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CATÁLOGO DE TESTES
Avaliação ClínicaAnamnese – Exame Clínico Psicológico
EFN - Escala Fatorial de Ajustamento Emocional/Neuroticismo
ESA - Escala de Stress para Adolescentes
Escala Beck
ESI - Escala de Stress Infantil
IECPA - Inventário de Expectativas e Crenças Pessoais Acerca do Álcool
IHS - Inventário de Habilidades Sociais IHSA-Del-Prette - Inventário de Habilidades Sociais para Adolescentes
ISSL - Inventário de Sintomas de Stress para Adultos de Lipp
QSG - Questionário de Saúde Geral de Goldberg
SDT - Teste do Desenho de Silver
SMHSC - Sistema Multimídia de Habilidades Sociais de Crianças
TDAH - Transtorno de Déficit de Atenção e Hiperatividade
TEACO-FF - Teste de Atenção Concentrada
Avaliação CognitivaCMMC - Escala de Maturidade Mental Colúmbia
SDT - Teste do Desenho de Silver
Teste Wisconsin de Classificação de Cartas
Teste Wisconsin de Classificação de Cartas – Versão para Idosos
Testes TEALT e TEADI
TIG - Teste de Inteligência Geral Não-Verbal
TTC - Teste de Trilhas Coloridas
WISC-III - Escala de Inteligência Wechsler para Crianças
Avaliação ForenseEscala Hare – PCL-R
Avaliação NeuropsicológicaTeste Wisconsin de Classificação de Cartas
TIG - Teste de Inteligência Geral Não-Verbal
TTC - Teste de Trilhas Coloridas
WAIS-III - Escala de Inteligência Wechsler para Adultos
WISC-III - Escala de Inteligência Wechsler para Crianças
* Uso exclusivo de psicólogos com finalidade de pesquisa** Instrumentos não restritos à psicólogos
Índice de Testes por Área
Índice de Testes por Área
Avaliação OrganizacionalADT - Inventário de Administração do Tempo BFP - Bateria Fatorial de Personalidade
BPR-5 - Bateria de Provas de Raciocínio
D.O. - Diagnóstico Organizacional – Forma I e II
EFN - Escala Fatorial de Ajustamento Emocional/Neuroticismo
EVHAD - Escala Vazquez-Hutz de Avaliação de Desempenho IFP - Inventário Fatorial de Personalidade
IHS - Inventário de Habilidades Sociais
QSG - Questionário de Saúde Geral de Goldberg TEACO-FF - Teste de Atenção Concentrada
Testes TEALT e TEADI
TTC - Teste de Trilhas Coloridas
Avaliação de PersonalidadeAplicações Clínicas dos Desenhos Projetivos
BFP - Bateria Fatorial de Personalidade
EFS - Escala Fatorial de Socialização
Escala Hare - PCL-R IFP - Inventário Fatorial de Personalidade
Manual de Classificação do Rorschach – Para o Sistema Compreensivo
Manual de Interpretação do Rorschach – Para o Sistema Compreensivo
Manual Prático de Avaliação do HTP*
O Método de Rorschach no Sistema Compreensivo – Notas sobre Estudos Brasileiros -1
O Psicodiagnóstico de Rorschach em Adultos – Atlas, Normas e Reflexões
O Rorschach – Teoria e Desempenho II – Sistema Klopfer
O Rorschach – Teoria e Prática do Método na Terceira Idade O Teste do Desenho de Família*
Princípios da Interpretação do Rorschach
Tabela de Qualidade Formal do Rorschach para o Sistema Compreensivo
TAT - Teste de Apercepção Temática
Técnicas Projetivas Gráficas – Por que Sim? Por que Não?
ZSC - Zulliger no Sistema Compreensivo – Forma Individual
Z-TESTE – Técnica de Zulliger - Forma Coletiva
* Uso exclusivo de psicólogos com finalidade de pesquisa** Instrumentos não restritos à psicólogos
Avaliação PsicológicaA Ética no Uso dos Testes Psicológicos na Informatização e na Pesquisa** Anamnese – Exame Clínico Psicológico Atualizações em Métodos Projetivos para Avaliação Psicológica
Avaliação e Medidas Psicológicas: Produção do Conhecimento e da Intervenção Profissional
Avaliação Psicológica: Conceito, métodos, medidas e instrumentos
Avaliação Psicológica – Perspectiva Internacional
Contextos e Questões da Avaliação Psicológica
Contribuições da Avaliação Psicológica no Contexto Organizacional:
um estudo com o BPR-5, BFM-1 e o PMK
EFE - Entrevista Familiar Estruturada – Um método clínico de avaliação das relações familiares
Estudos Sobre a Avaliação Psicológica do Motorista
Guia de Referência: Testes Psicológicos Comercializados no Brasil
Indicadores Psicopatológicos nas Técnicas Projetivas
Temas em Avaliação Psicológica - 2a Edição
TEP – Técnicas de Exames Psicológicos
Avaliação Social e PsicomotoraFunção do Jogo Colaborativo na Terapia Familiar Sistêmica
Jogo Reflexivo do Casal**
Ramain Thiers – Programa de Avaliação
Dificuldades de AprendizagemAvaliação da Compreensão Leitora de Textos Expositivos
CONFIAS – Consciência Fonológica - Instrumento de Avaliação Sequencial**
Prolec - Provas de Avaliação dos Processos de Leitura
TDE - Teste de Desempenho Escolar
Fonoaudiologia e PsicopedagogiaAvaliação da Compreensão Leitora de Textos Expositivos** CONFIAS – Consciência Fonológica - Instrumento de Avaliação Sequencial**
* Uso exclusivo de psicólogos com finalidade de pesquisa** Instrumentos não restritos à psicólogos
Índice de Testes por Área
Índice de Testes por Área
Habilidades EspecíficasADT - Inventário de Administração do Tempo**
Avaliação Psicológica para Porte de Arma de Fogo
BPR-5 - Bateria de Provas de Raciocínio
IAT - Inventário da Atitude de Trabalho*
IHS -Inventário de Habilidades Sociais
IHSA-Del-Prette - Inventário de Habilidades Sociais para Adolescentes
Jogo das Profissões – Uma forma divertida de conhecer as profissões e o perfil correspondente**
SMHSC - Sistema Multimídia de Habilidades Sociais de Crianças
TDE - Teste de Desempenho Escolar
Instrumentos Não RestritosADT - Inventário de Administração do Tempo
A Ética no Uso dos Testes Psicológicos na Informatização e na Pesquisa
Avaliação da Compreensão Leitora de Textos Expositivos
CONFIAS - Consciência Fonológica - Instrumento de Avaliação Sequencial
D.O. - Diagnóstico Organizacional – Forma I e II
EVHAD - Escala Vazquez-Hutz de Avaliação de Desempenho
Guerra ao Stress
Jogo das Profissões – Uma forma divertida de conhecer as profissões e o perfil correspondente
Jogo Reflexivo do Casal
SDS - Questionário de Busca Auto Dirigida para Psicólogos
TDE - Teste de Desempenho Escolar
Inventários, Escalas, Questionários e OutrosEFEx - Escala Fatorial de Extroversão
EFN - Escala Fatorial de Ajustamento Emocional/Neuroticismo
EFS - Escala Fatorial de Socialização
ESA - Escala de Stress para Adolescentes
Escalas Beck
ESI - Escala de Stress Infantil
Estresse – Conceitos, Métodos, Medidas e Possibilidades de Intervenção Guerra ao Stress**
* Uso exclusivo de psicólogos com finalidade de pesquisa** Instrumentos não restritos à psicólogos
Índice de Testes por Área
Inventário de Expectativas e Crenças Pessoais Acerca do Álcool – IECPA
Inventário de Sintomas de Stress para Adultos de Lipp – ISSL
QSG - Questionário de Saúde Geral de Goldberg
TDAH - Escala de Transtorno de Déficit de Atenção e Hiperatividade
Orientação VocacionalBPR-5 - Bateria de Provas de Raciocínio
Jogo das Profissões – uma forma divertida de conhecer as profissões e o perfil correspondente
SDS – Questionário de Busca Autodirigida
RorschachAvaliação Psicológica para Porte de Arma de Fogo Manual de Classificação do Rorschach – Para o Sistema Compreensivo
Manual de Interpretação do Rorschach – Para o sistema compreensivo
O Método de Rorschach no Sistema Compreensivo – Notas sobre Estudos Brasileiros - 1
O Psicodiagnóstico de Rorschach em Adultos – Atlas, normas e reflexões O Rorschach – Teoria e Desempenho II – Sistema Klopfer
O Rorschach – Teoria e Prática do Método na Terceira Idade
Princípios da Interpretação do Rorschach Tabela de Qualidade Formal do Rorschach para o Sistema Compreensivo
Uso somente em PesquisaIAT - Inventário da Atitude de Trabalho
Manual Prático de Avaliação do HTP O Teste do Desenho de Família
* Uso exclusivo de psicólogos com finalidade de pesquisa** Instrumentos não restritos à psicólogos
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tarefa de investigar e intervir no campo da Psicologia e, aos pesquisadores, estímulo e inspiração para novos estudos.
