Universidad YacambúFacultad de Humanidades

Estudios BásicosEscuela de PsicologíaFisiología y Conducta

Cabudare, 07 de junio de 2015

PARTICIPANTE: PROFESORA:

Luis Irán Loreto PalacioC.I. V-9.870.563Expediente N° HPS-141-00083V

Xiomara Coromoto Rodríguez C.

Procesos Mentales

Procesos Mentales

Almacenamiento

Los procesos mentales, corresponden al:

Elaboración Traducción

De los datos aportados por los sentidos , para su utilización inmediata y un eventual uso posterior.

Operación de pensamiento capaz de actuar sobre estímulos concretos, situaciones o representaciones mentales para generar nuevas representaciones mentales o acciones motoras.

Procesos MentalesCOMPONENTE EN LOS PROCESOS

MENTALESEn los procesos mentales se encuentran los siguientes:

• Inteligencia• Aprendizaje• Memoria• Creatividad• Sentimiento • Emoción

COMPONENTE EN LOS PROCESOS MENTALESINTELIGENCIA:

Capacidad de reconocer nuestros propios sentimientos

y los ajenos, de motivarnos, y de manejar bien las

emociones, en nosotros mismos y en nuestras relaciones.

La importancia de la inteligencia radica en el

conocimiento y la capacidad de liderazgo en la sociedad;

más que en la capacidad de razonamiento de la persona.

COMPONENTE EN LOS PROCESOS MENTALESTeorías de la inteligencia

La Teoría de las inteligencias múltiples.

La Teoría triárquica de la inteligencia.

La que trata de la Inteligencia emocional.

COMPONENTE EN LOS PROCESOS MENTALESInteligencia Múltiples

Howard Gardner.

La inteligencia es un potencial que cada ser humano posee en mayor o menor grado. La inteligencia no puede ser medida por instrumentos normalizados en test de CI. Sólo puede ser observada y desarrollada.

En 1983:

“Las estructuras de la mente”,

COMPONENTE EN LOS PROCESOS MENTALESTeoría triárquica de inteligencia

Robert J. Sternberg. En 1985

Estableció tres categorías para

describir la inteligencia:

Inteligencia componencial-analítica

Inteligencia experiencial-creativa

Inteligencia contextual-práctica

planifica, ejecuta y logra conocimiento.

fundada en la experiencia para tratar la novedad y la automatización de procesos

Se relaciona con la conducta adaptativa al mundo real.

COMPONENTE EN LOS PROCESOS MENTALESInteligencia Emocional

Daniel Goleman. En 1995

Peter Salowey y John D. Mayer. "Inteligencia emocional", en 1990.

Edward Thorndike; concepto similar en 1920, la "Inteligencia social".

COMPONENTE EN LOS PROCESOS MENTALESAPRENDIZAJE:

TIP

OS

DE

AP

REN

DIZ

AJE

:

Aprendizaje receptivo.

Aprendizaje por

descubrimiento.

Aprendizaje repetitivo.

Aprendizaje significativo.

Aprendizaje

observacional.

Aprendizaje latente.

Proceso mediante el cual se adquiere o modifica habilidades, destrezas,

conocimientos, conductas o valores, como resultado del estudio, experiencias,

instrucciones, razonamiento y

observación

COMPONENTE EN LOS PROCESOS MENTALESAprendizaje receptivo:

• El sujeto sólo necesita comprender el contenido para poder reproducirlo, pero no

descubre nada.

• Se da durante los primeros años de vida.

• Constituye un lento proceso acumulativo que depende de la interacción entre las

actividades motrices y la observación del entorno, y podemos considerarlo

fundamentalmente un prerrequisito para que exista conducta inteligente, más que

un componente de esta.

• Este proceso casi no presenta relación alguna con las medidas de inteligencia.

COMPONENTE EN LOS PROCESOS MENTALESAprendizaje por descubrimiento:

• También llamado descubrimiento perceptivo.• El sujeto no recibe los contenidos de forma pasiva.• Descubre los conceptos y sus relaciones y los reordena para adaptarlos a su

esquema cognitivo.• El aprendizaje perceptivo implica un reconocimiento de los rasgos

característicos (factores que provienen del estímulo). Mientras mayor es el número de rasgos distintivos, más fácil es descubrir las características distintivas que establecen la diferencia entre lo que se discrimina dentro del bagaje de información.

