Andalucía es salud núm 286

boletín semanal Secretaría General de Calidad, Innovación y Salud Pública

El boletín Andalucía es Salud está bajo una licencia Creative Commons Reconocimiento-NoComercial-SinObraDerivada 4.0 Internacional License.

número 286 –29 de mayo 2015 / ISSN: 1998-7418

Entrevista a Francisco Javier Garrido Torrecillas, Entrevista a Francisco Javier Garrido Torrecillas, coordinador del Programa de Salud Infantil y Adolescente de Andalucíacoordinador del Programa de Salud Infantil y Adolescente de Andalucía

““ES NECESARIA LA IMPLICACIÓN DE TODO EL ES NECESARIA LA IMPLICACIÓN DE TODO EL EQUIPO DE ATENCIÓN PRIMARIA EN LA MEJORA EQUIPO DE ATENCIÓN PRIMARIA EN LA MEJORA

DE LA SALUD INFANTIL Y ADOLESCENTE”DE LA SALUD INFANTIL Y ADOLESCENTE”

Francisco Javier Garrido Torrecillas es

pediatra del Equipo Básico de Atención

Primaria de la Unidad de Gestión Clínica

de Churriana de la Vega (Granada).

Desde hace cinco años ha colaborado

como coordinador en la edición del nuevo

Programa de Salud Infantil y Adolescente

de Andalucía (PSIA-A). En las últimas

semanas ha participado en las Jornadas

de Formación sobre este programa

celebradas en Almería y en Sevilla, el 7 y

el 28 de mayo, y que están previstas en

Málaga para el 4 de junio.

PREGUNTA: Este programa viene a sustituir el ‘Programa de Atención a la

Salud Infantil’, también conocido como programa del niño sano ¿Cuáles son

sus principales objetivos?

RESPUESTA: La prevención y la promoción de la salud, pero adaptando las

recomendaciones a las nuevas evidencias científicas, fruto de un trabajo

multidisciplinar en el que han intervenido los diferentes colectivos

relacionados con la salud infantil.





Además es importante la perspectiva de la salutogénesis, los activos de

salud y el fomento de la autonomía. También es un objetivo prioritario el

fomento de la parentalidad positiva, labor en la que hemos contado con la

colaboración del Departamento de Psicología Evolutiva de la Universidad

de Sevilla y que impregna todo el proyecto.

P: El PSIA-A, desde la nueva evidencia científica disponible, pretende dar

respuesta a las nuevas necesidades de atención de la población infantil y

adolescente y a las nuevas expectativas de la sociedad. Desde esta

perspectiva ¿cómo se afrontan estos retos?

R: Adaptándonos a las necesidades reales en relación a la prevención y

promoción de salud de la sociedad actual, incidiendo en las medidas que

más repercusión tiene actualmente en nuestro medio. Implicando a todo el

equipo básico de atención primaria en la participación y consecución de

los objetivos del programa. Aplicando las nuevas tecnologías, el propio

programa es un “online” permitiendo una actualización y mejora continua.

Apostando por nuevas metodologías para facilitar y mejorar la efectividad

del consejo que produzcan con mayor eficacia cambios de hábitos,

actividades grupales, guías anticipatorias,…






P: ¿Cómo se estructura el Programa?

R: Los principales apartados del programa son:

- Temas o actividades: constituyen el eje central del programa y todos

están desarrolladas con la misma metodología. Se clasifican en:

actividades de promoción de salud y consejo preventivo, actividades de

intervención y cribado, actividades en grupos específicos y temas de

apoyo.

- Programa de salud individual: se estructura en visitas seriadas desde el

nacimiento a la adolescencia con un cronograma común para todos los

menores y en el que se especifica perfectamente las actividades a realizar.

- Actividades grupales y comunitarias: incluye una primera parte de marco

teórico y metodológico y una recopilación de sesiones grupales

estructuradas para su desarrollo.

- Guías anticipatorias/consejos: están diseñadas como refuerzo para

facilitar la labor de consejo. Y se incluyen guías para entregar en cada

visita (tanto para los cuidadores como para los menores) y guías para

situaciones concretas (separación o divorcio, duelo,…)

- Además se incluyen un apartado de presentación y aspectos generales

del programa; evaluación con indicadores; autoría; bibliografía y recursos

de apoyo.







P: Desde su experiencia como pediatra ¿qué novedades aporta este

programa a la práctica profesional?

R: La implicación de todo el equipo básico de Atención Primaria. La

perspectiva del fomento de la parentalidad positiva y la apuesta por las

actividades grupales y comunitarias.

P: ¿Qué aspectos organizativos, de recursos y de cultura profesional

considera que son importantes para la implementación del nuevo PSIA?

R: Cómo decíamos anteriormente es imprescindible la implicación de todo

el equipo de AP, siendo especialmente importante el papel de enfermería

para poder desarrollar el programa de forma completa.

Es necesaria una sensibilización de los distritos y de los equipos directivos

que apuesten de forma real y efectiva por el programa de salud infantil y

del adolescente, facilitando los recursos humanos y las modificaciones en

las agendas que sean necesarias.

Es fundamental que se incorpore en la herramienta informática “Diraya” de

forma completa para facilitar y posibilitar su desarrollo. Tenemos que

cambiar nuestra perspectiva demasiado intervencionista a una que fomente

la autonomía y la salutogénesis. Será necesaria formación específica en

algunos aspectos como las actividades grupales y la parentalidad positiva.






-Diagnóstico precoz de problemas que con un correcto tratamiento

disminuyan posibles secuelas (enfermedades metabólicas, displasia de

caderas, estrabismo, hipoacusia,...)

-Mejorar los conocimientos y los hábitos de manera que tengan un

beneficio directo sobre su salud pero también se conviertan en activos en

salud (alimentación, ejercicio físico, fotoprotección, buen trato, higiene,…)

Ver Galería de Fotos de las II Jornadas de Formación del PSIA-A en Flickr

Más información sobre las Jornadas de Formación del Programa de Salud

Infantil y Adolescente de Andalucía

P: ¿Qué resultados se esperan conseguir respecto a la salud de los niños, niñas y adolescentes andaluces?

R: Nos gustaría conseguir una mejoría general de la salud de los niños, niñas y adolescentes andaluces que implicaría:

- Una disminución de la prevalencia de problemas como obesidad, trastornos mentales y del aprendizaje, consumo de tabaco alcohol y drogas, hipercolesterolemia,…

Health & Medicine

Andalucía es salud núm 286