432 páginas / ISBN: 978-85-7396-608-4 / 21x28cm
AVALIAÇÃO ASSISTIDA FUNDAMENTOS, PROCEDIMENTOS E APLICABILIDADE
MARIA BEATRIZ MARTINS LINHARES
A p r e s e n t a a f u n d a m e n t a ç ã o teórico-conceitual da avaliação assistida e alguns procedimentos de avaliação, usando situações de resolução de problemas.
AVALIAÇÃO DA COMPREENSÃO LEITORA DE TEXTOS EXPOSITIVOS
ROSÁLIA ALVIM SARAIVA, SÔNIA MOOJEN E ROBERTA MUNARSKI
Este material apresenta textos expositivos, c o m t i p o s d e o r g a n i z a ç ã o diferenciados. Tem como objetivo auxiliar o s e s p e c i a l i s t a s na ava l i a ção da compreensão leitora dos alunos, em sessões no consultório.
KIT COMPOSTO POR: 1 MANUAL, 1 JOGO C/ 18 CARTÕES E 5 PROTOCOLOS PARA AVALIAÇÃO
AVALIAÇÃO E MEDIDAS PSICOLÓGICAS
ORGS.: ROBERTO MORAES CRUZ, JOÃO CARLOS ALCHIERI E JAMIR J. JARDA JR.
O objetivo deste livro é contribuir na d i s c u s s ã o s o b r e a p r o d u ç ã o d o c o n h e c i m e n t o e d a i n t e r v e n ç ã o p r o f i s s i o n a l e m Avaliação e Medidas Psicológicas, visando auxiliar professores, p e s q u i s a d o r e s ,
profissionais e alunos de Psicologia no processo de ensino-aprendizagem, no aperfeiçoamento técnico-instrumental e na pesquisa de assuntos e referenciais bibliográficos produzidos por autores brasileiros.
274 páginas / ISBN: 85-7396-186-4 / Formato: 14x21cm
AVALIAÇÃO PSICOLÓGICA PARA PORTE DE ARMA DE FOGO
MARIA CRISTINA MACIEL PELLINI
A partir da nova Legislação de 1997, que exige a avaliação p s i c o l ó g i c a d o interessado para o porte de armas, os psicólogos se viram diante da tarefa de propor um sistema adequado para que essa avaliação seja
efetuada dentro dos padrões éticos, técnicos e científicos. A pesquisa relatada neste livro se propõe a investigar os indicadores no teste de Rorschach que orientem o fornecimento do porte de arma de fogo, no contexto da lei.
100 páginas / ISBN: 85-7396-090-6 / Formato: 14x21cm
APLICAÇÕES CLÍNICAS DOS DESENHOS PROJETIVOS
EMMANUEL F. HAMMER
Este livro escrito pelo Dr. E. F. Hammer e c o l a b o r a d o r e s , fo i e laborado em d e c o r r ê n c i a d a necessidade premente de reunir em um só volume o amplo conjunto de estudos sobre as técnicas projetivas gráficas e
poderá ser muito útil aos psicólogos por permitir acesso mais direto a informações sobre os desenhos projetivos, além de contribuir para uma visão crítico-reflexiva a respeito dos testes psicológicos em geral.
500 páginas / ISBN: 85-8514-112-3 / 16x23cm
ATUALIZAÇÕES EM MÉTODOS PROJETIVOS PARA AVALIAÇÃO PSICOLÓGICA
ORGS.: ANNA ELISA DE VILLEMOR AMARAL E BLANCA SUZANA GUEVARA WERLANG
Este livro divide-se em quatro partes, com as técnicas mais conhecidas, de acordo com
o tipo de estímulo e de tarefa solicitada: in te rpretação de manchas, técnicas temáticas, desenhos, técnicas de estímulos e s p e c í f i c o s , d e modo a demonstrar
sua riqueza como fonte de informações sobre a personalidade e as possibilidades de uso desses instrumentos. Espera-se com isso oferecer, aos estudantes e profissionais, recursos que contribuam para um desempenho mais eficaz na sua
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AVALIAÇÃO PSICOLÓGICA: CONCEITO, MÉTODOS, MEDIDAS E INSTRUMENTOS
JOÃO CARLOS ALCHIERI E ROBERTO MO-RAES CRUZ
Temas em Avaliação Psicológica é a co le tânea que a ed i to ra Casa do Psicólogo oferece à comunidade cientí-fica brasileira. Tra-ta-se uma série de livros cuja principal preocupação está em representar e cara-cterizar os mais sig-
nificativos avanços da área de Avaliação Psicológica, disponibilizados por profes-sores, pesquisadores e profissionais da área no Brasil.
127 páginas / ISBN: 85-7396-242-9 / 12x18cm
AVALIAÇÃO PSICOLÓGICA - PERSPECTIVA INTERNACIONAL
SOLANGE MUGLIA WECHSLER
A proposta deste livro é dividir com a comunidade cientí-fica, alunos e profes-sores de Psicologia, o conteúdo apresen-tado e discutido em dois seminários sobre avaliação psicológica, realizados no Depto. de Pós-Graduação em Psicologia do In-
stituto de Psicologia e Fonoaudiologia da Pontífícia Universidade de Campinas, sob a organização do Laboratório de Avaliação e Medidas em Psicologia - LAMP.
481 páginas / ISBN: 85-7396-049-3 /14x21cm
AVANÇOS E POLÊMICAS EM AVALIAÇÃO PSICOLÓGICA
CLAUDIO SIMON HUTZ
Este livro É como uma homenagem póstuma a Jurema Alcides Cunha, por seu trabalho, sua dedicação e suas contribuições para a área da avaliação psicológica. Este livro, editado pelo profes-sor Claudio Simon Hutz, contou com
a colaboração de 17 autores, entre eles os principais pesquisadores na área da avaliação psicológica, que produziram 12 capítulos discutindo avanços e polêmicas na área. Procuramos produzir um livro que a Jurema teria gostado de ler.
BATERIA FATORIAL DE PERSONALIDADE -BFP
CARLOS HENRIQUE S. S. NUNES, CLAUDIO S. HUTZ E MAIANA F. O. NUNES
A Bateria Fatorial de Personalidade – BFP é um instrumento psicológico construí-do para a avaliação da personalidade a partir do modelo dos Cinco Grandes Fa-tores (CGF), que inclui as dimensões Extro-versão, Socialização, Realização, Neuroti-
cismo e Abertura para novas experiências.
KIT COMPOSTO POR: 1 MANUAL, 1 PROTOCOLO DE RESPOSTA – BLOCO C/ 50 FLS, 5 CADERNOS DE APLICAÇÃO – REUTILIZÁVEL E 1 PROTOCOLO DE
APURAÇÃO
CORREÇÃO INFORMATIZADA
BATERIA DE PROVAS DE RACIOCÍNIO BPR-5
RICARDO PRIMI E LEANDRO S. ALMEIDA
Oferece estimativas do funcionamento cognitivo geral e das habilidades do indi-
víduo em cinco áreas específicas: Raci-ocínio Abstrato, Ver-bal, Espacial, Numéri-co e Mecânico. Aux-ilia os psicólogos a tomarem decisões sustentadas na av-aliação das aptidões e raciocínio geral, tais
como: orientação profissional, avaliação das dificuldades de aprendizagem e se-leção de pessoal. A BPR-5 foi padronizada para a população brasileira.
KIT COMPOSTO POR: 1 MANUAL, 10 CADERNOS DE APLICAÇÃO (5A – 5B, 1 BLOCO DE RESPOSTA RA (25 FLS), 1 BLOCO DE RESPOSTA R, 1 BLOCO DE RESPOSTA RN (25 FLS), 1 BLOCO DE RESPOSTA RV (25 FLS) E 4 CRIVOS (2A – 2B).
