11
ادي عد ا وي ن ا ث ة ث ل ا ث ل ا ة ث س ل ا ة ث ن ا ث ل ا الدورة ن ي مار ت عة$ ج را م ل ة ع ل ل واعد ا ق م مدح والد ل ا$ وب ل س2 ا داء ث ل ا$ وب ل س2 ااص ص6 ت خلا ا$ وب ل س2 ا هام ف ت سلا ا$ وب ل س2 ا) $ راب ع ا( ل ث ض ف ت ل م ا س ا ة اف ض لا ا رف لص ا ن م وع ن م م ل ا ل ث ض ف ت ل م ا س ا$ ب$ ج ع ت ل ا$ وب ل س2 ا

قواعد اللغة العربية دروس وتمارين للمراجعة

Embed Size (px)

Citation preview

Page 1: قواعد اللغة العربية دروس وتمارين للمراجعة

السنة الثالثة ثانوي إعدادي

الدورة الثانية

تمارين لمراجعة

قواعد اللغة

أسلوب المدح والذم

أسلوب النداء

أسلوب االختصاصأسلوب

االستفهاماسم التفضيل

) إعراب(

اإلضافة

الممنوع من الصرف

اسم التفضيل

أسلوب التعجب

Page 2: قواعد اللغة العربية دروس وتمارين للمراجعة

إضافة تفيد

التخصيص

إضافة تفيد

التعريف1

1-1

-1

11-1

-1

-1

1

-1-1

1

التعريف

التعريفالتعريف

التعريفالتعريفالتعريفالتعريف

التخصيص

التخصيص1

التخصيصالتخصيصالتخصيصالتخصيص

التخصيص

المضــــــاإليه ف

المضاف

منير الدجى قمر

محترم الخير فعل المحببرتقال شجرة

طالب اليشبعان اثنانمال وطالب علم

محنكون الجند قائدوبار أبيه مطيع

بخير وأنتم عام كل

قمر

فعلشجرة

طالبقائدومطيعكل

الدجى

الخيربرتقال

علمالجندأبيهعام

الدجى

عن شفهيا ابحثإليه، والمضاف المضاف

من لتتأكد أنقر ثمالجواب.

