Zabert, Armando - Nociones De Epistemologia

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Breve presentacion sobre Nociones de Epistemologia destinada a alumnos del ultimo año de la enseñanza secundaria de Argentina de la la especialidad Ciencias Sociales

Text of Zabert, Armando - Nociones De Epistemologia

  • 1. Escuela Provincial Dr. Luis Federico Leloir Departamento de Ciencias Sociales Nivel Polimodal Modalidad Humanidades y Ciencias Sociales Proyecto de Investigacin e Intervencin Socio-Comunitaria J. Habermass Nociones de Epistemologa (Edicin Preliminar) 2004/07 Armando Zabert - Compilador
  • 2. Proyecto de Investigacin e Intervencin Socio-Comunitaria Nociones de Epistemologa Indice Tematico 1- INTRODUCCION A LA EPISTEMOLOGA. Armando Zabert.........................................................4 1. El concepto de epistemologa........................................................................................................4 Esquema 1.........................................................................................................................................4 2. Dimensiones de la epistemologa..................................................................................................5 3. Orientaciones epistemolgicas......................................................................................................6 2 - LA RELACION ENTRE LA EPISTEMOLOGIA Y LA METODOLOGA. SU HISTORIA. Armando Zabert.....................................................................................................................................................8 Algunas opiniones sobre las relaciones entre epistemologa y metodologa....................................8 Un repaso histrico............................................................................................................................9 a.- La propuesta aristotlica...........................................................................................................9 b.- El furor por el mtodo.............................................................................................................10 c.- El afianzamiento de la reflexin metodolgica.......................................................................12 d.- La epistemologa en el siglo XX.............................................................................................12 Algunas conclusiones......................................................................................................................13 3 - THOMAS SAMUEL KUHN. Jose Snchez-Cerezo de la Fuente................................................14 Textos pertenecientes a "La estructura de las revoluciones cientficas":........................................17 4 - LA CIENCIA. ALGUNAS DEFINICIONES E IDEAS BASICAS. Armando Zabert......................19 LA NOCIN DE PARADIGMA......................................................................................................20 LA COMUNIDAD CIENTFICA......................................................................................................20 LA CIENCIA NORMAL...................................................................................................................21 LAS ANOMALAS..........................................................................................................................22 LAS TEORIAS CIENTFICAS Y SUS TIPOS..................................................................................22 Componentes bsicos en el proceso de construccin de teoras...................................................23 Corrientes Epistemolgicas Actuales..............................................................................................23 Los paradigmas segn Kuhn.......................................................................................................23 Programa de Investigacin Cientfica de Lakatos.......................................................................24 Campos y lneas de Investigacin en la Epistemologa de Bunge..................................................26 5 - EL OBSTACULO EPISTEMOLGICO Y SU LUGAR EN LA INVESTIGACIN. Armando Zabert...................................................................................................................................................27 1. Concepto......................................................................................................................................27 2. El obstculo epistemolgico y el Conocimiento cientfico...........................................................28 3. Clasificacin. ...............................................................................................................................28 6 - EL METODO HIPOTETICO-DEDUCTIVO DE LA CIENCIA. Armando Zabert...........................31 1. Los pasos del mtodo hipottico-deductivo................................................................................31 Esquema 1: El mtodo hipottico-deductivo...............................................................................32 2. Un ejemplo de la historia de la ciencia........................................................................................33 3. Fundamentos lgicos del mtodo hipottico-deductivo...............................................................34 Esquema 2: Fundamentos lgicos del mtodo hipottico-deductivo..........................................34 4. Implicancias en Ciencias Sociales del razonamiento hipottico-deductivo.................................35 Esquema 3: El problema de las cuatro tarjetas...........................................................................36 7 - LA ABDUCCION O RETRODUCCION. LA LOGICA DEL DESCUBRIMIENTO. Armando Zabert ..............................................................................................................................................................37 1. Un acercamiento al concepto de abduccin................................................................................37 Ordenamiento de las premisas.- .................................................................................................37 La estructura formal del razonamiento........................................................................................38 El marco terico.- ........................................................................................................................38 la hiptesis.- ................................................................................................................................38 Otros ejemplos de abduccin......................................................................................................39 El aporte de Peirce.......................................................................................................................39 2
  • 3. ARMANDO ZABERT (COMPILADOR) 2. Abduccin, induccin y deduccin...............................................................................................39 3. Abduccin y reduccin.................................................................................................................40 La reduccin de Lukasiewicz.......................................................................................................40 La reduccin dbil tipo B de Bunge.............................................................................................41 4. Conclusin...................................................................................................................................41 8 - REFLEXIONES EPISTEMOLOGICAS SOBRE LA INVESTIGACION CUALITATIVA EN CIENCIAS SOCIALES. Adrin Scribano...........................................................................................43 Introduccin.....................................................................................................................................43 I. Estrategias Alternativas para la Investigacin Cualitativa............................................................43 II. Nuevas Experiencias de Gabinete y Formas de Razonamiento en la Investigacin Cualitativa 46 II.1. Pluralidad de Voces y la Utilizacin de Hipertextos..............................................................46 II.2. Hacia una Lgica del Razonamiento Hipottico en Investigacin Cualitativa......................48 III. A Modo de Conclusin: Problemas Epistemolgicos Emergentes de la Investigacin Cualitativa Asistida por Computadora...............................................................................................................50 9 - LA IMPORTANCIA DE LA TEORIA CRITICA EN LAS CIENCIAS SOCIALES. Silvana Laso...53 1 Introduccin: planteo del problema epistemolgico: la importancia de la teora crtica............53 2 La escuela Frankfurt: su historia y sus teoras..........................................................................54 3 Habermas dentro de la Escuela Frankfurt.................................................................................55 4 La teora crtica de Habermas...................................................................................................58 5 - Discusin del carcter crtico de las ciencias como problema epistemolgico..........................64 6 Conclusin.................................................................................................................................67 Bibliografa..................................................................................................