CORREÇÃO INFORMATIZADA
CONSCIÊNCIA FONOLÓGICA INSTRUMENTO DE AVALIAÇÃO SEQUENCIAL CONFIAS
COORD.: SÔNIA MOOJEN,
REGINA LAMPRECHT, ROSANGELA M. SANTOS, GABRIELA M. FREITAS, RAQUEL BRODACZ, MAITY SIQUEIRA, ADRIANA COR-RÊA COSTA E ELIZABET GUARDA
O CONFIAS é um instrumento que tem como objetivo avaliar a consciência fonológica de forma abrangente e seqüen-cial. A utilização deste instrumento pos-
sibilita a investigação das capac idades fonológicas, con-siderando a relação com a hipótese da escrita (Ferreiro e Te-berosky, 1991). Além disso, contribui para a prática na alfabetiza-ção e instrumentaliza
profissionais de diferentes áreas tais como fonoaudiólogos, psicopedagogos, psicól-ogos e educadores, podendo também,
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do crescimento emocional sadio dos membros da família, de uma interação familiar considerada dificultadora de tal crescimento. Faixa etária: sem restrições.
74 páginas / ISBN: 85-7396-406-5
ESCALA BECK
AARON T. BECK E COLEGAS DO CENTER FOR COGNITIVE THERAPY – DEPARTAMENTO DE PSIQUIATRIA DA UNIVERSIDADE DA PENNSYLVANIA (USA).
ADAP. BRAS.: JUREMA ALCIDES CUNHA
É composta pelo Inventário de Depressão (BDI), Inventário de Ansiedade (BAI), Escala de Desesperança (BHS) e Escala de Ideação Suicida (BSI). O BDI mede a intensidade da depressão , e o BAI, a intensidade da ansiedade. A BHS é uma medida de pessimismo e o fe rece ind íc ios
sugestivos de risco de suicídio em sujeitos deprimidos ou que tenham história de tentativa de suicídio. A BSI detecta a presença de ideação suicida, mede a extensão da motivação e planejamento de um comportamento suicida. Todas as escalas são apropriadas para pacientes psiquiátricos. A BDI, o BAI e a BHS podem ser usadas em sujeitos não-psiquiátricos, mas as normas foram desenvolvidas para uso com pacientes psiquiátricos.
Faixa etária: de 17 a 80 anos.
ESCALA DE AVALIAÇÃO DE ESTRATÉGIAS DE APRENDIZAGEM – EAVAP – EF
KATYA LUCIANE DE OLIVEIRA, EVELY BORUCHOVITCH & ACÁCIA APARECIDA ANGELI DOS SANTOS
A EAVAP-EF avalia as estratégias cognitivas e metacognitivas de aprendizagem relatadas e empregadas por alunos do ensino fundamental. Pode ser empregada n o d i a g n ó s t i c o psicoeducacional de cr ianças do ensino fundamental ou de
pessoas do mesmo nível de escolaridade que
DESENVOLVIMENTO DO COMPORTAMENTO DA CRIANÇA NO PRIMEIRO ANO DE VIDA
ELIZABETH BATISTA PINTO
Estudar o processo de desenvolvimento do comportamento da criança normal, de 1 a 12 meses incompletos de vida.
214 páginas / ISBN: 85-8514-179-4 / Formato: 16x23cm
DIAGNOSTICO ORGANIZACIONAL – D. O
ROSA R. KRAUSZ
Instrumento criado para investigar as condições gerais de uma empresa em doze áreas e verificar o seu grau de permeabilidade a intervenções que objetivam introduzir um processo de mudança p lane jada . Permite diagnosticar, dentre as áreas analisadas, aquelas que apresentam
maior resistência. (faixa etária: D.O. Forma I é indicado para os cargos de diretores, gerentes e supervisores com instrução universitária ou segundo grau completo. O D.O. Forma II, é indicado para supervisores e funcionários com instrução entre primeiro e segundo graus incompletos).
KIT COMPOSTO POR: 1 MANUAL, 5 TABELAS DE REGISTRO DE RESPOSTA FORMA 1, 5 TABELAS DE REGISTRO DE RESPOSTA FORMA 2, 25 FOLHAS DE REGISTROS DE CAMPO FORMA I E II
ENTREVISTA FAMILIAR ESTRUTURADA – EFE UM MÉTODO CLÍNICO DE AVALIAÇÃO DAS RELAÇÕES FAMILIARES
TEREZINHA FÉREZ-CARNEIRO
A Entrevista Familiar e s t r u t u r a d a é u m método clínico capaz de avaliar as relações familiares, ou seja, de realizar um diagnóstico interacional da família, discr iminando uma in te ração fami l i a r considerada facilitadora
subsidiar pesquisas acadêmicas na área da linguagem, da psicologia cognitiva e da educação. Faixa etária: a partir de 4 anos de idade.
KIT COMPOSTO POR: 1 MANUAL, 5 CADERNOS DE APLICAÇÃO, 1 BLOCO DE FOLHA DE RESPOSTAS E 6
PRANCHAS C/ BOLSAS
CONTEXTOS E QUESTÕES DA AVALIAÇÃO PSICOLÓGICA
ORGS.: FERMINO FERNANDES SISTO, ELIZABETH TERESA BRUNINI SBARDELINI E RICARDO PRIMI
Esta obra reflete o desejo de se colocar em pauta discussões sobre políticas de pesqui-sa em psicologia. Traz preocupações de um
grupo de pesquisa-dores que se interes-sam na produção de conhecimento nesse campo. Os textos aqui presentes retratam questões e prob-lemáticas distintas, abordadas por profis-sionais com diversos vértices teóricos e
metodológicos e com práticas em múlti-plos contextos.
236 páginas / ISBN: 85-7396-122-8 / 14x21cm
CONTRIBUIÇÕES DA AVALIAÇÃO PSICOLÓGICA NO CONTEXTO ORGANIZACIONAL
VIVIANE DE OLIVEIRA BAUMGARTL E RICARDO PRIMI
O livro pretende discutir a problemática da avaliação psicológica em questão, à medida que estuda as evidências de vali-dade de instrumentos usados no contexto
organizacional, por meio de medidas de desempenho de fun-cionários no trabalho. Apresenta também, a necessidade de se buscar avaliações que estabeleçam melhor adaptação do fun-
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ESCALA FATORIAL DE AJUSTAMENTO EMOCIONAL/NEUROTICISMO – EFN
CARLOS HENRIQUE S. S. NUNES E CLÁUDIO SIMON HUTZ
É um instrumento que pode ser utilizado como recurso clínico para a indicação de transtornos d e p e r s o n a l i d a d e . Permite uma avaliação rápida e objetiva de importantes aspectos da personalidade humana: V u l n e r a b i l i d a d e , d e s a j u s t a m e n t o psicossocial, ansiedade e depressão. Faixa etária
de 16 a 50 anos, escolaridade mínima de 2o grau incompleto.
KIT COMPOSTO POR: 1 MANUAL, 1 BLOCO DE RESPOSTAS (25 FLS), 4 CRIVOS E 2 CADERNOS DE APLICAÇÃO
CORREÇÃO INFORMATIZADA
demonstram dificuldades para estudar e aprender. É de fácil manipulação por parte do aplicador e de fácil entendimento por parte dos avaliados.
KIT COMPOSTO POR: 1 MANUAL, 1 BLOCO DE FOLHA DE RESPOSTA (C/ 25 FLS), 1 CRIVO DE CORREÇÃO
ESCALA DE INTELIGÊNCIA WECHESLER PARA ADULTOS – WAIS III
DAVID WECHSLER
VERSÃO BRAS.: ELIZABETH DO NASCIMENTO
Um dos mais importantes testes para avaliação clínica de capacidade intelectual de adultos na faixa etária entre 16 e 89 anos. Esta 1ª edição brasileira foi adaptada pela Dra. Elizabeth do Nascimento e aprovada pe la Psycholog ica l Corporation e pelo Conselho Federal de Psicologia. É um teste
imprescindível para avaliações psicológicas e neuropsicológicas, sendo indicado, particularmente, para avaliação de adolescentes (com idades acima de 16 anos) e adultos, nos contextos clínico, educacional e de pesquisa.
KIT COMPOSTO POR: 1 PROTOCOLO PROCURAR SÍMBOLOS, 1 PROTOCOLO REGISTRO GERAL E 1 APOSTILA
ESCALA DE INTELIGÊNCIA WECHESLER PARA CRIANÇAS – WISC III
DAVID WECHSLER
PADR. BRAS.: VERA L. M. FIGUEIREDO
Instrumento clínico de aplicação individual, para avaliação da capacidade intelectual de crianças e adolescentes (de 6 a 16 anos). É composto de vários subtestes, cada um med indo um aspecto diferente da in te l igênc ia . O desempenho nestes subtestes é resumido em 3 medidas compostas:
QIs Verbal, de Execução e Total que oferecem estimativas das capacidades intelectuais dos indivíduos.
