A projekt kzvetett clja:

TMOP- 3.1.6/08/2.-2008-0018Az Egysges Gygypedaggiai Mdszertani Intzmnyek ltal nyjtott szolgltatsok fejlesztse a sajtos nevelsi igny gyermekek, tanulk egyttnevelsnek tmogatsa rdekben

KZ A KZBEN

Mert minden emberi kzssg szmra ltfontossg feladat, fennmaradsa felttel, hogy viszonyuljon a sajt mltjhoz, folyamatosan rtelmezze, s rtkelje azt, hogy rendre jra s ha kell fellvizsglja sajt eredettrtnetvel kapcsolatos olvasatait. A jelen megrtse s a jv tervezse nem lehetsges a mlttal val szembesls nlkl.

(Zszkalinczy Pter)

A projekt kzvetett clja

az inkluzv nevels s szemllet elterjesztse, az azt tmogat pedaggiai krnyezet kialaktsa,a szemlykzpont, differencil, az egynhez alkalmazkodni tud nevels-oktats sznvonalnak emelse,sokoldal intzmnyi egyttmkds kialaktsa vodk, ltalnos iskolk, gygypedaggiai szakszolglatok s intzmnyek, gyermekjlti szolglatok, nkormnyzatok, kzpiskolk, felsoktatsi intzmnyek, egszsggyi intzmnyek s civil szervezetek rszvtelvel s bevonsval.

Felajnlottuk egyttmkdsnket a gygypedaggiai elltsra jogosult, sajtos nevelsi igny gyermekek rszre nyjtott fejlesztfoglalkozsok biztostsban.Igny szerint bekapcsoldunk az intzmnyben integrltan elltott sajtos nevelsi igny gyermekekkel foglalkoz kollgk szakmai tovbbkpzsnek biztostsba.Segtsget adunk az rintett gyermekek kzvetlen hozztartozinak segtsben.

Gondosn Dr. Szab Anna: n titokban orvos szerettem volna lenni, de a szleim azt mondtk, hogy j lenne, ha tantkpzt vgeznk.A debreceni Dczy arrl is volt hres, hogy az tdik vfolyamon gygypedaggia tantrgyat is tanultunk. Ezt a tantrgyat a debreceni siketek intzetnek igazgatja, Gspr Jnos tantottaNagyon elegnsan ltztt, s nagyon szuggesztven tantott..akkor jtt a nagy felismers, hogy hiszen n gygypedaggus szeretnk lenni

Illys Gyuln:n orvos szerettem volna lenni, de a szleim valamilyen knyelmesebb foglalkozst szerettek volna a szmomra. n hallgattam rjuk, s elmentem a Blcssz Karra, nyelv szakra. Mr tbbed ves voltam, amikor egyszer valahol, nem emlkszem hol, milyen lapban, valamilyen cikket olvastam a gygypedaggirl. Tulajdonkppen akkor tudtam meg, hogy ilyen van. s abban a pillanatban azt rzetem, nem tudok mst mondani, mint azt, hogy ez az a plya, ami rdekel, ez az a foglalkozs, amit n egy leten t szeretnk csinlni.Teht szerelem els ltsra.Villmcsapsknt.

A gygypedaggusi hivats nagyon szp foglalkozs, olyan, amire rdemes az embernek az egsz lett fltenni, egsz letn t ezt csinlni. Tulajdonkppen alkot munka, szinte azt mernm mondani, mvszi munka A gygypedaggusi plya igen nehz Mlysges segtvgy, j pszicholgiai rzk, nyugodt, kiegyenslyozott, ders rzelmi let, teherbr idegrendszer, kitarts, trelem, szuggesztivits a kvetelmnye.

Plhegyi Ferenc:Nekem klti ambciim voltak, verseket rtam. Tulajdonkppen rlk, hogy ez abbamaradt, egy idsebb bartom mondta, hogy te tbornok nem lennl a kltszetben, csak kzkatona, annak meg nincs rtelme.Volt egy osztlytrsam a kzpiskolban, akivel nagyon j bartsgban voltunk. Neki volt egy halmozottan fogyatkos ccse, gyhogy mr eleve vonzdott a gygypedaggus plya fel s akkor, igazn nem tudom jl megmagyarzni, de akkor bennem szletett egy olyan dnts, hogy n efel mennk inkbb.

Subosits Istvn:A tanrom mondta, az igazgatm a tantkpzen, hogy Idefigyeljen Subosits! Magnak kt plyt ajnlok: menjen el jogsznak, maga szeret vitatkozgatni! Magbl j jogsz lesz. A msik - maga tudja mit? Menjen el a Gygypedaggiai Tanrkpz Fiskolra,, ott embersges szellem emberek lteznek.

Mohr Gyrgyn:Volt egy csodlatos magyar tanrom, Steinger Gizike, aki gy tantotta Jzsef Attilt, ahogy az 50-es vekben nem tantotta senki. Ez a kedves tanrom Jzsef Attila emberi oldalait prblta belnk tpllni. Teht amikor a Tudod, hogy nincs bocsnat cm verst prblta velnk tantani, akkor azt a szakaszt, hogy Atyt hvtl elestenEmbert, ha nincs IstenS romlott klkkre leltlpszichoanalzisben.s itt ennl a megrz kifejezsnl, hogy romlott klkkre leltl itt egy pillanatra megllt, s ekkor kavarta bele a lelkembe a gygypedaggit.