الصحيح، الجواب على أنقرالنقط وكل 7/7مجموع

واحد ناقص خطأ،

الصفحة األولى

تذكيالى ر مضافا كان وإذا ، التعريف يفيد فإنه معرفة الى مضافا االسم كان إذا

التخصيص يفيد فإنه نكرةÃäÌÒ ÇáÅÚÑÇÈ ÇáÊÇáíÕÍÍ ÇáÅÚÑÇÈ

الجملة

Page 3: قواعد اللغة العربية دروس وتمارين للمراجعة

خطأمنتهى صيغة

خطأالجموعخطأ

معدولة صفةخطأخطأخطأخطأ

بألف مختوم اسمالتأنيث

خطأ خطأ

مختومة صفةخطأبألفخطأ

والتأنيث العلميةخطأخطأ

مختومة صفةخطأبألف

بألف ختم علمخطأونونخطأ

وزن على علمخطأفعلخطأ

التركيب+ علموزن المزجي على علمخطأالفعلخطأ

-1 11-1 -1-1 -1 -1

1-1 -1

11 111

1-1 1-1

من الممنوعالصرف

لسبب

لسببين عثمان

حواجزحوراءعمرأخر

معاويةبعلبكيزيدحبلىصحراء

الصحيح الجواب اختر لماذا؟ من الممنوعوصفة الصرف علم

منتهى صيغةأعجمي الجموع اسم

وزن على علممعدولة الفعل صفة

والتركيب العلميةوالتأنيث المزجي العلمية

مؤنث علمعلى دالة صفة

بألف عيب مختوم اسمالتأنيث

وزن على علمقلة فعالن جمع

مختومة صفةوالعجمة بألف العلميةجمع

والتأنيث العلميةأعجمي علمأعجمي علم

مختومة صفةمختومة بألف صفةبألف

بألف ختم علمكثرة ونون جمع

والتأنيث العلميةوزن على علم

فعل فعل وزن علىوالعجمة العلمية

التركيب+ علموزن المزجي على علمالفعل الفعل وزن علم

بـألف مختوم علمالتأنيث

الممنوع من الصرف

الخطأ 30/30 التنقيط الصواب 1-، ،+2. -الخطأ1،الصواب1

تمارين للمراجعة

. الصحيحة- األجوبة عن أبحث

الصفحة األولى

تذكيعن ر النائبة بالفتحة ويجر التنوين، من الممنوع هو الصرف من الممنوع

مضافا أو بأل معرفا كان إذا إال الكسرة

Page 4: قواعد اللغة العربية دروس وتمارين للمراجعة

اسم- 1 منه يصاغ الذي للفعل السبعة الشروط اخترمباشرة بطريقة التفضيل

متصرف

متبثوزن تام على منه الصفة

فعالء أفعل

قابل للتفاوت

تالثيمبني

للمعلوم

السابقة؟- 2 الشروط هذه من شرط نقص إذا التفضيل اسم يصاغ كيفالصحيح الجواب على انقر

الصواب للعجب عين ؟ !يا متأكد أنت هل

الصفحة األولى

صيغ- 3 الذي التفضيل اسم على أنقرمباشرة غير بطريقة

تابع موفق لتفهمه جواب الدرس الى عدأكثر اإلجابة في تتسرع أحسنتال

جيدا درسك راجع

جيدا ركزجيد

يمينك سلمت

من عطاء أكثر حاتم كانغيره

من أفضل كتاب، قراءةسوء جليس غدا الناس أسعد المؤمن

القيامة يوممضاء أشد الحق سيف

الباطل على تعالى : وأعز «قال ماال منك أكثر أنا»نفرا

كتاب الحديث أصدق إنمن الله تعاونا أحسن الكريمالغروب غيره عند حمرة أشد الشمس تكون

اسم بعد الفعل بمصدر يؤتىمساعد تفضيل

متصرفالزم مزيدمتعدي

مبني للمجهول

مثبتتام

قابل مضعفللتفاوت

ثالثيمبني

للمعلومباب خماسي من منه الصفة ليست

فعالء أفعل

صريح مصدر بعده مساعد بفعل يؤتى

التمارين مفتاحاللونان :

صحيحخطأ

اسم التفضيل

Page 5: قواعد اللغة العربية دروس وتمارين للمراجعة

اسم التفضيل التالية : ) إعراب( الجمل أعرب الثاني التمرين

الجملةأكمل:

: المؤمنين : إيمانا

: أحسنهم : خلقا

إن: : أبغض

: الحالل عند :الله :

الطالق :

إن :أكرمكم:

عند:الله:

الطالق :

الصفحة األولى

ÃÚÑÈ ÇáÌãáÊÕÍíÍ ÇáÅÚÑÇÈ

Page 6: قواعد اللغة العربية دروس وتمارين للمراجعة

أسلوب التعجب

للتعجب- المناسبة الصياغة على أنقرالتالية الجمل األصدقاء في أكثر تعدهم ما حين

قليل النائبات في ولكنهمطريقة مباشرة

ال ال ال خطأالبصحابة وأعظم أكرم ، الله رسول

ينفق !بعدلهم أن أحسن أعمال ما في المال!البر لجمال التي يا الطيبة األرض هذه

فيها !نعيش العيش أضيق األمل ما فسحة !لوالتمسك أشد الصحراويين ما

!بمغربيتهم

طريقة مباشرة

أوهأضعتهاغير ابدا طريقة

مباشرةغريب امرك سبحان

اللهالدرس سماعيةراجع

طريقة مباشرة

التنتبه تتسرع إنك الجيدا غير ركز طريقة

مباشرةأصدق ال

طريقة مباشرة

غير طريقةمباشرة

سماعيةطريقة مباشرة

غير طريقةمباشرة

سماعيةطريقة مباشرة

غير طريقةمباشرة

سماعيةطريقة مباشرة

غير طريقةمباشرة

سماعيةطريقة مباشرة

غير طريقةمباشرة

سماعيةطريقة مباشرة

غير طريقةمباشرة

سماعيةالصفحة األولى

صيغتان للتعجبقياسيتان :