KIT COMPOSTO POR: 1 MANUAL, 5 PROTOCOLOS
DE REGISTRO GERAL, 5 PROTOCOLOS LABIRINTO, 5 PROTOCOLOS PROCURAR SÍMBOLOS, 1 LIVRO DE ESTÍMULOS, 1 CARTÃO BRANCO, 1 ARRANJO DE FIGURAS, 1 CAIXA CUBO (9 UNIDADES), 1 QUEBRA-CABEÇA, 1 ANTEPARO, 1 CRIVO CÓDIGOS, 1 CRIVO PROCURAR SÍMBOLOS E 1 APOSTILA.
ESCALA DE MATURIDADE MENTAL COLÚMBIA CMMC
BESSIE B. BURGEMEISTER, LUCILLE HOLLANDER BLUM E IRVING LORGE
PADR. BRAS.: IRAI CRISTINA BOCCATO ALVES E JOSÉ LUCIANO MIRANDA DUARTE
Teste individual de fácil aplicação, que fornece uma est imat iva da capacidade de raciocínio g e r a l d e c r i a n ç a s (3 anos e 6 meses a 9 anos e 11 meses). Avalia, especialmente, capacidades que são i m p o r t a n t e s p a r a o sucesso na escola, p r i nc ipa lmente a s
capacidades para discernir as relações entre os vários tipos de símbolos.
KIT COMPOSTO POR: 1 MANUAL, 1 CONJUNTO DE PRANCHAS E 5 BLOCOS DE RESPOSTAS (25 FLS)
ESCALA DE TRANSTORNO DE DÉFICIT DE ATENÇÃO E HIPERATIVIDADE – TDAH
BENCZIK, EDYLEINE BELLINI PERONI
É um ins t rumento que avalia sintomas comportamentais do TDAH, em situação e s c o l a r , t e n d o o p r o f e s s o r c o m o fonte de informação. Tem a finalidade de subsidiar a avaliação psicológica e o processo psicodiagnóstico. Faixa
etária: de 6 a 17 anos.
KIT COMPOSTO POR: 1 MANUAL, 5 CADERNOS DE APLICAÇÃO E 1 BLOCO DE CRIVO
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ESCALA FATORIAL DE EXTROVERSÃO – EFEX
CARLOS HENRIQUE S. S. NUNES E CLAUDIO SIMON HUTZ
A EFEx é um instrumento para mensurar uma importante dimensão da personalidade, as-sociada à quantidade das relações interpes-soais típicas das pes-soas, tais como: nível de comunicação, al-tivez, assertividade e interações sociais. A escala foi desenvolvida no Brasil, considerando
os valores culturais, diversidades regionais e especificidades dos quadros clínicos no país. Tais características a diferenciam de outros instrumentos para avaliação desse construto, criados em outros países e adaptados para o Brasil.
66 páginas / ISBN: 978-85-7396-523-0
CORREÇÃO INFORMATIZADA
ESCALA FATORIAL DE SOCIALIZAÇÃO – EFS
CARLOS HENRIQUE S. S. NUNES E CLAUDIO SIMON HUTZ
A EFS, foi desenvolvida a partir de um projeto de pesquisa que visa desenvolver e validar instru-
mentos para a avaliação da personalidade, no Brasil, no modelo dos Cinco Grandes Fatores da Personalidade (Big-5) . Este modelo se desenvolveu no contex-to das teorias fatoriais da personalidade e é hoje utilizado internac-ionalmente tanto para a
pesquisa, como para aplicações clínicas, educa-cionais, organizacionais e em outros contextos em que é fundamental uma avaliação confiável e abrangente da personalidade.
68 páginas / ISBN: 978-85-7396-524-7
CORREÇÃO INFORMATIZADA
ESCALA DE STRESS INFANTIL – ESI
MARILDA EMMANUEL NOVAES LIPP E MARIA
DIVA MONTEIRO LUCARELLI
Auxilia como medida de sintomas de stress in-
fantil. A Escala de Stress
Infantil - ESI possui 35
itens em escala Likert de
0 a 4 pontos, agrupados
em quatro fatores: Rea-
ções Físicas (RF), Reações
Psicológicas (RP), Rea-
ções Psicológicas com
Componente Depressivo (RPCD) e Reações
Psicofisiológicas (RPF).
Faixa etária: de 6 a 14 anos de idade.
ESTRESSE – CONCEITOS, MÉTODOS, MEDI-DAS E POSSIBILIDADES DE INTERVENÇÃO
ORGS: JOÃO CARLOS ALCHIERI E ROBERTO MORAES CRUZ
Este livro faz uma revisão teórica das principais formas de abordagem do es-tresse. A partir de diversos temas emer-gentes em pesquisas nacionais e interna-cionais, descreve al-gumas diretrizes per-tinentes ao processo
de avaliação e os principais instrumentos utilizados na avaliação psicológica do estresse e aponta algumas possibilidades de intervenção. Oferece ao leitor uma introdução teórica e metodológica sobre o fenômeno do estresse.
145 páginas / ISBN: 85-7396-337-9 / 12x18 cm
ESCALA HARE PCL-R
ROBERT D. HARE. PHD.
VERS. BRAS.: HILDA C. P. MORANA, PH.D
Trata-se de um instrumento que avalia o grau
de risco da reincidência
criminal. Até hoje peritos
como psicólogos e psi-
quiatras, não dispunham
de meios para avaliar
esta possibilidade. Esse
instrumento pondera
traços de personalidade
prototípicos de psicopatia. O PCL-R foi projetado
para avaliar de maneira segura e objetiva o grau
de periculosidade e de readaptabilidade à vida
comunitária de condenados, e os países que o
instituíram apresentaram considerável índice de
redução da reincidência criminal.
KIT COMPOSTO POR: 1 MANUAL, 1 CADERNO DE
PONTUAÇÃO, 2 ROTEIROS PARA ENTREVISTAS E 2
PROTOCOLOS
ESCALA DE SRESS PARA ADOLESCENTES – ESA
VALQUÍRIA APARECIDA CINTRA TRICOLI E MA-
RILDA EMMANUEL NOVAES LIPP
A necessidade de criar um instrumento adequado
par a medir quantita-
tivamente o stress na
adolescência, motivou
a construção deste ma-
terial, para avaliação de
stress na faixa etária de
14 a 18 anos, facilitando
o diagnóstico para os
clínicos e pesquisadores da realidade.
KIT COMPOSTO POR: 1 MANUAL, 10 CADERNOS DE
APURAÇÃO E 1 BLOCO DE APLICAÇÃO
CORREÇÃO INFORMATIZADA
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ESTUDOS SOBRE A AVALIAÇÃO
PSICOLÓGICA DE MOTORISTA
ORG.: RALF RISSER
AUTORES: HANS D. UTZELMANN, JACOB SHA-GEN WOLFGANG, JOHN A. GROEGER LARS ABERG, MIKA HATAKKA , RALF RISSER, RAINER CHRIST, URS GERHARD E W
Esta obra aponta a diversidade de opiniões sobre o Diagnóstico e Seleção de Motoristas (DSM) discutidas duran-te workshop realizado na cidade da Basiléia (Suíça), presidido por Ralf Risser, onde parti-ciparam profissionais de vários países europeus.
170 páginas / ISBN: 85-7396-275-5 / 14x21cm
ÉTICA NO USO DOS TESTES PSICOLÓGICOS NA INFORMATIZAÇÃO E NA PESQUISA
ERNESTO SANTOS E NORBERTO ABREU E SILVA NETO
O livro está dividido em duas grandes partes. A primeira parte refe-re-se à reflexão sobre uma ética que possa acompanhar a utiliza-ção dos Instrumentos de Avaliação Psicoló-gica, principalmente os testes, estabelecendo parâmetros mínimos, a serem seguidos. A
segunda parte trata da responsabilidade ética do cientista, tendo como contexto o Movimento Internacional em Prol da Reflexão Ética na pesquisa científica.
121 páginas / ISBN: 85-7396-078-7 / 14x21cm
ESCALA VAZQUEZ-HUTZ DE AVALIAÇÃO DE DESEMPENHO - EVHAD
ANA CLÁUDIA SOUZA VAZQUEZ E CLAUDIO SIMON HUTZ
A Escala de Avaliação de Desempenho avalia sete fatores relacio-nados à performance de profissionais que atuam em setores que lidam diretamente com atendimento ao cliente, independente do cargo contratado (foco na produtividade, foco no cliente, nos resultados, trabalho em equipe,
negociação com assertividade, habilidades técnicas, manejo do estresse situacional).
