Značaj karijernog vođenja u stručnim školama: primer

dobre prakse-Medicinska školaUžice

CiljaktivnostiTimajesteinformisanje,savetovanjeipomoćučenicimapridonošenjuodlukaonjihovomkarijernomnapredovanju.

Aktivnostiusmerenena:

UČENIKE KOLEGE RODITELjE

RADIONICA:KAKODOPOSLAPOSLEŠKOLE?

RADIONICE:KARIJERNOVOĐENJE

„SENKENAPOSLU“

KUTAKZAKSIV

„KIS- KARIJERNOINFORMISANJEUČENIKA“

VRŠNjAČKAEDUKACIJA„KARIJERNOINFORMISANjE”

KARIJERNOSAVETOVANjEBUDUĆIHUČENIKA

“ODIDEJEDOAKCIJE”

NEMAČKIJEZIKKAOFAKULTATIVNIPREDMET

Saradnici?

• UnijastudenataUžica• Unijamedicinskihsestara-tehničaraSrbije• Nacionalnaslužbazazapošljavanje• NarodnabibliotekaUžice• Beogradskaotvorenaškola• RODITELjI

TRIBINA:“STUDIRAM”

TRIBINA:„USUSRETSAMOSTALNOJSTRUČNOJPRAKSI“

„PRONAĐIINFORMACIJUOSLOBODNIMRADNIM

MESTIMA“

“PLANIRANjEKARIJEREZASREDNjOŠKOLCE”

„PRONAĐIIKORISTIINFORMACIJU“

NASTAVNICI

Roditelji

http://www.medicinskaskolauzice.edu.rs/attachments/article/146/Vasedetetrebauskoroda

matururira....pdf

Vaše dete uskoro treba da maturira?!?

2016

TIM ZA KARIJERNO SAVETOVANJE I VOĐENJE

MEDICINSKA ŠKOLA | Nemanjina 148 Užice

Članovi Tima za karijerno savetovanje i vođenje: Dušica Mijailović, Sanja Ječmenica, Milena Kovačević, Danijela Savić, Gordana Rogić i Marija Kovačević

7

Upoznajte dete sa sa fazama i načinima donošenja odluka 1. Upoznavanje sebe,

2. Informisanje,

3. Donošenje odluke

4. i preduzimanje koraka.

Planiranje karijere

Svakako, vaša uloga nije da donesete odluku umesto deteta, već da mu pomognete da upozna sebe (svoje kvalitete, interesovanja, sklonosti, oblasti koje dobro i brzo savladava a koje ne, kada se dobro oseća a kada ne...), da donese odluke zasnovane na proverenim informacijama, da postavi ciljeve i posveti se njihovoj realizaciji, da preuzima odgovornost za svoje odluke.

1. Upoznavanje sebe Pomozite deci i naučite ih kako da analiziraju sebe, sopstvene resurse i nedostatke... Evo nekih predloga: Interesovanja ( Šta najviše volim da radim? Šta me interesuje, fascinira? Čime se bavim u slobodno vreme?) Znanja i veštine ( U čemu sam dobar? Kakva specifična znanja posedujem? Šta je za mene lak zadatak? Šta mi je teško? Kako radim pod pritiskom?) Lične karakteristike ( Šta mi je važno? Šta volim kod sebe? Kako reagujem

u svakodnevnim situacijama? Šta me pokreće?) Ograničenja (Šta su moje slabe strane? Koja znanja i veštine mi nedostaju?)

Upoznavanje sebe

InformisanjeDonošenje odluke

Preduzimanje koraka

Hvala na pažnji!MarijaKovačević