Emplea: Integración a través del trabajo

Recualificación profesional para personas

desempleadas de larga duración, con baja cualificación y necesidad de mejorar su

acceso al empleo

Emplea: Integración a través del trabajo

Recualificación profesional para personas desempleadas de larga duración, con baja cualificación y necesidad de mejorar su acceso al empleo

“Estar cada vez más cerca de las personas vulnerables en los ámbitos nacional e

internacional a través de acciones de carácter preventivo, asistencial, rehabilitador y de

desarrollo, realizadas esencialmente por voluntariado”

La misión

“Cruz Roja Española, como organización humanitaria y de acción voluntaria arraigada en la

sociedad, dará respuestas integrales desde una perspectiva de desarrollo a las víctimas de

desastres y emergencias, a problemas sociales, de salud y medioambientales”

La Visión

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1. Qué es CRE- Plan de Empleo

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Recualificación profesional para personas desempleadas de larga duración, con baja cualificación y necesidad de mejorar su acceso al empleo

Qué es CRE- Plan de Empleo

Los Objetivos

• Aumentar la empleabilidad de las personas para favorecer su inserción, mantenimiento y

mejora en el empleo.

• Sensibilizar sobre las dificultades de los colectivos más vulnerables y sus obstáculos en la

incorporación al mercado laboral.

• Impulsar propuestas y acuerdos de corresponsabilidad pública y privada.

• Colaborar en reforzar la igualdad entre hombres y mujeres.

• Contribuir a la creación de un entorno laboral, familiar y social inclusivo para nuestros/as

participantes, reduciendo barreras de género, origen o condición.

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Qué es CRE- Plan de Empleo

Las cifras de 2011

En 2011, año difícil para el empleo, 60.426 personas han participado en 2011 en alguna de

las actuaciones y/o proyectos del Plan de Empleo. De ellas, 21.684 a través de la

financiación del FSE (POLCD) con una tasa de inserción del 29%, 13.100 personas

formadas y 8.000 empresas colaboradoras.

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2. Justificación

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Justificación

En un contexto de crisis como el actual, el trabajo está siendo una herramienta de lucha

contra la pobreza y la exclusión. Es, para muchas personas, además de un medio de

obtener ingresos sostenibles, la forma de integrarse. A través del empleo, una persona

contribuye al desarrollo de la sociedad y tiene garantizadas diferentes prestaciones sociales.

Consecuentemente, la falta de empleo o la precariedad laboral está teniendo repercusiones

que van más allá de lo estrictamente económico, está teniendo impacto en la pobreza

infantil, en la propia cohesión social.

Pero la búsqueda de empleo se dificulta si no se dispone de cualificación profesional. Según

datos oficiales, el 58,2% de la población activa (13.459.000 trabajadores/as) carece de

acreditación de su cualificación profesional y el 33,5% de la población adulta (12.881.100

personas) no dispone de enseñanza obligatoria.

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Justificación

En este contexto, uno de los retos que tiene la sociedad española es el invertir en una mano

de obra más cualificada, capaz de contribuir al cambio tecnológico y de adaptarse a las

competencias necesarias y los desfases constantes de cualificaciones en el mercado.

La apuesta por la formación, apoyada por servicios de orientación profesional y medidas de

tutorización y seguimiento, que reorienten hacia cualificaciones y sectores que pueden ir

generando empleo, apoyando este proceso en el contacto continuo con las empresas para

estar alerta de nuevas exigencias y cambios son los ejes para aumentar la productividad, la

competitividad, el crecimiento económico y la cohesión social.

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La capacitación profesional supone, junto

con la experiencia laboral, una de las

principales vías para adquirir los

conocimientos y capacidades que el

mercado de trabajo actual está

demandando para trabajar. En el trabajo

con los colectivos vulnerables se ha

convertido en una de las acciones

fundamentales para mejorar su

empleabilidad o reintegrarse en el

mercado en mejores condiciones. Por

tanto, de sus posibilidades de integración

socio-laboral.

Justificación

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Justificación

La realización de cursos de capacitación profesional teórico-prácticos adaptados a los

requerimientos de la empresa, es una de las fórmulas más eficaces para conseguir estos

objetivos. Se buscarán sectores con hay altas probabilidades de inserción por demandas

concretas en el sector y justamente por la vía de convenios con estas asociaciones.

Los contenidos se orientarán hacia las especialidades detectadas, organizándose en forma

de MODULOS con posibilidad de ser homologados en el caso de referenciarse a un

certificado de profesionalidad o cualificación catalogada en el SNCP.

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3. Objetivos

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Objetivos

Mejorar la empleabilidad de personas especialmente afectadas por la crisis económica a

través de acciones de formación.

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Objetivo General

Objetivos

Cursos de Capacitación Profesional:

Capacitar en competencias técnicas específicas para el desempeño de determinadas

profesiones u oficios, a través de formación teórico-práctica y conseguir la inserción de

algunas de ellas.

