"Piedra libre a los cuentos y las poesías"

• Este proyecto propone revalorizar la biblioteca del jardín, e iniciar a los niños en el ejercicio práctico del uso cotidiano de la biblioteca de la sala y el jardín, partiendo de crear un clima agradable, confortable y significativo. Poner al niño en contacto directo con los libros favorecerá el ir convirtiéndose gradualmente en lectores competentes, sensibles y críticos.

Fábrica de alfajores

• El objetivo de ésta propuesta es, que los chicos vivencien a través del juego, la producción artesanal de alfajores para su posterior venta, destacando la organización previa de todo el proceso productivo, su representación a través de gráficos y paralelamente, actividades de promoción para la venta del producto terminado.

 "Los alimentos"• Poder elegir, tiene no

obstante, el riesgo de equivocarse, de no optar por lo mas conveniente. Por ello es necesario conocer y seguir las orientacionessobre qué alimentos son mejores para nuestra salud, su clase, calidad, cantidad y distribución a lo largo del día y tener en cuenta otros valoresque pueden influir en la elección.Es necesario incorporar hábitos y costumbres de alimentación desde niños  nada mejor que comenzar a trabajar con esta problemática, que permita el día de mañana, una toma de conciencia para mantener el equilibrio

MUSICAL DIA DEL ANIMAL

• Que el niño: conozca el origen y el significado de recordar al 29 de abril como el día del animal.

• Tome conciencia de la importancia del cuidado de los animales, la veterinaria, el cuidado medico de los animales.

• Valore las producciones propias y la de los demás.

• Exprese sus vivencias artísticas a través de los diferentes lenguajes. (verbal, plástica, corporal y gráfica)

• Que se aproxime a la posibilidad de la representación gráfica del lenguaje musical.

• Establezca diferencias y semejanzas entre animales domésticos y los que no lo son.

• Valore la importancia de los animales dentro de nuestra sociedad.

"HABIA UNA VEZ."

• El niño juega, se expresa a través de sus pensamientos, sentimientos,sensaciones, gestos, actitudes; a través de la interpretación de unpersonaje, de la realización de una acción, desempeña un papel o improvisauna situación.