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Universidad Yacambú Asignatura Comunicación Oral y Escrita Profesora Cira Marianella Orta González Trabajo Grupal Realizado por Bermúdez Caldera Olga Pastora C12434287I Expósito Carrillo Ángela Lizbeth CI 6463284 Fereira Silva Iriam Yuliana CI 15976835 Fernández Trejo Emilva Rebeca CI 27229825 Plaza Mora Luis Enrique CI 22987340 Barquisimeto, 28 de febrero 2016

Mapas conceptuales y mentales

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Page 1: Mapas conceptuales y mentales

Universidad YacambúAsignatura Comunicación Oral y Escrita

Profesora Cira Marianella Orta González

Trabajo Grupal

Realizado por Bermúdez Caldera Olga Pastora C12434287I

Expósito Carrillo Ángela Lizbeth CI 6463284Fereira Silva Iriam Yuliana CI 15976835

Fernández Trejo Emilva Rebeca CI 27229825 Plaza Mora  Luis Enrique CI 22987340

Barquisimeto, 28 de febrero 2016

Page 2: Mapas conceptuales y mentales

Formación y composición de las palabras

Composición

Derivación

Parasíntesis

Acronimia

Formación de nuevas unidades

léxicas

Libertad de procedimiento

Frente a otras lenguas románticas

Mecanismos utilizados para crear nuevos significantes ante

realidades inéditas.

Segú

n Pier

re Guir

aud

«Vías lexicogénesicas»

La composición y derivación

El cambio de sentido

El préstamo

onomatopeya

Recursos

Unión: nuevas palabras Hispano + América =

Hispanoamérica

Añadir: prefijos o sufijos

Combinación:Composición + derivación

Iniciales de palabras = una nueva palabra. UNY (Universidad Yacambú

Page 3: Mapas conceptuales y mentales
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PALABRAS

HOMÓFONAS

Agito la botella

Ajito

Se pronuncian igual pero diferente ortografía y significado

HOMÓGRAFAS

Compré un gato nuevo

HOMÓNIMAS

Una misma palabra con diferentes significados

Es necesario que se vaya

Valla

Se pronuncian y se escriben igual o parecido , pero significado y origen distinto

Page 5: Mapas conceptuales y mentales

Pablara con igual significado

CLASIFICAN

Equivalentes en muchos contextos lingüísticos

TOTALES

Mismo significado en todos los contextos

DIFERENCIA DE GRADO

Mismo significado pero varía la intensidad

SINÓNIMOS

EJEMPLOS EJEMPLOSEJEMPLOS

PARCIALES

Micrón Micra Mi padre subió a un automóvil

Mi padre subió a un coche

Menos intenso

Más intenso

Risa Carcajada

SON CON

PALABRAS

SE

EN

Page 6: Mapas conceptuales y mentales

SON

QUE TIENENENTRE SI

CLASES DE ANTÓNIMOs

ANTONIMOS RECIPROCOS ANTONIMOS

GRADUALES ANTONIMOS

COMPLEMENTARIOS

ANTONIMOS

Las dos palabras se oponen de forma gradual

VIVO

MUERTO

No se puede dar uno sin el otro.

 El significado de una elimina el de la otra

Para que alguien venda una cosa otro tiene que

comprarla

Page 7: Mapas conceptuales y mentales

SINTAXIS

ESTUDIO DE LA ESTRUCTURA DE LA

LENGUA.

Elementos principales Se define como

combinación de las palabras para formar estructuras

en cuanto a

El sintagma La oración La palabra

Unidad sintáctica pequeña

Unidad intermedia Unidad mayor

Proyección

UNIDADES DE ANÁLISIS

Categorías léxicas

El nombre

El verbo

El adjetivo

La preposición

posee

Page 8: Mapas conceptuales y mentales

Partes

Complementos

Complemento Directo Complemento

Indirecto

Complemento Circunstancial

Atributo

Clasificación y Formación de Oraciones

Clasificación

Según Predicado

Según Actitud deHablante

Enunciativas

InterrogantesExclamativas

Imperativas Orden o Mandato Dudutivas

Desiderativas

Page 9: Mapas conceptuales y mentales

FORMACION DE PÁRRAFOS

1.A partir del segundo párrafo se coloca sangría 2. Se debe expresar idea principal apoyada por ideas complementarias y al final del párrafo una idea concluyente.3.Incluir marcadores textuales.

Idea central Ideas secundaria.Idea fina o concluyente.

1. La pagina y el párrafo deberá ofrecer buena imagen.

2. Cada pagina deberá tener tres párrafos mínimos.

3. Cada párrafo lleva tres líneas como mínimo y como máximo veinte líneas.

Compara elemento

s del tema.

Amplia la temática.

Presenta un hecho y su causa.

La idea principal se coloca al inicio, para después construirla con casos específicos.

Estructura

RecomendaciónCaracterísticas

Tipos

Comparativos Explicativo Causa - Efecto

Deductivo

Expone los

hechos.

Contiene una idea para

convencer al lector.

Narra un hecho lugar o tiempo.

Describe con detalle tema tiempo, lugar.

Expositivos

Argumentativos

Narrativos Descriptivos

Se especifica el pensamiento de un actor o la definición de un termino

principal.

Ordena una serie de sucesos

Compuesto por serie de características de

un hecho.

Cronológico

De EnunciadoConceptual

Oraciones.

Formado por Posee

Presenta

Posee

Como

Por

Page 10: Mapas conceptuales y mentales

Conclusiones

En el idioma español encontramos palabras simples (morfemas) y compuestas (dos o más raíces o palabras) . La formación de éstas se origina por ejemplo mediante la composición (Dos o más raíces o palabras = palabra compuesta) o parasíntesis (Prefijo raíz sufijo/ Palabra compuesta + sufijo) . La formación de nuevas palabras obtenidas por composición, donde se incluyen compuestos sintagmáticos ( preposicionales, nombre-adjetivo, binomiales) y ortográficos así como la combinación de categorías gramaticales (verbo-sustantivo, adverbio-verbo…….) es una valiosa herramienta para su aplicación en terminologías técnicas y científicas . En este mismo orden de ideas, permiten designar nuevos nombres a personas basándose en sus profesiones o caracteres. De igual manera, designan instrumentos de uso, máquinas, animales, plantas, productos químicos, entre otros.

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La gran riqueza metonímica representada en la sinonimia y polisemia (palabras homónimas y antónimas) del idioma castellano, conduce a un conjunto de significados. En el presente trabajo se incluyó los sinónimos (palabras diferentes con igual significado), antónimos (palabras diferentes con significado contrario) y palabras homónimas que se pronuncian iguales, se pueden escribir igual o diferente pero en todos los casos tienen diferentes significados. Este conjunto de palabras con diversos significados constituyen un recurso de gran utilidad, ya que permiten una mejor expresión oral y escrita y a la vez enriquecen el vocabulario con nuevas palabras.

En el lenguaje las palabras se encuentran organizadas por jerarquías (párrafos, oraciones, frases, palabras….). Mediante la sintaxis se organiza el orden y la estructura de las palabras para formar oraciones y éstas a su vez en párrafos. Desde el punto de vista de la importancia orienta la construcción adecuada de las oraciones, dando como resultado una expresión oral y escrita coherente. La oración es la expresión lingüística que nos permite comunicarnos fluida y adecuadamente, en distintos contextos. Tanto las oraciones como los párrafos permitan la expresión de las ideas de forma clara y estructurada.

Conclusiones

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