http://graph.document.kremlin.ru/page.aspx?3563017

Распоряжение Президента РФ от 29.03.2013 n 115-рп «Об обеспечении в 2013 Распоряжение Президента РФ от 29.03.2013 n 115-рп «Об обеспечении в 2013

году государственной поддержки некоммерческих неправительственных году государственной поддержки некоммерческих неправительственных

организаций, реализующих социально значимые проекты и участвующих в организаций, реализующих социально значимые проекты и участвующих в

развитии институтов гражданского общества»развитии институтов гражданского общества»

Грантополучатель: Грантополучатель:

«Женская автономная некоммерческая «Женская автономная некоммерческая

организация «Два крыла»организация «Два крыла»

Название проекта: Название проекта:

«Статус детей в современной семье: теория и практики формирования «Статус детей в современной семье: теория и практики формирования

(на материалах конкретно-социологического исследования в Республике (на материалах конкретно-социологического исследования в Республике

Татарстан)»Татарстан)»

в рамках выполнения Договора о в рамках выполнения Договора о

предоставлении гранта предоставлении гранта

№ № Г- 172 от 21 октября 2013 г.Г- 172 от 21 октября 2013 г.

http://graph.document.kremlin.ru/page.aspx?3563017

Распоряжение Президента РФ от 29.03.2013 n 115-рп «Об обеспечении в 2013 Распоряжение Президента РФ от 29.03.2013 n 115-рп «Об обеспечении в 2013

году государственной поддержки некоммерческих неправительственных году государственной поддержки некоммерческих неправительственных

организаций, реализующих социально значимые проекты и участвующих в организаций, реализующих социально значимые проекты и участвующих в

развитии институтов гражданского общества»развитии институтов гражданского общества»

Грантополучатель: Грантополучатель:

«Женская автономная некоммерческая «Женская автономная некоммерческая

организация «Два крыла»организация «Два крыла»

Название проекта: Название проекта:

«Статус детей в современной семье: теория и практики формирования «Статус детей в современной семье: теория и практики формирования

(на материалах конкретно-социологического исследования в Республике (на материалах конкретно-социологического исследования в Республике

Татарстан)»Татарстан)»

в рамках выполнения Договора о в рамках выполнения Договора о

предоставлении гранта предоставлении гранта

№ № Г- 172 от 21 октября 2013 г.Г- 172 от 21 октября 2013 г.

1

Актуальность проекта обусловлена тем, что дети как особая социально-демографическая группа не занимают в российском обществе достойного места, так как они в значительной их части находятся в условиях бедности, социального неравенства, отсутствия перспектив на будущее. Исследователи отмечают существование таких проблем как насилие над детьми, отсутствие социально-экономического и социально-психологического благополучия в родительской семье, негативное отношение к детям, формирование девиантных стратегий поведения детей. В связи с этим перед социологической наукой возникает проблема выявления места детей в социальной стратификации общества, а также факторов, определяющих социальный статус детей в обществе и в семье, сформированный в процессе семейной социализации.

Дети — главный, определяющий элемент развития России. От их состояния зависят количественные и качественные характеристики не только сегодняшнего, но и будущего населения, его социально-демографическая структура и социально-психологические особенности. В детском возрасте закладывается фундамент личности, формируются ее основные качества: физическое и психическое здоровье, культурный, нравственный и интеллектуальный потенциал.

2

Выявление факторов, влияющих на статус детей в современном российском обществе и семье, определение специфики его формирования в различных типах семей становится важной научной и практической задачей, от решения которой будет во многом зависеть эффективность демографической и семейной политики, определение приоритетных (разработка более эффективных) направлений работы с семьями с детьми на различных уровнях, реализация интеграции родителей и детей и оптимизация процесса социализации детей в семье и обществе.

В связи с этим возрастает внимание общества к проблемам семьи и детства, к условиям, в которых живут и воспитываются дети в российских регионах. Особенно это актуально в период демографического кризиса, обусловленного снижением потребности в детях, заинтересованности в родительстве, экономическими проблемами, стоящими перед семьей с детьми, проблемами взаимоотношений между родителями и детьми и т.д.

