Contexto Actual de la Promoción de la Salud como Política Social de

Salud

DSc. Javier Navarrete Mejía

Aspectos Conceptuales y Teóricos

Evolución Histórica del Proceso

Retos y Perspectivas

Aspectos Conceptuales y Teóricos

Evolución Histórica del proceso

Retos y Perspectivas

Concepto de Salud

Es el estado de la persona humana como expresión dinámica de equilibrio de lo biológico, psicosocial y ecológico; por lo tanto la salud es integral y no sólo la ausencia de enfermedad.

La salud es responsabilidad de todos y constituye un elemento indispensable en el desarrollo de la persona, la familia, la sociedad y el país.

OMS Ginebra 1998.

Concepto de Salud

Lalonde 1974 Factores genéticos Factores sociales Factores culturales Factores ambientales Servicios sanitarios

Concepto Educación

Proceso de aprendizaje y enseñanza que se desarrolla a lo largo de toda la vida y que contribuye a la formación integral de las personas, al pleno desarrollo de sus potencialidades, a la creación de cultura, y al desarrollo de la familia y de la comunidad

OMS Ginebra 1998.

La promoción de la salud

se basa en estos derechos humanos fundamentales y refleja un concepto positivo e incluyente de la salud como factor determinante de la calidad de

vida, junto con la educación constituyen núcleo de todo desarrollo

Cualquier combinación de actividades de información y educación que conduzca a una situación en la que las personas deseen estar sanas, sepan cómo alcanzar la salud, hagan lo que puedan individual y colectivamente para mantenerla y busquen ayuda cuando la necesiten

Organización Mundial de la Salud (OMS) - 1983

Educación para la salud

Modelo biomédico, asistencial o tradicional

Sanitario experto DecidePoblación diana

Población demandante acepta información unidireccional

Modelo biomédico, asistencial o tradicional

Sanitario experto DecidePoblación diana

Población demandante acepta información unidireccional

Modelo preventivo o crítico Incorpora prevención Tiene en cuenta factores sociales, ambientales, estilos de vida

Incorpora otros profesionales

Población diana la comunidad

Comunicación unidireccional consultiva

Modelo preventivo o crítico Incorpora prevención Tiene en cuenta factores sociales, ambientales, estilos de vida

Incorpora otros profesionales

Población diana la comunidad

Comunicación unidireccional consultiva

Modelos de Educación Para la Salud

Modelo comunitario

Autocuidado y responsabilidad del Individuo y la comunidad

Participación activa y responsable de losUsuarios

Al estar los problemas sanitarios multideterminados, promueve la participación de otros actores

Población diana comunidadComunicación bidireccional

Modelo comunitario

Autocuidado y responsabilidad del Individuo y la comunidad

Participación activa y responsable de losUsuarios

Al estar los problemas sanitarios multideterminados, promueve la participación de otros actores

Población diana comunidadComunicación bidireccional

Comportamiento adoptado

Formación de prácticasModificación de prácticas

Prácticas mantenidas

¿Cómo se adoptan comportamientos ¿Cómo se adoptan comportamientos saludables?saludables?

Promoción de prácticas saludables

Motivaciones

Cultura

Emociones

Actitudes

La población necesita saber que es lo que afecta su salud, que debe hacer y también como hacerlo

Pro

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Est

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Aspectos Conceptuales y Teóricos

Evolución Histórica del proceso

Retos y Perspectivas

Una Institución Educativa Promotora de la Salud es aquella que contribuye a mejorar las condiciones de vida y de salud de los niños, padres de familia, docentes y comunidad, con la participación activa y responsable de los diferentes sectores e instituciones.

Promoción de Salud en las Instituciones Educativas – Perú al 2010

1988 2000 2002 2003 2004 2005 2006 2007 2008 2009 2010

Comisión Multisectorial

EPS

Convenio Marco Cooperación Técnica

MINSA MINEDU

Primeras experiencias IES: Kallpa, Plan Internacional UNICEF

SistematizaciónLínea Basal de

Comportamientos Saludables

Inicio del PPSIE

Directiva Nº 045 MINSA/DGPS-V.01

RM 277 2005 MINSA/DGPS

Red de EPS

Directiva 003 2005 OTUPI/MINEDU

Guía de Gestión EPS MINSA/MINEDU

Plan Cuido a Mi Familia

Renovación de Convenio Marco MINSA MINEDU

ProtectoresDe la Salud

Matriz Evaluación de LogroMINSA MINEDU MINAN

Acciones paraMitigar Influenza

A H1N1

APSAUSPPR

DESC

Incorporación delPPSIE en el PPR

Instituciones Educativas Para el Desarrollo Sostenible

NORMA TECNICA DE PROMOCION DE LA SALUD EN LAS INSTITUCIONES EDUCATIVAS

ACTUALIZADA 2010

Aspectos Conceptuales y Teóricos

Evolución Histórica del proceso

Retos y Perspectivas

•Promover estudios de Investigación: Encuesta Global de Salud a Escolares

•Impulsar las sistematización de intervenciones poco sistematizadas

•Ampliar desarrollo de acciones de PS a Universidades e Institutos Superiores

Instrumentar trabajo con las IIEE en el marco del fortalecimiento de la articulación MINSA MINEDU MINAN en los diferentes niveles.

NORMA TECNICA DE SALUD GESTION LOCAL TERRITORIAL

NORMA TECNICA DE SALUD GESTION LOCAL TERRITORIAL

GUIA DE GESTION PS EN IIEE

GUIA DE GESTION PS EN IIEE

DIRECTIVA PLAN CUIDO A

MI FAMILIA

DIRECTIVA PLAN CUIDO A

MI FAMILIA

DIRECTIVA CONJUNTA

EVALUACION

DIRECTIVA CONJUNTA

EVALUACION

Orientaciones Técnicas en

Ejes Tematicos

Orientaciones Técnicas en

Ejes Tematicos

Lavado De

Manos

Lavado De

Manos

Habilidades Sociales en

Adolescentes

Habilidades Sociales en

Adolescentes

Comportamientos Saludables en

SSR

Comportamientos Saludables en

SSR

DIRECTIVA CONJUNTA DE MONITOREO

DIRECTIVA CONJUNTA DE MONITOREO

Laminas de Higiene

Laminas de Higiene

Cartillas del Plan Cuido a Mi

Familia

Cartillas del Plan Cuido a Mi

Familia

Unidades de Aprendizaje en ET

Priorizados para Inicial

Unidades de Aprendizaje en ET

Priorizados para Inicial

Los niños de hoy son los adultos de mañana… merecen heredar un mundo mas seguro,

más justo y más saludable.

Tenemos que tomar conciencia,estimular el debate e

impulsar iniciativas, consensuar acciones que aborden los peligros

para la saluden los lugares

donde los niños viven,aprenden y juegan

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