Associazione Episteme, Torino20 settembre 2008

Massimo GiulianiMassimo GiulianiTERAPIA SISTEMICA ETERAPIA SISTEMICA EAPPROCCIO NARRATIVOAPPROCCIO NARRATIVO

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Due affermazioni “vere”:Due affermazioni “vere”:

“Il quadrato costruito sull’ipotenusa è uguale alla somma dei quadrati costruiti sui cateti”(Pitagora)

(

“Da bambina sono stata piuttosto chiusa, fino ai dodici anni... dopo il trasferimento in un'altra città le cose sono cambiate. In quegli anni è stato molto importante il rapporto con mia sorella...”(Sandra)

(

“La comprensione che ognuno ha di se stesso è narrativa: non posso cogliere me stesso al di fuori del tempo e dunque al di fuori del racconto” (Paul Ricoeur, 1988) “Questo mi fa venire in mente una storia...” (Gregory Bateson) Accanto al pensiero paradigmatico che persegue l’ideale di un sistema descrittivo ed esplicativo formale e matematico, esiste un pensiero narrativo. (v. J. Bruner, 1996)

Le premesse dell’“apertura” alla narrativaLe premesse dell’“apertura” alla narrativa

Nella sistemica:

il costruttivismo, il sociocostruzionismo, il postmoderno,la cibernetica del II ordine,

ma anche le tecniche tese a valorizzare “punti di vista” (le domande circolari),

l’attenzione alle storie familiari,l’interesse per il tempo (Boscolo, Bertrando),

la “curiosità” (Cecchin)...

J.-F. Lyotard:“Possiamo considerare postmoderna l'incredulità nei confronti delle metanarrazioni” (1979)

Nella terapia familiare postmoderna:

I sistemi umani sono sistemi linguisticiche costruiscono e condividono significati.

Nella seconda rivoluzione cognitiva:

La mente non è un sistema di elaborazione di informazioni o di risposta a stimoli esterni: essa è il sistema che controlla l’attività di

persone che interagiscono.Il modello dell’attività mentale è il discorso.

Harré e Gillet:Il vecchio paradigma della psicologia

attinge ai modelli di spiegazione della scienza fisica.

L’antropologia dà alla psicologia la consapevolezza del carattere locale dei

suoi saperi. Non ci sono processi mentali che

preesistono al discorso: i processi mentali sono il discorso!

La “mente” è creata dalle “pratiche conversazionali” degli studiosi e delle

persone coinvolte nel “discorso sociale” attraverso il linguaggio.

Oggetto della psicologia sono sistemi simbolici e significati, che sono

modificati attraverso un processo interpretativo che coinvolge individui

consapevoli che interagiscono simbolicamente tra loro.

Nella terapia cognitiva della “seconda Nella terapia cognitiva della “seconda rivoluzione”:rivoluzione”:

Il cambiamento avviene attraverso pratiche discorsive.

Nella terapia si sovrappongono diversi linguaggi:ordinario; letterario; psicologico; medico;

psicologia popolare (folk psychology).

Nella terapia familiare narrativa e Nella terapia familiare narrativa e postmoderna:postmoderna:

La terapia è una conversazione trasformativa.

Il cambiamento consiste nell'espandere i significati.

Rifuto di metafore cibernetiche e biologiche a vantaggio di metafore letterarie e testuali.

Rifiuto dello strutturalismo sull'onda del “new criticism”.Il punto di vista “esperto” non è gerarchicamente superiore né

più valido di quello del cliente.

I sistemi I sistemi oltre la cibernetica del I ordineoltre la cibernetica del I ordine

Per Maturana e Varela i sistemi viventi sono “autopoietici”, cioè in grado di auto-organizzarsi, autoriprodursi ed evolvere. Questo vuol dire che in nessun modo è possibile modificare intenzionalmente lo stato di un sistema: il suo cambiamento non dipende da un intervento esterno.

Per il costruzionismo sociale il Sé cresce all’interno degli scambi e la “realtà” è il prodotto di un consenso.Ruolo del linguaggio nella costruzione della realtà.

Nella terapia sistemicaNella terapia sistemica

Un approccio “strutturale”

Un approccio “story-telling”

Una narrativa “riparativa”

(tecnologia della coerenza)

Una narrativa “moltiplicativa”(tecnologia del coordinamento)

Postmodernità e Postmodernità e moltiplicazione di narrazionimoltiplicazione di narrazioni

Nell'intercultura: coordinamento

vs. coerenza

In letteratura:narrativa multilineare

In terapia: il Milan Approach

Michael White:

Le persone arrivano con una descrizione saturata dal problema.La storia saturata è una storia dominante della vita familiare.White non trasforma le storie, né propone connessioni inesplorate: identifica aspetti negativi o trascurati dell’esperienza e li inserisce in una nuova storia.

