CÁTEDRA ECCI

CRISTIAN GABRIEL TOLEDO LASSO

TALLER PRIMER CORTE “UNIVERSIDAD ECCI "MI GRAN FAMILIA"

“CONÓCETE A TI MISMO, EDUCA TUS VALORES Y FORJA UN NUEVO SER”

PRESENTADO A: JHON CASTRO RINCÓN. MAGÍSTER.

BOGOTA.DC AGOSTO 2016

UNIVERSIDAD ECCI

FACULTAD DE INGENIERIA MECANICA

“Conócete a ti mismo, educa tus valores y forja un nuevo ser”

Cultivo de sí es igual a arte de vivir.

Foucault

¿Cómo ayudar a los demás cuando aún ni siquiera has aprendido a reconocer a tu ser, más aun

teniendo como objetivo la visión profesional para ayudar a la sociedad?

Un hombre que se conoce a si mismo que identifica sus aptitudes y que cuida de su ser, solo está

a un paso; el de educar sus valores porque son estos lo que le ayudaran en la interacción con

los demás y dentro de su quehacer forjar una mejor humanidad.

Para dar razón a la tesis planteada, se desarrollaran algunos temas claves que irán sustentando la

importancia de educar los valores y como esto se verá reflejada en la tridimensionalidad de la

persona humana “su ser, su familia y su sociedad”, para esto en un primer momento se hablara

sobre la necesidad del cuidado y del conocimiento de sí mismo, luego se expondrá la

importancia de los valores morales y éticos y como a partir de la historia de vida surge el

llamado a educar a estos para así, orientarlos frente a la oportunidad que brinda la Universidad

ECCI en la formación de la calidad humana logrando evidenciar avances significativos en la

vida personal, profesional y laboral.

Constantemente nos enseñan a que debemos preocuparnos por los demás, a estar pendientes de

nuestro entorno, y a velar por el bienestar de la sociedad, no es que no deba hacerse porque

este es el principio básico de vivir en comunidad “el cuidado por el prójimo”; pero alguna vez

¿nos enseñaron a conocernos a nosotros mismos? Alguna vez nos dijeron nuestros padres,

maestros, familia y amigos: ¿conócete a ti mismo? Poseo la fortuna de haber crecido en un

ambiente familiar así, por esto desde la experiencia expondré la importancia del conocer a

nuestro ser.

Preocuparse de uno mismo no constituye solamente una condición necesaria para acceder a la

verdad. Ocuparse de uno mismo equivale a una actitud general, a un determinado modo de

enfrentarse y de comportarse con el mundo exterior y de esta manera establecer relaciones con

los otros. Es por esto que desde la reflexión dada por Foucault, filósofo francés quien hace

referencia que él conocerse a sí mismo va acompañada siempre por el “ocúpate de ti mismo”.

Este principio básico con el cual todos los hombres deberían contar es “la épiméleia”, siendo

un umbral filosófico que predomina en el modo de pensamiento griego, helenístico y romano.

Sócrates encarna esta manera de filosofar cuando interpela a la gente de la calle o a los

jóvenes del gimnasio y les dice: ¿te ocupas de ti mismo?” Foucault (1994).

El "cuidado de sí" se convirtió en el principio básico de razonabilidad ética y al mismo tiempo en

una condición necesaria de la vida filosófica y en la forma de acceso a la filosofía, sobre todo

en los filósofos griegos del siglo IV AC. La épiméleia es un modo de enfrentarse al mundo y

de establecer relaciones con los otros “un determinado modo de actuar, una forma de

comportarse que se ejerce sobre uno mismo, a través de la cual uno se hace cargo de sí mismo,

se modifica, se purifica, se transforma o se transfigura” Foucault (1994).

Por otro lado, preocuparse por uno mismo implica una reflexión por parte del sujeto, el cual tiene

la necesidad de desplazar su mirada y su atención desde el exterior, desde el mundo y desde

los otros, hacia sí mismo. La preocupación por uno mismo conlleva a una cierta forma de estar

pendientes sobre lo que uno piensa y sobre lo que acontece en el pensamiento. Este concepto

tiene tres características, según Foucault: la primera es una actitud con respecto a si mismo, a

los otros y al mundo, la segunda es una mirada o una atención respecto de lo que se piensa y la

tercera es una ejercitación o práctica en acciones concretas (ascesis) para transformar al

individuo en su desarrollo como persona humana y es en esta relación en donde entran a jugar

los valores, aquellos que desde pequeños se aprenden en la familia.