KIT COMPOSTO POR: 1 MANUAL, 1 CADERNO DE APLICAÇÃO AAD, 1 CADERNO DE APLICAÇÃO AD, 1 BLOCO DE FOLHAS DE RESPOTAS AAD (25FLS), 1 BLOCO DE RESPOSTAS AD (25FLS), 1 BLOCO DE RES-POSTAS DE APURAÇÃO INDIVIDUAL DE RESULTADOS (25FLS), 1 FORMULÁRIO PARA AVALIAÇÃO DE DESEM-PENHO E 1 FORMULÁRIO PARA AUTO-AVALIAÇÃO DE DESEMPENHO
EXAME CLÍNICO PSICOLÓGICO -ANAMNESE
HIPÓLITO CARRETONI E HELENA BAZANELLI PREBIANCHI
O presente modelo de exame clínico tem por objetivo a exploração, a identif icação e o planejamento de es-tratégias terapêuticas relacionadas aos distúr-bios psíquicos. Busca conciliar posições por meio de modelos de histórias clínicas, estu-dos objetivos, didáti-cos e enquadrados nos
princípios da metodologia científica. O Roteiro de anamnese impresso, acompanha o manual.
KIT COMPOSTO POR: 1 MANUAL E 2 FOLHETOS DE APLICAÇÃO
FIGURAS COMPLEXAS DE REY
ANDRÉ REY
ADP. BRAS.: MARGARETH DAS. OLIVEIRA E MAISA DOS SANTOS RIGONI
Teste que possibilita aval iar as funções neu rops i co lóg i ca s de percepção visual e memória imediata, por intermédio de suas duas fases, de cópia e de reprodução de memória.
FUNÇÃO DO JOGO COLABORATIVO NA TERAPIA FAMILIAR SISTÊMICA, A
ROSELLY CALDEIRA DE FARIA
O jogo colaborativo tem por finalidade es-timular o lado lúdico da família no processo de resolução de seus problemas. Apresenta-se como um recurso ao mesmo tempo divertido e instigador. Ao promover um espaço de brin-
cadeira e conversação, esse jogo certamente poderá se constituir num útil recurso ter-apêutico a ser explorado de acordo com a criativ-idade de cada terapeuta e as singularidades de cada família.
Faixa etária: de 6 a 17 anos.
30 páginas / ISBN: 85-7396-028-0
GUERRA AO STRESS
M A R I L D A E M M A N U E L N O V A E S LIPP,VALQUIRIA A. CINTRA TRICOLI,MÁRCIA BIGNOTTO PEREIRA E ADRIANA B. ALCINO.
O jogo tem como objetivo ensinar a criança a conhecer o stress, as situações do dia-a-dia que causam o stress, bem como as estraté-gias para controlá-lo
Faixa etária: a partir de 7 anos de idade.
12 páginas / ISBN: 85-7396-249-6 / 14x21cm
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GUIA DE REFERÊNCIA: TESTES PSICOLÓGI-COS COMERCIALIZADOS NO BRASILJOÃO CARLOS ALCHIERI, ANA PAULA PORTO NORONHA E RICARDO PRIMI
A Casa do Psicólogo apresenta o Guia de Referência dos Testes Psicológicos comer-cializados no Brasil como uma obra de in-formação e consulta, sobre a questão dos tes-tes no país. Trata-se de um livro cuja principal preocupação está em representar e caracteri-
zar os testes na área de Avaliação Psicológica.
218 páginas / ISBN 85-7396-243-7 /14x21cm
INDICADORES PSICOPATOLÓGICOS NAS TÉCNICAS PROJETIVAS
ELSA GRASSANO
Para realizarmos o Psicodiagnóstico, dispomos de diversos instrumentos como, entrevistas e testes psicológicos, entre os quais se destacam
os Projetivos. No uso destes, existem várias etapas: aplicação, elab-oração do material rec-olhido e a devolução da informação. Este livro se apresenta útil como um manual de consulta dos psicólogos, na atuação clínica; como material
de estudo e ensino e como base para futuras investigações e pesquisas no campo das Téc-nicas Projetivas.
445 páginas / ISBN 85-8514-115-8 /16x23cm
INTELIGÊNCIA DEFINIÇÃO E MEDIDA NA CONFLUÊNCIA DE MÚLTIPLAS CONCEPÇÕESADELINDA CANDEIAS, LEANDRO ALMEIDA, ANTONIO ROAZZI E RICARDO PRIMI
A proposta do livro é apresentar os estu-dos desenvolvidos pelo grupo de trabalho “Psi-cologia Ambiental” da ANPEPP. Os capítulos tratam dos conceitos e também de metodo-logia, construção de instrumentos para av-aliação.
INVENTÁRIO DE ADMINISTRAÇÃO DO TEMPO – ADT
ROSA R. KRAUSZ
O Inventário ADT é um instrumento que tem por objetivo levantar informações sobre a forma como as pessoas utilizam o seu tempo no trabalho. O ADT é constituído por um con-junto de 96 afirmações relacionadas, direta ou indiretamente, com a forma como as pessoas utilizam o seu tempo
no ambiente de trabalho e tem por objetivo diagnosticar os desperdiçadores de tempo mais comuns do respondente. Poderá ser apli-cado por psicólogos que atuam na área de seleção de pessoal e treinamento, bem como por outros profissionais, ligados à área de Recursos humanos, que possuam experiência na aplicação de inventários desta natureza, tenham familiaridade com princípios básicos de administração, conhecimento do dia-a-dia das empresas e dos problemas humanos que as mesmas apresentam. Faixa etária: não há limite de idade ou restrições quanto à escolaridade.
Kit composto por: 1 Manual e 5 Cadernos de Registro
INVENTÁRIO DA ATITUDE DE TRABALHO – IATMORACIR DE SOUZA LOPES E ANA MARIA LIMA DE FREITAS
Este instrumento foi concebido de modo a fornecer informações sobre os “níveis de ener-gia” dirigidos a aspectos típicos presentes no desempenho profission-al O inventário visa, de maneira prática, aferir a postura laboral in-trojetada pelo sujeito e potencialmente explic-itável no seu desem-
penho profissional.
Faixa etária: adultos ou jovens com escolari-dade equivalente ao segundo grau.
85 páginas / ISBN: 85-7396-001-9
INVENTÁRIO DE EXPECTATIVAS E CRENÇAS PESSOAIS ACERCA DO ÁLCOOL – IECPAJ. PINTO GOUVEIA, CARLOS RAMALHEIRA, MARGARIDA T. ROBALO, J. COSTA BORGES E J. ROCHA ALMEIDAADAP. BRAS.: BLANCA GUEVARA WERLANG E MARGARETH DA SILVA OLIVEIRA
O IECPA é um instrumento que se destina a av-aliar expectativas pes-soais acerca dos efeitos positivos do consumo moderado de bebidas alcoólicas, que seriam mediadoras da vulnera-bilidade ao alcoolismo.
Faixa etária: de 16 a 74 anos.
KIT COMPOSTO POR: 1 MANUAL E 25 FOLHAS DE RESPOSTAS
INVENTÁRIO DE HABILIDADES SOCIAIS – IHSALMIR DEL-PRETTE E ZILDA A. P. DEL-PRETTE
O Inventário de Habilidades Sociais (IHS-Del-Prette) é um teste de fácil aplicação, com o objetivo de caracterizar o desempenho
social em diferentes situações (trabalho, es-cola, família,cotidiano). Possibilita diagnóstico para uso na clínica, na educação, na seleção de pessoal e no treina-mento profissional.
Kit comporto por: 1 Manual, 2 Cadernos de
Aplicação, 1 Bloco de Respostas (25 FLS), 1 Bloco de Apuração
Feminino, 1 Bloco de Apuração Masculino e 1 Crivo de Pontuação
CORREÇÃO INFORMATIZADA
INVENTÁRIO DE HABILIDADES SOCIAIS
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PARA ADOLESCENTES - IHSA-DEL-PRETTE
ALMIR DEL PRETTE E ZILDA A. P. DEL PRETTE
O IHSA-Del-Prette destina-se à população adolescente de 12 a 17 anos de idade. Trata-se
de um instrumento de autorelato, que permite avaliar o repertório de habilidades sociais de adolescentes em um conjunto de situações interpessoais cotidi-anas, em dois indica-dores: a frequência e a dificuldade com que
reagem às diferentes demandas de interação social. As possibilidades de aplicação do IHSA-Del-Prette apontam para seu uso nos contextos de Psicologia Clínica, da Saúde, Escolar, Social e de Orientação Vocacional e Profissional.