Da M. White, D. Epston:“Narrative Means to Therapeutic Ends”

Da M. White, D. Epston:“Narrative Means to Therapeutic Ends”

Da M. White, D. Epston:“Narrative Means to Therapeutic Ends”

John Byng-HallJohn Byng-Hall

“Il terapeuta può avere un ruolo nello stimolare la famiglia a fornire una storia più coerente di quel che accade [...] Il terapeuta deve avere un'idea di che cosa sia una narrazione coerente o incoerente”

A tale scopo è utile l'Adult Attachment Interview (M. Main), in cui viene chiesto all'individuo di descrivere i propri attaccamenti da bambino: il clinico valuta la coerenza fra episodi raccontati ed aggettivi attribuiti ai genitori(v. più avanti, la coerenza secondo le “massime” di Grice)

Umberto Eco: Umberto Eco: testo aperto, testo chiusotesto aperto, testo chiuso

“Testi chiusi cercano di indirizzare in modo stringente l’interpretazione del

lettore, in modo che ogni termine, ogni modo di dire e ogni riferimento enciclopedico sia quello che

prevedibilmente il lettore può capire.”“Non solo i testi a funzione estetica,

ma qualunque altro atto comunicativo è in qualche misura ‘aperto’, cioè

richiede la collaborazione del destinatario.

Ambiguità e incompletezza sono insite in ogni testo: ogni testo è strutturato in modo tale da lasciare un certo margine

(variabile) di manovra interpretativa.I testi aperti sono quelli che sfruttano questa situazione pragmatica come

ipotesi regolativa della propria strategia.”

La terapia tenta di restituire “apertura” La terapia tenta di restituire “apertura” (“congiuntività”?) ai testi “chiusi” del (“congiuntività”?) ai testi “chiusi” del cliente o della famiglia...cliente o della famiglia...

Carmela (dopo l'incidente del figlio Stefano): “Era Carmela (dopo l'incidente del figlio Stefano): “Era l'ultima chance, ha tradito la nostra fiducia. È un l'ultima chance, ha tradito la nostra fiducia. È un bugiardo, aveva giurato di aver chiuso con la bugiardo, aveva giurato di aver chiuso con la droga”.droga”.

Diego (il padre): “Io ho per lui lo stesso amore di Diego (il padre): “Io ho per lui lo stesso amore di sempre, ma è ora che dimostri di avere davvero un sempre, ma è ora che dimostri di avere davvero un progetto di vita”.progetto di vita”.

Stefano: “Non sopporto che se la prendano così. Stefano: “Non sopporto che se la prendano così. Ormai è successo”.Ormai è successo”.

Christopher Booker: le sette trameChristopher Booker: le sette trame 1. La sconfitta del mostro1. La sconfitta del mostro (Davide e Golia, Lo Squalo, James Bond...) (Davide e Golia, Lo Squalo, James Bond...) 2. Da povero a ricco2. Da povero a ricco (Cenerentola, David Copperfield, La Febbre dell'Oro, My (Cenerentola, David Copperfield, La Febbre dell'Oro, My Fair Lady...)Fair Lady...) 3. La rinascita3. La rinascita (Biancaneve, Tutti Insieme Appassionatamente, Delitto e (Biancaneve, Tutti Insieme Appassionatamente, Delitto e Castigo, Canto di Natale...)Castigo, Canto di Natale...) 4. La ricerca4. La ricerca (Odissea, Divina Commedia, I Predatori dell'Arca Perduta, Il (Odissea, Divina Commedia, I Predatori dell'Arca Perduta, Il Giro del Mondo in 80 Giorni...)Giro del Mondo in 80 Giorni...) 5. La commedia5. La commedia (Le Vespe di Aristofane, I film dei Fratelli Marx, le commedie (Le Vespe di Aristofane, I film dei Fratelli Marx, le commedie di Feideaux...)di Feideaux...) 6. Il viaggio e il ritorno6. Il viaggio e il ritorno (Robinson Crusoe, Alice nel Paese delle (Robinson Crusoe, Alice nel Paese delle Meraviglie...)Meraviglie...) 7. La tragedia7. La tragedia (Orestea, Madame Bovary, Anna Karenina, Lolita...) (Orestea, Madame Bovary, Anna Karenina, Lolita...)

