10
PENYUSUNAN SILABUS Seksi Kurikulum Bidang Pendidikan Menengah Dinas Pendidikan Provinsi Jawa Tengah

Penyusunan silabus

Embed Size (px)

Citation preview

Page 1: Penyusunan silabus

PENYUSUNAN SILABUS

Seksi KurikulumBidang Pendidikan Menengah

Dinas Pendidikan Provinsi Jawa Tengah

Page 2: Penyusunan silabus

2

Contoh Format SILABUS

Nama Sekolah : …………………………………

Mata Pelajaran : ………………………………

Kelas : ………….. ………………………

Semester : …………………………………

Standar Kompetensi

: …………………………………………………………………………………

KOMPETEN SI DASAR

MATERI POKOK

PENGALAMAN BELAJAR

INDIKATOR PENILAIAN ALOKASI

WAKTU

SUMBER/ BAHAN/

ALAT

1.1  

           

1.2      

           

Page 3: Penyusunan silabus

04/12/23 3

SK & KDPERHATIKAN: URUTAN BERDASARKAN HIRARKI

KONSEP DISIPLIN ILMU DAN/ATAU TINGKAT KESULITAN MATERI;

KETERKAITAN ANTAR-SK & KD DALAM MATA PELAJARAN;

KETERKAITAN SK & KD ANTAR-MATAPELAJARAN

Page 4: Penyusunan silabus

04/12/23 4

MATERI POKOKPERHATIKAN: KEDALAMAN & KELUASAN MATERI; KESESUAIANNYA DG TINGKAT PERKEMBANGAN

FISIK, INTELEKTUAL, EMOSIONAL, SOSIAL, & SPIRITUAL PESERTA DIDIK;

KESESUAIANNYA DG STRUKTUR KEILMUAN; KESESUAIANNYA DG KEBUTUHAN PESERTA DIDIK

& TUNTUTAN LINGKUNGAN; KESESUAIANNYA DG ALOKASI WAKTU YG

TERSEDIA. KEBERMANFAATANNYA BAGI PESERTA DIDIK;

Page 5: Penyusunan silabus

04/12/23 5

PENGALAMAN BELAJARPERHATIKAN: PENGALAMAN BELAJAR MRPK KEGIATAN MENTAL

& FISIK YG DILAKUKAN PESERTA DIDIK DLM BERINTERAKSI DG SUMBER BELAJAR MELALUI PENDEKATAN BELAJAR YG BERVARIASI & MENGAKTIFKAN PESERTA DIDIK;

MEMUAT KECAKAPAN HIDUP YG PERLU DIKUASAI PESERTA DIDIK;

RUMUSAN PENGALAMAN BELAJAR JUGA MENCERMINKAN PENGELOLAAN PENGALAMAN BELAJAR PESERTA DIDIK;

KESESUAIANNYA DG STANDAR PROSES.

Page 6: Penyusunan silabus

04/12/23 6

INDIKATORPERHATIKAN: INDIKATOR MRPK PENJABARAN KD YG

MENUNJUKKAN TANDA-TANDA, PERBUATAN, DAN/ATAU RESPONS YG DILAKUKAN ATAU DITAMPILKAN OLEH PESERTA DIDIK;

INDIKATOR DISUSUN SESUAI DG KARAKTERISTIK SATUAN PENDIDIKAN, POTENSI DAERAH, SOSIAL BUDAYA MASYARAKAT, & PESERTA DIDIK;

RUMUSANNYA MENGGUNAKAN KATA KERJA OPERASIONAL (KKO) YG TERUKUR (DAPAT DIOBSERASI);

DIGUNAKAN SBG DASAR PENYUSUNAN ALAT PENILAIAN

Page 7: Penyusunan silabus

04/12/23 7

PENILAIANPERHATIKAN: PENILAIAN PENCAPAIAN KD DILAKUKAN

BERDASARKAN INDIKATOR; PENILAIAN DAPAT DILAKUKAN MELALUI

TES & NON-TES, DLM BENTUK TERTULIS MAUPUN LISAN, PENGAMATAN KINERJA, SIKAP, HASIL KARYA BERUPA PROYEK ATAU PRODUK, PENGGUNAAN PORTOFOLIO, & PENILAIAN DIRI;

KESESUAIANNYA DG STANDAR PENILAIAN.

Page 8: Penyusunan silabus

04/12/23 8

ALOKASI WAKTUPERHATIKAN: PENENTUAN ALOKASI WAKTU PD SETIAP KD

DIDASARKAN PD JUMLAH MINGGU EFEKTIF & ALOKASI WAKTU MA-PEL PERMINGGU DG MEMPERTIMBANGKAN JUMLAH KD, KELUASAN, KEDALAMAN, TINGKAT KESULITAN, & TINGKAT KEPENTINGAN KD;

ALOKASI WAKTU YG DICANTUMKAN DLM SILABUS MRPK PERKIRAAN WAKTU YG DIBUTUHKAN OLEH PESERTA DIDIK UNT MENGUASAI KD.

Page 9: Penyusunan silabus

04/12/23 9

SUMBER BELAJARPERHATIKAN: SUMBER BELAJAR (SB) ADL RUJUKAN,

OBYEK, DAN/ATAU BAHAN YG DIGUNAKAN UNTUK KEGIATAN PEMBELAJARAN;

SB DAPAT BERUPA MEDIA CETAK DAN ELEKTRONIK, NARA SUMBER, SERTA LINGKUNGAN FISIK, ALAM, SOSIAL, & BUDAYA;

SB DIDASARKAN PD SK, KD, MATERI POKOK, KEGIATAN PEMBELAJARAN, & INDIKATOR PENCAPAIAN KOMPETENSI.

Page 10: Penyusunan silabus

04/12/23 10

Terima Kasih