Opintojen aloitustapaaminen 3.9.2009

OhjelmaKLO SISÄLTÖ PAIKKA

10.-11.00 ALOITUS JA ESITTÄYTYMINENTERVEHDYKSET yksikön johtaja Riitta-Liisa Korkeamäki professori Sanna Järvelä

LET-tiimiEDUTOOL-opiskelijat

KK103

11.-12.00 ORIENTOITUMINEN OPINTOIHINOPINTOJEN RAKENNE JA TOTEUTUSNiina Impiö ja Raisa SuominenOPISKELUTAIDOTJonna Malmberg

KK103

12.-13.00 LOUNAS

(Lounaalta palatessa valokuvaus)

Ravintola Snellmania

13.-16.00(kahvitauko sopivassa välissä)

OPVIE ALOITUSPirkko Hyvönen

KK103

EDUTOOL-maisteriohjelma

• Toteutus Oppimisen ja koulutusteknologian tutkimusyksikkö (LET), Kasvatustieteiden tiedekunta (KTK)

• Aikaisempi toteutus EDUTOOL-muuntokoulutuksena lukuvuosina 2005-2007

• Kevään 2009 haussa 54 hakijaa, 20 opiskelijaa valittiin

• Opintojen toteutus lukuvuosina 2009-2011

EDUTOOL-opiskelijat kartalla

MariaSirpa

Jaana

Jouni

KeijoLaura

Krsitiina

Sari

AnnukkaInka

Elina

Tarja

Tiina

Tari

SaaraMiikka

Päivi

Reeta

Liisa

Marja

EDUTOOL-opiskelijoiden edustamat alat

EDUTOOL-opiskelijoiden tutkintotausta

Opintojen rakenne ja toteutus

Tiedotus• Maisteriohjelman kotiympäristönä EDUTOOL-wiki

http://edutool.wikispaces.com/ – Ajankohtaiset asiat– Tiedotteet– Osittain opintojaksoihin liittyvää työskentelyä– Yhteisö

• EDUTOOL-opiskelijat• Qaiku-kanava

• EDUTOOL-sähköpostilista– Wiki tiedotuksen tukena

• Opintojaksojen erilliset oppimisympäristöt ilmoitetaan erikseen

seuraa Wikiä!

Tavoitteena on, että opiskelija• ymmärtää ja osaa soveltaa oppimisteoreettista tietoa ja taitoa

yksilön ja yhteisöjen oppimisessa, henkilöstön osaamisen kehittämisessä ja elinikäisen oppimisen tukemisessa.

• osaa käyttää ja arvioida erilaisten teknologisten oppimisympäristöjen hyödyntämisen tapoja osana vuorovaikutusta, oppimista ja sisältöjen tuottamista.

• ymmärtää asiantuntijuuden kehittymisen prosessia ja asiantuntijan toiminnan piirteitä. Hän osaa myös arvioida omaa asiantuntijuuttaan sekä oppimisen ja teknologian merkitystä siinä

• osaa työskennellä yhteisöllisesti erilaisissa oppijayhteisöissä.• ymmärtää ja osaa soveltaa koulutusteknologian alan

tutkimuksia ja tutkimusmenetelmiä sekä tuottaa korkeatasoista oppimista ja teknologiaa yhdistävää tieteellistä tutkimusta.

• hahmottaa koulutusteknologian roolin korkeakoulun, työelämän ja yhteiskunnan rakenteissa ja osaa ottaa sen huomioon omassa opiskelussaan.

Opintojen ydin• oppiminen

– oppimisteoreettinen tarkastelu– näkökulmina yksilö ja yhteisöt

• asiantuntijuus– oman asiantuntijuuden kehittymisen arviointia– asiantuntijuustutkimus ja sen eri näkökulmat

• yhteisöllisyys– yhteisölliset työskentelytavat– asiantuntijana yhteisöissä

• teknologia – eri teknologioiden tarkastelua oppimisen ja

vuorovaikutuksen näkökulmista

Tutkimukseen perustuvaa opetusta

• Tutkimustiedon välittyminen sisällöissä ja työskentelytavoissa

• Tutkimukseen osallistumista– yksittäisillä opintojaksoilla tutkimuksellisia interventioita– ”Opintojaksoja ja niiden tuotoksia, erityisesti verkkomateriaaleja voidaan

yliopiston käytäntöjen mukaisesti käyttää tutkimustarkoituksiin. Kaikki materiaalit käsitellään tutkimuseettisesti ja anonyymisti. Mikäli sinulla on jotain tätä vastaan, ilmoita siitä sähköpostilla (niina.impio(at)oulu.fi).”

• Oma tutkimus = gradu

• Opetuksen kehittäminen– opintojaksokohtaiset palautteet– koulutuksen väliarviointi lukukausittain

Asiantuntijaprofiili• Kuuluu opintojaksoon Asiantuntijuus ja sosiaaliset innovaatiot (ASI)

– Päätoteutus syksyllä 2010– Asiantuntijaprofiilin (ASPRO) kirjoittaminen koko opintojen ajan

• Tukee oman asiantuntijuuden kehittymisen arviointia• Osa maisteriohjelmasta kerättävää tutkimusaineistoa

• Kirjoitetaan omaan blogiin (ohjeet OPVIE-jaksolla ma 14.9.)• Kirjoitetaan opintojen aikana eri vaiheissa erillisen ohjeistuksen

mukaan

HOPS-keskusteluista nousseita asioita

– Sivuaineet– Kasvatustieteen aineopinnot– Lisätietoa ruotsinkielen kieliopinnoista

myöhemmin

– palauta päivitetty HOPS ja ASPRO 1 viimeistään 4.9. mennessä Raisalle! (raisa.suominen@oulu.fi)

Muita käytännön asioita

• Ilmoittautuminen• Paju-tunnukset• Weboodi• Opiskelijakortti• Alkuperäiset todistukset

Kysyttävää?

• Koulutussuunnittelija Niina Impiö (niina.impio@oulu.fi), Qaiku-kanava– maisteriohjelman koordinointi– opintoneuvonta

• Opintojaksojen vastuuopettajat– jaksokohtainen neuvonta ja ohjaus