به” ”. وأفعل ، أفعله ماالفعل من يتعجب

مباشرة..... كان إذا

قابال - للمعلوم، مبنيا مثبتا، تاما، متصرفا، ثالثيا،للتفاوت،

مؤنثه - الذي أفعل وزن على منه الوصف ليسفعالء. الفعل من يتعجب

غير بطريقة.... كان إذا مباشرة

الذي - أو للمجهول، أومبنيا أحرف، ثالثة على زائداوأشدد بأشد أفعل وزن على منه الصفة تأتي

المؤول أو الصريح المصدر بعدها يذكر ونحوهما،. منه المتعجب مثل : للفعل قياسية غير بأساليب أيضا التعجب يؤدى نعم

سالم الله !يا !سبحانأخرى صيغة هناك هل

للتعجب؟

لكي مستطيل كل فوق أنقراإلجابة تعرف

Page 7: قواعد اللغة العربية دروس وتمارين للمراجعة

أسلوب المدح والذم

يستعمل - لماذاالذم؟ أو المدح أسلوب

.

احتقاره، أو ذمه، أو بالشيء، اإلعجاب عن للتعبيرالذم، : أو المدح فعل عناصر ثالثة من ويتكون

. الذم أو بالمدح والمخصوص وفاعله، أو المدح فعال عرفالذم .

الذم أو المدح إلنشاء جامدان ماضيان فعالننعم فاعل يأتي كيف

وبئس؟...........اقترن ما الى مضافا أو بأل معرفا إما فاعلهما يأتيبكلمة أو بنكرة مفسرا وجوبا مستترا ضميرا أو ، بها

ما” ” . المخصوص يعرب ماذا؟ الذم أو بالمدح

نعم فاعل بعد الذم أو بالمدح المخصوص يأتيالفعلية الجملة خبره مؤخرا مبتدأ ويعرب وبئس،

قبله التي المدح صيغ ماهياألخرى والذم

حبذا حبذا، وال حبذا أيضا والذم المدح صيغ منللذم حبذا وال للمدح،

التذكير بالقواعد

الصفحة األولى

Page 8: قواعد اللغة العربية دروس وتمارين للمراجعة

أسلوب المدح والذم تمارين

للمراجعةفعل الجملة

المدحفعل الذم

الفاعل اسم

ظاهر

الفاعلضمير

المخصوصأو بالمدح

الذم علي العادل اإلمام ×علي×اإلمام×نعمنعمالمعلم رسالة رسال×ذا×حبحبذا

ة×

السوء صديق بئسالكسول

الكسو××صديقبئس×ل المعلم األجيال منشئ المعل×منشئ×نعمنعم

م×

الكسل حبذا حب ×ال الكس××ذاالل الحق المعلم يقوله ما مفسر ××نعمنعم

بماأحسن

ت×

الغرور خلقا م. ×بئس×بئسبتمييز

الغرو×ر

العادعليالعادلاإلمامللذمللمدحل رسالضميرظاهرللذمللمدح

ةالمعل

م صديضميرظاهرللذمللمدحق

الكسول المعلضميرظاهرللذمللمدح

ماألجيا

ل الكسذاضميرظاهرللذمللمدحل ماالحقضميرظاهرللذمللمدح

الغروخلقاضميرظاهرللذمللمدحر

الصفحة األولى

الخيارات من المناسبة الذم أو المدح أسلوب عناصر عن ابحث: الجدول على الموجودة

Page 9: قواعد اللغة العربية دروس وتمارين للمراجعة

أسلوب تذكير النداء

هي بالقواعد المنادى ونكرة أنواع مقصودة، بالمضاف،نكرة الشبيه المضاف،والعلم ، مقصودة غير إذا المنادى ينصب