Cursos de Nuevas Tecnologías:

Acercar el uso de las nuevas tecnologías a las personas participantes para facilitar su

acceso a un puesto de trabajo en cualquier ámbito en el que sea necesaria esta

capacitación transversal.

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Objetivos Específicos

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4. Objetivos

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Beneficiarios

Mujeres y hombres con experiencia profesional en otros sectores, parados de larga

duración con insuficiente formación, o formación no adaptada a las necesidades actuales

del mercado, que necesitan recualificación profesional en ocupaciones con posibilidades de

empleo a corto o medio plazo.

Empresas: que quieran participar en este proyecto dentro de los sectores con posibilidades

de inserción, o bien ejercer su RSE mediante la colaboración en el proyecto, facilitando

espacios formativos, de prácticas, compromisos de contratación…

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Tipología de beneficiarios/as:

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5. Principales acciones del proyecto

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Principales acciones del proyecto

PREVIAS A LA REALIZACIÓN DE LA FORMACIÓN:

• Análisis del mercado de trabajo local: Identificación de empleos emergentes a corto y

medio plazo.

• Análisis de oferta formativa: Identificación de potenciales cursos de capacitación

profesional y NNTT que den respuesta a las demandas del mercado.

• Análisis del perfil de los/as participantes: Captación y selección de participantes a través

de los servicios de orientación de CRE.

DESARROLLO Y EVALUACIÓN:

• Organización y realización de la acción formativa: Planificación y organización de la

acción formativa. Búsqueda y selección de profesorado especializado. Funciones y

gestión de las tareas y responsabilidades en colaboración con las empresas. Desarrollo,

control, seguimiento y evaluación. Justificación económica y realización de informe final.

• Difusión y comunicación: Firma de convenios de colaboración con empresas. Difusión del

proyecto en los MM.CC. Actos públicos de entrega de certificados y diplomas con la

entidad colaboradora y empresas colaboradoras.

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Actividades del proceso formativo

Principales acciones del proyecto

CURSOS DE NUEVAS TECNOLOGÍAS:

•Realización de Talleres de competencias técnicas específicas en NUEVAS

TECNOLOGÍAS: alfabetización informática, ofimática básica, dirigidos a mujeres y/o

hombres por edición, en situación de vulnerabilidad, que participen en alguno de los

proyectos del Plan de Empleo de CRE.

•Apoyo y orientación a las personas participantes para que se familiaricen con las NNTT y

que sean utilizadas como herramienta en la búsqueda de empleo, así como una habilidad

de orden transversal que les ayude en la polivalencia necesaria para acceder al mercado de

trabajo en diversas ocupaciones y sectores.

CURSOS DE CAPACITACIÓN PROFESIONAL CON PRÁCTICAS NO LABORALES:

•Realización de cursos de capacitación profesional (teórico-prácticos y de prácticas no

laborales), dirigidos aproximadamente a mujeres y/o hombres en situación de vulnerabilidad,

que participen en alguno de los proyectos del Plan de Empleo de CRE.

•Realización de prácticas no laborales en empresas.

•Firma de Acuerdos de Colaboración con empresas y/o asociaciones empresariales para la

realización de estas acciones formativas y de prácticas no laborales..

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Características de la formación

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6. Impacto

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Impacto

Cesión de infraestructuras para la realización de cursos y/o prácticas

formativas, colaboración para la tutorización y seguimiento de las prácticas.

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Colaboración otras empresas

Impacto

PARA LAS PERSONAS PARTICIPANTES:

• Mejora de la empleabilidad de las personas participantes y de su capacidad de

reinserción.

• Mayor polivalencia tras la recualificación en otros sectores del mercado laboral.

PARA LAS EMPRESAS:

• Podrán ejercer su Responsabilidad Social colaborando en la formación, adquisición de

experiencia profesional e inserción de personas en situación de vulnerabilidad, tanto por

la vía de la financiación como por la posible colaboración de personal propio voluntario en

algunas acciones.

• Formarán parte del grupo de empresas que trabajan en la Gestión de la Diversidad dentro

de sus políticas de Recursos Humanos a través de la experiencia y la colaboración directa

con colectivos vulnerables de todas las procedencias.

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El impacto social

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7. Retorno/valor para la entidad

colaboradora

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Retorno/valor para la entidad colaboradora

La colaboración con este proyecto supone, entre otros, el siguiente retorno:

• Posibilidad de ejercer su RSE mediante la colaboración directa en la formación e inserción

laboral de personas en situación de dificultad social a través de la financiación, o bien por

medio de la colaboración personal de empleados/as que quisieran participar en alguna

acción de este proceso.

• Difusión de la imagen de la entidad colaboradora, ya que su imagen corporativa estaría

presente en todos aquellos materiales didácticos editados, en los acuerdos de

colaboración empresarial, tendría presencia en medios donde se haga difusión de la

formación realizada, actos de finalización de cursos y entrega de diplomas, etc.

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