Развитие способностей детей через ознакомление с литературой народов мира

Цель:Развивать способности

детей среднего дошкольного возраста через ознакомление с литературой народов

мира

Задачи: Воспитывать умение слушать новые сказки, рассказы,

стихи, следить за развитием действия, сопереживать героям произведения

Учить читать наизусть небольшие стихи

Способствовать развитию связной речи

Способствовать развитию психических процессов: память, внимание, мышление, восприятие

Способствовать нравственному воспитанию детей

Расширять представления об окружающем

Учить инсценировать и драматизировать небольшие произведения

Совершенствовать исполнительские умения в создании художественного образа

Художественная литература-могучее средство умственного, нравственного и эстетического воспитания,

оказывающее огромное влияние на обогащение и развитие речи. Она обогащает эмоции ребенка, дает прекрасные

образцы русского литературного языка. Эти образцы различны по своему воздействию: в рассказах дети познают

лаконичность и точность слова, в стихах улавливают музыкальную напевность и ритмичность речи, в сказках перед

ними раскрывается легкость и выразительность языка, богатство речи юмором , живыми и образными выражениями,

сравнениями. Художественная литература вызывает интерес к личности героя его внутреннему миру. В детях пробуждаются

гуманные чувства-способность проявлять участие, доброту, протест против несправедливости.

Формы работы

Чтение художественной литературы: английские сказки, стихи, песенки

Пересказ сказок

Заучивание стихов

Упражнения на развитие умения передавать характер и настроение героя мимикой, жестами и движениями

Игры-драматизации

Взаимодействие с родителями: творческие встречи, мастер-классы, посещение театра, постановка домашних спектаклей

Известно, что художественная литература служит могучим, действенным средством в развитии

дошкольников.

В любом возрасте в литературных произведениях можно открыть нечто сокровенное и волнующее.

Слушая их, дети бессознательно накапливают целый банк жизненных ситуаций. Огромную помощь в этом

оказывает театральная деятельность, т.к. ее возможности огромны: тематика не ограничена и

может удоволетворить любые интересы и желания ребенка. Участвуя в ней , дети знакомятся с

окружающим миром во всем его многообразии – через образы, краски, звуки, побуждают думать, анализировать, делать выводы и обобщать.

Прежде всего была подобрана художественная литература

В книжном центре дети продолжали учиться рассматривать книги, иллюстрации, обращать

внимание на последовательность событий

Рассказывая сказки дети расширяли словарный запас

В совместных театрализованных играх дети учились действовать с кукольными

персонажами

И взаимодействовать друг с другом

Разыгрывая сценки по литературным произведениям, дети учились при помощи мимики и движений

передавать настроение героев (мамы-кошки и котят)

Разыгрывали маленькие сценки, где необходимо подчеркнуть особенности ситуации мимикой,

например- «Трусливый заяц»

Или «Хитрая лиса»

Или Максим и Полина изображают замерзших котят из стихотворения «Котята» - «… Носы

уткнули в лапки и стали ждать конца…»

Использование пальчикового театра при чтении стихов способствовало развитию мелких мышц

кистей рук

Особенность игр-драматизаций в том, что ребенок обучается незаметно для себя самого, он артист и

учится публично говорить и действовать

Взаимодействие с родителями

Мастер-класс по рисованию героев сказок в нетрадиционной форме

Творческая встреча (с участием детей)

Разыгрывание сказки на празднике

Посещение театрального представления и создание отчета в виде презентации

Обыгрывание сказок в кругу семьи с видеоотчетом

Ребята показали сказку, а затем посмотрели эту же сказку в исполнении родителей

На празднике «День 8 марта» мамы разыграли сказку

Паша с мамой рассказывают детям сказку, используя настольный театр

Рисование пластилином

Катя дома слепила и раскрасила любимого героя

Катя изготавливает героя сказки

Результаты совместного творчества

Работы выполняли, используя пластилин и гуашь

Рита рассказывает сказку в кругу

семьи

Результаты

Научились внимательно слушать различные по жанру художественные произведения

Научились отвечать на вопросы по содержанию Учатся правильно оценивать свои поступки и чужие Овладели умением связно пересказывать Обогатился и активизировался словарь детей Научились обыгрывать и драматизировать

небольшие произведения, совершенствуя исполнительские умения

Совершенствуют умения выразительно рассказывать стихи

Расширяются представления об окружающем мире

Спасибо за внимание