• La esencia del aprendizaje perceptivo es establecer una diferenciación del input.

COMPONENTE EN LOS PROCESOS MENTALESAprendizaje repetitivo:

Se produce cuando el alumno memoriza contenidos sin comprenderlos o relacionarlos con sus conocimientos previos, no encuentra significado a los contenidos estudiados.

Aprendizaje significativo:Es el aprendizaje en el cual el sujeto relaciona sus conocimientos previos con los

nuevos dotándolos así de coherencia respecto a sus estructuras cognitivas.

COMPONENTE EN LOS PROCESOS MENTALESAprendizaje observacional:

Tipo de aprendizaje que se da al observar el comportamiento de otra persona, llamada modelo.

Aprendizaje latente:Aprendizaje en el que se adquiere un nuevo comportamiento, pero no se demuestra hasta que se ofrece algún incentivo para manifestarlo.

COMPONENTE EN LOS PROCESOS MENTALESAprendizaje de discriminación:

Constituye un importante componente de la actividad cognitiva de las personas a todas las edades, presentando una mayor variación de la tasa de aprendizaje a mayor inteligencia y edad. Proceso por medio del cual los estímulos llegan a adquirir control selectivo sobre la conducta

Aprendizaje verbal:Es el aprendizaje que se produce cuando el contenido adquirido por el sujeto consiste en palabras, silabas sin sentido o conceptos.

COMPONENTE EN LOS PROCESOS MENTALESAprendizaje conceptual:

Los conceptos representan regularidades de eventos u objetos, y son representados también por símbolos  particulares o categorías y representan abstracciones de atributos esenciales de los referentes. De modo que el aprendizaje conceptual involucra el reconocer y asociar características comunes a un grupo de objetos o acontecimientos.

Aprendizaje de entrenamiento:Proceso que tiene por objeto el desarrollo y mejoramiento de las habilidades relacionadas con el desempeño.

COMPONENTE EN LOS PROCESOS MENTALES

El sentimiento es el resultado de una emoción, a través del cual, la persona que es consciente tiene acceso al estado anímico propio.

SENTIMIENTO:

El cauce por el cual se solventa puede ser físico y/o espiritual. Esta respuesta está mediada por neurotransmisores como la dopamina, la noradrenalina y la serotonina.

COMPONENTE EN LOS PROCESOS MENTALES

Las emociones son reacciones psicofisiológicas que representan modos de adaptación a ciertos estímulos ambientales o de uno mismo.

EMOCIÓN:

Psicológicamente, las emociones alteran la atención, hacen subir de rango ciertas conductas guía de respuestas del individuo y activan redes asociativas relevantes en la memoria.

Fisiológicamente, las emociones organizan rápidamente las

respuestas de distintos sistemas biológicos: las expresiones faciales,

los músculos, la voz, la actividad del SNA y la del sistema endocrino.

COMPONENTE EN LOS PROCESOS MENTALESEMOCIÓN:

Conductualmente, las emociones sirven para establecer nuestra

posición con respecto a nuestro entorno, y nos impulsan hacia

ciertas personas, objetos, acciones, ideas y nos alejan de otros.

Las emociones actúan también como depósito de influencias

innatas y aprendidas.

COMPONENTE EN LOS PROCESOS MENTALESPERCEPCIÓN:

Es un proceso cognitivo básico y es una de las operaciones

más importantes en el procesamiento de la información.

Nos permite captar lo que está sucediendo en diferentes

contextos a partir de la compleja transformación que los

estímulos ejercen sobre el sistema sensorial.

COMPONENTE EN LOS PROCESOS MENTALESCONCIENCIA:

Del latín conscientia; de cum y scire, saber. La conciencia, el entendimiento, el mundo interior, constituye un conjunto de funciones del cerebro, que se ha intentado explicar desde varias perspectivas. Está relacionada con conceptos tales como cognición, mente, psique, percepción, razonamiento, inteligencia, aprendizaje, creatividad y muchos otros procesos cognitivos. Es el conocimiento inmediato que cada uno posee de su existencia, de sus actos y del mundo exterior.