana Restoran, Yamaç Restoran, Alt Teras Restoran, Yıldız Bar, şömineli toplantı salonları ve havuzu bulunan tesisten, YTÜ mensup ve mezunları indirimli faydalanabilmektedir.

cep sİnemAsı

Yıldız ÇATı ve Yıldız bAHÇe resTOrAnlArı

spOr Tesİslerİ

TeknOpArkY

ILD

IZ T

EKNIK ÜNIVERSITE

SI

1911

104

105

ww

w.y

ildiz

tekn

op

ark.

com

.tr

TeknOpArk

kuruluŞ1911 yılında “Kondüktör Mektebi” olarak kurulan Yıldız Teknik Üniversitesi, Osmanlı’nın sayılı mühendislik okullarından biri olarak başlayıp günümüz Türkiye’sinin önde gelen teknik üniversiteleri arasında yer alarak ülkemizde çağdaş bilimin ve teknolojilerin gelişmesine katkıda bulunmak amacıyla 99 yıllık birikimi, 25.000 öğrenci ve 2000 öğretim görevlisi ve yetiştirdiği 50.000 mezunu ile Türkiye’nin kalkınmasında önemli görev yapan, çağdaş bir dünya üniversitesi olma yolunda ilerlemektedir. Sanayi ile işbirliği içinde ülkenin Ar-Ge faaliyetlerine katkıda bulunan 21. yüzyılın girişimci üniversite mode-li doğrultusunda Teknopark kurulması çalışmalarına başlamış ve 4691 sayılı Teknoloji Geliştirme Bölgeleri Kanunu’nun dört maddesine göre Başkanlar Kurulu’nun 22/3/2003 tarih ve 5390 sayılı kararı ile Yıldız Teknik Üniversitesi Teknoloji Geliştirme Bölgesi kurulmuştur.

vİzYOn• Paydaşlarının mevcut kaynaklarının daha verimli kullanılması veya onlara yeni kaynak yaratılması amacıyla, ile-ri teknoloji, inovasyon ve yazılım geliştirme alanında faaliyet gösterecek firma ve kuruluşlara en uygun maliyet çerçevesinde, dünya kalitesinde, etkin teknopark hizmetleri sunmak.

• İleri teknoloji alanında çalışan yerli ve uluslararası şirketleri bir araya getirerek aralarında ve üniversitelerle sinerji yaratmalarını sağlayan mekanizmalar kurmak. İleri teknoloji üretme potansiyeli olan yeni şirketlerin ku-rulmasını ve mevcut küçük şirketlerin büyümesini teşvik etmek.

mİsYOn• Ülkemizde, Sanayi-Üniversite işbirliğini en üst düzeye taşıyarak, ileri teknoloji üreten ve/veya kullanan şirket-lerin kurulumlarını ve gelişimlerini desteklemek; mevcut kaynakların daha verimli kullanabilmeleri yada yeni kaynak oluşturabilmesi için bu şirketlere yenilikçi ileri teknoloji ve yazılım geliştirme alanlarında Ar-Ge çalışma-larını yürütebilecekleri ortamı ve desteği sağlamak,• İleri teknoloji alanında çalışan yerli ve yabancı şirketleri bir araya getirerek, gerek kendi alanlarında gerekse üniversite ile sinerji yaratabilecekleri işleyişleri oluşturmak,• Üniversitelerdeki akademik birikimin ve araştırma sonuçlarının ekonomik değere dönüştürülmesini sağlamak,• Ülkenin ekonomik ve teknolojik düzeyinin yükseltilmesine ; böylece, uluslar arası rekabet gücünün arttırılma-sına katkıda bulunmak,• İleri teknoloji üretme potansiyeli olan yeni şirketlerin kurulmasını; mevcut Ar-Ge firmalarının yenilikçi küçük şirketlerin gelişmelerini teşvik etmek. Tel: 0212 483 70 00-01

ünİversİTe’den...

YIL

DIZ

T

EKNIK ÜNIVERSITE

SI

1911

106

107

binlerce zengin kaynak ve online veri tabanı aboneliği...

108

109

üniversite ve sanayi arasında köprü olan Teknopark....

spor Tesisleri...

