Contexto de cambio y

transformación en el campo de la

Educación en Ciencias de la

Salud

Educating Physicians: A Call for Reform of Medical School and Residency.

The Carnegie Foundation June, 2010

“El Cambio en la Educación

Médica requerirá nuevos Currículos, nuevas

pedagogías y nuevas formas de evaluación”

Estandarizar los resultados del aprendizaje

Fomentar el espíritu crítico en los alumnos y los equipos de trabajo: construcción del conocimiento

Potenciar la conexión entre el conocimento teórico y el

conocimiento experiencialExtender las competencias docentes y fomenta r entornos

multidisciplinares de aprendiza je

Aumentar la responsabilidad del alumno.Entornos favorables al aprendizaje

100 años del informe Flexner : Necesidades de Reformas en la Educación Médica

Simulación: Una necesidad ineludible

Evolución de la parática Clinica

Evolución actual en el conocimiento médico y tecnológico

Estrategias de Entrenamiento

Garantizar la transferencia e impacto

en los resultados en salud

CalidadAccesibilidad

Competencias Tecnológicas

Actualización metodológica de la educación y la

formación de profesionales de

la salud

Graphical representation based on: Vazquez Mata, G. “ Modelos, estrategias y tendencias en España de la simulación en medicina” in Educación Médica 2007; 10(13)

Amitai Ziv, MD, et ali. “Simulation-Based Medical Education: An Etichal Imperative” in Acad. Med. 2003;78:783-788.

¿Por Qué?

Mejores resultados para

la seguridad del paciente

Evaluación de Competencias

Mejora el proceso de Aprendizaje

Amitai Ziv, MD, et ali. “Simulation-Based Medical Education: An Etichal Imperative” in Acad. Med. 2003;78:783-788.

SEGURIDAD EL PACIENTEAUTONOMÍA DEL

PACIENTEEntrenamiento Basado en la Simulación: Un

Imperativo Ético

Actuales áreas de interés científico:

Society for Simulation in Healthcare: Research Consensus Summit: State of the Science Janaury de 2011

• Siumulación como mejor método para mejorar el aprendizaje y entrenamiento práctico de habilidades.

• La Simulación para el aprendizaje y entrenamiento en equipo.

• La simulación como un medio para comprender y mejorar los contextos de salud y el desempeño profesional

• La Simulación como forma de validar metodologías docentes y teorías.

• Investigación en métodos de simulación.

• Evaluación del impacto del entrenamiento basado en simulación en los resultados en salud.

• Investigación en "Debriefing and Feedback" como parte del proceso de aprendizaje.

• Uso de la simulación como erramienta para la cualificación, la acreditación y reacreditación de profesionales.

¿ QUÉ ES SIMBASE?

El objetivo general del proyecto es promover y mejorar la formación sanitaria a través del uso de tecnologías de simulación basadas en las TIC.

Necesidad de extender y estandarizar el uso de estas herramientas

OBJETIVOS:

1. Mejorar la calidad de la formación médica, a través de un mayor uso de metodologías basadas en simulación.

2. Apoyar el desarrollo de contenidos, servicios, pedagogías y prácticas de evaluación de impacto en salud en los procesos de formación de los profesionales sanitarios.

3. Apoyar tanto el aprendizaje autónomo y colaborativo, así como fomentar la investigación metodológica a través de la experimentación en la educación sanitaria en todos los niveles.

4. Generar una red de socios a nivel europeo en la que participen desde los proveedores de tecnología, proveedores de formación y autoridades públicas para el desarrollo continuo y la mejora de la educación permanente en salud

5. Fomentar un cluster de excelencia europeo para potenciar el uso de las nuevas tecnologías en el entrenamiento de los profesionales sanitarios.

PRINCIPALES LÍNEAS DE TRABAJO DEL PROYECTO:

• Desarrollar un modelo para evaluar el impacto en salud del proceso de aprendizaje (basado en metodologías de simulación) de los profesionales de la salud.

• Pilotaje del modelo para diseñar las estrategias de implementación de la simulación en los programas formativos de los profesionales de la salud: Cuatro pilotajes en cuatro países distintos.

• Compartir las mejores prácticas en la gestión del proceso anterior a través de la publicación de una guía de implementación y la creación de una hoja de ruta para extender el uso de la simulación (modelo basado en la evidencia para la toma de decisiones a nivel estratégico).

• Establecer alianzas y acuerdos entre las organizaciones participantes.

PRINCIPALES PRODUCTOS QUE SERÁN GENERADOS POR EL PROYECTO SIMBASE

Un Modelo de Evaluación de Impacto del entrenamiento basado en Simulación.1

Una Guía de Pilotaje para cumplirla paso a paso2

3 Guía para la Implantación de “Estrategias de AprendizajeBasado en Simulación”

4 Documento “Estrategias para la adopción de metodologías de simulación”

5 Acuerdos de colaboración para la implantaciónDel aprendizaje basado en simulación

PRINCIPALES HERRAMIENTAS GENERADAS PARA FACILITAR LA TOMA DE DECISIONES:

Un Modelo de Evaluación de Impacto del entrenamiento basado en Simulación.1

PRIME®'s pyramid model adapted to SIMBASE needs

PRINCIPALES HERRAMIENTAS GENERADAS PARA FACILITAR LA TOMA DE DECISIONES:

Un Modelo de Evaluación de Impacto del entrenamiento basado en Simulación.1

PRIME®'s pyramid model adapted to SIMBASE needs

PROCESS MODEL OF ISO/IEC 19796 – 1 ADAPTED TO SIMBASE NEEDS

PILOTAJE2

Estudiantes de medicina (Grado) [University of Beira Interior]

Especialistas en Formación ( postgraduados) [Wales]

Entrenamiento de Enfermería [Budapest]

Formación Continuada [Andalusian healthcare system]

GUIA PARA LA IMPLEMENTACIÓN DE ESTRATEGIAS DE SIMULACIÓN

3

Realizada sobre la base de la experiencia extraída en los pilotajes. Esta guía abordará cuestiones como la

integración del Aprendizaje Basado en Simulación en currículos, la formación de los formadores, aspectos

relacionados con las variables contextuales y la gestión de la formación

HOJA DE RUTA PARA la integración de las TIC y la SIMULACIÓN4

Enfocada a quienes toman las decisiones y a los responsables de las políticas, la hoja de ruta

proporcionara una estimación de las necesidades de formación, así como de los recursos necesarios para la

formación, junto con un análisis delos costes y beneficios de la integración del aprendizaje

basado en simulación en la formación de los profesionales de ciencias de la salud.

WWW.SIMBASE.CO