APRENDIZAJES ESPERADOS

SECUENCIA DE ACTIVIDADES RECURSOS TIEMPO Y ESPACIO

VARIANTE Y RETO

Crea, mediante el dibujo, la pintura, el grabado y el mode-lado, escenas, pai-sajes y objetos rea-les o imaginarios a- partir de una expe-riencia o situación vivida.

Observa e inter-preta las creacio-nes artísticas de sus compañeros y encuentra semejan-zas y diferencias con las propias pro-ducciones cuan-do estas se hacen a partir de una misma situación.

Comenzar la mañana con el saludo de buenos días.

Preguntar a los niños: ¿Por qué son importantes las frutas? ¿Les gustan las frutas? ¿Cuál es su fruta favorita? ¿Nos ayudan a crecer?

Escuchar los comentarios de los niños. Proponer a los niños a plasmar las diferentes

frutas de una manera divertida. Mostrar a los niños una evidencia de lo que

es el grabado. Cuestionar a los niños: ¿Qué es? ¿Lo

habían visto antes? ¿Han escuchado la palabra arte?

Explicar a los niños lo que consiste la técnica de grabado y los materiales que vamos a emplear, así mismo platicarles el significado que tiene el arte y donde lo podemos observar.

Invitar a los niños a realizar esta técnica. Dar las indicaciones pertinentes para la

elaboración de su grabado. Asignar el material que se va a utilizar en el

Platos de unicel (lisos).

Palillos de brochetas.

Pintura politec.

1/2 hoja de papel tamaño carta.

60 minutos. Aula de cla-

se.

Rúbricas. Observación

Trabaja de manera cola-borativa du-rante la acti-vidad.

Usa su creati-vidad

VARIANTE: Que los a-

lumnos reali-cen su gra-bado con fru-tas varia-das, estos relacio-nado a la te-mática a trat-ar.

RETO: Que los

niños experimenten nuevas for-mas de expre-sar ideas, me-diante el uso de técnicas y materiales di-

EVALUACIÓN

ASPECTOS A EVALUAR

SUBSECRETARÍA DE EDUCACIÓN MEDIA SUPERIOR Y SUPERIORDIRECCIÓN GENERAL DE OPERACIÓN DE SERVICIOS

DE EDUCACIÓN MEDIA SUPERIOR Y SUPERIORSUBDIRECCIÓN DE FORMACIÓN DOCENTE

CENTRO REGIONAL DE EDUCACIÓN NORMALLICENCIATURA EN EDUCACIÓN PREESCOLAR

CICLO ESCOLAR 2015 - 2016

Fecha de Elaboración:

9 DE JUNIO DE 2016

PLANEACIÓN DIDÁCTICA Página 1

NOMBRE DEL JARDIN DE NIÑOS: “LA LUZ DEL SABER”. GRADO: 3° GRUPO: “ B” NOMBRE DE LA ACTIVIDAD: “GRABADO DE FRUTAS”.CAMPO FORMATIVO: EXPRESIÓN Y APRECIACIÓN ARTÍSTICA. ASPECTO: EXPRESIÓN Y APRECIACIÓN VISUAL.COMPETENCIA: EXPRESA IDEAS, SENTIMIENTOS Y FANTASÍAS MEDIANTE LA CREACIÓN DE REPRESENTACIONES VISUALES, USANDO TÉCNICAS Y MATERIALES VARIADOS.MODALIDAD: PROYECTO. ESTRATEGIA BASICA: EL APRENDIZAJE A TRAVÉS DEL JUEGO.

grabado. Pedir a los niños que inicien con la actividad. Apoyar a los alumnos si lo requieren. Una vez finalizada la placa del dibujo, pedir a

los alumnos que le coloquen pintura, posteriormente colocarla sobre la hoja de papel.

Preguntar a los niños: ¿Qué observaron al momento de colocar la placa de unicel sobre la hoja? ¿Les gustó la actividad que realizamos? ¿Cómo se llama? ¿Se les complico realizar esto?

Felicitar a los niños por su buen desempeño en la actividad.

al mo-mento de plasmar lo que pretende.

Emplea de manera ade-cuada la téc-nica a rea-lizar.

versos.

OBSERVACIONES:

REVISÓ Y AUTORIZÓ COORDINADOR DE LA ASIGNATURA

____________________________MTRO. GUILLERMO TEMELO AVILES

EDUCADORA TUTORA DE GRUPO____________________________

MTRA. MA. CRISTINA LUGO SALINAS

REVISÓ Y AUTORIZÓ ASESOR DEL CURSO EDUCACIÓN ARTÍSTICA (ARTES VISUALES Y

TEATRO) ____________________________

MTRO. TONATIUH PARALIZÁBAL MAGDALENO.

SUBSECRETARÍA DE EDUCACIÓN MEDIA SUPERIOR Y SUPERIORDIRECCIÓN GENERAL DE OPERACIÓN DE SERVICIOS

DE EDUCACIÓN MEDIA SUPERIOR Y SUPERIORSUBDIRECCIÓN DE FORMACIÓN DOCENTE

CENTRO REGIONAL DE EDUCACIÓN NORMALLICENCIATURA EN EDUCACIÓN PREESCOLAR

CICLO ESCOLAR 2015 - 2016

Fecha de Elaboración:

9 DE JUNIO DE 2016

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