3

Правительству Российской Федерации, руководству регионов поставлена задача формирования различных программ, в том числе социальных. Федеральная целевая программа «Дети России» завершилась в 2010 году. По поручению Президента Российской Федерации разработан стратегически важный Национальный план действий в интересах детей до 2017 года. Поэтому на сегодняшний день целесообразно было бы сформировать целевую программу, касающуюся положения детей в России, конкретизировать ее основные положения на республиканском и муниципальном уровне.

Сегодня в обществе назрела необходимость восстановления приоритетности проблем семьи и детства, эффективности мер, направленных на их поддержку.

4

Первоначально запланированные цели проекта достигнуты и задачи выполнены.

ЦЕЛЬ ИССЛЕДОВАНИЯ – раскрыть сущность процесса формирования статуса детей в семье и современном российском обществе, определить пути преодоления девиантных стратегий поведения.

ЗАДАЧИ ИССЛЕДОВАНИЯ : 1) проанализировать факторы и социальные риски, влияющие на

формирование статуса детей в обществе и семье; 2) выявить особенности поведенческих практик детей в

обществе и семье на региональном уровне; 3) систематизировать статусы ребенка и типы семей по степени

их благополучия в Республике Татарстан по результатам исследования;

4) представить пути преодоления девиантных стратегий поведения детей в семье и других типах социального окружения.

5

Первая целевая группа, на которую направлен

проект – это дети в возрасте от 0 до 18 лет,

проживающие в Казани и Республике Татарстан.

Вторая целевая группа - это родители дети в

возрасте от 0 до 18 лет, проживающие в Казани и

Республике Татарстан.

6

Впервые на территории Республики Татарстан проводится масштабное исследование положения детей в семье и обществе. Это дает возможность выявить этнокультурные особенности статусов детей.

Массовый опрос населения был проведен в следующих населенных пунктах: Казань, Набережные Челны, Альметьевск, Елабуга, Буинск, Нижнекамск, Чистополь, Азнакаевский район, Арский район, Бугульминский район, Заинский район, Актанышский район, Кукморский район, Сабинский район, Тюлячинский район, Высокогорский район.

7

Полученные результаты могут быть использованы при выработке государственных решений по совершенствованию статусов детей в обществе и семье федеральными и региональными властными структурами, местными органами самоуправления для разработки документов, государственных проектов, программ, концепций социально - демографической и семейной политики, и, в том числе, критериев предоставления социальной поддержки нуждающимся семьям, способов и принципов социальной работы и защиты семей с детьми, мер предупреждения их неблагополучия и распада.

8

Положения работы могут быть использованы социальными педагогами и социальными работниками в школах, детских домах, приютах, неблагополучных семьях в их повседневной работе, так как при этом закладываются основы духовно-нравственного воспитания детей и подростков, их мотивации к вступлению во взрослую жизнь, участию в трудовой деятельности и созданию счастливой, благополучной семьи.

Возможность использования разработанной методики выявления статуса детей в семье, позволяющей диагностировать и прогнозировать состояние семей с целью предупреждения их неблагополучия, тенденции изменения положения детей как социально-демографической группы в обществе, дифференцировать семьи, в которых дети занимают различное положение, в том числе находятся в трудной жизненной ситуации.

9

Исследование расширяет научное знание о сущности проблемы положения детей в обществе и семье, способствует приращению знания в области социологии семьи, социологии социальных проблем, истории социологии, демографии, теории и практике социальной работы. Результаты проекта способствуют углублению знаний об особенностях конфликтов в родительско-детских отношениях в процессе формирования статуса ребенка в семье, а также об их гендерном аспекте; о проблемах семейного благополучия; о качестве жизни детей как социальной группы в отечественных условиях.

