Aprendizaje ciencias naturalesDanna Luz Acevedo Gonzalez

DANNA LUZ ACEVEDO GONZALEZ• En la siguiente

presentación explicare los temas vistos en la clase de ciencias naturales.• Espero que sea

de ayuda para mis compañeros

El estrés

Causas del estrés• Muchos niños están muy

ocupados y no tienen tiempo para jugar de manera creativa o relajarse después de la escuela. Los niños que se quejan de la cantidad de actividades en las que participan o se niegan a asistir a ellas pueden estar dando a entender que están demasiado atareados y estresados.

• Ayudando a que nuestros hijos enfrenten el estrés hablando sobre sus posibles causas. Juntos, pueden proponer algunas soluciones, como reducir las actividades después de la escuela, pasar más tiempo hablando con los padres o los maestros, formular un régimen de ejercicios o llevar un diario.

Como prevenir el estrés

También lo podemos controlar mediante la meditación y compartiendo mucho tiempo en familia.

La respiración

PARTES DEL APARATO RESPIRATORIO

Definiciones• El aparato respiratorio nos sirve para tomar del aire el oxígeno que nuestro cuerpo necesita.

A este proceso lo llamamos respiración.• Los órganos que intervienen en la respiración son: las fosas nasales y la boca, la laringe, la

tráquea, los pulmones y los bronquios.• Las fosas nasales son dos cavidades de la nariz, que están separadas por un tabique.• La laringe es la parte superior de la tráquea que forma un saliente en nuestro cuello ( la

llamada “nuez”). Dentro de la laringe se encuentran las cuerdas vocales, que nos sirven para hablar.

• La tráquea es un tubo que desciende hasta los pulmones y que se mantiene siempre abierto para dejar entrar y salir el aire.

• Los bronquios son dos ramas en las que se divide la tráquea. Cada bronquio penetra en un pulmón y se ramifica repetidas veces, formando cada vez tubos más finos.

• Los pulmones son dos órganos esponjosos y elásticos.• La inspiración es el movimiento que hace entrar el aire en los pulmones.• La espiración es el movimiento contrario, o sea, el de expulsión del dióxido de carbono.