CORREÇÃO INFORMATIZADA
INVENTÁRIO DE SINTOMAS DE STRESS PARA ADULTOS – ISSL
MARILDA EMMANUEL NOVAES LIPP
Instrumento útil na identificação de quadros característicos do stress, possibilitando diag-
nosticar o stress em adultos e a fase em que a pessoa se encon-tra. Baseia-se em um modelo quadrifásico e propõe um método de avaliação do stress que enfatiza a sin-tomatologia somática e psicológica etiologi-camente a ele ligada.
Faixa etária: a partir de 15 anos.
KIT COMPOSTO POR: 1 MANUAL, 5 CADERNOS DE APLICAÇÃO, 1 BLOCO DE PROTOCOLO E 2 APOSTILAS
CORREÇÃO INFORMATIZADA
INVENTÁRIO FATORIAL DE PERSONALI-DADE - IFP
LUIZ PASQUALI, MARIA MAZZARELLO AZEVEDO, IVÂNIA GHESTI E INSTITUTO DE PSICOLOGIA, UNB
Fundamenta- se no Edwards Personal Prefer-ence Schedule (EPPS), desenvolvido por Allen
Edwards em 1953 e revisto em 1959. É um inventário da personali-dade objetivo, de natu-reza verbal, baseado na teoria das necessidades básicas formulada por Henry Murray. O in-
ventário visa avaliar o indivíduo normal (de 18 a 60 anos), em 15 necessidades ou motivos psicológicos, a saber: Assistência; Dominância, Ordem, Denegação, Intracepção, Desem-penho, Exibição, Afago, Mudança, Persistência, Agressão, Deferência, Autonomia e Afiliação.
KIT COMPOSTO POR: 1 MANUAL, 2 CADERNOS DE APLICAÇÃO, 1 BLOCO DE APURAÇÃO FEMININO (25 FLS), 1 BLOCO DE APURAÇÃO MASCULINO (25 FLS) E 1 BLOCO DE FOLHA DE RESPOSTA (25 FLS)
CORREÇÃO INFORMATIZADA
JOGO DAS PROFISSÕES – UMA FORMA DIVERTIDA DE CONHECER AS PROFISSÕES E O PERFIL CORRESPONDENTE
SANDRA BENEVENTO BERTELLI
O Jogo das Profissões é uma técnica que muito enriquece o conjunto de recursos que
um profissional pode dispor em processos de Orientação Voca-cional e Profissional. Por ser um jogo, tem um caráter lúdico e pos-sibilita aos participantes um envolvimento mais motivador com a tarefa, condição facilitadora em qualquer processo
de aprendizagem. A autora, de forma criativa e responsável, organizou essa proposta sintetiza-da como um jogo, fruto de sua larga experiência profissional, representando, portanto, o ponto de convergência dessa prática e o ponto de partida para a continuidade da caminhada nessa área de atuação do psicólogo, ora dis-ponibilizada para outros profissionais da área.
JOGO REFLEXIVO DO CASAL
MÔNICA HAYDÉE GALANO
O Jogo Reflexivo do Casal cria um espaço para que o terapeu-ta auxilie o casal, seja esclarecendo, incenti-vando, exemplificando, facilitando o diálogo, diluindo ostilidades, legitimando as diferen-ças, seja mediando a negociação de acordos. Permite diagnóstico da situação relacional do
casal, tomando como princípios norteadores os axiomas da comunicação. Com esta prática é possível: detectar os padrões de comunicação do casal; o nível de clareza e o grau em que os assuntos são tratados direta ou indiretamente.
52 páginas / ISBN: 85-7396-379-4 /14x21cm
MANUAL DE CLASSIFICAÇÃO DO RORSCHACH PARA O SISTEMA COMPREENSIVOJOHN E. EXNER JR.TRAD.: ANTONIO CARLOS PACHECO E SILVA NETO
Desde 1976, quando John E. Exner Jr. Publicou, nos E.U.A, sua primeira versão do “Comprehen-sive System”, seu método de aplicação, classi-ficação e interpretação do Rorschach ganhou numerosas pesquisas de validação e submeteu-se a constantes revisões e desenvolvimentos.
Essa tradução, baseada na 4ª edição americana, de 1995, vem opor-tunamente preencher uma significativa lacuna na bibliografia sobre o Rorschach em língua portuguesa e brinda nosso público com um sistema que tem sido amplamente adotado
nos últimos anos, em diversos países.
322 páginas / ISBN: 85-7396-042-6 /
18x27,5cm
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MANUAL DE INTERPRETAÇÃO DO RORSCHACH – PARA O SISTEMA COM-PREENSIVO
JOHN E. EXNER JR E CONCEPCIÓN SENDÍN TRAD.: LAILA YAZIGI DE MASSUH
De forma didática e bem organizada este livro trata da validade e confiabilidade inter-pretativa, suas etapas e estratégias para cor-relações dos dados quantitativos e quali-tativos. Um protocolo é analisado ao longo do livro, percorrendo os aspectos cognitivos, afetivos e relacionais,
ampliando, assim, a compreensão dos dados fornecidos pelo exame.219 páginas / ISBN: 85-7396-055-8 / 18x27,5cm
MANUAL PRÁTICO DE AVALIAÇÃO DO HTP
MARIA FLORENTINA N. G. RETODONTO
Este manual oferece de forma didática, el-ementos para avaliar os desenhos da casa, árvore e pessoas nos contextos clínico e ed-ucacional. Reúne várias interpretações forneci-das para a análise dos grafismos, feitos pelos autores de testes e por alguns especialistas
no assunto. Para esta prova são necessários folha de papel tamanho ofício, lápis, borracha e caixa de lápis de cor ou crayon.
198 páginas / ISBN: 85-7396-081-7
MÉTODO DE RORSCHACH NO SISTEMA COMPREENSIVO – NOTAS SOBRE ESTU-DOS BRASILEIROS - 1
ANNA ELISA DE VILLEMOR AMARAL, AN-TONIO CARLOS PACHECO E SILVA NETO E REGINA SONIA GATTAZ
Este texto, que acompanha o Manual de Clas-sificação do Rorschach e o Manual de Inter-pretação do Rorschach, é atualizado periodi-camente e, tem o ob-jetivo de informar so-bre as pesquisas mais recentes de validação e adaptação do Ror-schach para amostras brasileiras.
24 páginas / ISBN: 85-7396-290-9 / 18x27,5cm
PRINCÍPIOS DA INTERPRETAÇÃO DO RORSCHACH
IRVING B. WEINERTrad.: MARIA CECÍLIA DE VILHENA SILVA
Esta obra aborda de maneira profunda, a in-terpretação de protocolos que integram os aspectos estruturais temáticos e comporta-
mentos do indivíduo. O autor discute a respeito de questões levantadas sobre a validade psi-cométrica da técnica de Rorschach, além de um método de inves-tigação da person-alidade. Estudos nor-mativos de validação foram exaustivamente
realizados nos Estados Unidos e em outros países conferindo confiabilidade aos resulta-dos obtidos.
412 páginas / ISBN 85-7396-112-0 18x27,5cm
PROVA DE AVALIAÇÃO DOS PROCESSOS DE LEITURA – PROLEC
FERNANDO CUETOS, BLANCA RODRIGUES E ELVIRA RUANOSIMONE APARECIDA CAPELLINI E ADRI-ANA MARQUES DE OLIVEIRA
O PROLEC - Provas de Avaliação dos Processos de Leitura é o teste mais utilizado por fono-
audiólogos, psicólogos e professores em países de língua hispânica, na avaliação de crianças disléxicas e, é igual-mente empregado nas investigações científi-cas sobre dificuldades de aprendizagem como
demonstram as numerosas vezes em que aparece citado nas publicações sobre esse tema. As pesquisadoras brasileiras, em parce-ria com Fernando Cuetos, adaptaram a ferra-menta para uso no Brasil, com o objetivo de oferecer uma ferramenta capaz de identificar as dificuldades que interferem no processo de desenvolvimento da leitura, atuando como um guia para orientar programas de recuper-ação.KIT COMPOSTO POR: 1 MANUAL, 01 CADERNO DE PROVA E 5 PROTOCOLOS DE REGISTRO
PSICODIAGNÓSTICO DE RORSCHACH EM ADULTOS – ATLAS, NORMAS E REFLEXÕES
SONIA REGINA PASIAN
A autora, apresenta a compilação de parte de sua tese do doutorado, oferecendo subsídio
prático para os que uti-lizam o Método de Ror-schach. Parte de uma reflexão da questão normativa das técnicas projetivas, concluindo que ainda não se tem uma solução para as questões levantadas nestas discussões.
