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AVALIAÇÃO FINAL DE CIÊNCIAS 1ª ETAPA Nome:__________________________________________ Ano:___________ Professora: ________________________________ Data: ___|___|____ Valor: 10 pontos Média: 6 pontos Nota: ________ ATENÇÃO • Preencha o cabeçalho. • Evite pedir material emprestado durante a prova. • Evite falar ou fazer barulho durante a prova, pois poderá atrapalhar seus amigos. • Tenha capricho com sua letra. • Faça a prova com calma, pensando bem antes de responder as questões. Não se esqueça de revê-las, antes de entregá-la. QUESTÃO 01 Observe a figura esquema abaixo. Os objetos da ilustração estão em movimento graças à presença: (A) do calor. (B) da água. (C) da luz. (D) do ar. QUESTÃO 02 Leia e complete a frase abaixo. Em seguida, marque a opção correta. A energia solar é a mais importante para todos os outros seres vivos. A vida em nosso planeta depende do sol, porque sua energia ___________________. (A) esquenta a água. (B) é aproveitada na fotossíntese. (C) permite a visão dos seres vivos. (D) é aproveitada para a produção de energia elétrica.

Avaliação final ciencias

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AVALIAÇÃO FINAL DE CIÊNCIAS – 1ª ETAPA

Nome:__________________________________________ Ano:___________

Professora: ________________________________ Data: ___|___|____

Valor: 10 pontos Média: 6 pontos Nota: ________

ATENÇÃO • Preencha o cabeçalho. • Evite pedir material emprestado durante a prova. • Evite falar ou fazer barulho durante a prova, pois poderá atrapalhar seus amigos. • Tenha capricho com sua letra. • Faça a prova com calma, pensando bem antes de responder as questões. Não se esqueça de revê-las, antes de entregá-la.

QUESTÃO 01

Observe a figura esquema abaixo.

Os objetos da ilustração estão em movimento graças à presença: (A) do calor. (B) da água. (C) da luz. (D) do ar.

QUESTÃO 02

Leia e complete a frase abaixo. Em seguida, marque a opção correta.

A energia solar é a mais importante para todos os outros seres vivos. A vida

em nosso planeta depende do sol, porque sua energia ___________________.

(A) esquenta a água. (B) é aproveitada na fotossíntese. (C) permite a visão dos seres vivos. (D) é aproveitada para a produção de energia elétrica.

Page 2: Avaliação final  ciencias

QUESTÃO 03

O sol aquece a água dos lagos, rios, mares e geleiras, esta sobe para a

atmosfera. Como o ar no alto é mais frio, a água forma as nuvens. As nuvens

viajam pela terra até que as gotículas se tornam grandes e pesadas, caindo

novamente sobre a terra sob forma de chuva, granizo (pedras de gelo) ou neve

(flocos de gelo).

Estas transformações completam o ciclo:

(A) do gelo. (B) da água. (C) da chuva. (D) das nuvens.

QUESTÃO 04

Observe a figura esquema abaixo.

A planta para crescer precisa de:

(A) animais, água e frio. (B) chuva, vento e frio. (C) animais, sol e vento. (D) água, ar e luz.

Page 3: Avaliação final  ciencias

QUESTÃO 05

Observe o desenho.

A precipitação fica mais intensa em algumas épocas do ano porque:

(A) as nuvens acumulam mais calor. (B) a neve acumulada nas montanhas derrete. (C) os dias ficam quentes e a evaporação aumenta. (D) os ventos sopram com mais força do oceano para o continente.

QUESTÃO 06

Leia o poema a seguir e responda:

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O poema “Água” retrata, em parte, o ciclo da água na natureza. Enumere

corretamente como isso ocorre:

( ) Formam-se as nuvens. ( ) A água volta ao solo. ( ) A chuva cai. ( ) O calor faz a água evaporar.

QUESTÃO 07

A preservação não só da água, mas de todo o meio ambiente depende de uma

reavaliação dos nossos hábitos.

Qual das alternativas abaixo não está relacionada à preservação da água.

(A) Reutilizar a água sempre que possível. (B) Fechar o chuveiro enquanto o corpo é ensaboado. (C) Lavar calçadas e veículos com mangueira (borracha). (D) Não deixar a torneira aberta enquanto escovar os dentes.

QUESTÃO 08

Leia o texto com atenção:

Extração ilegal de madeira é a maior ameaça à floresta.

A destruição da Amazônia, a maior das florestas primárias remanescentes no

mundo, é assustadora. Somente nos últimos quatro anos, mais de 77 mil km2 -

uma área um pouco maior do que os estados do Rio Grande do Norte e

Sergipe juntos - foram devastados. Entre as causas do desflorestamento está a

obtenção de áreas para lavouras e pastagens, mas, sobretudo, o corte

indiscriminado da madeira. Um relatório elaborado pelo Inpe (Instituto Nacional

de Pesquisas Espaciais) indica que entre agosto de 1997 e agosto de 1998, as

empresas madeireiras danificaram em torno de 1,5 milhão de alqueires da

floresta amazônica.

http://www.terra.com.br/reporterterra/greenpeace

Todas as alternativas abaixo são causas da destruição da Amazônia, exceto:

(A) obtenção de áreas para pastagens. (B) o corte indiscriminado da madeira. (C) construção de casas e prédios. (D) obtenção de áreas para lavouras.

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QUESTÃO 09

O ser humano necessita de alimentos para crescer e se desenvolver com

saúde.

Observe a figura esquema abaixo.

Observando as figuras, podemos dizer que, nos primeiros dias de vida, o

principal alimento deve ser:

(A) carne e cereal. (B) mingau. (C) leite materno. (D) fruta e legume. QUESTÃO 10

Cadeia alimentar é a sequência na qual um ser vivo serve de alimento para o outro. As cadeias alimentares acontecem em toda parte da natureza representando o ciclo de alimentação dos seres vivos nos ecossistemas.

Observe a cadeia alimentar e responda:

Qual é o produtor nessa cadeia alimentar?

(A) ave. (B) cobra. (C) rato. (D) milho.