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hilario-martinez
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Psicología Educativa
Los Líderes• Líder: orienta, lleva o
arrastra a un grupo.• Liderazgo: capacidad de
obtener de otros la respuesta deseada.
• Capacidad innata, adquirida o imaginada.
• Cuidar dicción, voz, compostura, gestos y ademanes, relaciones espontaneas y sinceras.
• No se autoproclama.• Los hay positivos y
negativos.
Lideres mundiales
Psicología Educativa
Fuentes de Poder del Líder• Cualidades personales demostradas.• Capacidades para llegar a ser líder un
día.• Mayores conocimientos sobre el tema.• Posición en el grupo.• Capacidad organizativa.• Genera confianza en los componentes.• Capacidad de dar cohesión.• Encarna mejor los objetivos y metas
del grupo.• Goza del aprecio y cariño de los
componentes.• Disponer de métodos o medios mas
adecuados.• Gozar de la confianza del jefe.
Psicología Educativa
Aspectos del Liderazgo
Positivo• Actitud o intervención que
favorecen el crecimiento del grupo y de cada uno de sus miembros.
• Busca método que respeta y estimula todo lo que ayuda al grupo a potenciar su ser, su saber y su hacer.
Negativo• Utilizar el poder contra la
persona, contra el grupo; el grupo contra la sociedad.
• Manipula o desvía los objetivos.
• Clima perjudicial para personas, grupo o sociedad.
Psicología Educativa
El Líder de Cara A Sí mismo• Si se conoce suficientemente.• Conoce a cada uno del grupo.• Si cuida todas las necesidades.• Liderazgo como un servicio.• Identificado con objetivos e
intereses del grupo.• Conocer realidad del grupo.• Cuidar relaciones humanas con
cada uno.• Estacionado en fuentes de
poder empobrecidas.• Si goza de autoestima y
seguridad.
• Muy critico con los demás.• Ávido de reconocimiento.• Autoritario.• Rebajar los meritos de los
demás.• Sufre ante las seguridades
ajenas y trata de crearles situaciones de fracaso.
• Se inculpa a si mismo.• Busca recursos y artimañas,
incluso con apariencias de bondad, servicio o humildad, para situarse muy arriba o dominar.
Psicología Educativa
Clases de Líder
• Organizativo• Intelectual• Festivo• Afectivo• Matón• Maniobrero• Carismático
Psicología Educativa
Funciones del Líder
De producción• Información y
método de trabajo.• Coordinación de las
aportaciones y los esfuerzos
• Las decisiones.
De mantenimiento• Intervenciones que
apuntan al estimulo y al mantenimiento.
• A la facilitación social.
• Las que apuntan a la explicacion.
Psicología Educativa
Cualidades del LíderEncaminadas a la producción
• Sensibilidad para percibir las necesidades, tendencias y preocupaciones.
• Capacidad de interpretar al grupo.
• Decisión y coraje.• Sugerir la reflexión.• Previsión.• Entrega al trabajo “junto
con los otros”.
Tareas de mantenimiento
• Comprensión y aceptación de la persona.
• Actitud y presencia de confianza y sinceridad.
• Disposición y disponibilidad para armonizar diferencias.
Psicología Educativa
ACTITUDES POSITIVAS DEL LÍDER
ATENDER EFICAZMENTE LAS NECESIDADES FUNDAMENTALES DE CADA UNO
AYUDAR A INTEGRAR A CADA UNO DENTRO DEL GRUPO
VALORA A CADA UNO POR LO QUE ES Y LO QUE APORTA DENTRO DEL GRUPO.
Psicología Educativa
ATENDER EFICAZMENTE LAS NECESIDADES FUNDAMENTALES DE CADA UNO
• Necesidades fisiológicas.
• Necesidades de seguridad física.
• Necesidades sociales.
• Necesidades del yo.
• Necesidades de autorrealización
Psicología Educativa
AYUDAR A INTEGRAR A CADA UNO DENTRO DEL GRUPO
• Conocer a cada uno como persona
• Orientar sobre el grupo o equipo en el que entra.
• Relacionar su tarea en el grupo o equipo con las necesidades que el tiene.
• Ayudar a progresar
• Crear un espíritu de equipo.
Psicología Educativa
VALORA A CADA UNO POR LO QUE ES Y LO QUE APORTA DENTRO DEL GRUPO.
• Procurar que cada uno se sienta importante.
• Dar la bienvenida.• A veces enviar una carta o tarjeta.• Presentarle y valorarle en reuniones.• Cuidar que el nuevo no quede
arrinconado.• Hacer constar la calidad del trabajo
realizado.• Reconocer el éxito en alguna tarea.• Ante el fracaso estar a su lado.• Pedirle opinión o sugerencia.• Escuchar atentamente , lo que dice o
sugiere.• Valorar la amistad , tener gestos extra
profesionales.• Presentarle ante mandos superiores.• Dejar muy en claro que todas las
atenciones se tienen con todos de manera sincera. Fin