كان....... مقصودة غير نكرة بالمضاف،أو شبيها أو مضافا،

به يرفع ما على يبنىكان إذا

. مقصودة نكرة أو مفردا علما

تمارينالنداء جملة

جبار ياالحميد، السماوات أعبد

المؤمن، انتبه أيها ياالله في اتق سابحا يا

احذر النهر سعيد، ياالله التدخين. إن سائل، أيا

.مجيب الخير محبا يا

المنادى نوعمضاف

×

حكمه

مضاف

×

××

عجيب خطأأمرك خطأخطأ

خطأخطأش . خطأ

بالمضاف

×

×

نكرة ×مقصودة

مفرد علمنكرة

×مقصودة

×

×

×

أحسنتخطأ

×

×

×النصب

×النصب

الضم××النصب

الضم×الضم×

×النصب

مضامضافمضافمضافمضافمضافمضافف

ش . ش . بالمضافش . بالمضافش . بالمضافش . بالمضافش . بالمضافش . بالمضافبالمضاف

نكرة نكرة مقصودةنكرة مقصودةنكرة مقصودةمفرد مقصودة علم

نكرة نكرة مقصودةمقصودة

غير نكرةغير مقصودة نكرةغير مقصودة نكرةغير مقصودة نكرةغير مقصودة نكرةغير مقصودة نكرةغير مقصودة نكرةمقصودة

الضمالنصبالضمالنصبالضمالنصبالضمالنصبالضمالنصبالضمالنصبالضمالنصب

الصفحة األولى

Page 10: قواعد اللغة العربية دروس وتمارين للمراجعة

أسلوب االختصاصبعد , السؤال فوق أنقر بالقواعد التذكير

. الشخصية يتركب اإلجابة مماذااسلوب

؟ االختصاص

يلي أعرب ما

نحنالعربنكرمالضيف

. الطبيب - أسعفالجرحى أنا - أيها

. –نحننقومبالواجب الجماعة أيتها

نحن

نقوم بالواجب

أيتها الجماعة

نحن : العرب: نكرم:

الضيف

أنا أيها :

الطبيب أسعف

المرضى

الصفحة األولى

ÇáÃÌæÈÉ ÇáÕÍíÍÉ

واضح، وغير مبهم ضمير من االختصاص أسلوب يتركببفعل منصوب غموضه يزيل معرفة ظاهر اسم يليه

أخص تقديره وجوبا .محذوف

Page 11: قواعد اللغة العربية دروس وتمارين للمراجعة

أسلوب االستفهامبعد , السؤال فوق أنقر بالقواعد التذكير

. الشخصية اإلجابةالعاقل، : لغير وما للعاقل، من هي االستفهام أسماء

وأي للعدد، وكم للحال، وكيف للزمن، وأيان ومتىالمستفهم تعيين بها ويراد سبق ما كل عن بها يستفهم

عنه

بين ميزحروف

االستفهام وأسماء

االستفهام

بنعم ” ” الجواب ويكون استفهام حرفا والهمزة هلبال ” ” . والنفي

األجوبة على أنقربأحكم المناسبة الله اليس؟ الحاكمين

أحكم !بلى إنهالحاكمين. من أفضل الكتاب أليس

؟ مصور شريطمن ! بلى أفضل إنه

مصور شريط

الجمل أعربشهر التالية يحل متى

؟ يـوم الصيام أيان يسألونك؟ عندك؟ الدين درهما كم

ÞÇÑä ÈÇáÃÌæÈÉ ÇáÕÍíÍÉ

الصفحة األولى

درسك راجعاكثر ركز

أحكم !بلى إنهمن !بلى الحاكمين. أفضل إنه

. مصور شريط

أحكم !نعم إنهالحاكمين. من !نعم أفضل إنه

. مصور شريط

Çãáà ÈÇáÅÚÑÇÈ ÇáãäÇÓÈ