Zmiany siatki oświatowej w Gdańsku

Reorganizacja sieci szkół w Gdańsku -optymalizacja siatki

1. Dlaczego?

2. Jak?

3. Szczegóły dotyczące

placówek

Powody reorganizacji sieci szkół i placówek oświatowych

Dlaczego?

Dla poprawy warunków nauki uczniów i pracy nauczycieli

Dla lepszego wykorzystania pomieszczeń szkolnych do

realizacji zadań statutowych

Dla podniesienia jakości kształcenia zawodowego poprzez

optymalizację oferty edukacyjnej i modernizację bazy

warsztatowej

Dla zwiększenia oferty i komfortu funkcjonowania w

mieście osób wymagających szczególnej troski

Dla sporządzenia lepszej oferty w dziedzinie kultury,

sportu

Dla tworzenie środowiska sprzyjającego współpracy szkół

Jak? Połączenie Zespołu Szkół Zawodowych nr 9 i Zespołu Szkół Architektury

Krajobrazu i Handlowo-Usługowych. Utworzenie Centrum Kształcenia

Zawodowego i Ustawicznego nr 3

Przeniesienie do budynku po ZSZ nr 9 Specjalnego Ośrodka Szkolno

Wychowawczego nr 2

Przeniesienie Zespołu Szkół Energetycznych do CKUiZ nr 1

Wyłączenie z CKZiU nr 1 CKU, w skład którego wchodzi OKUN.

Powołanie Centrum Kreatywnej Pedagogiki

Połączenie w Zespół Szkół Ogólnokształcących: IX LO i Gimnazjum nr 1

Włączenie do Zespołu Szkół Ogólnokształcących Nr ….: XXI Liceum

Ogólnokształcącego i Szkoły Mistrzostwa Sportowego Nr 2

Jak? Połączenie w zespół Gimnazjum 48 i SP 85

Utworzenie Zespołu Szkół Przyszpitalnych

Utworzenie Zespołu Poradni Psychologiczno-Pedagogicznych

Scentralizowanie obsługi szkół i placówek: połączenie Zespołu

Ekonomiczno Administracyjnego Szkół i Centrum Obsługi Placówek

Oświatowych

Przygotowanie prawnych podstaw do efektywnego wykorzystania

środków przeznaczonych na sport powszechny: rozwiązanie GOKF,

przejęcie zadań przez MOSiR

Przeniesienie działań Pałacu Młodzieży do ośrodków dzielnicowych i

skoordynowanie ich działań z ofertą GAK

Utworzenie Centrum Kształcenia

Zawodowego i Ustawicznego Nr 3

Zawody Technik krajobrazu

Fryzjer

Wizażysta

Kosmetyczka

Ogrodnik

Technolog odzieży

Uchwała w sprawie

utworzenia Centrum

Kształcenia Zawodowego i

Ustawicznego Nr 3 i

włączenia do Centrum

Kształcenia Zawodowego i

Ustawicznego Nr 3

następujących szkół:

Technikum Nr 7, Zasadnicza

Szkoła Zawodowa Nr 7,

Zasadnicza Szkoła Zawodowa

Specjalna Nr 21, Technikum

Nr 9, Zasadnicza Szkoła

Zawodowa Nr 9, Szkoła

Policealna Nr 9, Szkoła

Policealna dla Dorosłych Nr 9

W skład CKZiU nr 3 wejdą

Zespół Szkół Architektury Krajobrazu

i Handlowo-Usługowych

Liczba uczniów: 308

Liczba oddziałów: 13

Nauczyciele: osoby 34, etaty

34,85

Adm+Obsł: osoby 20, etaty 15,5

Zmianowość 0,78

Budżet: 2 924 193 zł; wydatki

pozapłacowe 652 206 zł

ZSZ nr 9



Nauczyciele: osoby 56, etaty

54,14

Adm.+Obsł.: osoby 42, etaty 38,3

Zmianowość 0,66

Budżet: 5 500 000 zł, wydatki

pozapłacowe 1 300 000

Analiza

W obu zespołach szkół w roku szkolnym 2015/2016 zmianowość spadnie

poniżej 0,5 z uwagi na klasy likwidowane z mocy ustawy (co oznacza

wykorzystanie obu szkół tylko w połowie!)

