Деление класса на группы при помощи методики «Герои сказки»..

Добро помни, а зло забывай.Добро не умрет, а зло пропадет.Злой плачет от зависти, а добрый от жалости.Добро поощряй, а зло порицай.Худо тому, кто добра не делает никому

Скажите, пожалуйста, так какова тема нашего урока?

Добро и зло в сказке

К.Г.Паустовского «Тёплый хлеб».

Какую цель мы ставим перед собой?

1 группа«Жил в Бережках со своей бабкой мальчик Филька, по прозвищу "Ну

Тебя."

1.Что можете рассказать о Фильке? 2.Что означает фраза «Да ну тебя!»3. Что обозначает имя Филипп? Соответствует ли имя мальчика его поступку?

2 группа « …сердитый старик, и ребята считали его

колдуном».Образ Панкрата

•Найдите описание Панкрата•Что это за человек?•Почему Филька побежал •за советом именно к нему?•Найдите в тексте диалог• Панкрата и Фильки•Как относится к •окружающему миру?

3 Группа. Роль природы в сказке.1.Как природа реагирует на злой поступок Фильки?(Обратите внимание на глаголы- движения,звуки, издаваемые метелью, цвет неба) « ..конь ничей, а вернее – общественный».Образ Коня – «солдата»1.«В один из дней в калитку Филькиной избы постучался конь. Да непростой».Что это был за конь?2. Почему Филька ударил коня?Главный герой называет коня дьяволом. Кто такой дьявол? Подберите синонимы.3. Посмотрите на возникшую ситуацию глазами коня. 4. каким образом прошло примирение Фильки с конем?5. Какое «изобретение от стужи» придумал Филька?

Добрые советы Паустовского

1.Умел ошибиться – …2.Чтобы исправить, остановить зло, ….

3.Когда люди вместе берутся за дело, …4.Человек и природа неразделимы. Человек не должен …..5.Нельзя относится безразлично к …....

Формула добра

ПОСТУПКИ + СЛОВА=ДОБРО

Домашнее заданиеНа выбор:1) Порассуждайте над вопросом. Что вы ощущаете на сердце от сделанного вами доброго дела? .(Привести примеры из вашей жизни)2) Составьте кроссворд по сказке.