ПОРТФОЛІОвчителя історії

та правознавства Мар`янівської загальноосвітньої

школи І-ІІІ ступенів Рожкової Надії Петрівни

ЗмістІ. Загальні відомості про вчителя ІІ. Науково-методична діяльність

вчителя ІІІ. Результати діяльності ІV. Позаурочна діяльність

Візитка Дата народження: 25 жовтня 1952 року Освіта: вища, у 1976р. закінчила Полтавський

державний педагогічний інститут ім. В. Г. Короленка Кваліфікація: спеціаліст вищої категорії, «вчитель

– методист» Стаж роботи: 36 років Посада: вчитель історії та правознавства, класний

керівник 8 класу Попередня атестація – 2010 рік Домашня адреса: вул. Набережна б. 8 , с.

Мар‘янівка, Новомосковського району, Дніпропетровської області

Сходинки зростання

Нагороди

«Досвід – дитина думки. А думка – дитина дії.

Дія – головний ключ до успіху»

китайська приказка

Моє педагогічне кредо:

Методична тема: Урізноманітнення форм самостійної роботи

учнів з історії та правознавства через формування особистісних компетенцій

Навчання, як відомо складається з трьох частин: навчальної, розвиваючої, виховної.

Навчальна функція перш за все, передбачає засвоєння нових наукових знань,

формування спеціальних вмінь та навичок. В свою чергу – наукові знання – це факт, поняття, закони, теорія. Засвоєння інформації відбувається на трьох рівнях:

На рівні простого відтворення ( репродуктивна )

На рівні використання знань в дещо зміненій ситуації ( реконструктивна )

На творчому рівні.

Види самостійної діяльності учнів на

уроках та в позаурочний

час

Робота з історичними документамиРобота за

параграфом підручника

Робота з наочністю

Проектна діяльність Участь у дискусії

Вирішення пізнавальних

задач

Написання реферату

Робота над повідомленням

РезультатиВсеукраїнський конкурс «Тиждень права»

2011-2012 н.р. – І місце в районному етапі, участь в обласному етапі

2012-2013 н.р. – ІІ місце в районному етапі

2013-2014 н.р. – ІІ місце в районному етапі

Позакласна робота базується на прийнятті активної участі в житті школи:

Проведення тематичних тижнів; проведенні загально-шкільних свят; надання допомоги учням школи у

написанні рефератів, повідомлень, виступів, оформленні стіннівок;

тематичних хвилин інформації; подорожі та екскурсії; проведення ігор, вікторин, правових

брейн-рингів.

Позакласна робота

Історичний кабінетНавчально-методичний комплекс кабінету – це показник професійної

зрілості педагога. Він може складатися з ряду структурних елементів:

Джерела та література:

Нефабричні наочні

матеріали:

Навчальна документація:

Наочні посібники, виготовлені типографським

способом:

Якщо ви володієте знанням, дайте іншим запалити від нього

свої світильники.Т. Фуллер

ЗАПРОШУЮ ДО СПІВПРАЦІ !

nnaaddyy52@gmail.com