20
«Развитие исследовательской деятельности учащихся через создание виртуального школьного музея» ИННОВАЦИОННЫЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЙ ПРОЕКТ МОУ лицея №11 г. Волгодонска Ростовской области на 2014–2017 гг.

развитие исследовательской деятельности

Embed Size (px)

DESCRIPTION

Развитие исследовательской деятельности учащихся через создание виртуального школьного музея

Citation preview

Page 1: развитие исследовательской деятельности

«Развитие исследовательской

деятельности учащихся через

создание виртуального

школьного музея»

ИННОВАЦИОННЫЙ

ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЙ ПРОЕКТ

МОУ лицея №11

г. Волгодонска Ростовской области

на 2014–2017 гг.

Page 2: развитие исследовательской деятельности

Концепция проекта

Одним из средств духовно-

нравственного воспитания

традиционно являлся музей –

хранитель социокультурной

памяти

Page 3: развитие исследовательской деятельности

Основные концептуальные

идеи проекта

повышение общеобразовательного и культурного уровня

подрастающего поколения

формирование ценностных ориентаций

воспитанников

формирование и развитие навыков

поисковой и исследовательской

деятельности школьников

сохранение историко-культурного наследия

общества

стимулирование интереса подростков к

позитивному практическому использованию

компьютерных средств

Page 4: развитие исследовательской деятельности

Нормативно-правовое

обеспечение Конституция Российской Федерации;

Закон «Об образовании в Российской Федерации»;

Конвенция о правах ребенка;

Всеобщая декларация прав человека;

Типовое положение об общеобразовательном учреждении;

Государственная образовательная инициатива «Наша новая

школа»;

Национальная доктрина образования в РФ;

Устав лицея;

Программа развития лицея;

Локальные акты лицея (Положения о лицейском ученическом

совете, о школьном научном обществе, об Активе музея и др.);

Договора о сотрудничестве лицея и учреждений

дополнительного образования, культуры, общественных

организаций.

Page 5: развитие исследовательской деятельности

Актуальность проекта

• Виртуальный музей позволит

сформировать единое информационное

образовательное пространство.

• Создание виртуального музея будет

способствовать социализации

обучающихся, будет стимулировать их

познавательную активность и повысит

эффективность использования музейной

информации в учебно-воспитательном

процессе.

Page 6: развитие исследовательской деятельности

Практическая значимость

Архивные материалы, представленные на

сайте, могут быть использованы как

педагогами, так и учениками в учебно-

воспитательной деятельности:

УрокиКлассные

часыВнеклассные мероприятия

Творческие проекты

Page 7: развитие исследовательской деятельности

Исполнители проекта

Творческая группа педагогов

(Актив музея)

Учащиеся, родители, учителя, администрация

Общественные органы управления: Управляющий совет лицея, Совет отцов,

родительский комитет, Лицейский ученический совет

Page 8: развитие исследовательской деятельности

Виртуальный музей

(от virtual – возможный, скрытый, как бы

существующий) – информация на

электронном носителе о музее, который

существует реально, или только в

сетевом пространстве.

Page 9: развитие исследовательской деятельности
Page 10: развитие исследовательской деятельности
Page 11: развитие исследовательской деятельности
Page 12: развитие исследовательской деятельности
Page 13: развитие исследовательской деятельности

Цели инновационного

проектаСоздание открытого образовательного

пространства виртуального общения,

содействующего приобщению учащихся

к истории и традициям школы,

микрорайона, города, родного края.

Формирование и развитие навыков

исследовательской деятельности

учащихся.

Page 14: развитие исследовательской деятельности

Задачи проекта Посредством использования Интернет-технологий создать веб-

сайт школьного музея.

Вовлечение школьников в поисковую, проектную и

исследовательскую деятельность, использование культурных

ценностей для развития детей и подростков.

Формирование и развитие навыков межличностного

взаимодействия и сотрудничества всех участников

образовательного процесса.

Формирование нравственных норм и правил поведения через

изучение, сохранение и развитие национальных культурно-

исторических традиций, памятников отечественной истории и

русской словесности.