Stany klas w obu szkołach są poniżej średniej; połączenie szkół pozwoli na

utworzenie klas „2 profilowych” i dopełnienie w ten sposób ich

liczebności

W wyniku utworzenia CKZiU otwierana jest możliwość kształcenia

dorosłych

Nowa formuła pozwoli dopracować model szkoły design

Klasy „handlowe” (sprzedawcy) zostaną umieszczone w Szkołach

Ekonomiczno Handlowych, które mają zmianowość 0,7

Oszczędność środków przeznaczanych na wydatki pozapłacowe

Przeniesienie do budynku po ZSZ nr 9

Specjalnego Ośrodka

Szkolno-Wychowawczego nr 2

Budynki SOSW nr 2, mimo ciągłych napraw nie spełniają

norm sanitarnych, p.poż, w grudniu 2014 r. 2 nakazy nadzoru

budowlanego

Koszty pozapłacowe SOSW nr 2 stanowią 25% ogółu

budżetu

Możliwość korzystania z basenu przez uczniów SOSW nr 2

Przeniesienie Zespołu Szkół

Energetycznych

do CKUiZ nr 1

Nowo wyremontowany budynek (15 mln zł) CKZiU nr 1

jest wykorzystywany w ciągu tygodnia w 30%

Centrum posiada warsztaty i możliwości poszerzania oferty

kształcenia zawodowego zarówno w trybie dziennym

(szkoła młodzieżowa), zaocznym, wieczorowym, kursów

kwalifikacyjnych i szkoleń

Problemy ZSE z realizacją podstawy programowej

w klasach technik odnawialnych, brak możliwości

utworzenia odpowiedniego warsztatu z uwagi na wysokość

pomieszczeń

Przeniesienie Zespołu Szkół Energetycznych

do CKUiZ nr 1



Nauczyciele : osoby 71, etaty 81,37

Administracja+Obsługa: osoby 34, etaty 30,4

Budżet ZSE: 6 659 560 zł, pozapłacowe 1 273 964

Budżet CKZiU 1: 10 394 345 zł; pozapłacowe 1 865 670

Szkoły zostaną włączone do Centrum Kształceniu Zawodowego i Ustawicznego Nr 1 (w całości uczniowie i nauczyciele)

Administracja i obsługa zostanie zracjonalizowana

Analiza

Budynek po ZSE daje możliwości umieszczenia tam usług

społecznych (centrum rehabilitacji, ośrodka dla dzieci

autystycznych)

Budynek bardzo dobrze skomunikowany

Przeniesienie ZSE do CKUiZ nr 1, w którym zaplecze jest

lepiej wyposażone, pozwoli na pełną realizację zadań

statutowych i podstawy programowej w zawodach

energetycznych

Nastąpi centralizacja usług edukacyjnych kształcenia

ustawicznego w zawodach energetycznych i elektrycznych

Pracownicy kadry nauczycielskiej i A+O nie tracą pracy

Wykorzystanie budynku po ZSE

Niepełnosprawni MOPR

Miejski Zespół Orzekania o Niepełnosprawności

Ośrodek Promocji Zdrowia i Sprawności Dziecka

Centrum Rehabilitacyjne

Specjalny Ośrodek Rewalidacyjno Wychowawczy

dla dzieci i młodzieży z autyzmem

GCPU

Uchwała w sprawie włączenia do Centrum

Kształcenia Zawodowego i Ustawicznego Nr 1

następujących szkół: Technikum Nr 14,

Zasadnicza Szkoła Zawodowa Nr 10

(z Zespołu Szkół Energetycznych)

Liczba uczniów CKZiU nr 1 1301

Liczba oddziałów CKZiU nr 1 50

Nauczyciele : osoby 126 etaty 106,38

Administracja+Obsługa: osoby 62 etaty 56,75

Utworzenie Centrum Kreatywnej

Pedagogiki w wyniku likwidacji

Ośrodka Kształcenia Ustawicznego

Nauczycieli

Nauczyciele OKUN (konsultanci i doradcy metodyczni): osoby 22, etaty 7

Nauczyciele metodycy mają zatrudnienie w szkołach, poza nauczycielami

emerytami

Administracja+Obsługa: osoby 6, etaty 5; de facto zatrudnieni w CKZiU nr

1

Budżet: 900 000 zł , środki pochodzą w części z wyodrębnionych na

dokształcanie i doskonalenie zgodnie z rozporządzeniem

(w ubiegłym roku: 1 300 000)