Il PartenoneIl Partenonead Atenead Atene

John Portman:Horton Plaza, San Diego

John Portman:Hotel Bonaventure, Los Angeles

John Portman:Hotel Bonaventure, Los Angeles

In terapia una “buona storia” è una “storia al congiuntivo”Introdurre congiuntività vuol dire applicare strumenti linguistici con la funzione di trasformare il fatto descritto originariamente (“x commette un delitto”) in un processo psicologico, e dunque “congiuntivo” (Bruner, 1988):

1) l’utilizzo di un verbo modale (“x potrebbe commettere un delitto”);2) l’intenzione (“x vorrebbe commettere un delitto”); 3) il risultato (“x riesce a commettere un delitto”);4) il modo (rende soggettiva l’azione: “x ha voglia di commettere un delitto”);5) l’aspetto (“x si accinge a commettere un delitto”);6) lo status (“io non commetto mai delitti”).

Contributi della scrittura Contributi della scrittura ipertestuale alla terapiaipertestuale alla terapia

1. La riconfigurazione dell'Autore

2. L'ipotizzazione multilineare

3. La virtualizzazione della realtà

4. Il disorientamento

5. I link fra testi (connettere storie e personaggi)

6. Multimedialità e tecniche non verbali

Lui: “Non usciamo mai con i miei amici”

Terapeuta: “Siete bravi a chiudere le cose in comparti stagni”

Lei: “È vero, non siamo capaci di condividere il dolore”

Ipertestualizzazione nel dialogo terapeuticoIpertestualizzazione nel dialogo terapeutico

Un approccio story-telling non mira a “scoprire” pattern o giochi, ma a trasformare e far evolvere le descrizioni

“Quanto ai caratteri, quattro sono le cose a cui si deve mirare, di cui una, e la prima, è che siano buoni. Il personaggio avrà poi un carattere se, come si è detto, il suo discorso e la sua azione rendono manifesta una qualche risoluzione e, se questa è buona, buono sarà il carattere. E ciò è possibile in ciascuna condizione, perché buona lo è anche la donna e buono lo schiavo, benché di questi l’una sia inferiore e l’altro di infimo rango.

Una “buona storia” / 1Secondo Aristotele (“Poetica”): linearità e unitarietà, coerenza formale, nodo e scioglimento, preparazione a un finale:

“In questa differenza sta anche il divario tra la tragedia e la commedia, giacché l’una tende ad imitare persone migliori, l’altra peggiori di quelle esistenti.”

La seconda cosa a cui si deve mirare è la convenienza, perché è anche possibile che una donna sia di carattere coraggioso, ma non è conveniente per una donna essere fino a questo punto coraggiosa o fiera.

La terza è la somiglianza, e questa è cosa diversa dal fare il carattere buono e conveniente come si è detto. Quarta è la coerenza, giacché anche se il modello dell’imitazione sia una persona incoerente e si sia supposto un tale carattere, deve essere coerentemente incoerente.”

Ian McEwan analizza le narrazioni ricorrenti sulla fine del mondo.

Le persone hanno bisogno di pensare che le storie abbiano una fine?

Ma le storie hanno una fine? Hanno un inizio?

Una “buona storia” / 2secondo il principio di cooperazione di H. P. Grice:

I. Quantità:I. Quantità:- dai un contributo tanto informativo quanto è richiesto;- non dare un contributo più informativo di quanto è richiesto.II. Qualità (tenta di dare un II. Qualità (tenta di dare un contributo che sia vero):contributo che sia vero):- non dire ciò che credi essere falso;- non dire ciò per cui non hai prove adeguate.III. Relazione:III. Relazione:- sii pertinente.IV. Modo (sii perspicuo):IV. Modo (sii perspicuo):- evita l’oscurità di espressione;- evita l’ambiguità;- sii breve;- sii ordinato nell’esposizione.

Carlos Sluzki:la “realtà” è una descrizione Le descrizioni (strutture narrative) sono sistemi semantici che contengono una trama (“che cosa”), dei personaggi (“chi”) e una situazione (“dove e quando”).I significati di queste componenti narrative sono regolati e regolano lo svolgimento e il contenuto della storia, restringendo la gamma possibile delle interpretazioni.