Hemos aprendido que como valores morales se conoce el conjunto de normas y costumbres que

son trasmitidas por la sociedad al individuo y que representan la forma buena o correcta de

actuar. En este sentido, los valores morales nos permiten diferenciar entre lo bueno y lo malo,

lo correcto y lo incorrecto, lo justo y lo injusto como afirmo Aristóteles " La excelencia moral

es resultado del hábito. Nos volvemos justos realizando actos de justicia; templados,

realizando actos de templanza; valientes, realizando actos de valentía"

Es necesario aclarar que el valor humano depende en lo fundamental del medio social en el que

se desenvuelva la persona, pues es allí donde se dan esas condiciones sociales, a lo largo de la

historia de vida cuando se extiende tu interacción con los demás vas aprendiendo nuevas

formas de comportarse y nuevos modos de ser reflejados por los principios y valores humanos

como lo es la honestidad, respeto, el amor, la responsabilidad entre otros siendo estos con lo

que solemos identificarnos.

Puedo reconocer valores propios en mi ser los cuales han sido la perseverancia, puesto que

siempre soñaba con ser esa persona que ayudara en la búsqueda de soluciones para las

necesidades de los demás, mejorando su calidad de vida y encontré el llamado en la Ingeniería

Mecánica en donde desde su quehacer constante, la búsqueda de soluciones permite crear e

inventar herramientas que le permitan a la sociedad llevar una mejor calidad de vida

Identifico además que a pesar de los obstáculos que presenta la vida y de la realidad social en la

cual nos encontramos siempre el carácter forjado en la perseverancia ha permitido continuar

con la construcción de metas que poseo dentro de mi proyecto de vida y aunque inicie los

estudios superiores desde un nivel tecnológico hoy gracias a los valores que poseo estoy

llevando los conocimientos a un nivel profesional.

La responsabilidad y el liderazgo son valores que desde la infancia han permitido conocer y

apropiar ese ser interior del que se refiere Foucault, pues no es solamente ejercitar tu mente

sino también cuidar tu ser, contar con rutinas de deporte, estar en tranquilidad con tu ser,

poseer inteligencia emocional, son principios que ayudan a la limpieza interior y desde allí he

logrado cumplir con cada una de los compromisos pactados dando el mejor reflejo de mí

mismo para ayudar a los demás.

Finalmente retomo el amor como eje central y principio familiar, amar el ser, amar el cuerpo, la

familia y los demás, un proceso que siempre está en crecimiento porque somos seres

cambiantes y de cada interacción, de cada día que cuentes y estés con el otro forjaras cada uno

de los valores con los que creciste.

Sin embargo a pesar de todos los aprendizajes obtenidos y por el cumplimiento de metas y

proyecciones, con el deseo y anhelo de ser Ingeniero Mecánico atiendo al llamado que hoy día

hace la Universidad ECCI frente al lema “humanismo y tecnología” el cual pretende dignificar

la persona humana a través de un desarrollo científico que prepare un mundo que les permita a

todos los seres humanos desarrollar todo su potencial transformador en beneficio propio y de

los demás ( Lasprilla, Romemore & Romero,2014).

“Puede decirse que el nacimiento de una persona siempre inicia algo nuevo en el mundo, porque

a pesar que en el transcurso de su vida reciba la influencia de sus padres, amigos, congéneres,

conciudadanos, y en general de otros seres humanos, jamás hace, ni puede hacer una copia

exacta de otra persona, en todos los casos, cada quien es un ser único, particular y diferente de

los demás: es decir, termina siendo una persona y no simplemente una copia” ( Lasprilla,

Romemore & Romero,2014, p.3 ).

Por esa razón, puede decirse que las personas se forman y que esa formación depende de cómo se

produzca la interacción con el pasado de la humanidad, de cómo se comunique con los otros y

de cuáles sean sus proyecciones de un mundo para habitar, es por esto la necesidad de una

formación con calidad humana, porque es con la sociedad con la que trabajaras y las personas

que recibirán tu ayuda profesional.

