151012 Wikimedia Tokyo Meetup

伊那谷の

屋根のない博物館の

屋根のある広場へ

Ken-ya HIRAGA 研

平賀研也 (ひらがけんや) 1959～

県立長野図書館カンチョーです。2015.04～

Director of NAGANO Prefectural Library

伊那市立伊那図書館カンチョーでした。2007.4～2015.3

Director of INA Public Libraries

公共政策シンクタンクの研究広報誌の2004～2006

編集主幹でした。Senior Editor of Public Policy Magazine at a Think tank

長野県伊那市に移り住みました。2002

Moved in to Ina valley fromTokyo

企業で法務・経営企画の仕事…1983-2002

Senior manager of Corporate Planning/Legal Affairs

20151012 Wikimedia Tokyo Meetup with Lila

Ken-ya HIRAGA 研

平賀研也 (ひらがけんや) 1959～


情報と情報情報と人人と人をつなぎなおす

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Ken-ya HIRAGA 研


高遠ぶらり x WikipediaTown @ Ina Valley

Wikipedianよ! まちへでよう!Wikipedians! Come out to Town!

A Stroll around TAKATO

Ken-ya HIRAGA 研



Ken-ya HIRAGA 研

"高遠ぶらり"プロジェクトデジタル古地図制作とワークショップ

地域のデジタル・アーカイブ構築

地域のデジタル・コモンズ構築

共に学び共に創る場: 新しいパブリック情報リテラシー向上サポート

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"A Stroll around TAKATO" Project

Publishing Digital Old/Illustrated Maps & Workshops

Creating Local Digital Archives

Creating Local Digital Commons

Empower Information/intellectual Literacy

Co-Learning/Co-creation Space in Local Society: New paradigm of "Public"

Ken-ya HIRAGA 研

"デジタル古地図" 片手に

タブレット端末アプリ：高遠ぶらり

時空を超えて旅しよう



Stroll around Town beyond Time and Space with Digital Old Mapー

Ken-ya HIRAGA 研

地域知を俯瞰する「ツール」をデザインする1.

iPad iPhoneアプリケーション

高遠ぶらり制作委員会

地域デジタル情報基盤の有用性を実感してもらうパイロットプログラム


As a Tool

Ken-ya HIRAGA 研

デザイナー・建築士・システムエンジニア街に住む人・移住者近隣市町村住む人

行政マン: 観光・防災・危機管理観光・商工事業者

博物館・美術館・文化財担当

ワークショップ(参加型講座)

先生・高校生・大学生

知る楽しみの「場」をデザインする2."知る"をたのしみ "つながる場" を創造するプログラム

ボランティアガイド・郷土史研究者


As a Program

Ken-ya HIRAGA 研


Ken-ya HIRAGA 研

プログラム展開のプロセス

1. コンテンツをさがす、つくる

街中探索ワークショップ

→ Webワークスペースでマッピング、コンテンツ作成


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iPadを使って街歩きガイドツアー

2. 参加した人にお披露目


Ken-ya HIRAGA 研


3.観光客への提供

"高遠ぶラリィ"ウォークラリー


Ken-ya HIRAGA 研

波及・発展 1

中村不折・お散歩気分で町歩き高遠高校芸術い書道専攻

課外学習・江戸時代の高遠高遠小学校

高遠城を攻め落とせ！長野県ボーイスカウトキャンポリー

総合的学習・伊那まち伊那小学校

高遠ぶらり・地域と情報を編集する高遠高校情報・ビジネスコース

南アルプスジオパーク信州大学理学部学生、高遠高校

学校・学習向けプログラム


Ken-ya HIRAGA 研

広域地域の多様なステイクホルダー

井月句碑めぐり映画「ほかいびと」ロケマップ井上井月顕彰会不折マップサロン不折／高遠高校

砂防フィールドミュージアムぶらり国交省天竜川上流河川工事事務所／駒ヶ根観光協会

人と暮らしの伊那谷遺産国交省天竜川上流河川工事事務所南アルプスジオぶらり国立信州高遠青少年自然の家／信州大学学生など

飯田線ぶらり/伊那まちぶらり伊那・電気と電車の100周年委員会

との協働プログラム

波及・発展 2 20151012 Wikimedia Tokyo Meetup with Lila

Ken-ya HIRAGA 研

新しい“知るスタイル”と公共図書館のこれから

共に知る、共に創る

1) ミュージアムとのつながり

2) 学校とのつながり3) 生涯学習とのつながり4) 郷土研究とのつながり5) 地域課題とのつながり6) 広域地域・地域間のつながり

知の体系から解き放つ

7) 観光・地域づくりとのつながり

成果のひろがり


しかし…

1) 情報を“探索”する

2) 情報を編集し“共創”するプロセス

“図書館”(蓄積された資料)や知るプロセスといかにダイレクトにつながれるか？

共に創るというシーンを手にしたか？

情報リテラシーのエンパワメントに寄与できているか？

高遠ぶらり x WikipediaTown

Ken-ya HIRAGA 研



情報を“探索”する

図書館が生き返る

個人の情報探索力エンパワー

図書館の使い方図書館にある資料の再発見

司書のレファレンス・レフェラルサービス参加者間の情報補完

参加者間のコミュニケーション

情報評価力

Ken-ya HIRAGA 研



情報を編集し“共創”するプロセス

Co-Learning情報評価力デジタル・リテラシーの伝播構成力・編集力

知の多様性・重層性への認識

新たなプロジェクトへのつながり

Co-Creation

参加者間のディスカッション

Ken-ya HIRAGA 研


高遠ぶらり x WikipediaTown“共創・共知”の空間・時間

図書館情報資産・ライブラリアンが生きる

コミュニケーション行為を通じた知る、表現する

参画者が補い合うスキル、リテラシー

新しい知るプロセスを通じ知ること伝えることの本質に気づく


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Wikipedianよ! まちへでよう!Wikipedians! Come out to Town!

Internet

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