260 páginas / ISBN 85-7396-096-5 / 14x21cm
PROLECPROVAS DE AVALIAÇÃO DOS PROCESSOS DE LEITURA
Casa do PsicólogoR
MANUAL
PROLEC MANUAL.indd 1 18/1/2010 10:14:30
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RAMAIN THIERS – PROGRAMA DE AV-ALIAÇÃO
ANA LÚCIA MANDACARU LOBO E BEATRIZ PINHEIRO MACHADO MAZZOLINI
É um programa que visa auxiliar o socioter-apeuta a conhecer seu paciente, no que diz re-speito à sua dinâmica, à sua capacidade de estabelecer relações afetivas e ao seu po-tencial criativo. Este programa compõe-se de sessões com os pais,
e envolve atividades de trabalho corporal e de psicomotricidade diferenciada e os procedi-mentos adequados para que seja delineado o perfil sociopsicomotor do paciente. Faixa etária: de 15 a 75 anos.ISBN: 85-8514-180-8v
RORSCHACH TEORIA E PRÁTICA DO MÉTODO NA TERCEIRA IDADE
ISABEL ADRADOS
Esta é uma obra que vem contribuir para instrumentalizar as pesquisas e a atividade terapêutica dos profis-sionais que se dedicam a terceira idade, aos problemas geriátricos, no intuito de que o idoso tenha uma mel-hor qualidade de vida.182 páginas / ISBN: 85-8514-108-5 / 14x21cm
RORSCHACH – TEORIA E DESEMPENHO II – SISTEMA KLOPFER
CÍCERO E. VAZ
Esta obra é a continui-dade de “O Rorschach Teoria e Desempenho – Sistema Klopfer” – 3ª Edição – Editora Manole. É o resultado de vários estudos de pesquisa, com algumas adaptações propostas
QUESTIONÁRIO DE BUSCA AUTO DIRIGIDA PARA PSICÓLOGOS – SDS
RICARDO PRIMI, CAMÉLIA MURGO MAN-SÃO, MONALISA MUNIZ E MAIANA FARI-AS DE OLIVEIRA NUNES
O SDS é um questionário simples, organizado em quatro seções que abordam questões ref-erentes a atividades, competências, carreiras e habilidades. Há atual-mente um conjunto de evidências de validade, atestando a utilidade do SDS na versão bra-sileira. Espera-se que o SDS possa ser usado
para o aprimoramento da prática e da inves-tigação em avaliação psicológica no âmbito da orientação profissional e desenvolvimento de carreira. Desse modo, as principais áreas para uso do SDS são: Orientação Profissional e Intervenções de carreira, em geral, Psicolo-gia Organizacional e do Trabalho, Pesquisa em psicologia, Psicologia Escolar e Educacional.KIT COMPOSTO POR: 1 MANUAL TÉCNICO DE VERSÃO BRASILEIRA, 1 CADERNO DE CARREIRAS, 1 PENSANDO EM SEU FUTURO COM SDS E 5 CADER-NOS DE AUTO AVALIAÇÃO
CORREÇÃO INFORMATIZADA
QUESTIONÁRIO DE SAÚDE GERAL DE GOLDBERG – QSG
DAVID P. GOLDBERGADAP. BRAS.: LUIZ PASQUALI, VALDINEY VELOSO GOLVEIA, WAGNER BANDEIRA ANDRIOLA, FÁBIO JESUS MIRANDA e AN-DRÉ LUIZ MORAES RAMOS
O Qsg Foi desenvolvido como instrumento de apoio na detecção de distúrbios psiquiátri-cos menores. Permite avaliar a severidade de distúrbios psiquiátricos não-psicóticos e servir como meio de identifi-cação de casos poten-ciais dos mesmos na
população geral não clínica. Faixa etária: de 20 a 70 anos.KIT COMPOSTO POR: 1 MANUAL, 1 BLOCO DE RES-POSTAS E 1 CADERNO DE APLICAÇÃO
no decorrer de vários anos de investigações, tendo em vista: a) a atualização de alguns tópicos, como procedimento da aplicação e condução do inquérito; b) apresentação de es-tudos de validação entre grupos comparativos de sujeitos; c) estudos realizados no exterior e no Brasil.135 páginas / ISBN: 85-7396-482-0 / 18,5x27,5cm
SISTEMA MULTIMÍDIA DE HABILIDADES SOCIAIS DE CRIANÇAS – SMHSC
ALMIR DEL-PRETTE E ZILDA DEL-PRETTE
O SMHSC-Del-Prette consiste de um teste para avaliação de habilidades sociais que pode, também, ser utilizado como recurso in-strucional em programas educativos ou ter-
apêuticos de promoção da competência social de crianças em faixa etária correspondente à da primeira fase do Ensino Fundamental (7 a 12 anos). A avaliação pode ser manual ou in-formatizada.KIT COMPOSTO POR: 1 CD
TABELA DE QUALIDADE FORMAL DO ROR-SCHACH PARA O SISTEMA COMPREEN-SIVO ADAPTAÇÃO PARA USO NO BRASIL
JOHN E. EXNER JR.ORG. ANTONIO CARLOS PACHECO E SILVA NETO
Esta Tabela é a mesma que se encontra no Manual de Classifi-cação do Rorschach para o Sistema Com-preensivo, tendo sido revisada e modificada a tradução de alguns poucos itens.Foram incluídas tam-bém, as categorias de conteúdo e seus critérios de codificação.
A publicação da Tabela de Qualidade Formal, em separado. 144 páginas / 10,5x21cm /
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TESTE DE APERCEPÇÃO TEMÁTICA – TAT
AUTOR: HENRY A. MURRAYADAP. BRAS.: MARIA CECÍLIA DE VILHENA M. SILVA
Esta terceira edição realizada pelo Departa-mento de Pesquisa e Produção de Testes da
Casa do Psicólogo, sob a responsabilidade da Dra. Silésia Delphino Tosi, foi adaptada, ampliada e apresenta, além do texto origi-nal de Henry Murray, estudos brasileiros de precisão e validade de autoria da psicóloga Maria Cecília de Vil-
hena Moraes Silva. É um método destinado a revelar ao psicólogo experiente, impulsos, emoções, sentimentos, complexos e conflitos marcantes da personalidade.
64 páginas / ISBN: 85-7396-405-7
TESTE DE ATENÇÃO CONCENTRADA - TEA-CO – FF
FABIÁN JAVIER MARÍN RUEDA E FERMINO FERNANDES SISTO
O Teste de Atenção Concentrada – TEACO-FF, avalia a capacidade de uma pessoa em sel-ecionar apenas uma fonte de informação diante de vários estí-mulos distratores em um tempo pré-deter-minado. As normas do instrumento estão adequadas para pes-soas que procuram a
avaliação psicológica pericial para CNH e para a população geral. Portanto, o teste também pode ser utilizado nas áreas de recrutamento e seleção; avaliação para porte de arma e out-ras, onde se pretenda avaliar atenção concen-trada.
CORREÇÃO INFORMATIZADA
TÉCNICAS PROJETIVAS GRÁFICAS – POR QUE SIM? POR QUE NÃO?
JUREMA ALCIDES CUNHA
Neste manual a autora comenta e faz consid-erações sobre Técnicas Projetivas Gráficas ilustradas por uma se-quência de 57 slides. Trata-se de um mate-rial didático de grande importância para pro-fessores de graduação e pós-graduação.
27 páginas / ISBN 85-7396-100-7
TEMAS EM AVALIAÇÃO PSICOLÓGICA
ORG.: RICARDO PRIMI
Este instrumento pretende contribuir para a área disponibilizando a estudantes, profes-sores, profissionais e pesquisadores um conjunto de pesqui-sas e reflexões sobre a avaliação psicológica em diversos âmbitos. Os temas apresenta-dos nos capítulos são de contextos diversos.
Entretanto, o leitor perceberá um eixo comum em todos eles, associado à preocupação com as propriedades psicométricas básicas dos in-strumentos.
