Embed Size (px)
Citation preview
التربية ٓالم المستديرة الطاولة لوزارة هم�تي�ةThe Ministry Of Education's Trisector Table
המנהלת הכלליתDirector General
المدير العام
משרד החינוךMinistry of Education
وزارة التربية والتعليم
את מיקמת כברציר על עצמך
? באולם השותפות
التربية ٓالم المستديرة الطاولة لوزارة هم�تي�ةThe Ministry Of Education's Trisector Table
המנהלת הכלליתDirector General
المدير العام
משרד החינוךMinistry of Education
وزارة التربية والتعليم
זמן תוכן
11:30 התכנסות
12:00 פתיחה
" ה תשע לשנת השולחן נושא 2015הצגתבראיה והשותפות התאום סוגיית
אסטרטגית
יסוד בהנחות דיון
המשימה קבוצות והרכבי מטרות
14:30 סיום
סדר היום
מפקחים
220
" ס בה מנהלי
350
מוזיאונים מנהלי
100
שונים וגופים אקדמיה
15
- המשרד באגפי מגזרי בין שיח
20
60
מקומי שלטון ונציגי חינוך אגפי
1
בכנסת מחקר
1
" לית מנכ חוזר
1
ודינאמי פעיל תכניות מאגר
1
חירום מפגש' איתן' צוק
1
0
ההטמעה הערכת מחקר) " ה) ראמ
במאגר משובים
קצת מספרים....
167 450200
700180
תועלות מרכזיות3
ושיתוף שקיפות
סטנדרטים פיתוחאיכות של
מאפשרת הסדרה
המנהלת הכלליתDirector General
المدير العام
משרד החינוךMinistry of Education
وزارة التربية والتعليم
גיבוש המלצות למדיניות משרד החינוך בנושא מנגנוני תיאום ושותפות בראיה
אסטרטגית בשגרה ובחירום
חדש נושא אריאלבין תיאום מערכי של דגמים מאמצות רבות מדינות
גדולה קיימת, מגזריים שונות
זוכה מהמנגנונים רשמי חלק למעמד
נמצא לא הנסקרות מהמדינות אחת תיאום באף מנגנוןהחינוך משרד ברמת מקיף
המקרים , ברוב המכנס היוזם הגורם היא הממשלהוהמממן
נציגי את ממנים או המזמינים הם הממשלה גופיהאזרחית החברה
וכסף יש זמן משאבי בהשקעת .צורך
תובנות סקירה מהעולם
תומכת ממשלה
תוכן ותחומי משרדים בין שונות
מקטינה היעד לקהל ורציפה ישירה במרבית נגישותשנבחנו החינוך עם משרדי תיאום למנגנוני התמריץ את
אזרחית חברה . ארגוני
, חברה של מאוד גבוהה מעורבות הישראלי במקרהאת למצב הזדמנות שיש כך החינוך במערכת אזרחית
עולמית כמובילה מגזריים ישראל בין תיאום במנגנוני. החינוך בתחום
מהממצאים למדנו ש...
התארגנות למנגנוני בשלות עדיין איןהשונים המגזרים בקרב עצמית
היוועצות מקדימה
צורך שיש הבנה קיימת. מהשטח שצומח במנגנון
גורם יהיה החינוך שמשרד צפייההאחרים המגזרים בהובלת גם מוביל
התייחסותכם לקול הקורא
, בין שגרה בזמן אסטרטגית בראיה ושותפות תיאום מנגנוני גיבושהעסקית והקהילה האזרחית החברה לבין החינוך משרד
אסטרטגית בראיה ושותפות תיאום מנגנוני חירום גיבוש בין, בזמןהעסקית והקהילה האזרחית החברה לבין החינוך משרד
מטרות התהליך
בראיה ושותפות תיאום מנגנוני גיבושהחברה לבין החינוך משרד בין אסטרטגית
העסקית והקהילה האזרחית
- שגרה צוות מטרת
- חירום צוות מטרת
תהליך העבודה- מנגנוני תיאום בראיה אסטרטגית
הנחות היסוד
תומכים 1. מנגנונים נדרשים תאום לייצר מנת עלבשיתוף לפעול שיודעים קבועים
בחרום 2. לתאום הבסיס הוא בשגרה תאום
ברמה 3. בשגרה התאום יתמקד זה בשלב) המקומית ) ולא הארצית
דינאמי 4. מידע מנגנון הוא איכותי לתאום הבסיסבעלי מגוון של פעילה השתתפות המאפשר
העניין.
בהתקשרויות. 5 נעסוק לא הנוכחי בתהליך. חוזיות
עקרונות מוסכמים
דיון בקבוצות קטנות
•? לשנות תרצו יסוד הנחות אילו•? להוסיף תרצו יסוד הנחות אילו
מוזמנים לשתף אותנו socrativeב-
יסוד הנחותלפעול 1. שיודעים קבועים תומכים מנגנונים נדרשים תאום לייצר מנת על
בשיתוף
בחרום 2. לתאום הבסיס הוא בשגרה תאום
.3) המקומית ) ולא הארצית ברמה בשגרה התאום יתמקד זה בשלב
השתתפות 4. המאפשר דינאמי מידע מנגנון הוא איכותי לתאום הבסיס. העניין בעלי מגוון של פעילה
.5. חוזיות בהתקשרויות נעסוק לא הנוכחי בתהליך
: לכתובת היכנסו
: כניסה קוד הזינוMQSREEPU
https://b.socrative.com/login/student/
אסטרטגית בראיה ושותפות תיאום מנגנוני שגרה גיבוש בין, בזמןהעסקית והקהילה האזרחית החברה לבין החינוך משרד
אתגרים • על הדדי לעדכון קבועה מסגרתפעולה • צוותי• - שיתוף / להפעלת מנחה המשרד עבור פעולות סדר מדריך
, " --- לעשות יש מה שלבים של המלצה פ שת ידוע רצף על הנע
צוות מנגנוני תיאום בשגרה
המטרה
מצופים תוצרים
צוות מנגנוני תיאום בחירום
, בין חרום בזמן אסטרטגית בראיה ושותפות תיאום מנגנוני גיבושהעסקית והקהילה האזרחית החברה לבין החינוך משרד
שנשען • טכנולוגי ידע בסיסגופים – • התוכניות מאגר על
המטרה
מצופים תוצרים