10

Положения и выводы исследования применимы субъектами управления различного уровня при определении мер направленных на преодоление проблем родительско-детских отношений, восстановление ценности семьи, семейного образа жизни, престижа семьи с детьми, работе различных учреждений и организаций при разработке подходов и мероприятий по организации социальной помощи и защиты детей, оказавшихся в трудной жизненной ситуации, социально опасном положении и для профилактики неблагополучия в работе социальных психологов, социальных педагогов и других социальных служб.

Разработка направлений совершенствования статусов детей в обществе и семье, которые применимы на современном этапе развития российского общества.

11

разработана программа и методология исследования (1 шт.); определена выборочная совокупность массового опроса (1 шт.); разработана и тиражирована анкета массового опроса (2000 экз.); разработана и тиражирована инструкция интервьюеру по проведению массового опроса (60

шт.); тиражированы бланки отчета интервьюеру по проведению массового опроса, индивидуальная

квотная выборка для интервьюера (60 шт.); разработана и тиражирована анкета контроля качества проведения массового опроса (300 шт.); определен состав фокус-группы и описано формирование выборочной совокупности для

фокус-групп (1 шт.); разработана и тиражирована анкета для отбора участников фокус-групп (9 шт.; разработан гайд для проведения фокус-группы, разработана инструкция по проведению

фокус-группы (1 шт.). проведены инструктажи с интервьюерами (10 шт.) и руководителями полей (2 шт.); проведены полевые работы массового опроса населения (2000 респондентов); разработана матрица данных для анализа данных массового опроса в программе IBM SPSS

IBM SPSS Statistics (1 шт.); занесены полученные данные массового опроса населения в программу IBM SPSS Statistics

(2000 анкет);

12

проведена проверка полученных данных массового опроса посредством телефонного опроса (300 анкет).

сформирована база данных по результатам массового опроса в формате SPSS(2000 анкет);

произведена обработка данных с помощью статистического пакета IBM SPSS Statistics, выведены таблицы общих частот, произведен анализ ряда вопросов по линейным и парным распределениям (838 страниц таблиц), оформлены результаты анализа;

проведен инструктаж модератора фокус-групповой дискуссии ( 1 шт.); отобраны эксперты по проблемам семьи и детства для участия в беседе, экспертами

заполнены скрининговые анкеты (9 шт.); проведена фокус-групповая беседа в области проблем семьи и детства (1фокус-группа с

9 экспертами); произведена аудиозапись фокус-групповой беседы с экспертами (1 шт.); составлена стенограмма фокус-группы (1 шт.), проанализированы результаты и

составлено экспертное заключение(1 шт.); проведен анализ полученных в ходе исследования данных, подготовлен итоговый

комплексный аналитический отчёт по теме исследования с выводами и рекомендациями (1 шт.), аналитическая записка по итогам реализации проекта в формате Word (1 шт.) и презентация проекта в PowerPoint (1 шт.).

13

выявлены закономерности, особенности влияния различных факторов на положение детей в обществе и семье;

разработаны рекомендации для преодоления девиантных стратегий поведения детей в семье и других типах социального окружения.

предложена модель оптимизации родительско-детских отношений и система образовательно-воспитательных тренингов и критериев предоставления социальной поддержки нуждающимся семьям для рассмотрения в региональных и федеральных органах законодательной и исполнительной власти.

14

Достигнутые позитивные изменения, произошедшие во время реализации проекта совпадают с запланированными, а именно: возможность применения положений и выводов исследования в содержании мер социальной политики в регионе, муниципалитете на основе критериев предоставления социальной поддержки определенному типу семьи; в работе с ними различных социальных служб, с учетом разработанных диагностических средств положения детей в обществе и семье; в апробации авторских методик и практик работы с различными типами семьи для предупреждения их неблагополучия и распада; в деятельности образовательных учреждений в преподавании спецкурсов семьеведения, социальной защиты, проведении образовательно-воспитательных семейных тренингов по оптимизации родительско-детских отношений и др.

