14 preservacion de la flora

P R O Y E C T O PRESERVACION DE LA FLORA

REPUBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELAMINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACION

ESCUELA PARROQUIAL NUESTRA SEÑORA DEL PILARARAURE ESTADO PORTUGUESA.

Maestra: ROANNE PARRAAlumno: JAICO A. MEDINA A.

5 º GRADOSECCION “B” .

PRESERVAR LA FLORA

Estos fueron los primeros

pobladores de la tierra.

Esta formado por:

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Según la figura en los libros, la botánica es la ciencia que estudia las plantas

Estas logran identificarse y clasificarse por el filosofo griego llamado Aristóteles en:

Árboles

Arbustos

Hierbas

De acuerdo a su tamaño

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tomando en cuenta su diversidad de conocidos ejemplares, tipos, clases, familias, especies y otros.

además el filósofo sueco llamado Carlos Lineo las clasifica según

Flores

Plantas con flores

Plantas sin flores

Cada grupo de plantas tienen un hábitat muy particular donde crecen y se desarrollan, ya que muchas de ellas no pueden vivir aisladas unas

con otras por distintas razones y factores.

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Entre los factores se encuentran

La Temperatura

La Gravedad

La Luz Solar

La Energía

El Agua

El Oxígeno

El Anhídrido Carbónico

Entre Otros.

Estos factores del ambiente influyen en los seres vivos, provocando reacciones, cambios y

modificaciones mediante su estimulo para

subsistir.

La mayoría de las plantas que conocemos son verdes, porque en sus hojas

poseen un pigmento llamado CLOROFILA, su presencia absorbe todos los colores, componentes de la luz solar, excepto el verde, el cual lo refleja.

El agua absorbida por el suelo y el gas carbónico, realizan un proceso de fabricación de alimentos fundamentales: el almidón y azucares, llamado

FOTOSINTESIS.

Venezuela es un país tropical, su naturaleza es muy sobresaliente y esta constituida por conjuntos , tipos y variedad de plantas pertenecientes a una o varias especies como paramos, cardones, sabanas, entre otros.

Existen otras plantas que no son verdes , y su desarrollo es

lo contrario, como el HONGO que no fabrica su propio alimento, porque no posee clorofila; otras plantas necesitan de agua, para su nutrición, de suelos ya sean áridos, secos, montañosos, fríos, altos, entre otros.

Paramos de Mérida Sabanas de ApureCardones de Falcón

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Para lograr participar en la preservación de la flora debemos saber lo siguiente

CONOCER la Biosfera…

COMPRENDER la importancia…

APLICAR los conocimiento…

APRENDER a convivir…

PROTEGER los recursos…

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DISEÑAR técnicas…

FOMENTAR el estudio…

EVITAR el uso…

APLICAR las leyes…

REFORESTAR las areas…

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¿ QUE BENEFICIOS TRAERIA PARA LOS ECOSISTEMAS

IMPLEMENTAR ESTAS MEDIDAS?

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BIBLIOGRAFIA

• Mi libro integral 5º grado Educación Básica. pag. 347.

• Ciencias naturales 6º grado. Teduca pag. 120.

• Ciencias de la naturaleza y tecnología 6º grado. CO-BO. Pag 61.

• Ciencias de la naturaleza y tecnología 6º grado. Santillana pag 74.

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http://www.google.com/imgres?imgurl=http://www.teatro.meti2.com.ar/informes/editorial/aplausses/manos aplaudiendo.gif&imgrefurl=http://www.teatro.meti2.com.ar/informes/editorial/aplausses/aplausses.htm&usg=__bww6TLoCIWGHCjstx-uY-k_FZz0=&h=200&w=161&sz=15&hl=es&start=1&zoom=1&itbs=1&tbnid=QyHnErUR0wrDKM:&tbnh=104&tbnw=84&prev=/images?q=manos+aplaudiendo+gif&hl=es&sa=X&gbv=2&ndsp=20&tbs=isch:1&ei=kqN_Tfj5KdL3gAe_-Yj-Bw

Entertainment & Humor

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