325 páginas / ISBN: 85-7396-410-3 / 14x21cm
TÉCNICA DE ZULLIGER - FORMA COLETIVA – Z TESTE
CÍCERO E. VAZ
Hans Zulliger, nascido em 1893 e falecido em 1965, foi um dos psicólogos suíços que mais colaboraram, usando os experimentos de Her-mann Rorschach com manchas de tinta feitas ao acaso, na avaliação da personalidade. Tra-ta-se de uma técnica cuja base metodológica e suporte teórico fundamentam-se no Psico-
diagnóstico de Rorsch-ach. O Z-Teste é uma técnica consistente, de fácil aplicação e clas-sificação. Consta de 3 dispositivos para apli-cação coletiva em gru-pos de até 30 pessoas, o que implica grande economia de tempo e
utilidade prática à Psicologia Aplicada. É um livro técnico, baseado na experiência profis-sional e em resultados de pesquisa do autor, apresentando-se de forma didática, para uso instrumental do Psicólogo e do estudante de psicologia.
231 páginas / ISBN 85-7396-023-X/ 18x26,5cm
TÉCNICAS DE EXAME PSICOLÓGICO – TEP
ORG.: LUIZ PASQUALI
Técnicas de Exame Psicológico é uma série de livros que visam constituir o manual de ensino
dos testes psicológicos e outras técnicas de avaliação psicológica nos institutos superi-ores de ensino no país. A coleção contém tra-balhos elaborados por especialistas brasileiros na área de avaliação psicológica e procura responder a uma preo-
cupação manifestada por esses mesmos es-pecialistas com referência à inexistência de manuais atualizados e que apresentem criti-camente os fundamentos e as técnicas dis-poníveis no Brasil sobre avaliação psicológica.
234 páginas / ISBN: 85-7396-160-0 / 14x21cm
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TESTE DE DESEMPENHO ESCOLAR – TDE
LILIAN MILNITSKY STEIN
Desenvolvido a partir da moderna metodologia de construção de ins-trumentos, que empre-ga itens em escala. É um instrumento psicomé-trico que busca oferecer, de forma objetiva, uma avaliação das capacida-des fundamentais para o desempenho escolar, mais especificamente
da escrita, aritmética e leitura (faixa etária: Avaliação de escolares do Ensino Fundamental).
TESTE DE INTELIGÊNCIA GERAL NÃO-VERBAL - TIG-NV
SILÉSIA MARIA V. DELPHINO TOSI
O Teste de Inteligência Geral Não Verbal – TIG-NV tem como objetivo avaliar desempenhos característicos dos testes de inteligência nãoverbais, mas diferencias e por possibilitar uma análise neuropsicológica, a qual permite
identificar os tipos de raciocínios errados e os processamentos envol-vidos na sua execução, além das classificações habituais do potencial intelectual. Pode ser utilizado de forma indi-vidual e coletiva, sendo esta última para fins de
seleção, pois possibilita uma classificação dos sujeitos em termos de Percentil ou QI, além da classificação da inteligência de acordo com o grau de escolaridade (Fundamental, Médio e Superior), nas idades de 10 a 79 anos.
CORREÇÃO INFORMATIZADA
TESTE DE ATENÇÃO DIVIDIDA E TESTE DE ATENÇÃO ALTERNADA - TESTE TEADI E TEALT
FABIÁN JAVIER MARÍN RUEDA
Os testes TEADI e TEALT compõem o novo kit de avaliação da atenção, produzido pela Editora Casa do Psicólogo e seus estudos são com-pilados em um único manual. Fornecem esti-mativas das capacida-des para procurar mais
de dois estímulos simultaneamente e para focar a atenção ora em um estímulo, ora em outro. A amostra contou com pessoas que buscavam obtenção, renovação, adição ou mudança de categoria da CNH e estudantes universitários. Duração da aplicação: 10 minutos.
CORREÇÃO INFORMATIZADA
TESTE DE TRILHAS COLORIDAS - TTC
PADR. BRAS.: IVAN SANT’ANA RABELO, SÍLVIA VERÔNICA PACANARO, MILENA DE O. ROS-SETTI E IRENE F. ALMEIDA DE SÁ LEME
É a adaptação brasileira do teste internacio-nalmente conhecido como Color Trails Test (CTT). Pode ser utiliza-do nos contextos: do trânsito, educacional, organizacional, hospi-talar, forense e demais áreas nas quais há ne-cessidade de avaliação da atenção. A padroni-
zação brasileira foi realizada com pessoas de 18 a 86 anos de todas as regiões do Brasil.
CORREÇÃO INFORMATIZADA
TESTE DO DESENHO DA FAMÍLIA
LOUIS CORMAN
O Desenho de Família é um teste de per-sonalidade, e sua in-terpretação pode ser baseada nas leis da projeção. Constitui um teste de fácil aplicação e interpretação; é com frequência bem aceito pela criança e pelo ado-lescente. Faixa etária: a partir dos 5 ou 6 anos.
182 páginas / ISBN: 85-7396-210-0
TESTE DO DESENHO DE SILVER – SDT
CRISTINA DIAS ALLESSANDRINI, JOSÉ LUCIANO DUARTE, MARGARIDA AZEVE-DO DUPAS e MARISA PIRES FERNANDES BIANCO
O SDT foi desenvolvido a partir da teoria de que as habilidades inte-lectuais de crianças são geralmente mascaradas pelas suas deficiências de linguagem. O SDT inclui três subtestes: Desenho de Antecipa-ção, Desenho de Ob-servação e Desenho de Imaginação.
Faixa etária: a partir de 5 anos.
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TESTE WISCONSIN DE CLASSIFICAÇÃO DE CARTAS – WISCINSIN
ROBERT K. HEATON, GORDON J. CHE-LUNE, JACK L. TALLEY, GARY G. KAY E GLENN CURTISS
ADAP. E PADR. BRAS.: JUREMA ALCIDES CUNHA, CLARISSA MARCELI TRENTINI, IRANI DE LIMA ARGIMON, MARGARETH DA SILVA OLIVEIRA, BLANCA GUEVARA WERLANG E RITA GOMES PRIEB
O Teste Wisconsin de Classificação de Cartas é mais um instrumento para Avaliação psicoló-gica e Neuropsicológica, adaptado e padronizado para o uso no Brasil e de uso restrito dos psicólogos. Embora, te-nha sido ioriginalmente desenvolvido e usado como uma medida de
raciocínio abstrato entre populações adultas normais, tem sido, cada vez mais utilizado, como um instrumento neuropsicológico Faixa etária: crianças de 6 anos e meio até idosos de 89 anos.
TESTE WISCONSIN DE CLASSIFICAÇÃO DE CARTAS – VERSÃO PARA IDOSOS – WIS-CONSIN
ROBERT K. HEATON, PH.D.; GORDON J. CHELUNE, PH.D.; JACK L. TALLEY, PH.D.; GARY G. KAY, PH.D. E GLENN CURTISS, PH.D
ADP. E PADR. BRAS.: CLARISSA MARCELI TRENTINI, IRANI IRACEMA DE LIMA ARGI-MON, MARGARETH DA SILVA OLIVEIRA E BLANCA SUSANA GUEVARA WERLANG
Este instrumento é fruto de um estudo que desenvolveu normas para o Teste Wiscon-sin de
Classificação de Cartas para idosos, acima de 60 anos de idade. O WCST é um instrumento clínico que avalia as
funções executivas dos lobos frontais, forne-cendo escores objetivos não apenas de sucesso total, mas também de fontes específicas de dificuldade na tarefa. Foram realizados estudos com idosos saudáveis e com grupos controles diagnosticados com Depressão, Alzheimer e Parkinson.
ZULLIGER NO SISTEMA COMPREENSIVO DO RORSCHACH – ZSC - FORMA INDIVIDUAL
ANNA ELISA DE VILLEMOR AMARAL
E RICARDO PRIMI
Hans Zulliger, nascido em 1893 e faleci-do em 1965, foi um dos psicó¬logos suíços que mais colaboraram, usando os experimentos de Her¬mann Rorscha-ch com manchas de tinta feitas ao acaso, na avaliação da perso-nalidade. Trata-se de uma técnica projetiva
cuja base metodológica e suporte teórico fundamentam-se no Psicodiagnóstico de Rors-chach. O Rorschach é útil como medida sobre vários aspectos da personalidade. Esse Manual tem por objetivo introduzir o psicólogo na téc-nica de aplicação, análise e interpreta¬ção do Teste de Zulliger, sob a perspectiva do Sistema Compreensivo (ZSC). O material de aplicação consiste em três manchas impressas em car-tões, sendo a primeira (Pr. I) toda em preto e branco, a segunda (Pr. II) composta pelas cores vermelha, verde e marrom e a terceira (Pr. III) contendo as cores preta, branca e vermelha.
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Casa do PsicólogoR