15

Требуется дальнейшее продолжение проекта. Это связано с тем, что в ходе анализа полученных результатов исследования были выявлены очень интересные тенденции положения детей в семье, которые требуют более глубокого и тщательного изучения. В первую очередь это касается изучения феномена отцовства в современной семье как малой группы и социального института по причине того, что были обнаружены значительные проблемы взаимоотношений отцов и детей: непонимание, отчуждение, не терпимость, отсутствие сопереживания, должного внимания, заботы о детях и прочие аспекты родительско-детких отношений. Также в качестве продолжения проекта требуется применение предлагаемых мер совершенствования статусов детей в обществе и семье на практике. Необходимо осуществить мероприятия, способствующие профилактике и преодолению девиации среди детей и другие работы, способствующие укреплению института семьи, гармонизации взаимоотношений между родителями и детьми на различных уровнях (на уровне государства, общества, образования и на уровне семьи).

16

Проект является уникальным, поскольку весь инструментарий является авторским. Инструментарий социологического исследования (программа исследования, анкета массового опроса, скрининговые анкеты, гайд фокус-группы) могут быть использованы для опросов по проблемам семьи и детства некоммерческими организациями других регионов. При условии финансирования целесообразно тиражирование проекта на территории Республики Татарстан и других регионов России. Результаты исследовательского проекта необходимо представить в виде монографии.

17

18

Проект способствовал росту профессиональной компетенции ННО. В реализации проекта участвовали четыре кандидата социологических наук, которые на должном профессиональном уровне провели мероприятия проекта. Специалисты привили сотрудникам ЖАНО «Два крыла» профессиональные компетенции. Они дали необходимые знания, навыки и умения в области проведения фокус-группы, обработки данных с помощью программы IBM SPSS Statistics, анализа данных и составления отчетности по результатам исследования. Полученные знания будут использованы в дальнейших исследованиях. Помимо этого организация приобрела колоссальный багаж информации о положении детей в семье и обществе, который будет применяться при реализации других социально значимых проектов в области семьи и детства.

19

Массовый опрос населения был проведен с 10 января 2014г. по 16 марта 2014г. Выборка составила 2000 родителей детей в возрасте от 0 до 18 лет., проживающие в Казани и на территории Республики Татарстан. Выборка составлена с учетом соотношения городского и сельского населения, пропорционально численности населения отдельных городов областного и районного значения, а также поселков городского типа и сельских поселений; с учетом возрастной структуры населения и гендера.

Фокус-группа среди экспертов по проблемам семьи и детства в Республике Татарстан была проведена в мае 2014г. В ее состав вошли работники госструктур, курирующих социальную работу в семье и с детьми (3 чел.), руководители фондов (общественные организации, работающие по проблеме семьи и детства) (2 чел.), образовательные институты, учителя, детсады (2 чел.), специалисты науки, связанные с этой проблемой (2 чел.).

20

социально - демографическая группа, объединяющая в себе индивидов

обладающих социальным и внутрисемейным статусами, которые реализуются через функции и роли,

выполняемые ими в обществе и семье.

21

22

23

24

25

26

27

28

29

30

31

32

33

34

35

36

Детство в России не защищено государством, а сами дети не являются привилегированным сословием в обществе, по своей природе являются наиболее беззащитной и слабо защищенной социально-демографической группой. В настоящее время сложной остается проблема обеспечения приоритетности интересов детей в обществе, и в первую очередь, защита прав ребенка в семье. Детям необходимо максимальное внимание как будущему нации. С этим утверждением согласно большинство опрошенных нами респондентов. Осознание и понимание роли детей предопределяет огромную ответственность семьи и государства при решении социально-экономических проблем, требующих максимального учета их интересов. Именно поэтому к проблемам детей, их положению в обществе в целом и семье в частности, должен быть прикован максимум внимания, как широкой общественности, так и науки, в том числе и социологической, для того, чтобы создать благоприятную среду обитания, нормальные условия жизни и развития каждого ребенка - будущего гражданина страны.

37