Pero para recibir esta ayuda de educar valores, de educar a la persona humana antes de ejercer su

profesión es necesario ejercer un proceso educativo como la autoeducación para que su ser

logre trascender y al llegar a la academia continúe con el proceso de trascendencia y “para

trascender es necesario someter a inventario la herencia de quienes estuvieron antes, es decir,

hay que aprender lo que han conquistado los demás: formulas, teorías, mecanismos, entre

otros logros, porque ¿cómo ir más allá si no sabemos hasta dónde llegaron los demás? ¿Cómo

proyectarnos más allá de nuestra vida terrena? - Para trascender hay que reconocerse y

reconocer a los otros como personas”.

Concluyendo lo que se ha expuesto hasta este momento se reconoce la importancia de conocerse

a sí mismo como primer lugar, pues este permitirá identificar cada uno de los valores con los

cuales hemos crecido desde el núcleo familiar y como en cada una de nuestras etapas de

desarrollo se ha ampliado nuestro eje social aumentando y forjando nuestro ser y

específicamente los valores humanos con cada interacción que tenemos y con la perspectiva

que posee hacia el mundo. Ahora bien es importante educar estos valores desde la academia

debido a la realidad social en cual vivimos, en la cual existe un deterioro constante del

ambiente por la mano del hombre, la violencia social es noticia diaria, en donde vemos como

son violentados los derechos humanos, donde se evidencia ausencia de justicia social, el

consumo exacerbado, hambre, guerras, el deterioro en la salud física y mental, entre otros

problemas. Ante estos escenarios desalentadores, logre entender la necesidad de la

Universidad EECI en fortalecer desde la educación los valores humanos. Este proceso de

educación permitirá ayudarnos hacer mejores personas en lo individual y mejores integrantes

en los espacios sociales en los cuales participamos, pues aunque todo va cambiando en la

historia lo único que se conserva es el valor que se le da a las cosas.

Por lo anterior sé que desde la primera vez que entre a la UNIECCI y en concordancia con su

lema estoy desarrollando potencialidades bajo una dimensión moral y ética, en el marco social

y personal, asumiendo la responsabilidad de los actos y participando activamente en una vida

comunitaria. Esto ayuda a la formación integral del rol que desempeño como estudiante, que

requiere no sólo de la adquisición del conocimiento científico, sino también del aprendizaje de

patrones culturales impregnados de valores, que permitan ser una persona útil para sí misma y

para los demás esto visto desde el área personal, laboral y profesional.

En definitivo atare tranquilo en la elección que opte en ser parte de esta gran familia pues el logro

a cumplir es cumplir con el proyecto formativo de la UNIECCI que es “un estudiante,

egresado, funcionario de la institución será identificado por los Otros por ser una persona

honesta, respetuosa, considerada, prudente, justa y empática, que acate y participe en la

construcción de las normas sociales, y que tenga un enfoque pertinente y productivo en el

trabajo” ( Lasprilla, Romemore & Romero,2014, p. 11).

Finalmente concluyo con una afirmación que plantea Foucault “la práctica de uno mismo entra en

íntima interacción con la práctica social” o, si se prefiere, con “la constitución de una relación

de uno para consigo mismo que se ramifica de forma muy clara con las relaciones de uno

mismo con el otro”.

Señores atenienses: no hay que atender a ninguna de las cosas de ustedes antes que a ustedes mismos"

Platón. Apología de Sócrates.

"Una vida sin examen no merece ser vivida" Platón. Apología de Sócrates.

Bibliografía

Daros, W. R. (2012). La Educación Entendida Como Formación Humana Y Social Invenio,

vol. Revista Redalyc. Recuperado (17 de Agosto de 2016).

http://www.redalyc.org/pdf/877/87724141003.pdf

Foucault, M. (1994). Hermenéutica del sujeto.

Perez Lasprilla, M; Romero Rodríguez. A & Romero Rodríguez, G. (2014). Cátedra

Universidad ECCI. Recuperado el 17 de Agosto 2016

https://aulas.ecci.edu.co/pluginfile.php/150/mod_resource/content/1/catedra_primercorte/

descargable.pdf