A megvalsuls folyamata, lpsei

Nyitkonferencink 2009. 11.11-n kerlt megrendezsre.

A projekt menedzsere - Illys Gyuln - a plyzat cljrl s tevkenysgrendszerrl tjkoztatta a rsztvevket.

Kissn Takcs Emese, a Maki ltalnos Iskola Logopdiai Intzet igazgat helyettese Az integrci egy gyakorl gygypedaggus szemvel cmmel tartott eladst.

Balogh Emlia, a Csongrd Megyei Tanulsi Kpessget Vizsgl Szakrti s Rehabilitcis Bizottsg vezetje az integrlt nevels-oktats megvalsulsnak Csongrd megyei szntereirl beszlt.

Krmer Andrs szociolgus, az Oktatskutat s Fejleszt Intzet Oktatsgyi Kzvetti Szolglat (BP) meditora j gyakorlatokat ismertetett a sajtos nevelsi igny gyermekek s tanulk agresszimentes egyttnevelse terletrl.Born Knapecz Anita a projekt szakmai vezetje az inkluzv nevelsrl, az egyttnevels szereplirl osztotta meg gondolatait.

2009. 09.01-tl rszmunkaids konduktort alkalmazunk.

Diagnzisok:hiperaktivitsdyspraxiaszenzomotoros sszerendezettlensgfamiliris dyskinziaataxiamonoplegia

Szervezett kpzseink

Figyelemzavar s hyperaktivits (AD/HD) tanrai kezelse, az egyttnevels lehetsgei (30 ra/15 f)A sajtos nevelsi igny tanulk oktatsnak, integrlt nevelsnek eszkzei (60 ra/ 15 f)

Wechsler Gyermek Intelligenciateszt negyedik kiadshoz ktd felhasznli tanfolyam (44 kreditpont/40 f)

Hatkony iskolt mindenkinek! Interaktv nevels az vodai s iskolai gyakorlatban (30 ra/15 f)

Az rzelmi intelligencia fejlesztse (30 ra/15 f)

Kpzk kpzseHabilitci s rehabilitcis tevkenysgek alkalmazsa a sajtos nevelsi igny tanulk integrlt oktatsban (15 ra/2 f)A projektpedaggia alkalmazsa a sajtos nevelsi igny tanulk integrlt nevelsben- oktatsban (15 ra/2 f)Egyttnevels s inkluzv, befogad pedaggia elmlete s gyakorlata (15 ra/ 2 f).Habilitcis s rehabilitcis tevkenysgek alkalmazsa a sajtos nevelsi igny tanulk integrlt oktatsban (15 ra/2 f)

Kooperatv tanulsi technikk alkalmazsa a sajtos nevelsi igny tanulk integrlt nevelsben.Tevkenysgkzpont pedaggik alkalmazsa a sajtos nevelsi igny tanulk integrlt nevelsben oktatsban.Egyttnevels az inkluzv, befogad pedaggia elmlete s gyakorlata.

Eszkzbeszerzs

Eredmnyeink az indiktor-mutatknak megfelelen:Fejleszts illetve tovbbfejleszts eredmnyekppen ltrejtt pedaggiai szakszolgltatsok szma Korai fejleszts s gondozs, tancsadsNevelsi TancsadsFejleszt felkszts Tovbbtanulsi s plyavlasztsi tancsadsKonduktv pedaggiai ellts, mint profilbvls

Eredmnyeink az indiktor-mutatknak megfelelen:Fejleszts illetve tovbbfejleszts eredmnyekppen ltrejtt pedaggiai szakszolgltatsok szma Pedaggiai tancsadsPedaggiai szolgltats Pedaggusok kpzsnek, tovbbkpzsnek szervezse - indiktor nvekmny

Eredmnyeink az indiktor-mutatknak megfelelen:A plyz (konzorciumi tagok) szervezetben a szolgltatsok nyjtsa felksztett (szakmai) vezetk szma 8 f - teljestett.

Eredmnyeink az indiktor-mutatknak megfelelen:Az egyttmkdst tmogat szolgltatsok nyjtsa, felksztett pedaggusok, gygypedaggusok, egyb szakmai kzremkdk ltal megszervezett tanstvnyok 15 f szmra, az indiktor mutatknl relevns.

Az EGYMI Standardnak s vllalsoknak megfelelen rendszeresen mhelymunkkon, konferencikon vettnk rszt.

Elbocstlak tged is, mint mindenkit: felels vagy minden emberrt, aki veled l, s el kell szmolnod minden fillrrel, amit magadra kltesz, minden rmmel, amit magadba zrtl s minden boldog pillanattal, amit magadnak tartottl meg, most eredj s lj, mert a vilg a tied.

Ksznm megtisztel figyelmket!Ksztette: Born Knapecz Anita