Statico / fluttuanteTrasformazioni nel tempotempo Sostantivi / verbi

A-storico / storico

Trasformazioni nello spaziospazio Non contestuale / contestuale

Trasformazioni nella causalitàcausalità Origini / effetti

Intra / inter-personaleIntenzioni / effetti

Trasformazioni nelle interazioniinterazioni Sintomi / conflittiRuoli / regole

Buoni / cattivi propositiTrasformazioni nei valorivalori Sano / insano

Legittimo / illegittimo

Passivo / attivo Trasformazioni nella narrazionenarrazione delle storie Interpretazioni/descrizioni

Incompetenza/competenza

Trasformazioni nella naturanatura

delle storie

Carlos Sluzki: trasformazione terapeutica delle trame narrativeCarlos Sluzki: trasformazione terapeutica delle trame narrative

Approccio narrativo e questioni etiche

John Shotter (1984):pratiche di accountabilityI. Responsibility: knowing thatII. Reliability: knowing howIII. Accountability: knowing of the third kind

Vernon Cronen (1991):narrazioni e “moral agency” Bianciardi e Bertrando (2002):se la pratica clinica non ha un fondamento “forte”è esplicita la responsabilità del clinico

Femminismo e approccio narrativoFemminismo e approccio narrativoin terapia della famigliain terapia della famiglia

Mary Olson:

il ricercatore come “testimone esterno”

La sua ricerca “analizza i temi dell'avere voce in capitolo e della comunicazione e sviluppa pratiche di ricerca relazionale che consentono al singolo di fare esperienza di sé stesso nella sua intierezza. Le idee narrative e riflessive e le pratiche conversazionali

provenienti dalla terapia familiare sono qui incorporate in un metodo di studio che ha preso in considerazione casi particolarmente significativi.”

Alcuni approfondimenti utili...

- Harlene Anderson, Harold A. Goolishian (1992), “I sistemi umani come sistemi linguistici. Implicazioni per una teoria della clinica”. In Connessioni, 2.- Lynne E. Angus, John McLeod (eds.) (2004), The Handbook of Narrative and Psychotherapy. Practice, Theory and Research. Sage Pub., California.- Paolo Bertrando (1998) “Testo e contesto. Narrativa, postmoderno e cibernetica”. In Connessioni, 3.- Marco Bianciardi e Paolo Bertrando (2002), “Terapia etica: una proposta per l’epoca postmoderna”. In Terapia Familiare, 69.- Luigi Boscolo e Paolo Bertrando (1993), I tempi del tempo. Bollati Boringhieri, Milano.- Luigi Boscolo e Paolo Bertrando (1996), Terapia sistemica individuale. Raffaello Cortina, Milano.- Jerome Bruner (1992), La ricerca del significato. Per una psicologia culturale. Bollati Boringhieri, Torino.- Jerome Bruner (1993), La mente a più dimensioni. Laterza, Roma - Bari.- Gianfranco Cecchin (1988), “Revisione dei concetti di ipotizzazione, circolarità, neutralità: un invito alla curiosità“. Ecologia della Mente n. 5.- Vernon Cronen (1991), “Coordinated Management of Meaning Theory and Postenlightenment Ethics”. In Greenberg, K. J. (1991), Conversations on Communication Ethic. Ablex, New Jersey.- Massimo Giuliani (2006), Terapia ipertestuale: nuove metafore postmoderne per la clinica sistemica. Terapia Familiare, 82.- Paul Grice (1978), “Logica e conversazione”, in M. Sbisà (a cura di), Gli atti linguistici, Feltrinelli, Milano.- Rom Harré, G. Gillet (1996), La mente discorsiva, Raffaello Cortina, Milano.- James Hillman (1984), Le storie che curano. Raffaello Cortina, Milano.- Lynn Hoffman (1990), “Constructing realities. An Art of Lenses”. Family Process, 29. Trad. it. sul sito Terapiasistemica.info.- Mary Olson (2003), (2003), “Ascoltando le voci dell’anoressia: il ricercatore come testimone esterno”, in P. Barbetta, P. Benini, R. Naclerio (a cura di) Diagnosi della diagnosi. Guerini Editore.- John Shotter (1984), Social Accountability and Selfhood. Blackwell Pub.- Carlos Sluzki (1991), “La trasformazione delle trame narrative”, Terapia Familiare 36.- Michael White (1992), La terapia come narrazione. Proposte cliniche, a cura di Umberta Telfener, Astrolabio, Roma.