110

modern ve donanımlı eğitim mekanları...

111

“Yaşayan kampüs davutpaşa”: Hobi bahçeleri, Go-kart pisti, Çim saha, Fitness center...

112

Yıl boyu düzenlenen kültür ve sanat etkinlikleri...

113

Amatör ruh ile profesyonel işler, Öğrenci kulüpleri: sosyal sorumluluk, konser, eğitim, kongre, söyleşi etkinlikleri...

114

115

116

Yıl sonunda bir nefes: bahar Şenlikleri...

117

118

119

Tarihi mekanlarda çağdaş eğitim...

İleTİŞİm

120

Yıldız YerleŞkesİBarbaros Bulvarı 34349 Yıldız-İstanbul(0212) 383 70 70 (Santral)

dAvuTpAŞA YerleŞkesİDavutpaşa Mah. Davutpaşa Caddesi 34220 Esenler- İstanbul(0212) 383 70 70 (Santral)

mAslAk YerleŞkeŞİBüyükdere Caddesi 34210 Maslak-İs-tanbul(0212) 285 05 30 (4 Hat)

rekTÖrlük(0212) 383 20 53(0212) 227 69 90

Genel sekreTerlİk(0212) 383 20 62(0212) 261 43 60

İleTİŞİm kOOrdİnATÖrlüğü(0212) 383 31 27(0212) 327 37 69

Öğrencİ İŞlerİ dAİre bAŞkAnlığı(0212) 383 22 31(0212) 327 37 84

sAğlık külTür ve spOr dAİre bAŞ-kAnlığI(0212) 383 22 90(0212) 258 57 29

121

ww

w..

yild

iz.e

du.

tr

İleTİŞİm

eğİTİm FAkülTesİ(0212) 383 48 03 (0212) 383 48 08

elekTrİk-elekTrOnİk FAkülTesİ (0212) 383 57 00 (0212) 383 57 02

Fen - edebİYAT FAkülTesİ (0212) 383 41 03 (0212) 383 41 06

İkTİsAdİ ve İdArİ bİlİmler FAkülTesİ (0212) 383 25 17 (0212) 259 42 02

İnŞAAT FAkülTesİ (0212) 383 51 06 (0212) 383 51 02

kİmYA-meTAlurJİ FAkülTesİ (0212) 383 45 56 (0212) 383 45 57

mAkİne FAkülTesİ(0212) 383 27 69 (0212) 261 66 59

Gemı İnŞAATı ve denİzcİlİk FAkülTesİ (0212) 383 29 80 (0212) 383 29 89

mİmArlık FAkülTesİ(0212) 383 25 87 (0212) 261 05 49

sAnAT ve TAsArım FAkülTesİ (0212) 383 50 05 (0212) 383 50 08

YüksekOkullArYAbAncı dİller YüksekOkulu (0212) 383 49 05 (0212) 383 49 03

meslek YüksekOkulu (0212) 285 05 30 (0212) 276 68 88

mİllİ sArAYlAr ve TArİHİ YAp. mes. Yük. Ok. (0212) 383 20 84 (0212) 327 37 82

ensTİTülersOsYAl bİlİmler ensTİTüsü (0212) 383 31 17(0212) 227 44 71

Fen bİlİmlerİ ensTİTüsü(0212) 383 31 09(0212) 227 44 70

FAkülTeler

ve mezun...

122

YILDIZ KAMPÜSÜBarbaros Bulvarı 34349

Yıldız - İstanbul - TÜRKİYETel: 0212 383 70 70 (40 Hat)

DAVUTPAŞA KAMPÜSÜ34220 Esenler - İstanbul - TÜRKİYE

Tel: 0212 383 70 70 Faks: 0212 449 15 14

MASLAK KAMPÜSÜBüyükdere Cad. No:69

34398 Maslak - İstanbul - TÜRKİYETel: 0212 285 05 30 (4 Hat)

Faks: 0212 276 68 88

www.yildiz.edu.tr

www.facebook.com/YildizEdu

www.twitter.com/YildizEdu

İLETİŞİM KOORDİNATÖRLÜĞÜ