Внедрение и совершенствование современных педагогических

технологий обучения и воспитания, в том числе проблемно-

поисковых, проектных и информационных образовательных

технологий.

Стимулирование процесса интеграции воспитания и обучения,

дополнительного образования.

Page 15: развитие исследовательской деятельности

I ЭТАП – ПОДГОТОВИТЕЛЬНЫЙ

Январь 2014 - декабрь 2014 года

Анализ состояния проблемы.

Выявление и систематизация материалов в

архиве школы.

Создание Актива музея из педагогов,

обучающихся и родителей.

Изучение методико-педагогической литературы

Активом музея, разработка программы

деятельности.

Проведение методических обучающих

семинаров.

Page 16: развитие исследовательской деятельности

II ЭТАП – ОСНОВНОЙ

Январь 2015 - апрель 2016 года

Выявление и систематизация материалов,

сохранившихся в архиве Музея истории школы –

тематические списки.

Формирование банка методических разработок с

помощью учителей.

Создание творческих групп по направлениям

деятельности музея.

Определение тематики экспозиций (веб-страниц).

Создание электронной базы данных по истории

школы и города.

Создание сайта виртуального школьного музея.

Проведение конкурса социально значимых

проектов «Исследовательская деятельность: от

идеи до воплощения».

Page 17: развитие исследовательской деятельности

Примерная тематика виртуальных

экскурсий История школы и микрорайона неразрывны.

Комната боевой славы.

Золотой фонд школы (педагоги).

Ими гордится наша школа (ученики).

История одной фотографии.

Юбилеи школы.

Школьные годы чудесные (выпускники).

Школьные праздники.

Наши достижения.

В здоровом теле – здоровый дух.

Лицей сегодня.

ЛУС.

Page 18: развитие исследовательской деятельности

Актив музея Руководители проекта Шахова И.А, Дегтярева И.В., Кущенко В.А.

История школы и микрорайона неразрывны. Подольская Е.И.,

Майгурова О.В.

Комната боевой славы. Майгурова А.Н.

Золотой фонд школы (педагоги). Курунина Н.И.

Ими гордится наша школа (ученики). Нагибина О.В., Миронова

И.В.

История одной фотографии. Каменская С.С.

Юбилеи школы. Елисеева Н.А.

Школьные годы чудесные (выпускники). Бражко О.Д.

Школьные праздники. Московченко О.А.

Наши достижения. Станчула Е.Е., Дьяченко Т.Б.

В здоровом теле – здоровый дух. Донецкая И.Ю., Федина Л.И.

Лицей сегодня. Яковлева Н.А., Белова С.Ю.

ЛУС. Фролова И.Л., Битюков О.

Page 19: развитие исследовательской деятельности

III ЭТАП – ЗАВЕРШАЮЩИЙ

Май 2016 - май 2017 года

Представление проекта. Информирование всех

участников образовательного процесса о

результатах реализации проекта.

Мониторинг влияния деятельности музея в

школе: статистика использования музейной

среды в урочной и внеурочной деятельности,

статистика посещения виртуального музея,

статистика посещения школьного музея.

Обобщение и распространение опыта работы

администрации, учителей, классных

руководителей.

Проведение итоговой конференции «Лицей –

открытое образова-тельное пространство

виртуального общения».

Page 20: развитие исследовательской деятельности

Планируемые результаты

Школьный сайт «Виртуальный музей школы»

Увеличение количества участников в мероприятиях гражданско-патриотической направленности на 5%, увеличение количества

победителей и призеров в дистанционных олимпиадах по данному направлению на 4%

Повышение удовлетворенности образовательными услугами: учителя на 5%, ученики - 4%, родители - 3%

Включение в учебно-исследовательскую деятельность учащихся в соответствии с их познавательными интересами (охват не менее

80%)

Увеличение количества участников в исследовательских проектах, конкурсах на 3%. Увеличение количества победителей и призеров

в городской научно-практической конференции Академии юных исследователей на 3%.