Miejsce – Gimnazjum12

Uchwała w sprawie zamiaru likwidacji

Gimnazjum Nr 9 w Gdańsku ul. Śluza 3

Liczba uczniów 77

Liczba oddziałów 3



W budynku znajduje się COPO, wyłączenie z budynku Gimnazjum da

możliwość wykorzystania pomieszczeń na archiwa osobowe pracowników

zlikwidowanych placówek, które aktualnie są rozproszone w 4 miejscach

Włączenie do COPO ZEAS po przygotowaniu reorganizacji

Gimnazjum nr 8 na ulicy Żabi Kruk bez problemu wchłonie uczniów

Gimnazjum nr 9

Budżet Gimnazjum nr 9:1 358 933 zł; pozapłacowe 278 029 zł

Uchwała w sprawie połączenia w Zespół Szkół

Ogólnokształcących Nr … IX Liceum

Ogólnokształcącego i Gimnazjum Nr 1

IX Liceum Ogólnokształcące ul. Wilka-Krzyżanowskiego 8

Liczba uczniów 433



Administracja+Obsługa: osoby 13, etaty 12

Gimnazjum Nr 1 im. Mikołaja Kopernika ul. płk. Wilka-Krzyżanowskiego 6

Liczba uczniów 106




Połączenie w zespół szkół

IX LO i Gimnazjum nr 1

Naturalne połączenie dające wymierne korzyści zarządzania kadrą i

bazą

Szkoły znajdują się w 1 budynku pod 2 adresami

Zgodne z tendencją łączenia w zespoły szkół gimnazjalnych i

ponadgimnazjalnych

Budżet LO IX:3 242 150 zł; pozapłacowe 453 242 zł

Budżet G1- 2 232 730 zł; pozapłacowe 459 466 zł

Uchwała w sprawie utworzenia Zespołu

Poradni Psychologiczno-Pedagogicznych w

Gdańsku

osoby/etaty osoby/etaty

PPP nr 1 Nauczyciele : 20/20 Administracja+Obsługa: 7/5,1

PPP nr 3 Nauczyciele : 21/20,5 Administracja+Obsługa: 6/3,45

PPP nr 4 Nauczyciele : 24/23,5 Administracja+Obsługa: 8/5,51



PPP nr 7 Nauczyciele : 24/23 Administracja+Obsługa: 6/5

Utworzenie Zespołu Poradni Psychologiczno-

Pedagogicznych w Gdańsku

Przygotowanie jednolitej oferty oferowanej przez wszystkie poradnie

Racjonalne gospodarowanie środkami na materiały do badań (wspólne

zamówienia na testy, pomoce, środki

Elastyczne gospodarowanie zasobami kadrowymi wszystkich poradni

zgodnie ze zmieniającymi się potrzebami, szybkie reagowanie na

zmiany

Utworzenie wspólnej obsługi finansowo kadrowej ZPPP(aktualnie

3,4,6 obsł. COPO; 1,5,7 –samodzielne)

Dostosowanie bazy dotychczasowych siedzib do nowych zadań,

specjalizacje

Nie powoduje redukcji zatrudnienia na etatach pedagogicznych a w

odniesieniu do A+O może spowodować urealnienie potrzeb

Budżety PPP

PPP 1: budżet 1 618 437 zł; pozapłacowe 154 225 zł




PPP 6: budżet 667 895 zł; pozapłacowe 56 014 zł


Razem budżet: 8 708 398 zł

Razem wydatki pozapłacowe: 834 045 zł


Pałacu Młodzieży w Gdańsku



Budżet – 3 828 125 zł; pozapłacowe 572 350 zł

Funkcjonowanie Pałacu Młodzieży w aktualnej formule powielającej oferty innych jednostek-także finansowanych z subwencji na ucznia- każe zastanowić się nad przeniesieniem tych zadań do działających w Mieście instytucji o tych samych zadaniach

Drogie utrzymanie budynku (w bardzo atrakcyjnym miejscu) nie pozwala na restaurowanie go zgodnie z potrzebami funkcjonalnymi i estetycznymi Miasta


Gdańskiego Ośrodka Kultury Fizycznej Al.

Grunwaldzka 244Nauczyciele : osoby 22, etaty 16,66


Budżet 2 060 601 zł; pozapłacowe 312 101 zł

Budżet finansowany z subwencji na ucznia

GOKF stanowi „powielenie” oferty MOSiR

Zmiana nazwy Zespołu Kształcenia

Podstawowego i Gimnazjalnego Nr 33 w na

Zespół Szkół Ogólnokształcących Nr ….

Aktualny zespół tworzą:

Gimnazjum 21

Gimnazjum nr 45 dla Dorosłych

Gimnazjum Przysposabiające do Pracy

Szkoła Mistrzostwa Sportowego w piłce siatkowej

Chłopców

Zmiana podyktowana przepisami. Aktualnie ZKPiG 33 nie

odzwierciedla szkół tworzących zespół. Uchwały mają

charakter porządkujący.

Uchwała w sprawie połączenia w Zespół

Kształcenia Podstawowego i Gimnazjalnego Nr…

Szkoły Podstawowej nr 85 i Gimnazjum nr 48Szkoła Podstawowa nr 85





Budżet: 7 612 228 zł; pozapłacowe 1 011 235 zł

Gimnazjum Nr 48



Nauczyciele: osoby 55, etaty 59,19

Administracja+Obsługa: osoby 17, etaty14,13

Budżet 4 374 876 zł; pozapłacowe 469 027 zł

Analiza

Połączenie obu szkół pozwoli na racjonalne wykorzystanie

bazy szkoły

Zarządzanie 2 szkół przez 1 dyrektora – zobiektywizuje

potrzeby kadrowe i organizacyjne

Education

Zmiany siatki oświatowej w Gdańsku